作文開頭和結(jié)尾課件

作文開頭和結(jié)尾課件2024-01-26contents目錄引言作文開頭技巧作文結(jié)尾技巧作文開頭與結(jié)尾的關(guān)系作文開頭與結(jié)尾的實(shí)例分析作文開頭與結(jié)尾的寫作訓(xùn)練01引言通過學(xué)習(xí)和練習(xí)不同類型的作文開頭和結(jié)尾，幫助學(xué)生提高寫作水平，增強(qiáng)表達(dá)能力。提高學(xué)生寫作水平應(yīng)對考試需求培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)針對各類考試中的寫作要求，提供有針對性的開頭和結(jié)尾訓(xùn)練，使學(xué)生更好地應(yīng)對考試。引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，通過模仿和創(chuàng)新，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。030201目的和背景介紹常見的作文開頭方式，如開門見山、引用名言、提出問題等，并分析其適用場景和效果。作文開頭技巧總結(jié)常見的作文結(jié)尾方法，如總結(jié)觀點(diǎn)、展望未來、呼吁行動等，并探討如何避免虎頭蛇尾的現(xiàn)象。作文結(jié)尾技巧結(jié)合具體作文題目和范文，分析優(yōu)秀作文的開頭和結(jié)尾特點(diǎn)，為學(xué)生提供借鑒和參考。示例分析設(shè)計(jì)針對性的練習(xí)題目，讓學(xué)生通過實(shí)踐掌握所學(xué)技巧，并提供及時反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生不斷改進(jìn)和提高。練習(xí)與反饋課件內(nèi)容概述02作文開頭技巧在文章開頭直接點(diǎn)明主題或主要觀點(diǎn)，使讀者一目了然。直截了當(dāng)，切入主題避免冗長的鋪墊和過多的細(xì)節(jié)描述，用簡潔的語言快速進(jìn)入主題。簡潔明了，不拖泥帶水開門見山法引用名人名言選擇與主題相關(guān)的名人名言作為開頭，增加文章的說服力和權(quán)威性。恰當(dāng)引用，避免生搬硬套確保引用的名言與文章主題緊密相關(guān)，避免為了引用而引用。引用名言法通過細(xì)膩的環(huán)境描寫，將讀者帶入文章所描述的情境中，增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)。通過環(huán)境描寫烘托出文章所要表達(dá)的情感或氛圍，為文章奠定基調(diào)。描繪環(huán)境法烘托氣氛，奠定基調(diào)生動描繪，引人入勝提出疑問，引發(fā)思考在開頭提出一個與主題相關(guān)的疑問或問題，引發(fā)讀者的思考和好奇心。留下懸念，吸引讀者通過留下懸念或未解之謎的方式，吸引讀者繼續(xù)閱讀下文以尋找答案。設(shè)置懸念法03作文結(jié)尾技巧在結(jié)尾部分簡要概括文章的主題和要點(diǎn)，幫助讀者回顧全文內(nèi)容。概括全文內(nèi)容通過總結(jié)全文，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)文章的中心思想，加深讀者對文章主旨的理解。強(qiáng)調(diào)中心思想在總結(jié)全文的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)一步升華文章的意義，提出更深層次的思考和見解。升華文章意義總結(jié)全文法在結(jié)尾部分直接表達(dá)作者的內(nèi)心情感，增強(qiáng)文章的感染力和共鳴力。表達(dá)內(nèi)心情感通過抒發(fā)感情，呼應(yīng)讀者的內(nèi)心情感，使讀者更加容易產(chǎn)生共鳴和認(rèn)同。呼應(yīng)讀者情感抒發(fā)感情的同時，也可以進(jìn)一步強(qiáng)化文章的主題和情感基調(diào)。強(qiáng)化文章主題抒發(fā)感情法

呼應(yīng)開頭法回應(yīng)開頭內(nèi)容在結(jié)尾部分回應(yīng)文章開頭的內(nèi)容，形成首尾呼應(yīng)的效果，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。加深讀者印象通過呼應(yīng)開頭，可以加深讀者對文章開頭內(nèi)容的印象，增強(qiáng)文章的記憶點(diǎn)。強(qiáng)化文章主旨呼應(yīng)開頭的同時，也可以進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)文章的主旨和核心觀點(diǎn)。激勵讀者行動通過提出希望，可以激勵讀者積極行動，為實(shí)現(xiàn)美好未來而共同努力。表達(dá)良好愿望在結(jié)尾部分表達(dá)作者對未來的良好愿望和期待，增強(qiáng)文章的積極向上氛圍。拓展文章意境提出希望的同時，也可以進(jìn)一步拓展文章的意境和內(nèi)涵，引發(fā)讀者的思考和共鳴。提出希望法04作文開頭與結(jié)尾的關(guān)系開頭提出問題或觀點(diǎn)，結(jié)尾給出答案或總結(jié)，形成呼應(yīng)。開頭與結(jié)尾使用相似的句式或詞匯，產(chǎn)生回環(huán)之美。開頭設(shè)置懸念，結(jié)尾揭曉答案，使讀者產(chǎn)生閱讀滿足感。相互呼應(yīng)開頭交代背景或情境，結(jié)尾再次提及，形成完整的故事框架。開頭與結(jié)尾在時間上相呼應(yīng)，展現(xiàn)出時間的流轉(zhuǎn)和變化。開頭與結(jié)尾在空間上相照應(yīng)，呈現(xiàn)出空間的轉(zhuǎn)換和對比。前后照應(yīng)

