第一次月考滾動檢測卷-河南淮陽縣物理八年級下冊期末考試綜合訓練試卷

河南淮陽縣物理八年級下冊期末考試綜合訓練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、如圖為七星游樂場中的一款游樂項目，爸爸用滑輪組將小紅升上去，若小紅重（不計摩擦力及椅子、橫桿和繩重），每個動滑輪重為，提升過程中爸爸手中的繩子在內(nèi)移動了，下列說法正確的是（）A．小紅上升的距離為 B．拉力做功的功率為C．此裝置的機械效率為 D．此過程所做的額外功為2、如圖所示是“一動一定”滑輪組，a、b為兩個彈簧測力計，不計滑輪重，繩重及摩擦，當勻速提升G=600N的重物時，a、b兩彈簧測力計的示數(shù)分別為（）A．600N200N B．600N300NC．400N300N D．400N200N3、根據(jù)實驗事實和合理理的理論推理來揭示自然規(guī)律是科學研究的重要方法．如圖所示,從斜面上同一高度釋放一個小車,觀察小車在水平面上的運動情況,并做出合理的推理,小明同學給出了如下的一些表述:①在木板表面的水平面上,小車運動路程較長②如果在沒有摩擦的水乎面上,小車將做勻速直線運動③如果在較光滑的水平面上,小車運動路程很長④在鋪有棉布的水平面上,小車運動路程較短⑤在鋪有毛巾的水平面上,小車運動路程很短為揭示小車以一定的速度在水平面滑行的規(guī)律,下面的判斷和排列次序正確的是_________A．事實①④⑤,推論②③ B．事實⑤④①,推論③②C．事實①②3③,推論④⑤ D．事實①③②,推論⑤④4、如圖所示，滑輪組的每個滑輪質(zhì)量相同，用它們將重為G1、G2的貨物提高相同的高度(不計繩重和摩擦)，下列說法正確的是()A．用同一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變B．若G1=G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率C．若G1=G2，則拉力F1與F2所做的總功相等D．若G1=G2，則甲、乙滑輪組所做的額外功相等5、如圖所示，把小桌甲倒放在海綿上，其上放一個物體乙，它們靜止時，物體乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1，桌面面積為S1;物體乙重G2，下表面的面積為S2，下列說法正確的是（）A．甲對海綿的壓力就是甲受到的重力B．乙對甲的壓力就是乙受到的重力C．甲對海綿的壓強大小為(G1+G2)/S1D．乙對甲的壓強大小為(G1+G2)/S26、用圖所示的滑輪或滑輪組，將同一物體勻速提高h，最省力的是（滑輪重和摩擦不計）（）A． B．C． D．7、如圖所示．放在水平地面上的物體a上放一物體b，a和b間用輕質(zhì)彈相連，已知彈簧處于拉伸狀態(tài)．整個裝置處于靜止狀態(tài)，則關(guān)于a、b的受力分析錯誤的是（）A．a(chǎn)受到b對它向右的摩擦力 B．a(chǎn)受到地面對它向左的摩擦力C．a(chǎn)沒有受到地面對它的摩擦力 D．b受到a對它向左的摩擦力8、如圖是我國奧運健兒參加雙人皮劃艇竟賽的情景，以下有關(guān)說法錯誤的是（）A．他們用的船獎是費力杠桿B．使船前進的力的施力物體是水C．船受到的浮力等于船的重力D．皮劃艇加速向前沖時，它受到的合力不為零9、如圖所示，分別用定滑輪和動滑輪（不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于物重G）將重力相同的兩個物體勻速提升相同的高度，所用拉力分別為F甲、F乙.它們的機械效率分別為η甲、η乙，則下列關(guān)系式正確的是（）A．F甲<F乙 B．F甲=F乙 C．η甲>η乙 D．η甲<η乙10、如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個相同的燒杯，分別裝有兩種不同的液體，將兩個相同的物塊分別放在兩燒杯中，物塊靜止時，兩燒杯液面相平，下列判斷正確的是（）A．甲燒杯中液體的密度小于乙燒杯中液體的密度B．甲燒杯中物塊受到的浮力大于乙燒杯中小球受到的浮力C．甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強相等D．