度學(xué)校信訪工作總結(jié)_第1頁
度學(xué)校信訪工作總結(jié)_第2頁
度學(xué)校信訪工作總結(jié)_第3頁
度學(xué)校信訪工作總結(jié)_第4頁
度學(xué)校信訪工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

xx年xx月xx日度學(xué)校信訪工作總結(jié)contents目錄引言度信訪工作概況度信訪工作分析度信訪工作計(jì)劃上度信訪工作總結(jié)下度信訪工作計(jì)劃結(jié)論和建議引言01介紹信訪工作的目的和意義闡述學(xué)校信訪工作的背景目的和背景VS介紹本次匯報(bào)的范圍和內(nèi)容強(qiáng)調(diào)本次匯報(bào)的重要性匯報(bào)范圍度信訪工作概況02本年度學(xué)校共接待來信來訪數(shù)量達(dá)到1000人次,相比去年增長了10%。主要包括學(xué)生投訴、教師申訴、家長反映意見等,其中學(xué)生投訴占比最高。信訪數(shù)量信訪類型信訪數(shù)量與類型信訪來源主要來源于學(xué)生、教師以及家長,部分來自于社會(huì)其他人員。信訪方式來訪占據(jù)絕大多數(shù),其次為來信,還有少部分為電話、網(wǎng)絡(luò)等途徑。信訪來源與方式本年度信訪工作實(shí)行了及時(shí)受理、規(guī)范辦理、按時(shí)辦結(jié)的原則,做到了事事有回音、件件有落實(shí)。信訪處理情況例如針對(duì)學(xué)生反映食堂飲食安全問題,學(xué)校及時(shí)組織食堂整改,加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理,并在全校范圍內(nèi)開展了食品安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng),取得了良好效果。本年度信訪處理工作得到了學(xué)生、教師、家長以及社會(huì)各界的肯定和好評(píng),維護(hù)了學(xué)校的聲譽(yù)和形象。處理情況概述處理具體事例處理效果度信訪工作分析03部分家長和學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量存在擔(dān)憂,希望通過信訪渠道表達(dá)意見。教學(xué)質(zhì)量問題學(xué)生對(duì)于學(xué)校管理方式和規(guī)章制度存在不滿,希望通過信訪途徑進(jìn)行改善。學(xué)生管理問題校園設(shè)施損壞、維修不及時(shí)等問題,引起了學(xué)生和家長的不滿。校園設(shè)施問題信訪原因分析信訪處理方式分析要點(diǎn)三直接向?qū)W校反映學(xué)生和家長可以直接向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)生處等部門反映信訪問題。要點(diǎn)一要點(diǎn)二向教育局反映當(dāng)學(xué)校無法解決問題時(shí),學(xué)生和家長可以向教育局反映,請求協(xié)助解決。向社會(huì)媒體反映在某些情況下,學(xué)生和家長也可以選擇向社會(huì)媒體反映問題,引起更廣泛的關(guān)注和支持。要點(diǎn)三信訪工作存在問題分析信息反饋不及時(shí)有時(shí)候?qū)W校并未及時(shí)反饋信訪信息,導(dǎo)致學(xué)生和家長對(duì)處理結(jié)果不滿意。處理效率低下部分信訪事件處理效率低下,需要較長時(shí)間才能得到解決。缺乏有效溝通有時(shí)候?qū)W校與學(xué)生和家長之間缺乏有效溝通,導(dǎo)致雙方信息不對(duì)稱,無法達(dá)成共識(shí)。010203度信訪工作計(jì)劃04堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié),強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),推動(dòng)學(xué)校信訪工作取得實(shí)效。提高信訪工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平,積極構(gòu)建和諧穩(wěn)定校園環(huán)境,為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供有力保障??傮w思路和目標(biāo)完善信訪接待制度,建立校長信箱、公開電話、網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)等多元化信訪渠道,確保師生員工和社會(huì)公眾反映問題、表達(dá)訴求的渠道暢通無阻。加強(qiáng)信訪接待隊(duì)伍建設(shè),提高信訪工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)態(tài)度,做到熱情接待、耐心傾聽、及時(shí)處理,讓師生員工和社會(huì)公眾感受到學(xué)校的關(guān)心和溫暖。信訪渠道建設(shè)01對(duì)各類信訪事項(xiàng)進(jìn)行分類管理,建立完善信訪事項(xiàng)受理、轉(zhuǎn)辦、承辦、答復(fù)等處理程序,確保信訪事項(xiàng)得到及時(shí)、公正、合理的解決。信訪處理措施02加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)與溝通,形成合力解決問題,努力將信訪事項(xiàng)解決在萌芽狀態(tài),防止事態(tài)擴(kuò)大和矛盾激化。