緊密聯(lián)系開頭點(diǎn)明主題或中心思想，結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)，加深讀者印象。開頭與結(jié)尾在情感上緊密相連，共同營造出一種特定的氛圍或情感基調(diào)。開頭為結(jié)尾做鋪墊，結(jié)尾對開頭進(jìn)行升華或拓展，使文章更具深度和內(nèi)涵。05作文開頭與結(jié)尾的實(shí)例分析開頭引用名言通過引用與主題相關(guān)的名言警句，能夠迅速吸引讀者的注意力，同時提升文章的深度和內(nèi)涵。例如，“‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！@句話一直激勵著我，讓我在人生的道路上不斷前行?！苯Y(jié)尾抒發(fā)感情在文章結(jié)尾處，通過抒發(fā)自己的真實(shí)情感，能夠增強(qiáng)文章的感染力和共鳴。例如，“回首過去，我深感自己走過的路雖然曲折，但也充滿了收獲和成長。展望未來，我將繼續(xù)探索前行，不斷追求更高的目標(biāo)?！睂?shí)例一：開頭引用名言，結(jié)尾抒發(fā)感情通過對文章背景或環(huán)境的生動描繪，能夠帶領(lǐng)讀者進(jìn)入文章所設(shè)定的情境，增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)。例如，“清晨的陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，空氣中彌漫著清新的草木香氣，這是一個充滿生機(jī)與活力的早晨?！遍_頭描繪環(huán)境在文章結(jié)尾處對全文進(jìn)行總結(jié)和歸納，能夠幫助讀者更好地理解文章主旨和意圖。例如，“通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到堅(jiān)持與努力的重要性。只要我們勇敢面對困難，不斷追求進(jìn)步，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。”結(jié)尾總結(jié)全文實(shí)例二：開頭描繪環(huán)境，結(jié)尾總結(jié)全文VS通過在文章開頭設(shè)置懸念或提出疑問，能夠激發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣。例如，“那天我在街頭遇到了一位神秘的老人，他的一番話讓我陷入了沉思：我們生活的世界真的是我們所看到的樣子嗎？”結(jié)尾呼應(yīng)開頭在文章結(jié)尾處對開頭提出的懸念或疑問進(jìn)行回應(yīng)和解答，能夠使文章結(jié)構(gòu)更加完整和嚴(yán)謹(jǐn)。例如，“經(jīng)過一番思考和探索，我終于明白了那位老人話中的深意。原來，我們所看到的世界只是冰山一角，還有更多未知等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。”開頭設(shè)置懸念實(shí)例三：開頭設(shè)置懸念，結(jié)尾呼應(yīng)開頭06作文開頭與結(jié)尾的寫作訓(xùn)練《夏日的回憶》主題夏日的陽光總是那么燦爛，透過樹葉的縫隙灑在地上，形成斑駁的光影。每當(dāng)回憶起那個夏天，我的心中總是充滿了溫暖和喜悅。開頭示例開頭要簡潔明了，點(diǎn)明主題，同時可以通過描繪場景、表達(dá)情感等方式吸引讀者的注意力。寫作提示訓(xùn)練一：給定主題，練習(xí)開頭寫作段落內(nèi)容01秋天到了，樹葉開始變黃，落葉紛飛。我喜歡走在鋪滿落葉的小路上，感受那獨(dú)特的秋意。每當(dāng)這時，我總會想起小時候和爺爺一起掃落葉的情景。結(jié)尾示例02那些快樂的時光仿佛就在昨天，而爺爺卻已經(jīng)離開了我們。每當(dāng)秋天來臨，我總會想起他，想起那些美好的回憶。我想，這就是秋天的意義吧，讓我們珍惜當(dāng)下，感恩過去。寫作提示03結(jié)尾要與段落內(nèi)容相呼應(yīng)，可以通過點(diǎn)題、升華主題、表達(dá)情感等方式給讀者留下深刻印象。訓(xùn)練二：給定段落，補(bǔ)全結(jié)尾部分創(chuàng)作主題《我的成長之路》結(jié)尾示例展望未來，我知道成長的道路依然漫長，但我相信只要勇往直前，就一定能夠抵達(dá)夢想的彼岸。感謝那些陪伴我走過每一段路的人，是你們讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。寫作提示在自由創(chuàng)作中，要注意開頭結(jié)尾的呼應(yīng)和技巧運(yùn)用。開頭可以引入主