吉林省中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案-2

吉林省中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案吉林省2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題

一、積累與運(yùn)用（15分）

請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)的田字格中或橫線上端正地書(shū)寫(xiě)正確答案，或填寫(xiě)相應(yīng)選項(xiàng)。

（第1-4題每句1分，第5題每小題1分，第6-7題每題2分）

1．人不知而不慍，________________？（《論語(yǔ).學(xué)而》）

2．________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

3．陸游的《游山西村》中描寫(xiě)山村秀麗風(fēng)光，寫(xiě)景中蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是：“________，________?！?/p>

4．蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》中表達(dá)對(duì)親人美好祝愿的詩(shī)句是：“________，________?！?/p>

5．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面各題。

這樣的小溪我見(jiàn)過(guò)不少，卻不知有哪一條比溫泉鎮(zhèn)村邊這條溪水更招人喜愛(ài)。因?yàn)樗鹘?jīng)的地方是那樣偏僻，那樣貧瘠，但是每到春天，還是吸引著那么多人。①（一坐幾省聞名的溫泉療養(yǎng)院就設(shè)在這里。）②（一路上我設(shè)想猜測(cè)過(guò)它的容貌。）溫泉，你是條潑辣的瀑布從高處一瀉而下__（③）__還是一股柔軟的熱流從地下緩緩升起？

（1）語(yǔ)段中加點(diǎn)的一對(duì)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將其中的“____”改為“____。

（2）”貧瘠”中“瘠”的讀音是“____”。

（3）①句中有一處錯(cuò)別字，應(yīng)改為“____”。

（4）②句存在語(yǔ)病，請(qǐng)將改正后的語(yǔ)句抄在下面。

（5）語(yǔ)段中③處應(yīng)該選擇哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)更恰當(dāng)？（）

A．；B．，C．——D．？

6．下面各項(xiàng)中，修辭手法與選句一致的一項(xiàng)是（）

A．比喻——五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

B．反復(fù)——風(fēng)聲在云外呼喚著，遠(yuǎn)山也在送青了。（張曉風(fēng)《到山中去》）

C．排比——山河睡了而風(fēng)景醒著，春天睡了而種子醒著。（洛夫《湖南大雪——贈(zèng)長(zhǎng)沙李元洛》）

D．?dāng)M人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于種麥。（梁實(shí)秋《雅舍小品》）

7．下列情境中，語(yǔ)言運(yùn)用得體、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．培訓(xùn)會(huì)上，主持人說(shuō)：“剛才專家的發(fā)言拋磚引玉，給了我們很大的啟發(fā)?！?/p>

B．在閱覽室，弘毅同學(xué)說(shuō)：“老師，您可以幫我找《老人與?！愤@本書(shū)嗎?謝謝！”

C．公園里，舒然同學(xué)口渴了，對(duì)路人說(shuō)：“喂，哪里有賣水的？”

D．案件勝訴后，子達(dá)贊嘆道：“梁律師反應(yīng)機(jī)敏，真是見(jiàn)風(fēng)使舵，讓人佩服?。　?/p>

二、閱讀（45分）

（一）古詩(shī)文閱讀（15分）

【甲】閱讀下面文章，完成8-12題。（10分）

岳陽(yáng)樓記

范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢、令人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”歟！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸！

時(shí)六年九月十五日

8．本文作者范仲淹是____（朝代）文學(xué)家。（1分）

9．與“把酒臨風(fēng)”中的“臨”意思相同的一項(xiàng)是（）。（2分）

A．執(zhí)策而臨之B．東臨碣石C．故臨崩寄臣以大事也D．臨溪而漁

10．“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”中“銜”“吞”二字有何妙處？（3分）

11．本文表現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神境界？（2分）

12．請(qǐng)自擬一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)你對(duì)本文的理解或感悟。（每聯(lián)不少于5字）（2分）

上聯(lián)：____

下聯(lián)：____

【乙】閱讀下面的文章，完成13-15題。（5分）

龍卷風(fēng)

