2021年中考語文二輪考點針對訓(xùn)練-課外古詩詞單篇鑒賞

考點針對訓(xùn)練課外古詩詞單篇鑒賞

（一）送別思念類

一、閱讀下面的古詩，回答問題。（5分）

武威①送劉判官赴磕西②行軍

岑參

火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。

都護(hù)行營太白③西，角聲一動胡天曉。

【注釋】①武威：今甘肅武威。②磺（qi）西：沙漠以西，這里指安西都護(hù)

府。③太白：指金星。古人認(rèn)為太白星主管西方，在某種情況下能預(yù)示敵人的

敗亡。

1.下面對這首詩的理解，不正確的一項是（B）（2分）

A.“行人少”寫出了火山炎熱，而那正是赴軍必經(jīng)之地，征程的艱難顯而易見。

B.第二句意在表現(xiàn)馬之神勇和一往無前的氣概。以鳥喻馬，表現(xiàn)馬之迅疾及地

之遼闊。

C.第三句運用夸張，給人更加莊嚴(yán)、威風(fēng)的感覺，“太白西”寫出了都護(hù)行營的

遙遠(yuǎn)。

D.這首詩沒有直接表達(dá)依依惜別之情，而是對征程進(jìn)行了想象和描寫，不落窠

臼。

解析：應(yīng)該是表現(xiàn)劉判官之神勇和一往無前的氣概。

2.請簡要賞析詩歌最后一句的意蘊。（3分）

字面意思：一聲號角響起，軍營的天就亮了。蘊含的深意：只要唐軍一聲

號令，便可決勝敵軍，使西域重見光明，邊地安定。

二、閱讀下面的古詩，回答問題。（5分）

九日送別

［唐］王之渙

薊庭①蕭瑟故人稀，

何處登高且送歸。

今日暫同芳菊酒②，

明朝應(yīng)作斷蓬飛。

【注釋】①薊庭：薊地的庭院。薊，古地名。②菊酒：即菊花酒。

1.請簡要分析“今日暫同芳菊酒”中的“暫”字的妙處。（2分）

一個“暫”字，把詩人和朋友分別的依依不舍，轉(zhuǎn)念又覺即使悲切也無濟

于事，還不如今天忘卻離別的憂傷，高高興興、開懷同飲菊花酒這樣復(fù)雜的情

感，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了出來。

2.從全詩看，末句寫“斷蓬”有什么用意？（3分）

“斷蓬”就是飛蓬，時值深秋，蓬草枯黃斷根，遇風(fēng)飛旋。作者用“斷

蓬”暗喻：明日一別，就像那飛蓬一樣，不知道何時才能夠再見。表現(xiàn)出詩人

對和朋友此時的相遇十分珍惜，對即將的離別萬分的悲傷。

三、閱讀下面的古詩，回答問題。（8分）

送凌十一①歸長沙

［清］曾國藩

昨日微雨送殘秋，落葉東西隨水流。

世間萬事皆前定，行止遲速非自由。

謀道謀食兩無補，只有足跡遍九州。

一杯勸君且歡喜，丈夫由來輕萬里。

【注釋】①凌十一：作者的朋友。

1.首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？有什么作用？（4分）

首聯(lián)描繪了一幅秋雨瀟瀟，落葉隨水漂流的殘秋圖。用蕭條的秋景渲染

了凄涼傷感的氣氛，烘托了詩人與友人的依依惜別之情。

2.詩的最后兩句有何含意？（4分）

詩人規(guī)勸友人好男兒志在四方，不必為今日的離別而傷感。詩人希望友

人痛快地飲完這杯酒后振作精神奔赴目的地，隨遇而安，去干一番大事業(yè)，實

現(xiàn)自己的人生價值。

四、閱讀下面的古詩，回答問題。（5分）

送魏二'

