小學(xué)二年級(jí)看圖寫話訓(xùn)練四春游課件

小學(xué)二年級(jí)看圖寫話訓(xùn)練四春游課件目錄contents導(dǎo)入新課觀察圖片，進(jìn)行寫作分析范文，學(xué)習(xí)寫作技巧拓展延伸作業(yè)布置01導(dǎo)入新課展示春游相關(guān)的圖片，包括美麗的自然風(fēng)光、孩子們嬉戲的場景等，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入圖片引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，讓他們用自己的語言描述圖片中的景象，啟發(fā)他們的觀察力和想象力。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片向?qū)W生介紹看圖寫話的基本技巧，包括如何根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行合理的想象和描述、如何組織語言、如何表達(dá)自己的思想和感情等。講解看圖寫話的技巧02觀察圖片，進(jìn)行寫作總結(jié)詞培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力詳細(xì)描述首先，教師需要引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的細(xì)節(jié)，包括人物、動(dòng)物、植物等元素，并提問學(xué)生從圖片中看到了什么，讓學(xué)生用完整的句子回答。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片細(xì)節(jié)總結(jié)詞提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力詳細(xì)描述在學(xué)生對(duì)圖片進(jìn)行觀察后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀察結(jié)果和想法，并討論圖片中的故事情節(jié)和人物行為。這樣可以提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和口頭表達(dá)能力。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論總結(jié)詞教授學(xué)生寫作技巧詳細(xì)描述最后，教師需要指導(dǎo)學(xué)生寫作，讓學(xué)生根據(jù)圖片中的故事情節(jié)和人物行為，用自己的話寫出一段完整的文章。在寫作過程中，教師可以教授學(xué)生如何構(gòu)思、運(yùn)用修辭手法等寫作技巧，以提高學(xué)生的寫作水平。指導(dǎo)學(xué)生寫作03分析范文，學(xué)習(xí)寫作技巧展示一篇描寫春游的范文，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，描述春游的場景和活動(dòng)。范文內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生觀察細(xì)節(jié)，如人物的表情、動(dòng)作和服飾等，以及描述春游的感受和心情。分析重點(diǎn)展示范文，引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)習(xí)范文中的詞匯和句式，如描述春天的形容詞和描寫活動(dòng)的句子結(jié)構(gòu)。語言運(yùn)用寫作順序修辭手法分析范文中的寫作順序，如按照時(shí)間順序或地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序進(jìn)行描述。了解范文中的修辭手法，如比喻和擬人，并學(xué)習(xí)如何運(yùn)用它們使文章更加生動(dòng)有趣。030201學(xué)習(xí)范文的寫作技巧要求學(xué)生模仿范文，根據(jù)一幅春游圖片進(jìn)行看圖寫話。布置任務(wù)巡視學(xué)生的寫作過程，提供及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。指導(dǎo)寫作選取部分學(xué)生的作品進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)和指出不足之處，激勵(lì)學(xué)生不斷提高寫作水平。評(píng)價(jià)作品組織學(xué)生模仿寫作04拓展延伸在圖片的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生描述春游的場景，如天氣、環(huán)境、人物等，激發(fā)他們的想象力。想象春游的場景引導(dǎo)學(xué)生想象春游中可能進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)，如賞花、野餐、游戲等，讓他們描述這些活動(dòng)的細(xì)節(jié)。拓展春游活動(dòng)讓學(xué)生想象圖中人物的情感和心理活動(dòng)，如他們?cè)诖河沃械母惺?、心情等，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)。想象人物情感引導(dǎo)學(xué)生拓展想象空間

組織學(xué)生分享自己的作品小組分享讓學(xué)生分組，互相分享自己的作品，并選出最有創(chuàng)意的作品在全班分享。全班分享每個(gè)小組選出的最有創(chuàng)意的作品在全班分享，讓全班同學(xué)共同欣賞和學(xué)習(xí)。點(diǎn)評(píng)和反饋在分享過程中，老師和其他同學(xué)可以點(diǎn)評(píng)和反饋?zhàn)髌?，提出建議和意見，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高寫作水平。鼓勵(lì)和激勵(lì)老師可以表揚(yáng)學(xué)生在本課中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶懽髦欣^續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)意和才華。總結(jié)寫作技巧在本課結(jié)束時(shí)，老師可以總結(jié)學(xué)生在本課中學(xué)到的寫作技巧和方法，如怎樣觀察圖片、怎樣展開想象、怎樣表達(dá)情感等。布置作業(yè)老師可以布置一些與本課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己春游經(jīng)歷的短文等，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能?？偨Y(jié)本課所學(xué)內(nèi)容05作業(yè)布置提示學(xué)生注意按照一定的順序觀察圖片，并使用恰當(dāng)?shù)男稳菰~和動(dòng)詞描述。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，對(duì)圖片中的場景和人物進(jìn)行合理的想象和補(bǔ)充。選擇一幅與春游相關(guān)的圖片，讓學(xué)生觀察并描述圖片中的場景和人物。布置看圖寫話作業(yè)要求學(xué)生將寫好的句子或段落提交給老師，并在課堂上朗讀或展示。老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，給出改進(jìn)建議。鼓勵(lì)學(xué)生在點(diǎn)評(píng)后再次修改和完善自己的作業(yè)。要求學(xué)生提交作業(yè)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予適當(dāng)