熙寧九年，恩州武城縣有旋風(fēng)自東南來(lái)，望之插天如羊角，大木盡拔。（俄頃旋風(fēng)卷入云霄中）。既而漸近，所經(jīng)縣城官舍、居民略盡，悉卷入云中?？h令兒女奴婢卷去，復(fù)墜地，死傷者數(shù)人。民間死傷亡失者不可勝計(jì)，縣城悉為丘墟，遂移今縣。

（選自《夢(mèng)溪筆談》）

13．下面“略”的義項(xiàng)摘錄于《古代漢語(yǔ)詞典》，其中符合“居民略盡”的一項(xiàng)是（）（2分）

A．疆界B．巡行，巡視C．謀略，智謀D．大致

14．請(qǐng)用“／”為文中劃線語(yǔ)句斷句。（1分）

俄頃旋風(fēng)卷入云霄中。

15．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆粋€(gè)能夠表現(xiàn)龍卷風(fēng)特點(diǎn)的詞語(yǔ)，并說(shuō)明理由。（2分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）

【甲】閱讀下面的文章，完成16-19題。（16分）

凍年貨

王彥

①“上凍了！”奶奶說(shuō)這話時(shí)，我便知道，哈爾濱的冬天真的來(lái)了?？窗桑靸隽蚜?，漏下朵朵晶瑩的雪花；地凍厚了，上面的新雪蓋著下面的舊雪；松花江凍硬了，流動(dòng)的水結(jié)成了锃亮的冰場(chǎng)，連小姑娘手里的冰糖葫蘆也凍得嘎嘣脆了。

②這時(shí)候，奶奶也要忙著凍年貨了。奶奶有七兒一女，一大家人，雖不富裕，但生活從不單調(diào)，不管是什么食材，到了她手里，總能變成一桌美味。

③“小孩小孩你別饞，

過(guò)了臘八就是年——

二十八，把面發(fā)，

二十九，蒸饅頭——”

④聽(tīng)到女兒唱這童謠，便會(huì)想起奶奶的棗饅頭。每到年前，奶奶都會(huì)悄聲早起，把一大盆雪花粉和成面團(tuán)，再把面盆放在炕頭，蓋上厚厚的棉被，然后便是靜靜地等待了。等到面團(tuán)漲得胖鼓鼓，便鋪開(kāi)案板，端來(lái)洗凈的紅棗，開(kāi)始做花饅頭了。奶奶的手真巧，光滑的面團(tuán)在她手里揉搓、翻轉(zhuǎn)、按壓，一會(huì)兒變成美麗的玫瑰花，一會(huì)兒變成盤(pán)旋的飛龍，一會(huì)兒變成層層疊疊的寶塔，一會(huì)兒又變身呆萌的小刺猬——看了都忍不住流口水。當(dāng)清新的麥香伴著棗子的甜香飄來(lái)，我們便知道饅頭蒸好了，于是團(tuán)團(tuán)地圍著奶奶。奶奶拿出一些給我們嘗嘗鮮，但大部分要端到屋外，凍起來(lái)，留著過(guò)年吃，也取個(gè)“蒸蒸日上”的好彩頭。

⑤過(guò)去，哈爾濱冬天水果很少，再加上交通不便，外地的果蔬運(yùn)不進(jìn)來(lái)，想要過(guò)個(gè)豐盛的年，是要?jiǎng)有┠X筋的。凍水果，便是一個(gè)簡(jiǎn)單又實(shí)用的法子。瞧吧，不管是梨子、柿子還是海棠果兒，只要天一上凍，奶奶便趕緊去早市買了，一股腦兒地凍上。寒冷的室外，就是我們天然的大冰霜。還別說(shuō)，當(dāng)嬌嫩的果子經(jīng)住了冰雪的考驗(yàn)，凝聚了天地的靈氣，吃起來(lái)，味道更鮮美，也更獨(dú)特了。