王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘②月，愁聽清猿③夢里長。

【注釋】①魏二：作者友人。排行第二，名字及生平均不詳。②瀟湘：瀟

水在零陵縣與湘水會合，稱瀟湘。泛指今湖南一帶。③清猿：即猿。因其啼聲

凄清，故稱清猿。

1.本詩前兩句敘事寫景（寫作手法）,詩人在靠江的高樓上為友人魏二餞行，

環(huán)境優(yōu)美，氣氛溫馨。首句“醉別”二字暗含離別之意。（2分）

2.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3分）

表達(dá)了詩人對友人的不舍和離別之際的悲涼、惆悵之情。

五、閱讀下面的詞，回答問題。（5分）

南鄉(xiāng)子?送述古①

蘇軾

回首亂山橫，不見居人只見城。誰似臨平山②上塔，亭亭，迎客西來送客

行。歸路晚風(fēng)清，一枕初寒夢不成。今夜殘燈斜照處，熒熒，秋雨晴時淚

不晴。

【注釋】①述古：即陳襄，蘇軾好友。熙寧七年（1074）,陳襄杭州任滿，

移任南都（今河南商丘南），蘇軾作此詞送別。②臨平山：在杭州東北。臨平塔

時為送別的標(biāo)志。

1.這首詞中“熒熒”一詞極具表現(xiàn)力，請結(jié)合語境，作簡要賞析。（3分）

“熒熒”，運用疊詞，富有音韻美，既指殘燈斜照之光，又指淚光。生動

表現(xiàn)出作者因思念友人而獨守孤燈，徹夜難眠的情狀。

2.這首詞運用了什么寫作手法？表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？（2分）

借景抒情，借清冷孤寂的哀景，表現(xiàn)出作者在友人離別后的感傷之情。

六、閱讀下面的古詩，回答問題。（6分）

送梁六自洞庭山作

張說

巴陵一望洞庭秋，日見孤峰水上浮。

聞道神仙不可接，心隨湖水共悠悠。

1.“日見孤峰水上浮”一句中最有意蘊的是哪兩個字？試作分析。（3分）

“孤”和“浮”。“孤”字看似寫山的孤單，實寫詩人自己內(nèi)心的孤單和悲涼；

“浮”字明寫湖水的波動使人產(chǎn)生浮動之感，暗寫自己謫居后飄搖不定的處境和

茫然無緒的心境。詩人運用雙關(guān)的手法既寫景，又抒情。

2.有人評價此詩雖為送別詩，但送別之意似無跡可求，請談?wù)勀愕睦斫?。?分）

本詩字面似與送別相去甚遠(yuǎn)，實則寓情于景。首句寫洞庭秋色，是詩人

目送友人時所見，“秋”字情寓景中，點出詩人心中的凄涼之感；次句寫“孤

峰”，反映了詩人在送別友人之后的孤獨寂寞之情；第三句由實寫虛，流露出

一種難以言說的惆悵；第四句“心隨湖水”，表達(dá)詩人對友人無盡的思念之情如

湖水一般悠悠不絕。

（二）寫景狀物類

一、閱讀下面的古詩，回答問題。（6分）

感遇①（其一）

張九齡

蘭葉春蕨蕤②，桂華秋皎潔③。

欣欣此生意，自爾為佳節(jié)④。

誰知林棲者⑤，聞風(fēng)坐相悅⑥。

草木有本心，何求美人折？

【注釋】①此詩為張九齡遭讒被貶后所作。②蕨蕤：茂盛。③皎潔：皎明

潔凈。④自爾為佳節(jié)：指蘭、桂各自適應(yīng)季節(jié)的特性。⑤林棲者：指隱居者。

⑥聞風(fēng)：借用典故。指林棲者由于聞到了蘭、桂的芬香，因而對蘭、桂產(chǎn)生了

愛慕之情。

1.對本詩的理解與賞析正確的一項是（D）（2分）

A.本詩實寫了“蘭葉”“桂華”等意象，虛寫了“春”“秋”“林棲者”“風(fēng)”等意

o

B.本詩所描寫的幾個意象的共同特點是不畏強暴，生機勃勃。

C.本詩物人合一，情由物生，物為情困，共同表達(dá)了詩人遭貶之后的郁悶與超

脫。

D.本詩借物寓意，詩人將人生志趣寄寓在對“蘭葉”“桂華”等草木的贊美中。

解析：A.“蘭葉”“桂華”既實寫草木莖干，又虛寫才德之士所具有的秉性旨

趣；B.共同特點應(yīng)是清雅高潔，生機勃勃；C.詩中并沒有流露出郁悶之情，應(yīng)