甲燒杯對水平桌面的壓強大于乙燒杯對水平桌面的壓強第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、小明在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：（1）實驗前調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，目的之一是方便測量；（2）如圖甲所示。在杠桿左邊A處掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛個鉤碼（實驗中所用的鉤碼均相同）（3）小明又用彈簧測力計，在C處豎直向上拉。如圖乙所示，當彈簧測力計逐漸向右傾吋，使杠桿仍然在水平位置平衡。則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”）。2、某個實驗小組的同學設(shè)計了一個測量滑動摩擦的實驗。如圖所示，把彈簧測力計的一端固定在墻上，另一端與一物塊P相連，用力F水平向左拉物塊下面的金屬板，金屬板向左運動，此時測力計的示數(shù)穩(wěn)定（圖中已把彈簧測力計的示數(shù)放大畫出），若用彈簧測力計測得物塊P重13N，則物塊P受到金屬板的滑動摩擦力的大小是N；摩擦力方向。3、重5N的電燈，由燈繩吊著在豎直方向靜止不動，電燈受力和力作用，施力物體分別是和，這兩個力的關(guān)系是。4、一個工人用類似如圖所示的滑輪組提起2000N的貨物，所用的拉力是800N，繩子自由端被拉下4m。則這個工人做的有用功是J；該滑輪組的機械效率是。5、某小組在探究物體的“浮沉條件”時，將一個質(zhì)量為100g的物體完全浸入裝滿水的桶中，溢出200g水。則物體受到的浮力是N，松手后，這個物體將在水中（選填“上浮”“下沉”或“懸浮”）。（g取10N/kg）6、雖然受冠狀病毒的影響人們出行較少，但是今年五一期間仍然發(fā)生許多交通事故，阜營高速公路上就發(fā)生了一起這樣的交通事故，兩輛同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”。如圖所示汽車B剎車后由于撞到汽車A，此時對汽車A中的司機起保護作用的是（選填“汽車座椅上的頭枕”或“座位前方安全氣囊”）；我們常說汽車靠牽引力前進，實際上是靠后胎與地面間的力來推動汽車前進。7、如圖所示，用滑輪組提升重為的物體。動滑輪重為，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。若在內(nèi)將物體勻速提升，拉力的功率為。滑輪組的機械效率為；若勻速提升重為的物體，則這個滑輪組的機械效率將（選填增大/減小/不變）。8、在課外活動中同學們舉行爬桿比賽，有同學沿豎直竹竿勻速向上爬，該同學勻速上爬時受到的摩擦力方向為豎直（選填“向上”“向下”）。取一個瓶子，裝入適量的水，再取一根兩端開口帶刻度的細玻璃管，使玻璃管穿過橡皮塞插人水中。從管子上端吹人少量氣體，使瓶內(nèi)氣體壓強大于大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口上方如圖，如果你拿著它從一樓上到六樓時會觀察到細玻璃管里的水面（選填“上升”“下降”或“不變”）。乘坐觀光電梯時，透過玻璃看到戶外樹木向上運動，說明觀光電梯在（選填“上升”“下降”或“靜止”）。9、如圖是A端開口B端封閉的L形容器，內(nèi)盛有水，已知B端頂面離容器底6cm，A端內(nèi)液面離容器底26cm．則B端頂面受到水的壓強為Pa．10、小慧將裝滿水的溢水杯放到電子秤上，再用彈簧測力計掛著鋁塊將其緩慢浸入溢水杯的水中，如圖所示。在鋁塊從開始浸入水到剛好浸沒的過程中，彈簧測力計的示數(shù)將，電子秤的讀數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。三、計算題（3小題，每小題10分，共計30分）1、一邊長為10cm的正方體物塊，用細線系在底面積為200cm2的圓柱形容器底部，向容器內(nèi)加水，物塊上浮，被拉直后的細線長10cm。如圖所示，當物塊剛好浸沒時，停止注水，此時細線拉力為4N；求：（1）物塊剛好浸沒時所受浮力的大小?（2）物塊的密度?（3）剪斷細線，使物塊上浮直至漂浮，物塊漂浮時，水對容器底部的壓強?2、市人民醫(yī)院病房樓電梯最大載重為8000N，求：（1）假定每位乘客質(zhì)量均為60kg，則每人的重力為多少？（2）問此電梯一次最多能承載多少名乘客安全升降？（g取10N/kg）3、如圖所示，工人師傅利用斜面把重物搬運到汽車上，汽車車廂底板高度h＝1m，斜面長度s＝4m，現(xiàn)用力F沿著斜面把重力G＝2400N的重物勻速拉到車上，拉力F＝800N。