⑥當(dāng)然，凍水果也是有些講究的，比如凍梨，奶奶首選花蓋梨。這是我們當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的梨子，據(jù)說(shuō)它耐旱，又耐寒，開(kāi)花時(shí)，花白如雪，很合哈爾濱人的心意。說(shuō)來(lái)奇怪，一提到花蓋梨，我也會(huì)自動(dòng)腦補(bǔ)出“海棠未雨，梨花先雪，一半春休”“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這些詩(shī)意的畫(huà)面。

⑦出門一看，花蓋梨黃色的果皮已經(jīng)凍成了烏黑透亮，摸上去也是杠杠硬了，這便是凍好了。想吃時(shí)，提前拿進(jìn)屋，放到?jīng)鏊枥锝鈨?，我們稱之為“緩”，緩到梨子周遭只剩一層透明的冰殼，敲碎冰殼就可以吃了。坐在奶奶燒得暖暖的炕頭，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一個(gè)酸爽！過(guò)年時(shí)，爺爺和爸爸他們總要喝上幾盅，酒過(guò)幾巡，奶奶便會(huì)端來(lái)凍梨，既幫著解酒，又有助于消化。

⑧這些凍出來(lái)的美味，在別處是吃不到的。長(zhǎng)大后定居北京，我也試過(guò)用電冰箱做，可怎么也凍不出老家的味道。幸運(yùn)的是，如今九十多歲的奶奶依然身板硬朗，聽(tīng)說(shuō)我們過(guò)年回家，她又開(kāi)始張羅凍年貨了。（《人民日?qǐng)?bào)》）

16．“而我更難忘的，是凍水果。這可是嚴(yán)冬賜予東北孩子的一道《特產(chǎn)》?！边@句話是從文中哪個(gè)自然段的開(kāi)頭抽取出來(lái)的？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）

17．“坐在奶奶燒得暖暖的炕頭，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一個(gè)酸爽！”此處感嘆號(hào)包含著作者怎樣的情感？（4分）

18．請(qǐng)你具體說(shuō)一說(shuō)，奶奶是怎樣使“生活從不單調(diào)”的？（答出兩點(diǎn)即可）（4分）

19．奶奶忙于凍年貨，甚至九十多歲還張羅凍年貨。對(duì)奶奶而言，為家人凍年貨究竟意味著什么？（4分）

【乙】閱讀下面的文章，完成20-22題。（9分）

“四海為家”的微塑料

楊舒

在距離人類生活圈最遠(yuǎn)的南極海水中，微塑料的身影再次被科學(xué)家“捕獲”?？茖W(xué)家們認(rèn)為：“這基本可以證明，微塑料已遍布于全球海洋，可能會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成負(fù)面影響?！?/p>

塑料在生活中很常見(jiàn)，“微塑料”又是什么？它為何引發(fā)科學(xué)家頻頻關(guān)注，又將給人類帶來(lái)怎樣的危害？

科學(xué)界關(guān)注海洋微塑料污染最早始于20世紀(jì)70年代。但直到2004年，英國(guó)科研人員在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了關(guān)于海洋水體和沉積物中塑料碎片的論文，才首次提出“微塑料”的概念——直徑小于5毫米的塑料纖維、顆?；蛘弑∧ぁ?/p>

海洋中的微塑料可分為“原生”微塑料和“次生”微塑料兩大來(lái)源。“原生”微塑料是指在生產(chǎn)時(shí)就是細(xì)小的，可直接作為產(chǎn)品或原料使用的塑料微粒，如用于清潔劑、洗面奶，以及工業(yè)研磨料、去角質(zhì)、藥物和紡織物的塑料原料等。“次生”微塑料是指在自然環(huán)境中，由大塊海洋塑料污染物因物理、化學(xué)或生物作用層層分解破碎而成的細(xì)小塑料顆粒。

微塑料難降解，除此以外最大的特性就是粒徑細(xì)小，數(shù)量巨大，非常容易被海洋浮游生物所攝入，它的尺寸越小，危害越大，容易堵塞生物食道。微塑料另一個(gè)特性就是高疏水性，加之有較大面積，容易吸附海水中的多環(huán)芳烴等疏水性污染物，并產(chǎn)生富集作用。而這些疏水性污染物基本都是持久性有機(jī)物，大都具有較大生物毒性，能在環(huán)境中持久存在，并通過(guò)生物食物鏈進(jìn)行累積。