為被貶之后的恬淡從容。

2.詩人借“草木有本心，何求美人折？”表達(dá)了怎樣的志趣？（4分）

草木散發(fā)香氣源于天性，怎么會求觀賞者攀折呢！運用反問和借物喻人的

手法，淋漓盡致地寫出了蘭逢春而贏蕤，桂遇秋而皎潔，這是它們的本性，而

并非為了博得美人的折取欣賞。詩人以此來比喻賢人君子的潔身自好，進(jìn)德修

業(yè)，也只是盡他作為一個人的本份，而并非借此來博得外界的稱譽提拔，以求

富貴利達(dá)。表現(xiàn)了詩人不肯廉價贏得美名的清高志趣。

二、閱讀下面的古詩，回答問題。（8分）

詠潮

［宋］米芾

怒氣號聲迸海門①，州人傳是子胥魂②。

天排云陣千雷震，地卷銀山萬馬奔。

勢與月輪齊朔望，信如壺漏報晨昏。

吳亡越霸成何事？一唱漁歌過遠(yuǎn)村。

【注釋】①海門：指錢塘江與海交匯的地方，是海潮入江的必經(jīng)之處。②

子胥魂：子胥即伍子胥，他幫助吳王夫差打敗越國，后因夫差聽信讒言而被

“賜劍自裁”。傳說他死后，靈魂化為波濤之神。

1.下列對詩句的理解和分析不正確的一項是（C）（3分）

A.“怒氣號聲迸海門”一句，先聲奪人，以形象、凝練的語言狀寫錢塘江潮水經(jīng)

過海門之時，濤聲震耳、浪花迸濺的雄壯景象。

B.“州人傳是子胥魂”一句融歷史傳說于詩中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激

蕩，怒號不已，增添了詩歌的厚重感，發(fā)人深思。

C.頸聯(lián)中“朔望”指農(nóng)歷每月初一、十五，“壺漏”是古代的一種計時器，該聯(lián)

寫因潮水漲落有規(guī)律，人們就據(jù)此確定日期和時間。

D."吳亡越霸成何事”指歷史上的興衰變遷算不了什么，這是詩人觀潮的感慨；

“一唱漁歌過遠(yuǎn)村”抒發(fā)了詩人瀟灑超脫的情懷。

解析：頸聯(lián)說的是錢塘潮漲落有規(guī)律，就像壺漏報時一樣準(zhǔn)確，而不是說人們

“據(jù)此確定日期和時間”。

2.“天排云陣千雷震”一句有版本作“天排云陣千家吼"，你喜歡哪一個版本？

請簡述理由。（3分）

示例：喜歡“千雷震”這個版本?！扒Ю渍稹北取扒Ъ液稹钡穆曧懜?，

氣勢更壯，以此設(shè)喻，更能表現(xiàn)錢塘潮奔騰而至的雄壯景象；打雷與“云陣”

