江蘇省無錫市積余集團(tuán)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期無錫市XX學(xué)校期中調(diào)研卷九年級(jí)化學(xué)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16一、選擇題(本題共包括20小題，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。第1-10小題每小題1分，第11-20小題每小題2分，共30分。)1.化學(xué)使世界變得絢麗多彩，科學(xué)家為此作出了巨大的貢獻(xiàn)。其中研究空氣成分的科學(xué)家是A.拉瓦錫 B.阿伏伽德羅 C.門捷列夫 D.道爾頓【答案】A【解析】【詳解】A.法國的拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)空氣中含有氮?dú)夂脱鯕獾慕M成，故A正確；B.阿伏伽德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說，故B錯(cuò)誤；C.1869年門捷列夫，編制了元素周期表，故C錯(cuò)誤；D.道爾頓提出近代原子學(xué)說，故D錯(cuò)誤。故選A。2.“綠色無錫，你我共建”。下列建設(shè)“綠色無錫”的提議中，錯(cuò)誤的是A.保護(hù)自然資源，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì) B.發(fā)展公共交通，倡導(dǎo)低碳生活C.擴(kuò)大公共綠地，打造綠色家園 D.為了環(huán)境清潔，垃圾就地焚燒【答案】D【解析】【詳解】A.保護(hù)自然資源，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)，可以保護(hù)環(huán)境，不符合題意；B.發(fā)展公共交通，倡導(dǎo)低碳生活，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；C.擴(kuò)大公共綠地，打造綠色家園，可以改善空氣質(zhì)量，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；D.為了環(huán)境清潔，垃圾就地焚燒，會(huì)產(chǎn)生可吸入顆粒物等污染物，污染環(huán)境，符合題意。故選D。3.嫦娥五號(hào)執(zhí)行的下列探月任務(wù)一定涉及化學(xué)變化的是A.漫步月面 B.采集月壤 C.展示國旗 D.點(diǎn)火返航【答案】D【解析】【詳解】A.漫步月面沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，A錯(cuò)誤。B.采集月壤沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，B錯(cuò)誤。C.展示國旗沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，C錯(cuò)誤。D.點(diǎn)火返航燃燒過程中生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，D正確。故選：D。4.下列不同名稱的水中，屬于純凈物的是A.太湖水 B.礦泉水 C.蒸餾水 D.自來水【答案】C【解析】【詳解】A.湖水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.礦泉水中有礦物質(zhì)和水等，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.蒸餾水是一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；D.自來水中有水和消毒劑等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。5.某品牌谷物牛奶飲品營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示：每250mL含鈉78mg、磷78mg、鉀91mg、鈣91mg．這里的鈉、磷、鉀、鈣是指A.分子 B.原子 C.物質(zhì) D.元素【答案】D【解析】【詳解】某品牌谷物牛奶飲品營養(yǎng)成分中的“鈉、磷、鉀、鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈉、磷、鉀、鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選D。6.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A.銅 B.二氧化碳 C.氯化鈉 D.金剛石【答案】C【解析】【詳解】A.鋁是由鋁原子構(gòu)成的，不符合題意；B.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不符合題意；C.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，符合題意；D.金剛石是由碳構(gòu)成的，不符合題意。故選：C。7.下列化學(xué)用語所表達(dá)的意義正確的是A.2K—2個(gè)鉀元素 B.3Fe3+—3個(gè)氟離子C.O3—3個(gè)氧原子 D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"—氧化鎂中氧元素顯-2價(jià)【答案】D【解析】【詳解】A.原子用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，2K表示2個(gè)鉀原子，元素不論個(gè)數(shù)，不符合題意；B.離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故3Fe3+表示3個(gè)鐵離子，不符合題意；C.分子可用化學(xué)式表示，多個(gè)分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故O3表示1個(gè)臭氧分子，不符合題意；D.標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值，\o"中國教育出版網(wǎng)\"中的“2”表示在氧化鎂中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，故正確。故選D。8.空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是A.