最讓科學(xué)家們擔(dān)心的是，通過(guò)食物鏈，這些被海洋生物攝取的微塑料最終會(huì)進(jìn)入生物鏈頂端——人類的體內(nèi)，威脅人體健康。

科學(xué)家們普遍呼吁，世界各國(guó)應(yīng)一道提高塑料制品的回收利用率，并減少使用塑料制品，以降低塑料垃圾對(duì)海洋的污染。（《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）

20．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆惶庍\(yùn)用“下定義”說(shuō)明方法的句子，抄寫(xiě)在下面。（2分）

21．簡(jiǎn)要概括微塑料具有哪些特性。（3分）

22．“微塑料已遍布于全球海洋，可能會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成負(fù)面影響?！边@句話中“可能”一詞有什么具體作用？（4分）

（三）名著閱讀（5分）

23．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

八戒在旁邊又笑道：“好行者！風(fēng)發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個(gè)人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來(lái)看看他的模樣。”卻是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本；被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做《白骨夫人》?！?/p>

（1）選段出自《西游記》，作者是____。（1分）

（2）以上選段內(nèi)容出自（）（2分）

A．第五回《亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪》

B．第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》

C．第四十七回《圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童》

D．第九十九回《九九數(shù)完魔劃盡三三行滿道歸根》

（3）你是否喜歡豬八戒這個(gè)人物形象？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）

三、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（60分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）

24．下面是彤彤在“走近漢字”探究活動(dòng)中，通過(guò)不同途徑搜集到的資料。請(qǐng)認(rèn)真閱讀，回答問(wèn)題。

【材料一】豐子愷先生在《書(shū)法略說(shuō)》中說(shuō)：“世界各國(guó)的文字，要算我們中國(guó)字為最美術(shù)的。別國(guó)的字，大都用字母拼合成，長(zhǎng)短大小，很不均齊。只有我們中國(guó)的字，個(gè)個(gè)一樣大小，天生成是美術(shù)的。”

【材料二】成熟漢字約形成于夏商之際，而甲骨文是我國(guó)目前已知最早的、成熟的文字系統(tǒng)，是漢字的童年時(shí)期。中國(guó)古代一切思想觀念、文化、文明都通過(guò)漢字這一載體才傳布久遠(yuǎn)，保留至今。

【材料三】習(xí)近平總書(shū)記指出，要“推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè)，講好中國(guó)故事，展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，提高國(guó)家文化軟實(shí)力”。漢字是具有中國(guó)標(biāo)識(shí)的文化符號(hào)，將使中國(guó)的文化傳播更為有效，讓世界更快更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)。

（1）通過(guò)對(duì)圖表的分析，你能得出怎樣的探究結(jié)論？（2分）

（2）下面哪本書(shū)對(duì)完成這次探究活動(dòng)最有可能提供幫助？（）（2分）

A．《左傳》B．《說(shuō)文解字》C．《朝花夕拾》D．《論語(yǔ)》

（3）班級(jí)組織“走近漢字”主題演講會(huì)，如果你是這次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)“開(kāi)場(chǎng)白”。要求：①符合“走近漢字”主題；②不少于60．字。（6分）