都屬于天氣現(xiàn)象，由云陣到雷聲，聯(lián)想自然、貼切。

3.“地卷銀山萬馬奔”中的“卷”字用得精妙，請說說妙在何處。（2分）

表現(xiàn)了潮水的翻卷狀態(tài)，突出了潮水的迅猛有力。

三、閱讀下面的古詩，回答問題。（4分）

絕句二首（其二）①

杜甫

江碧鳥逾②白，山青花欲③燃。

今春看又過，何日是歸年④？

【注釋】①此詩為杜甫入蜀后所作。②逾：更加的意思。③欲：好像。④

歸年：回去的時候。

1.下面對詩句理解有誤的一項是（B）（2分）

A.全詩第一、二句寫景，三、四句抒情，以樂景寫哀情。

B.詩歌描繪了一幅水霧迷蒙的春光圖。

C.詩中的“江”“鳥”“山”“花”被涂上了碧綠、瑩白、青翠、緋紅的色澤。

D.景物雖好，但春歸人未歸，流露出濃濃的鄉(xiāng)愁。

解析：“江碧鳥逾白”的意思是“碧綠的江水把鳥兒的羽毛映襯得更加潔白”。

由此可知詩歌描繪的是一幅色彩明麗的春光圖。

2.請賞析“山青花欲燃"中“燃”字的表達(dá)效果。（2分）

“燃”是燃燒之意，這里指鮮花紅艷，寫出了花朵繁盛、色彩濃烈；富有

動感，體現(xiàn)了花開的熱烈與奔放；眼前之樂景與心中的哀情形成強烈反差，突

出濃重的思鄉(xiāng)之情。

四、閱讀下面的古詩，回答問題。（7分）

新晴野望

［唐］王維

新晴原野曠，極目無氛垢①。

郭門臨渡頭，村樹連溪口②。

白水明田外，碧峰山后。

農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。

【注釋】①氛垢：霧氣和塵埃。②溪口：溪流的入河口。

1.本詩與杜甫的《春望》標(biāo)題都有“望”字，但詩歌內(nèi)容及表達(dá)的思想感情不同，

請比較其不同。（4分）

《新晴野望》寫了雨后初晴的陽光下，面對開闊明亮、生機勃勃的景物，詩

人表達(dá)了喜悅閑適之情?！洞和穼懥藨?zhàn)火紛飛時的衰敗零落之景，面對國破

家亡的現(xiàn)實，詩人表達(dá)了對國家前景的擔(dān)憂和對親人的思念。

2.詩句“白水明田外”中，“明”字的意思是“閃耀著光芒”，由此推斷詩中空白

處最符合詩歌意境的字是（D）（3分）

A.在B壓C.連D.出

解析：根據(jù)詩歌內(nèi)容和意境，只有“出”字與“明”相對應(yīng)，并且能夠起到將山

峰擬人化的作用，可以達(dá)到“遠(yuǎn)處碧色的峰巒像一個個調(diào)皮的孩子突然出現(xiàn)在

群山的身后讓人驚奇”的效果。

五、閱讀下面的詞，回答問題。（4分）

浣溪沙①

［宋］歐陽修

堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫

笑，六幺②催拍盞頻傳。人生何處似尊前！

【注釋】①此詞大約作于歐陽修潁州太守任上。②六幺：綠腰，唐代樂曲

名。

1.上片中“逐”“出”兩字極為精妙。請任選一字，賞析其表達(dá)效果。（2分）

“逐”字有“追逐”的意思，突出了游人之多、興致之高，表現(xiàn)了眾人游

春的熱鬧情景?！俺觥弊钟小帮w出、蕩出”的意思，突出了打秋千人的情態(tài)，

使畫面富有盎然生機。

2.詞的下片寫出了作者怎樣的情態(tài)？其中蘊含著怎樣的情感？（2分）

寫出了作者曠達(dá)不羈、樂而忘形的情態(tài)。蘊含著作者追求歡樂、排遣苦悶

的情感。

六、閱讀下面的詞，回答問題。（5分）

清平樂?檢校山園書所見

［南宋］辛棄疾

連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。西風(fēng)梨棗

山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。

1.賞析“兒童偷把長竿”中“偷”字的妙處。（2分）

“偷”字極有趣味，使人仿佛看到了一群饞嘴的兒童，正手握長長的竹

竿，一邊撲打著梨棗，一邊東張西望，隨時準(zhǔn)備拔腿逃跑，形象地寫出了孩子

們的頑皮、天真、可愛，也表達(dá)了詞人對孩子們的喜愛之情。

2.這首詞抒發(fā)了作者哪些情感？（3分）