03積極引導(dǎo)師生員工和社會(huì)公眾依法表達(dá)訴求,充分發(fā)揮法律服務(wù)機(jī)構(gòu)的作用,維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益和師生的正當(dāng)權(quán)益。加強(qiáng)信訪工作人員的思想政治建設(shè),提高政治站位和政治覺悟,始終保持高度的政治敏感性和警覺性。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高信訪工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,推動(dòng)信訪工作水平不斷提升。加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化廉政意識(shí)和紀(jì)律觀念,堅(jiān)決防止信訪工作中的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象。加強(qiáng)信訪工作隊(duì)伍上度信訪工作總結(jié)05工作亮點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)信息收集和反饋重視學(xué)生和教職工的意見和建議,及時(shí)掌握和反映問題,為學(xué)生和教職工排憂解難。積極推進(jìn)信息公開加強(qiáng)信息公開工作,保障師生員工的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。完善信訪工作機(jī)制建立了定期分析研判機(jī)制,對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行督查,確保問題得到及時(shí)有效解決。問題處理不夠及時(shí)有些問題可能由于處理不及時(shí)或缺乏有效的協(xié)調(diào)機(jī)制而擴(kuò)大化或復(fù)雜化。宣傳教育不夠深入有些教職工和學(xué)生缺乏對(duì)學(xué)校政策的理解和支持,對(duì)信訪工作不夠重視。信訪渠道不夠暢通有些問題可能由于溝通不暢或信息不對(duì)稱而得不到及時(shí)解決。存在問題和原因加強(qiáng)信息共享和溝通建立更加完善的信息共享和反饋機(jī)制,加強(qiáng)與師生的溝通交流。加大宣傳教育力度開展多種形式的宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)師生對(duì)信訪工作的認(rèn)識(shí)和支持。提高問題處理效率加強(qiáng)對(duì)問題的分類和協(xié)調(diào),提高問題處理的及時(shí)性和有效性。加強(qiáng)和改進(jìn)方向下度信訪工作計(jì)劃06工作重點(diǎn)和難點(diǎn)下度信訪工作應(yīng)著重解決師生普遍關(guān)注的教育教學(xué)、后勤服務(wù)、學(xué)生管理等方面的問題,同時(shí)也要關(guān)注校園安全、信息公開、科研管理等涉及面較廣的問題。重點(diǎn)解決師生關(guān)注度高、涉及面廣的問題針對(duì)可能引發(fā)信訪的苗頭和隱患,需要采取有效措施進(jìn)行防范和化解,特別是對(duì)于涉及學(xué)校發(fā)展和師生權(quán)益等重大問題,更需要加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警。難點(diǎn)在于防范和化解信訪風(fēng)險(xiǎn)具體措施和方法建立信訪工作機(jī)制完善信訪接待制度,建立信訪臺(tái)賬,定期匯總分析信訪情況,及時(shí)跟進(jìn)處理進(jìn)展情況。加強(qiáng)信息收集和反饋通過多種渠道了解師生訴求和意見,及時(shí)回應(yīng)師生關(guān)切,加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通和協(xié)調(diào)。推進(jìn)解決問題積極推進(jìn)問題解決,明確責(zé)任部門和時(shí)間節(jié)點(diǎn),加強(qiáng)跟蹤督查,確保問題得到妥善解決。010302加強(qiáng)協(xié)調(diào)和溝通加強(qiáng)校內(nèi)協(xié)調(diào)各職能部門應(yīng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),形成工作合力,共同推進(jìn)信訪問題的解決。通過多種形式加強(qiáng)與師生的溝通和交流,及時(shí)了解師生的訴求和意見,積極引導(dǎo)師生以理性、合法的方式表達(dá)訴求。積極向上級(jí)部門報(bào)告和反映信訪情況,爭取上級(jí)部門的支持和指導(dǎo),共同推進(jìn)問題的解決。加強(qiáng)與師生溝通加強(qiáng)與上級(jí)部門溝通結(jié)論和建議07信訪類型多樣涉及教學(xué)、管理、后勤等多個(gè)方面,需要多部門協(xié)同解決。主要結(jié)論重點(diǎn)問題突出學(xué)生反映最強(qiáng)烈的問題主要集中在宿舍管理、食堂服務(wù)和教學(xué)設(shè)施等方面。信訪總量下降對(duì)比前一年,信訪總量有所下降,反映出學(xué)校信訪工作取得了一定成效。建議和展望建立有效的學(xué)生意見反饋機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校事務(wù),提高信訪工作的針對(duì)性和有效性。加強(qiáng)學(xué)生參與加強(qiáng)學(xué)校各部門的溝通和協(xié)作,形成信訪工作合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論