氮?dú)饪捎糜谑称贩栏?B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C.二氧化碳是植物光合作用的原料 D.氦氣可用來填充探空氣球【答案】B【解析】【詳解】A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐，故A說法正確；B.氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能做燃料，故B說法錯(cuò)誤；C.植物進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳和水，所以二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料，故C說法正確；D.氦氣的密度小、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用來填充探空氣球，故D說法正確。故選：B。9.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"取用固體粉末 B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"傾倒液體C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"加熱液體 D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"過濾【答案】A【解析】【詳解】A.取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙把藥品送到試管底部，然后將試管慢慢豎起，使藥品緩緩滑入試管底部，圖中所示操作正確；B.傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽向手心，圖中瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯(cuò)誤；C.給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯(cuò)誤；D.過濾時(shí)應(yīng)該用玻璃棒引流，不能直接將液體倒入漏斗內(nèi)，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選A。10.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是A.S+O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"SO2 B.C2H4+O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"CO2+H2OC.HgO\o"中國教育出版網(wǎng)\"Hg+O2 D.CuSO4+NaOH→Cu(OH)2+Na2SO4【答案】C【解析】【詳解】A.該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B.該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，不屬于分解反應(yīng)，不符合題意；C.該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，符合題意；D.該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，不屬于分解反應(yīng)，不符合題意。故選C。11.下列關(guān)于元素符號(hào)“H”的說法中，正確的是（）①表示氫元素

②表示氫氣

③表示1個(gè)氫原子

④表示1個(gè)氫分子A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】H是氫的元素符號(hào)，可表示氫元素或一個(gè)氫原子，①③正確。故選C。12.過氧化氫和水都是無色液體，但它們的化學(xué)性質(zhì)明顯不同，其本質(zhì)原因是A.元素種類不同 B.原子種類不同C.分子種類不同 D.相對(duì)分子質(zhì)量不同【答案】C【解析】【分析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)由分子保持，分子種類不同，則化學(xué)性質(zhì)不同。【詳解】過氧化氫（H2O2）和水（H2O）都是無色液體，但它們的化學(xué)性質(zhì)明顯不同，是因?yàn)槎叩姆肿臃N類不同；故選：C。13.從分子、原子的角度解釋下列事實(shí)，其中不正確的是事實(shí)解釋A物體具有熱脹冷縮現(xiàn)象分子體積受熱增大，遇冷縮小B稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定原子核外電子排布達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的速率越快D一滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子分子的質(zhì)量和體積都很小A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A.物體具有熱脹冷縮現(xiàn)象，是構(gòu)成物質(zhì)粒子之間間隔的變化，微粒本身的大小不變，錯(cuò)誤；B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，因?yàn)樵雍送怆娮优挪歼_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，正確；C.濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，因?yàn)闇囟仍礁?，分子運(yùn)動(dòng)的速率越快，正確；D.一滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很小，正確。故選A。14.在給定條件下，下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)的是A.H2O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"H2 B.C\o"中國教育出版網(wǎng)\"CO2C.Fe\o"中國教育出版網(wǎng)\"Fe2O3 D.KClO3\o"中國教育出版網(wǎng)\"O2【答案】D【解析】【詳解】A.