①對松竹的贅賞之情。②對生活的滿足之情。③與鄰里相處融洽的愉悅之

情。④對豐收的喜悅之情。⑤對兒童的喜愛之情。⑥閑適之情。（答出三點，

意思對即可）

（三）邊塞征戰(zhàn)類

一、閱讀下面的詞，回答問題。（4分）

浣溪沙

張孝祥

霜日①明霄水蘸空②，鳴鞘聲里繡旗紅，澹煙衰草有無中。萬里中原烽

火北，一尊濁酒戍樓東，酒闌③揮淚向悲風(fēng)。

【注釋】①霜日：指秋天。一說秋天的太陽。②水蘸空：指遠(yuǎn)方的湖水和

天空相接。③酒闌：飲酒將盡。

1.“霜日明霄水蘸空，鳴鞘聲里繡旗紅”兩句展現(xiàn)了怎樣一幅畫面？請用簡潔優(yōu)

美的語言進(jìn)行描繪。（2分）

秋天的太陽掛在明凈的天空上，遠(yuǎn)方的湖水與天空相接，軍營里紅旗飄

揚，不時傳來陣陣響亮的馬鞭聲。

2.這首詞刻畫了主人公怎樣的形象？（2分）

刻畫了主人公北望中原、悲憤填膺的愛國志士形象。

二、閱讀下面的古詩，回答問題。（5分）

關(guān)山月（節(jié)選）

李白

明月出天山，蒼茫云海間。

長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。

1.在古詩文中常見“月出東海”或“月出東山”一類描寫，而天山在中國西部，

似乎應(yīng)該是月落的地方，詩人何以說“明月出天山”呢？（2分）

因為詩人是從征人角度說的，征人戍守在天山之西，回首東望，所看到的

是明月從天山升起的景象。

2.請賞析“長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)”的表達(dá)效果。（3分）

詩人運用夸張的修辭手法，寫征人們身處西北邊疆，在月光下佇立遙望故

園，但覺長風(fēng)浩浩，似掠過幾萬里，從故鄉(xiāng)橫度玉門關(guān)而來，將思鄉(xiāng)離別之情

表現(xiàn)得更加深遠(yuǎn)。

三、閱讀下面的古詩，回答問題。（6分）

龕山凱歌①（其二）

徐渭

短劍隨槍暮合圍，寒風(fēng)吹血著人飛。

朝來道上看歸騎，一片紅冰冷鐵衣。

【注釋】①明世宗嘉靖三十四年（1555）冬，將士死戰(zhàn)，大破浙閩沿海入侵

倭寇，這首詩即歌頌破敵將士的英勇。

1.請簡要描繪“短劍隨槍暮合圍，寒風(fēng)吹血著人飛”所展現(xiàn)的畫面。（2分）

破賊將士們手持短劍和長槍，在暮色的掩映下將賊寇包圍，與賊寇展開廝

殺，冷冽的寒風(fēng)將雙方廝殺時飛濺出的血珠吹起，直撲人面。

2.請賞析“一片紅冰冷鐵衣”一句。（4分）

①與“寒風(fēng)吹血著人飛”一句相照應(yīng)，以鐵衣染血表現(xiàn)戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)時的慘

烈情形，表達(dá)戰(zhàn)士的雄姿和以死報國之志；②以“紅冰”表現(xiàn)出邊塞氣候的嚴(yán)

寒，突出戰(zhàn)斗環(huán)境的艱苦，表現(xiàn)了戰(zhàn)士不畏艱險嚴(yán)寒的鐵一樣的意志。

四、閱讀下面的古詩，回答問題。（4分）

軍城早秋

嚴(yán)武

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月①滿西山②。

更催飛將追驕虜，莫遣③沙場匹馬還。

【注釋】①朔云邊月：指邊境上的云和月。②西山：指今四川省西部的岷

山，是當(dāng)時控制吐蕃內(nèi)侵的要地。③莫遣：不要讓。

1.請簡要賞析這首詩的前兩句。（2分）

運用環(huán)境描寫的方式，描繪了軍城早秋的景象，既烘托了主帥的警覺與對

敵情的了解，又渲染了大戰(zhàn)來臨前陰沉肅穆的氣氛。

2.本詩的后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。（2分）

表現(xiàn)了詩人作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚、堅信戰(zhàn)爭必勝的豪邁情懷。