（二）寫(xiě)作（50分）

25．從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

作文（1）：家

作文（2）：閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能長(zhǎng)大。

從蝌蚪到青蛙，可能轉(zhuǎn)身并不需要華麗，但一定需要徹底。

即使能生活在岸上，也不要永遠(yuǎn)留在岸上；即使能生活在水里，也不要永遠(yuǎn)留在水里。

冬天來(lái)了，它也需要蜷伏一個(gè)冬季；但春天來(lái)了，它一定會(huì)發(fā)出自己的聲音。

作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。

（2）文體不限。

（3）不少于500字。

（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（15分）

（第1-4題每句1分，第5題每小題1分，第6-7題每題2分）

1．不亦君子乎

2．會(huì)當(dāng)凌絕頂

3．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

4．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

5．（1）因?yàn)殡m然

（2）ji

（3）座

（4）此句為成分多余，“設(shè)想”或“猜測(cè)”用詞重復(fù)，刪除其一。

（5）B

解析：選擇問(wèn)句各分句之間用“，”。

6．A

解析：B為擬人，也存在對(duì)偶；C為擬人；D為夸張。

7．B

解析：A中“拋磚引玉”為自謙用辭；C為語(yǔ)言不禮貌；D中“見(jiàn)風(fēng)使舵”為貶義詞。

二、閱讀（45分）

（一）古文閱讀（15分）

【甲】閱讀下面文章，完成8-12題。（10分）

8．宋代或北宋

9．A

解析：“把酒臨風(fēng)”的“臨”解釋為“面對(duì)”。A面對(duì)；B到，到達(dá)。這里指登上；C臨近；D靠近。

10．從比擬（擬人）修辭角度，或詞語(yǔ)運(yùn)用角度，表現(xiàn)洞庭湖氣勢(shì)磅礴回答即可。角度1分，表達(dá)效果1分。

示例：“銜”“吞”兩字使洞庭湖充滿生命力，生動(dòng)描繪出洞庭湖的廣闊浩渺。

11．圍繞“憂患意識(shí)、家國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、積極進(jìn)取、胸襟博大、吃苦在前享樂(lè)在后、有遠(yuǎn)大政治抱負(fù)、奮發(fā)有為”等任意一方面回答即可。

12．與文章內(nèi)容相關(guān)，寬對(duì)即可。

示例（1）（上聯(lián)）洞庭湖水天一色（下聯(lián)）岳陽(yáng)樓風(fēng)月無(wú)邊

示例（2）（上聯(lián)）登岳陽(yáng)樓遷客騷人或悲或喜（下聯(lián)）懷天下事仁人志士亦樂(lè)亦憂

【乙】閱讀下面的文章，完成13-15題。（5分）

13．D

14．俄頃／旋風(fēng)卷入云霄中。

15．圍繞“插天、盡拔、卷入、略盡、悉、卷入、移”等任意一個(gè)詞語(yǔ)，能說(shuō)明龍卷風(fēng)威力巨大，破壞力強(qiáng)（危害大）即可。詞語(yǔ)1分，龍卷風(fēng)特點(diǎn)1分。

示例：“盡拔”生動(dòng)地表現(xiàn)了龍卷風(fēng)的威力巨大。

（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）

【甲】閱讀下面的文章，完成16-19題。（16分）

16．位置在⑤自然段；理由圍繞承上啟下的過(guò)渡作用來(lái)談即可。找出位置2分，理由2分。

示例：⑤自然段，起承上啟下作用（由蒸饅頭、凍饅頭過(guò)渡到凍水果）。

17．圍繞“對(duì)凍梨好吃的贊嘆；吃到凍梨時(shí)的滿足、幸福、快樂(lè)”兩方面回答即可。每方面2分。

18．圍繞“冬天蒸饅頭；凍饅頭；一上凍就開(kāi)始買各種水果并凍水果；奶奶燒暖炕頭讓我們坐在炕頭吃解凍的水果；爺爺和爸爸喝酒，奶奶端緩好的凍梨給他們解酒、助消化”任意兩方面作答即可。每點(diǎn)2分。

19．圍繞“豐富生活，使生活不單調(diào)；讓家人高興，感覺(jué)熱鬧、幸福；體現(xiàn)著對(duì)生活的熱愛(ài)；體現(xiàn)著生活情趣；對(duì)家人的愛(ài)；珍惜與家人在一起的時(shí)光；年齡雖大，仍可為家人做事的欣慰快樂(lè)”等任意兩方面作答即可。每方面2分。

【乙】閱讀下面的文章，完成20-22題。（9分）