（1）工人做的有用功；（2）斜面的機械效率；（3）物體在斜面上勻速運動時受到的摩擦力。四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、在學習“運動和力的關(guān)系”時，我們曾追隨者物理學家的足跡，設(shè)計過實驗。（1）每次都讓小車從同一斜面的相同高度由靜止開始自由下滑，是為了使小車在滑到斜面底端上水平路面時具有。（2）試驗中，換用不同粗造成度的毛巾、棉布、木板做水平面，比較小車在不同表面運動的最大距離，可以得出：在起始速度相同的情況下，水平面越光滑，小車受到的阻力越，小車運動得越。（3）進一步推斷可知，若水平面絕對光滑，小車將在水平面上做運動。2、如圖，小明用一個焦距較長的凸透鏡（f=30cm）、一個滴管、一個廢錄音帶盒、清水、白紙（畫有箭頭）等器材來自制“水滴顯微鏡”.（1）圖甲中，透過這個小水滴，看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭，這里的水滴相當于透鏡，若不調(diào)整水滴與箭頭間的距離，應該把水珠變（填“厚”或“薄”），直至看到與原來方向相反的、放大了的箭頭.（2）把一個凸透鏡放在水滴的上方，使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一直線上，并且保持凸透鏡是水平放置的，并調(diào)整到水滴的距離，且眼睛不要離太近，邊觀察、邊微微調(diào)節(jié)凸透鏡的位置，即可看到箭頭被放大的虛像．如圖乙所示，比圖甲中通過小水滴觀察到的箭頭要大得多，看到的箭頭相對于原來白紙上的箭頭是的（填“正立”或“倒立”）．-參考答案-一、單選題1、【答案】C【解析】【解答】A．由圖可知，動滑輪繞10段繩子，小紅上升的距離為故A錯誤；B．不計摩擦力及椅子、橫桿和繩重，拉力的大小拉力做的功W總=Fs=50N×5m=250J拉力做功的功率為故B錯誤；C．有用功W有=Gh=400N×0.5m=200J此裝置的機械效率為=80%故C正確；D．此過程所做的額外功為W額=W總-W有=250J-200J=50J故D錯誤。故答案為：C?！痉治觥坷胹=nh求小紅上升的距離；利用不計摩擦力及椅子、橫桿和繩重時F=（G+G動）求拉力，利用W總=Fs求拉力做的總功，利用P=求拉力做功的功率。利用W有=Gh求有用功，利用求機械效率；利用W總=W有+W額求額外功。2、【答案】D【解析】【解答】由圖示知，滑輪組承重繩子的根數(shù)為3，不計滑輪重、繩重及摩擦時，彈簧測力計b的示數(shù)F勻速提升重物時，由平衡條件知道，a彈簧測力計向上的拉力等于兩股繩子向下的拉力和，即a彈簧測力計的示數(shù)Fa=2Fb=2×200N=400N故答案為：D。【分析】滑輪組繩端的拉力根據(jù)物體重力、動滑輪重力、繩子股數(shù)可以計算；動滑輪拉力等于所有物體的重力。3、【答案】B【解析】【解答】由題中的表述可知，可以通過實驗觀察到的現(xiàn)象是①④⑤，由推理得出的結(jié)論是②③；該實驗的思路是讓小車從斜面的同一高度下滑(控制小車到達平面時的初速度相同)，然后逐步減小平面的粗糙程度，觀察小車滑行的距離，進而推測出平面較光滑和絕對光滑時，小車的滑行情況，最后總結(jié)得出結(jié)論；根據(jù)這個思路可知,實驗操作(事實)的排序為⑤④①；推論的排序為③②，所以排列次序正確的是B?！痉治觥刻骄课矬w規(guī)律時，實驗現(xiàn)象和操作是事實，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論是推論。4、【答案】B【解析】【解答】A、滑輪組的機械效率；由于用同一個滑輪組提起不同的重物且不計繩重和摩擦，所以額外功相，當貨物的重力不同時，機械效率不同；A不符合題意；B、若G1=G2，G1、G2的貨物被提高的高度相同，所以有用功相同，由于乙滑輪組克服動滑輪做的額外功大，所以甲的機械效率大于乙的機械效率；B符合題意；C、若G1=G2，拉力做的功為克服重物做功和動滑輪做功之和，即W總=（G物+G滑），由于甲、乙滑輪組中動滑輪的個數(shù)不同，所以拉力F1與F2所做的總功不相等；C不符合題意；D、若G1=G2，則甲、乙滑輪組中動滑輪的個數(shù)不同，額外功W額=G動滑輪h，所以的額外功不相等；D不符合題意；故答案為：B?！