五、閱讀下面的詞，回答問題。（6分）

憶秦娥?聽戍者言

周綸

天涯路，荒荒野日黃云暮。黃云暮，年年笳吹，征衣如故。君恩不到

邊庭戍，鄉(xiāng)心空結(jié)將軍樹①。將軍樹，平安烽報，翠圍深固。

【注釋】①將軍樹：荔枝中的一種，產(chǎn)自福州。又兼用東漢“大樹將軍”

馮異的事典（馮異不肯爭功，經(jīng)常退避到大樹之下，故稱“大樹將軍”）。

1.本詞上闋中疊詞“荒荒”“年年”的運用，有什么樣的效果？（2分）

“荒荒”表明邊塞黃昏時分只余“野日”和“黃云”，突出了塞外的荒涼；“年

年''表明邊塞將士一年又一年地聽著胡笳聲響，身穿以往的征衣戍守邊疆，歸

期遙遙，渲染了將士們思鄉(xiāng)而不得歸的情感。

2.“君恩不到邊庭戍，鄉(xiāng)心空結(jié)將軍樹”二句表達(dá)了詞人哪些情感？（4分）

①對邊關(guān)士卒不受君王關(guān)注，無法享受君王恩典的怨思以及深沉的思鄉(xiāng)之

情。②對軍中將師追求功業(yè)，不恤士卒的憤慨。

六、閱讀下面的古詩，回答問題。（6分）

出關(guān)