過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，不產(chǎn)生氫氣，該轉(zhuǎn)化不能實(shí)現(xiàn)，不符合題意；B.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，沒有點(diǎn)燃條件，碳與氧氣不能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，該轉(zhuǎn)化不能實(shí)現(xiàn)，不符合題意；C.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該轉(zhuǎn)化不能實(shí)現(xiàn)，不符合題意；D.氯酸鉀加熱能生成氯化鉀和氧氣，只是該條件下氯酸鉀的分解速率較慢，該轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)，符合題意。故選：D。15.甲烷在空氣中完全燃燒的微觀示意圖如下圖所示。以下說法錯(cuò)誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.該反應(yīng)過程中出現(xiàn)了兩種氧化物B.生成物水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2：1C.一個(gè)甲烷分子由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成D.由微觀示意圖可知，該反應(yīng)前、后原子種類不變【答案】B【解析】【詳解】A.該過程中出現(xiàn)的物質(zhì)為甲烷、氧氣、二氧化碳、水，甲烷是由C.H元素組成的化合物，不屬于氧化物；氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；二氧化碳是由C.O元素組成的化合物，屬于氧化物；水是由H、O元素組成的化合物，屬于氧化物，故出現(xiàn)了兩種氧化物，不符合題意；B.生成物水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為：2:16=1:8，符合題意；C.由圖可知，1個(gè)甲烷分子由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，不符合題意；D.由圖及質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，不符合題意。故選B。16.李蘭娟院士的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)：達(dá)蘆那韋(化學(xué)式C27H37N3O7S)能顯著抑制新冠肺炎病毒復(fù)制。下列有關(guān)達(dá)蘆環(huán)韋的說法正確的是A.從分類上看：達(dá)蘆那韋屬于氧化物B.從微觀上看：每個(gè)達(dá)蘆那韋分子由74個(gè)原子構(gòu)成C.從宏觀上看：達(dá)蘆那韋是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成D.從質(zhì)量上看：達(dá)蘆那韋中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為27：37：7【答案】C【解析】【詳解】A.由達(dá)蘆那韋(化學(xué)式C27H37N3O7S)可知，達(dá)蘆那韋由五種元素組成，不屬于氧化物，說法錯(cuò)誤；B.由達(dá)蘆那韋(化學(xué)式C27H37N3O7S)可知，每個(gè)達(dá)蘆那韋分子由27+37+3+7+1=75個(gè)原子構(gòu)成，說法錯(cuò)誤；C.由達(dá)蘆那韋(化學(xué)式C27H37N3O7S)可知，達(dá)蘆那韋由碳、氫、氧、氮、氧、硫五種元素組成，說法正確；D.由達(dá)蘆那韋(化學(xué)式C27H37N3O7S)可知，達(dá)蘆那韋中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×27)：(1×37)：(16×3)=324：37：48，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。17.證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)，下列基于事實(shí)的推理正確的是A.化學(xué)變化伴隨著能量變化，因此有能量變化的一定是化學(xué)變化B.物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，因此元素的種類也不會(huì)改變C.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，因此由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.自來水廠凈水時(shí)需要?dú)⒕?，因此凈水時(shí)加入明礬的目的就是殺菌消毒【答案】B【解析】【詳解】A.化學(xué)變化伴隨著能量變化，但有能量變化的不一定是化學(xué)變化，例如電燈的發(fā)光時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，推理錯(cuò)誤；B.物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，因此元素的種類也不會(huì)改變，推理正確；C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)中只含有一種元素，由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和昊氧的混合物、金剛石和石墨的混合物等，推理錯(cuò)誤；D.自來水廠凈水時(shí)需要?dú)⒕荆瑑羲畷r(shí)加入明礬的目的是加速水不溶固體沉降，以除去水中的不溶性雜質(zhì)，明礬不能殺菌消毒，推理錯(cuò)誤。故選：B。18.蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)中，下列說法不正確的是A.用小刀切割蠟燭，探究石蠟的硬度B.將石蠟放入水中，探究石蠟的密度以及能否溶于水C.將火柴?？焖倨椒湃牖鹧嬷?秒后拿出，探究火柴梗能否燃燒D.用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，探究白煙能否燃燒【答案】C【解析】【詳解】A.用小刀容易將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小，故說法正確；B.