痉治觥炕喗M是由多個動滑輪、定滑輪組裝而成的一種簡單機械，既可以省力也可以改變用力方向；W總=W有+W額；W總：為動力對機械做的功；W有：機械對物體做的功；W額：克服機械自身重力、摩擦力做的功；機械效率：η=。5、【答案】C【解析】【解答】AB、壓力是指物體對接觸面施加的垂直于接觸面指向被壓物體的力；重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，二者不是同一種力，不能說壓力就是物體的重力，故AB錯誤；C．甲對海綿的壓力大小為F甲=G1+G2，甲對海綿的壓強大小為，故C正確；D．乙對甲的壓強大小為F乙=G2,，甲對海綿的壓強大小為，故D錯誤。故答案為：C【分析】先正確區(qū)分重力和壓力是怎樣產(chǎn)生的，明確施力物體，從而判斷重力與壓力并不是同一種力；壓強計算時先要捋清楚壓力和受力面積，然后代入公式即可。6、【答案】D【解析】【解答】在滑輪重和摩擦不計的情況下，提升相同的物體，滑輪組的省力程度取決于承重繩子的段數(shù)n，n越大越省力，題目中D選項的承重繩子段數(shù)最多，所以最省力。故答案為：D?！痉治觥坎挥嬆Σ梁蛣踊喼貢r，使用滑輪組省力情況的計算，先確定承擔物重的繩子股數(shù)（直接從動滑輪上引出的繩子股數(shù)）。7、【答案】B【解析】【解答】AD．對b受力分析，b受到重力、支持力、水平向右的彈力，根據(jù)受力平衡可知，a對b的摩擦力向左，即b受到a對它向左的摩擦力。根據(jù)作用力與反作用力的關(guān)系，則b對a的摩擦力向右，即a受到b對它向右的摩擦力。AD正確，不符合題意；BC．整體受力分析發(fā)現(xiàn)，在豎直方向上受到重力和支持力平衡，若地面對a有摩擦力，則整個裝置不能處于靜止狀態(tài)，故地面對a無摩擦力作用。B錯誤，符合題意，C正確，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥慨斘矬w處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，即物體處于平衡狀態(tài)，此時物體受到的力為平衡力，結(jié)合物體受到的外力求解大小即可。8、【答案】C【解析】【解答】解：A、用船槳劃船時，動力臂小于阻力臂，因此船槳是費力杠桿，A符合題意；B、物體間力的作用是相互的，當用船槳劃船時，船槳對水有一個向后的力，同時水對船槳有一個向前的力，使船前進，故使船前進的力的施力物體是水，B符合題意；C、船漂浮在水面上，因此船受到的浮力等于船和人的重力總和，而不是船的重力，C不符合題意；D、皮劃艇加速向前沖時，處于非平衡狀態(tài)，它受到的合力不為零，D符合題意。故答案為：C?！痉治觥咳N杠桿：(1)省力杠桿：L1>L2,平衡時F1<F2.特點是省力，但費距離.（如剪鐵剪刀，鍘刀，起子）(2)費力杠桿：L1<L2,平衡時F1>F2.特點是費力，但省距離.（如釣魚杠，理發(fā)剪刀等）(3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時F1=F2.特點是既不省力，也不費力.（如：天平）利用浮沉條件可知：船受到的浮力等于船和人重力的總和.物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡.9、【答案】C【解析】【解答】A.F甲=G，，因G動＜G，故F乙＜G，F(xiàn)甲＞F乙，A不符合題意；B.解同A，B不符合題意；C.F甲=G，，故W甲＜W乙，有用功相等，故η甲＞η乙，C符合題意；D.由C可得，D不符合題意；故答案為：C【分析】F甲=G，，因G動＜G，故F乙＜G，F(xiàn)甲＞F乙；F甲=G，，因S乙=2S甲，故W甲＜W乙，又因二者有用功相等，故η甲＞η乙。10、【答案】D【解析】【解答】由圖可知，小球在甲、乙兩杯中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài)。A．根據(jù)浮沉條件可知：物體漂浮時ρ液>ρ物，物體懸浮時ρ液=ρ物，所以ρ液甲>ρ球，ρ液乙=ρ球,由此可得：ρ液甲>ρ液乙，A不符合題意；B．因為物體漂浮或懸浮時，受到的浮力和自身的重力相等，所以同一只小球在兩杯中受到的浮力相等，都等于小球的重力，B不符合題意；C．兩杯中液面相平,ρ液甲>ρ液乙，根據(jù)p=ρgh可知，燒杯底受到液體的壓強：p液甲>p液乙，C不符合題意。D．由G=mg=ρVg可知，甲杯內(nèi)液體的重力較大,所以甲杯對桌面的壓力較大，又根據(jù)p=可知，甲杯對桌面的壓強較大，D符合題意。故答案為：D【分析】（1）物體漂浮時ρ液>ρ物，物體懸浮時ρ液=ρ物；（2）物體處于漂浮或懸浮時，受到的浮力都等于重力；（3）液體壓強與液體密度和深度有關(guān)；（4）利用分析燒杯對水平桌面的壓強大小。二、填空題1、【答案】（1）力臂（2）3（3）變大【解析】【解答】（1）實驗前調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，當杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)時，從支點到掛鉤碼處杠桿的長度即為力臂長度，目的之一是方便測量力臂；（2）設(shè)一個鉤碼的重力為G，杠桿一個小格代表L，甲圖中，杠桿的左端：4G×3L=12GL，B處的力臂為4L，杠桿的右端：F2×4L=12GL，解得F2=3G，即在B處掛3個同樣的鉤碼；（3）彈簧測力計豎直向上拉杠桿時，拉力力臂為OC，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，拉力的力臂小于OC，拉力力臂變小，拉力變大，彈簧測力計示數(shù)變大?！痉治觥浚?）探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時杠桿的重心通過支點，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響.（2）利用杠桿的平衡條件分析解答即可.2、【答案】2.6；水平向左【解析】【解答】由圖示彈簧測力計可知，其分度值是0.1N，其讀數(shù)為2.6N；物體P靜止，受到的彈簧測力計對它的拉力和金屬板對它的滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以，物塊P受到金屬板對它的的滑動摩擦力的大小f=2.6N物塊相對于金屬板向右運動，則物塊P受到的金屬板的滑動摩擦力的方向為水平向左。【分析】物體受到彈簧測力計拉力與滑動摩擦力作用，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動摩擦力等于彈簧測力計示數(shù)；由圖示彈簧測力計確定其分度值，讀出其示數(shù)，即可求出滑動摩擦力。3、【答案】重；拉；地球；燈繩；平衡力【解析】【解答】重5N的電燈，由燈繩吊著在豎直方向靜止不動，此時，電燈共受到兩個力的作用，一個是地球?qū)λQ直向下的吸引力，一個是燈繩對它豎直向上的拉力，根據(jù)二力平衡的條件：二力作用在同一個物體上，大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上，可以判斷這兩個力是一對平衡力?！痉治觥拷獯鸫祟}的關(guān)鍵是掌握二力平衡的條件：二力作用在同一個物體上，大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上，判斷兩個力是不是平衡力，就是看這四個條件是否同時具備，缺一不可。也就是首先要看這兩個力是不是作用在同一個物體上，這個條件非常重要，部分同學做題時容易忽略。然后看它們是不是在同一條直線上，大小相等，方向相反。如果兩個力不是作用在同一個物體上，盡管這兩個力在同一條直線上，大小相等，方向相反，它們也不是一對平衡力。4、【答案】2000；62.5%【解析】【解答】從圖中可以看出，動滑輪上有4段繩子，繩子自由端移動距離s=4h=4m則物體升高的高度h=1m；有用功W有=Gh=2000N×1m=2000J拉力做的總功W總=Fs=800N×4m=3200J該滑輪組的機械效率η==62.5%【分析】根據(jù)重力和高度的乘積計算有用功，利用拉力和移動的距離計算總功，有用功和總功的比值計算機械效率。5、【答案】2；上浮【解析】【解答】（1）把物體輕輕放入盛滿清水的溢水杯中，排開的水重：G排＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N，物體受到的水的浮力F?。紾排＝2N。（2）物體的重力G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，因為物體重1N，G物＜F浮，所以松手后物體將上浮，最終漂浮。故答案為：2；上浮?！痉治觥坷冒⒒椎略砦矬wF?。