蠟燭放入水中，石蠟會(huì)浮于水面，該實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證石蠟的密度以及能否溶于水，故說法正確。C.將火柴梗平放入火焰中約1秒后取出，以研究蠟燭火焰三部分溫度\o"中國教育出版網(wǎng)\"高低，故說法錯(cuò)誤；D.熄滅蠟燭后，會(huì)看到一股白煙，是石蠟蒸汽冷凝產(chǎn)生的固體石蠟，若立即點(diǎn)燃，能夠燃燒，故說法正確。故選：C。19.下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A證明分子可以再分加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣B去除鐵粉中的碳粉在足量的氧氣中灼燒C檢驗(yàn)氧氣是否集滿帶火星木條伸入集氣瓶中D比較吸入空氣與呼出氣體中二氧化碳的含量分別放入燃著的木條A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A.加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，是因?yàn)檠趸肿臃至殉闪斯雍脱踉?，然后氧原子重新組合形成氧分子，該事實(shí)說明分子是可以再分的，該實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，符合題意；B.鐵粉和碳粉在氧氣中灼燒，都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在除去碳粉的同時(shí)，也消耗了鐵粉，該實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；C.氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，而不能將帶火星木條伸入集氣瓶中，該實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；D.比較吸入空氣與呼出氣體中二氧化碳的含量，應(yīng)分別滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，該實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意。故選：A。20.用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。氫氧化鈉溶液用于吸收硫燃燒產(chǎn)生的有毒氣體二氧化硫。\o"中國教育出版網(wǎng)\"步驟1：從A處通空氣，點(diǎn)燃酒精燈，觀察到硫粉熔化、燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰。步驟2：從A處改通氧氣，點(diǎn)燃酒精燈，觀察到硫燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰。下列說法不正確的是A.檢查該裝置氣密性的操作：堵住A口，將導(dǎo)管伸入液面以下，雙手緊握U型管B.步驟1中，硫粉只發(fā)生了化學(xué)變化C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，繼續(xù)通氣體，停止加熱，一段時(shí)間后把導(dǎo)管移出液面D.上述實(shí)驗(yàn)說明氧氣含量的高低是影響硫燃燒現(xiàn)象的因素之一【答案】B【解析】【詳解】A.檢查該裝置氣密性的操作：堵住A口，將導(dǎo)氣管伸入液面以下，雙手緊握U型管，若導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，裝置氣密性好，說法正確，不符合題意；B.步驟1中，硫粉燃燒是化學(xué)變化，硫粉熔化是物理變化，說法錯(cuò)誤，符合題意；C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為了防止倒吸，繼續(xù)通入氣體，停止加熱，一段時(shí)間后把導(dǎo)氣管移出液面，說法正確，不符合題意；D.硫粉在氧氣中燃燒是明亮的藍(lán)紫色比硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰反應(yīng)劇烈，現(xiàn)象也不同，上述實(shí)驗(yàn)可以說明，氧氣含量的高低是影響硫燃燒現(xiàn)象的因素之一，說法正確，不符合題意。故選：B。二、非選擇題21.5G時(shí)代的到來給中國芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。芯片制作的主要原料為晶體硅。硅元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）硅元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素。（2）硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_______。（3）硅原子的核外有_______個(gè)電子層。（4）晶體硅可以用SiO2制備。SiO2中硅元素的化合價(jià)為_______。【答案】（1）非金屬（2）28.09（3）3##三（4）+4##+4價(jià)【解析】【分析】【小問1詳解】由“石”字旁可知，硅元素屬于非金屬元素；【小問2詳解】在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09；【小問3詳解】由硅原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，硅原子核外有3個(gè)電子層；【小問4詳解】二氧化硅中氧元素顯-2價(jià)，設(shè)硅元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，x=+4。22.水是寶貴的資源。（1）生活中常用來區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是_______。（2）用如圖裝置可電解水得到氫氣，收集到氫氣的試管是_______(填“a”或“b”)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）我國開發(fā)出一種新型催化劑，可在光照下分解水，寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______。【答案】（1）肥皂水（2）a（3）H2O\o"中國教育出版網(wǎng)\"H2+O2【解析】【小問1詳解】水樣中加入肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水。生活中常用來區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是肥皂水【小問2詳解】電解水時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比為2：1，用如圖裝置可電解水得到氫氣，a管中氣體體積較大，收集到氫氣的試管是a；【小問3詳解】我國開發(fā)出一種新型催化劑，可在光照下分解水，生成氧氣和氫氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O\o"中國教育出版網(wǎng)\"H2+O2。23.無錫是個(gè)好地方。（1）空氣質(zhì)量是城市的名片。請(qǐng)寫出一種影響空氣質(zhì)量的污染物_______。（2）江南蘭苑，花香襲人。從微粒的角度解釋“花香襲人”的主要原因_______。（3）馬山楊梅酸甜適口，也可釀酒。釀酒屬于_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化?！敬鸢浮浚?）二氧化硫（合理即可）（2）分子在不斷運(yùn)動(dòng)（3）化學(xué)【解析】【分析】【小問1詳解】目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物和臭氧等；【小問2詳解】“花香襲人”是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，引起花香的分子四處擴(kuò)散；【小問3詳解】釀酒有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。24.氨氣(NH3)的合成是科學(xué)技術(shù)上的重大突破。圖為合成氨的工業(yè)流程。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）合成氨需要的氮?dú)鈦碜钥諝猓諝庵械獨(dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為_______。（2）合成塔中的反應(yīng)在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行，寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______。（3）生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有_______。（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。物質(zhì)H2N2O2NH3沸點(diǎn)/℃(1.01×105Pa)-252-195.8-183-33.35在1.01×105Pa時(shí)，欲將NH3與N2.H2分離，最佳的溫度范圍是_______?！敬鸢浮浚?）78%（2）H2+N2\o"中國教育出版網(wǎng)\"NH3（3）N2.H2（4）-195.8≤T＜－33.35【解析】【小問1詳解】合成氨需要的氮?dú)鈦碜钥諝?，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%；【小問2詳解】合成塔中的反應(yīng)在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行，根據(jù)流程圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物為氮?dú)夂蜌錃?，生成物為氨氣，反?yīng)的符號(hào)表達(dá)式：H2+N2\o"中國教育出版網(wǎng)\"NH3；【小問3詳解】根據(jù)流程圖可知，將未參加的N2.H2可通過循環(huán)壓縮機(jī)，送回合成塔。生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有N2.H2；【小問4詳解】在1.01×105Pa時(shí)，欲將NH3與N2.H2分離，NH3與N2.H2處于不同狀態(tài)，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，最佳的溫度范圍是-195.8≤T＜－33.35，此時(shí)N2.H2處于氣態(tài)，NH3處于液態(tài)。25.閱讀科普短文，依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。水是地球上最常見的物質(zhì)之一，生命的孕育和維系都需要水，關(guān)于它的傳聞?dòng)泻芏?。傳?：自來水中有余氯，不能飲用。自來水從自來水廠到用戶家可能需要經(jīng)過幾十公里的管道，為保證水質(zhì)，必須在水里加一些消毒劑以防止細(xì)菌滋生。最常用的消毒劑就是氯氣，此外還有氯胺和二氧化氯等。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的余氯標(biāo)準(zhǔn)推算，如果氯全部來自于飲用水，則自來水中氯的允許含量為5mg/L。而根據(jù)我國《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，水廠出廠水中余氯不得高于4mg/L。由于傳輸損失，管網(wǎng)末端用戶處的自來水中余氯含量遠(yuǎn)低于允許上限。為維持消毒效果，國家規(guī)定管網(wǎng)末端自來水中余氯下限為0.05mg/L。傳聞2：煮過很多次的“千滾水”有毒。有研究對(duì)多次煮沸水中亞硝酸鹽情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如下表所示。表：不同煮沸次數(shù)的水中亞硝酸鹽含量(mg／L)水樣類型亞硝酸鹽含量一次沸水0.0008二次沸水0.0020三次沸水0\o"中國教育出版網(wǎng)\"0028人體長時(shí)間攝入超標(biāo)的亞硝酸鹽，會(huì)增加患癌的可能。但在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中可看到，即使三次煮沸的水中，亞硝酸鹽含量比我國天然礦泉水中亞硝酸鹽標(biāo)準(zhǔn)(0.1mg/L)還低不少。從飲用水健康的角度來看，相比對(duì)開水中亞硝酸鹽的憂慮，我們更應(yīng)注意若不將水煮開，或密封、儲(chǔ)存方法不當(dāng)，飲用水中可能存在細(xì)菌污染的隱患。傳聞3：常喝“富氧水”能夠抗衰老。