紾排可得受到的水的浮力；再利用浮力與重力的大小關(guān)系判斷浮沉條件.6、【答案】慣性；汽車座椅上的頭枕；摩擦【解析】【解答】汽車B原來處于運動狀態(tài)，當司機遇到情況緊急剎車時，由于慣性，車不能立即停止，使向前繼續(xù)運動一段距離，仍撞到汽車A。由圖可知，在車輛發(fā)生追尾時，汽車A中的司機由于慣性會向后倒，此時壓力都集中在人體脆弱的頸部和頭部，而汽車頭枕則對此起緩沖作用，保護人體頭部。汽車行駛過程中，發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力使后輪胎對地面有向后的力，由于力的作用是相互的，地面對輪胎產(chǎn)生向前的摩擦力，來推動汽車前進?！痉治觥课矬w的慣性使運動的物體繼續(xù)運動；汽車在摩擦力的作用下啟動。7、【答案】96；83.3；減小【解析】【解答】不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重，拉力做的功等于克服物體和動滑輪重力做的功，所以拉力做的功為拉力的功率為拉力做的有用功為滑輪組的機械效率是使用同一滑輪組提升重物時，重物越重，有用功在總功中所占比重越大，機械效率越高，因100N＜200N，故勻速提升重為的物體，則這個滑輪組的機械效率將減小?！痉治觥扛鶕?jù)重力和高度的乘積計算做功多少，功和時間的比值計算功率；根據(jù)有用功和總功的比值計算機械效率；物體重力減小，滑輪組的機械效率減小。8、【答案】向上；上升；下降【解析】【解答】勻速上爬時，該同學在豎直方向上受重力和摩擦力，兩個力平衡，方向相反，所以摩擦力方向豎直向上。若拿著瓶子從一樓上到六樓時，由于高度增加，大氣壓減小，則瓶內(nèi)的氣壓高于瓶外大氣壓，故細玻璃管里的水面上升。乘坐觀光電梯時，透過玻璃看到戶外樹木向上運動，說明觀光電梯的位置相對于地面發(fā)生了變化，則觀光梯向下運動，即觀光梯正在下降?！痉治觥扛鶕?jù)二力平衡，摩擦力和重力平衡時，摩擦力豎直向上；相對于參照物，有位置變化物體是運動的。9、【答案】2×103Pa【解析】【解答】B端頂面所處的深度h=(26?6)cm=20cm=0.2m，B端頂面受到水的壓強p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa．【分析】利用液體的密度、深度可以計算液體壓強的大小。10、【答案】變??；不變【解析】【解答】在鋁塊從開始浸入水到剛好浸沒的過程中，鋁塊排開水的體積變大，受到水的浮力變大，則彈簧測力計對鋁塊的拉力變小，即彈簧測力計的示數(shù)變小。溢水杯是裝滿水的，根據(jù)阿基米德原理，鋁塊受到的浮力等于鋁塊排開的水的重力，則鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相比，溢水杯對電子秤的壓力不變，即電子秤示數(shù)不變。【分析】阿基米德原理給出了一種求解物體浮力大小的方法，F(xiàn)浮=ρ液gV排，ρ液是液體的密度，V排使物體排開水的體積，液體密度越大，排開液體的體積越大，那么物體受到的浮力就越大。三、計算題1、【答案】（1）解：物體剛好浸沒時浸入液體的體積等于物體的體積，則浸入液體的體積為物塊剛好浸沒時所受浮力為答：物塊剛好浸沒時所受浮力的大小為10N。（2）解：物塊靜止時處于平衡狀態(tài)，物塊的重力為物塊的質(zhì)量為物塊的密度為答：物塊的密度為。（3）解：容器中水的體積為物塊漂浮時，浮力等于物塊的重力等于6N，此時物塊浸入水的體積為容器底所處的深度為容器底受到的壓強為答：剪斷細線，使物塊上浮直至漂浮，物塊漂浮時，水對容器底部的壓強為1800Pa?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)液體密度和排開液體的體積，計算物體受到的浮力；（2）根據(jù)重力計算質(zhì)量，利用質(zhì)量和體積的比值計算密度；（3）利用浮力和液體密度，計算排開液體的體積，結(jié)合底面積計算液面深度，利用液體密度和深度計算液體壓強。2、【答案】（1）解：每位乘客的重力為：G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N答：每人的重力為600N。（2）解：電梯一次最多能承載乘客的人數(shù)：n＝≈13.33，故電梯一次最多能承載13名乘客安全升降答：此電梯一次最多能承載13名乘客安全升降。【解析】【分析】（1）利用G＝mg求得每位乘客的重力.（2）用電梯最大載重與每位乘客的重力之