富氧水原是醫(yī)學(xué)界為了研究生物細(xì)胞厭氧性和好氧性的研究用水，通過人為地往純凈水里充入更多的氧氣制成。富氧水對(duì)健康的影響，學(xué)術(shù)界存在爭議。有研究認(rèn)為若水中氧含量過高或常喝富氧水會(huì)加速氧化，使人體衰老。無論是吸氧還是喝氧，對(duì)健康人都是弊多利少。人們?cè)凇昂妊酢钡膯栴}上應(yīng)采取慎重態(tài)度，勿作非明智的選擇。（1）為保證水質(zhì)，可用的自來水消毒劑有_______(寫出一種物質(zhì)即可)。（2）判斷：傳聞1是_______(填“真”或“假”)的；簡要說明理由：_______。（3）依據(jù)文中數(shù)據(jù)，煮沸的水中亞硝酸鹽含量的變化規(guī)律是_______。（4）傳聞3的資料中，反映出的氧氣性質(zhì)有_______。（5）下列關(guān)于水的說法不正確的是(填序號(hào))。A.如果自來水中含氯量過低，水中細(xì)菌就可能超標(biāo)B.因?yàn)椤扒L水”含有亞硝酸鹽，所以有毒而不能飲用C.“富氧水”中富含氧氣，適合多喝【答案】（1）氯氣、氯胺、二氧化氯（2）①.假②.用戶處的自來水中余氯含量遠(yuǎn)低于允許上限（3）煮沸次數(shù)越多，亞硝酸鹽含量越高（4）可溶解在水中(或氧化性)（5）BC【解析】【分析】【小問1詳解】根據(jù)“最常用的消毒劑就是氯氣，此外還有氯胺和二氧化氯等”可知，最常用的消毒劑就是氯氣（Cl2），此外還有氯胺和二氧化氯（ClO2）等；【小問2詳解】根據(jù)我國《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，水廠出廠水中余氯不得高于4mg/L，由于傳輸損失，管網(wǎng)末端用戶處的自來水中余氯含量遠(yuǎn)低于允許上限，故填：假的，用戶處的自來水中余氯含量遠(yuǎn)低于允許上限；【小問3詳解】由表1不同煮沸次數(shù)的水中亞硝酸鹽含量，可知煮沸的次數(shù)越多亞硝酸鹽的含量越高；【小問4詳解】根據(jù)“通過人為地往純凈水里充入更多的氧氣制成。富氧水對(duì)健康的影響，學(xué)術(shù)界存在爭議。有研究認(rèn)為若水中氧含量過高或常喝富氧水會(huì)加速氧化”可知，氧氣性質(zhì)有可溶解在水中(或氧化性)；【小問5詳解】A、自來水中含氯是為了殺菌消毒，如果量過低，水中細(xì)菌就可能超標(biāo)，說法正確。B.即使三次煮沸的水中，亞硝酸鹽含量比我國天然礦泉水中亞硝酸鹽標(biāo)準(zhǔn)（0.1mg/L）還低不少，故能飲用，說法錯(cuò)誤；C.有研究認(rèn)為若水中氧含量過高或常喝富氧水會(huì)加速氧化，使人體衰老。無論是吸氧還是喝氧，對(duì)健康人都是弊多利少，說法錯(cuò)誤。故選：BC。26.氧氣可通過多種途徑得到，現(xiàn)用下列方法制取氧氣。\o"中國教育出版網(wǎng)\"I.氧氣的制備：（1）圖中儀器①的名稱_______。（2）如圖用于高錳酸鉀制氧氣。寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____；該裝置需要改進(jìn)的地方是__，氧氣能用排水法收集的原因是____。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若想要從高錳酸鉀受熱分解后的產(chǎn)物中分離出較純凈的二氧化錳，可經(jīng)過如下實(shí)驗(yàn)操作：①溶解、②_______、③洗滌、④干燥。其中，實(shí)驗(yàn)操作②中需要用到玻璃棒，其主要作用是____。II.氧氣的收集：【實(shí)驗(yàn)1】用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次?！緦?shí)驗(yàn)2】用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。【實(shí)驗(yàn)3】用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%)79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(%)79.788.489.7（4）由實(shí)驗(yàn)1.2可知，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)可采取的措施是___。（5）不考慮操作因素，實(shí)驗(yàn)3中獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_____。（6）土豆中含有過氧化氫酶，也可作過氧化氫分解的催化劑。將不同數(shù)量、厚薄大小相同的土豆片，分別放入相同體積和濃度的過氧化氫溶液中。圖中“實(shí)線”、“虛線”分別表示4片土豆、8片土豆產(chǎn)生氣體的量與時(shí)間的關(guān)系。一段時(shí)間后，圖的A.B.c中能體現(xiàn)生成氣體的量與時(shí)間關(guān)系的是__(填序號(hào))。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）集氣瓶（2）①.KMnO4\o"中國教育出版網(wǎng)\"K2MnO4+MnO2+O2②.試管口塞一團(tuán)棉花③.氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)（3）①.過濾②.引流（4）延長氧氣收集的時(shí)間（5）集氣瓶中含有水蒸氣（6）c【解析】【分析】【小問1詳解】由圖可知，圖中儀器①的名稱為集氣瓶；【小問2詳解】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；該裝置需要改進(jìn)的地方是：在試管口塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)，固體粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管；氧氣能用排水法收集，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，且與水不反應(yīng)；【小問3詳解】高錳酸鉀受熱分解后的固體產(chǎn)物為錳酸鉀和二氧化錳，錳酸鉀溶于水，二氧化錳難溶于水，故若想要從高錳酸鉀受熱分解后的產(chǎn)物中分離出較純凈的二氧化錳，可經(jīng)過如下實(shí)驗(yàn)操作：①溶解、②過濾、③洗滌、④干燥；實(shí)驗(yàn)操作②為過濾，過濾中需要用到玻璃棒，其主要作用是引流；【小問4詳解】由實(shí)驗(yàn)1.2可知，實(shí)驗(yàn)2延長了氧氣收集時(shí)間，收集的氧氣濃度更高，故用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)可采取的措施是延長氧氣收集的時(shí)間；【小問5詳解】實(shí)驗(yàn)3中獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是集氣瓶中含有水蒸氣，導(dǎo)致收集的氧氣不純；【小問6詳解】催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加生成物的質(zhì)量，故將不同數(shù)量、厚薄大小相同的土豆片，分別放入相同體積和濃度的過氧化氫溶液中，最后生成氧氣的質(zhì)量相同，且加入8片土豆反應(yīng)速率快。故選c。27.空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識(shí)。I.用紅磷測定空氣中氧氣的含量。（1）紅磷在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。（2）如圖實(shí)驗(yàn)所示，測得空氣中氧氣的含量小于1/5，原因可能是(填序號(hào))。\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.裝置漏氣B.紅磷量不足C.燃燒匙伸入集氣瓶太慢D.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出II.用銅粉測定空氣中氧氣的含量。（3）如圖實(shí)驗(yàn)所示，用銅粉測定空氣中氧氣的含量時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈后，反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球。實(shí)驗(yàn)時(shí)反復(fù)推拉注射器的目的是_______，氣球的作用是_______。\o"中國教育出版網(wǎng)\"III.用鐵粉測定空氣中氧氣的含量。（4）已知鐵常溫下與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹(主要成分是Fe2O3﹒xH2O)。試寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______。（5）如圖實(shí)驗(yàn)所示，用鐵粉測定空氣中氧氣的含量，8分鐘后測得數(shù)據(jù)見下方表格。實(shí)驗(yàn)時(shí)該同學(xué)不是將鐵粉堆在瓶底，而是將鐵粉撒在浸潤了氯化鈉溶液的濾紙條上，再把該濾紙條貼在廣口瓶內(nèi)側(cè)，其目的是_______。根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計(jì)算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_______(結(jié)果保留到0.1%)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積集氣瓶內(nèi)空氣量筒內(nèi)水量筒內(nèi)剩余水250mL180.0mL129.5mL（6）與用紅磷燃燒的方法相比，用該方法測定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點(diǎn)：①?zèng)]有污染；②_______?！敬鸢浮浚?）產(chǎn)生大量白煙，放出熱量（2）AB（3）①.使氧氣完全反應(yīng)②.調(diào)節(jié)氣壓（4）Fe+O2+H2O→Fe2O3·xH2O（5）①.增大鐵粉與氧氣的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分②.20.2%（6）使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確【解析】【小問1詳解】紅磷在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；【小問2詳解】A.裝置漏氣，有空氣進(jìn)入，集氣瓶內(nèi)的氣壓偏大，水進(jìn)入的量偏少，測得空氣中氧氣的含量小于1/5，符合題意；B.紅磷量不足，沒有將空氣中的氧氣完全消耗，集氣瓶內(nèi)的氣壓偏大，水進(jìn)入的量偏少，測得空氣中氧氣的含量小于1/5，符合題意；C.燃燒匙伸入集氣瓶太慢，導(dǎo)致部分空氣逸出，集氣瓶內(nèi)的氣壓偏小，水進(jìn)入的量偏多，測得空氣中氧氣的含量大于1/5，不符合題意；D.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明部分空氣逸出，集氣瓶內(nèi)的氣壓偏小，水進(jìn)入的量偏多，測得空氣中氧氣的含量大于1/5，不符合題意。故選：AB；【小問3詳解】實(shí)驗(yàn)時(shí)反復(fù)推拉注射器的目的是使氧氣完全反應(yīng)，氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，便于氣體的流動(dòng)；【小問4詳解】鐵常溫下與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹(主要成分是Fe2O3﹒xH2O)。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Fe+O2+H2O→Fe2O3·xH2O；【小問5詳解】把該濾紙條貼在廣口瓶內(nèi)側(cè)，其目的是增大鐵粉與氧氣的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分。根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計(jì)算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；【小問6詳解】由于該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)物沒有像點(diǎn)燃紅磷在集氣瓶外，與用紅磷燃燒的方法相比，用該方法測定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點(diǎn)：①?zèng)]有污染；②實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。28.空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵?/p>