徐蘭

憑山俯海古邊州，貓①影風(fēng)翻見戍樓。

馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭。

【注釋】①旅：泛指旌旗。

1.“憑山俯?！痹谠娭杏泻巫饔?？請簡要回答。（2分）

點明詩人出關(guān)所在地點的地理位置和地理環(huán)境。

2.請簡要賞析“馬后桃花馬前雪”一句。（4分）

運用夸張的修辭手法，以馬后、馬前的咫尺之間，卻呈現(xiàn)出桃花和白雪兩

種不同的景象，表明自然環(huán)境、氣候條件的天壤之別，突出塞南塞北所存在的

巨大差異。

（四）詠史懷古類

一、閱讀下面的古詩，回答問題。（6分）

夜泊牛渚①懷古

李白

牛渚西江夜，青天無片云。

登舟望秋月，空憶謝將軍②。

余亦能高詠，斯人不可聞。

明朝掛帆席，楓葉落紛紛。

【注釋】①牛渚：今安徽當(dāng)涂西北緊靠長江的一座山。北段突入江中，即

著名的采石磯（此地即謝尚聞袁宏詠史處）。②謝將軍：東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將

軍。謝尚鎮(zhèn)守牛渚時，曾于秋夜乘月泛舟，聽到袁宏在運租船上諷詠自己的詠

史詩，大為贊賞，邀袁宏過船長談達(dá)旦，從此袁宏名聲大振。

1.詩人所見的青天朗月，展現(xiàn)了一種開闊（寥廓、渺遠(yuǎn)）的意境,頸聯(lián)中“不可

聞”照應(yīng)了詩中“空憶”一詞。（2分）

2.本詩尾聯(lián)和《行路難》（其一）中最后兩句表達(dá)的情感是否相同，請結(jié)合詩句賞

析。（4分）

不同?！懊鞒瘨旆瑮魅~落紛紛”末聯(lián)宕開寫景，想象明朝掛帆離去的

情景。在颯颯秋風(fēng)中，片帆高掛，客舟即將離開江渚；楓葉紛紛飄落，像是無

言地送著寂寞離去的行舟。秋色秋聲，進(jìn)一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞

凄清情懷?！缎新冯y》（其一）最后兩句中“會有時”“濟滄?！睂懗鲈娙藞孕?/p>

乘風(fēng)破浪的時機定會到來，至U那時，他將揚起征帆遠(yuǎn)渡碧海青天。表達(dá)詩人并

未放棄對理想的追求，而是堅信遠(yuǎn)大的抱負(fù)能有實現(xiàn)的一天，充滿對未來的憧

憬與希望。

二、閱讀下面的古詩，回答問題。（6分）

清流閣

王士稹

瀟瀟寒雨渡清流，苦竹云陰特地愁。

回首南唐風(fēng)景盡，青山無數(shù)繞滁州。

1.詩歌前兩句有何作用？請簡要分析。（4分）

融情于景，詩人借寒雨瀟瀟、陰云苦竹抒發(fā)了憂愁的情緒；為下文抒發(fā)吊

古之情作了鋪墊。

2.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請簡要作答。（2分）

抒發(fā)了詩人吊古傷懷、無可解脫的綿遠(yuǎn)愁情。

三、閱讀下面的古詩，回答問題。（4分）

武侯廟①

［唐］杜甫

遺廟丹青②落，空山草木長。

猶聞辭后主，不復(fù)臥南陽。

【注釋】①武侯廟：諸葛亮辭別劉禪，最后一次北伐病死軍中，后多地建

廟祭祀。②丹青：兩種顏料，此指廟中諸葛亮繪像。

1.簡要分析第一、二句中“落”與“長”的妙處。（2分）

用"落''與"長”，襯托武侯廟的荒涼冷落，無人問津（人跡罕至），表現(xiàn)作者

對武侯去世后悲涼遭遇的憂傷。

2.最后兩句寫出了作者對諸葛亮的哪些情感？（2分）

對武侯一生奉獻(xiàn)蜀漢大業(yè)的贅美；對其客死他鄉(xiāng)（壯志未酬）的惋惜。

四、（2020?奉化模擬）閱讀下面的古詩，回答問題。（4分）

錢塘懷古

趙孟^①

東南都會帝王州，三月鶯花非舊游。

故國金人泣辭漢,當(dāng)年玉馬②去朝周。

湖山靡靡今猶在，江水悠悠只自流。

千古興亡盡如此，春風(fēng)麥秀使人愁。

【注釋】①趙孟宋皇室后裔，十四歲即以父蔭補官。宋亡家居，三十

三歲時應(yīng)征出仕于元，官至翰林學(xué)士承旨，受到蒙古統(tǒng)治者很高的禮遇。②玉

馬：指商賢臣微子啟。

1.”故國金人泣辭漢，當(dāng)年玉馬去朝周?！贝寺?lián)用了對比手法來體現(xiàn)懷古主

題。（1分）

2.我們在閱讀古詩的過程中，抓住關(guān)鍵字詞，往往能窺探作者的內(nèi)心世界。請

抓住本詩的詩眼“愁”，結(jié)合具體詩句解讀詩中作者的愁情。（3分）

①“故國”一句，借十二銅人辭漢的典故，表達(dá)悲涼纏綿的故國之思；②

，，當(dāng)年玉馬去朝周”，流露出稱臣于新主的無奈和苦悶；③“非舊游”“今猶

在”“只自流”抒發(fā)了自然永恒興衰無常（物是人非）的感慨。

五、閱讀下面的古詩，回答問題。（6分）

秣陵懷古

納蘭性德

山色江聲共寂寥，十三陵樹晚蕭蕭。

中原事業(yè)如江左，芳草何須怨六朝。

1.詩歌前兩句用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句簡要分析其作用。（3分）

虛實結(jié)合。首句寫詩人登臨觀賞時的所見所聞，是實寫；第二句是詩人對

千里之外的北京十三陵風(fēng)景的想象，是虛寫。兩句一實一虛，互為補充，實以

眼前景物指代，虛則以十三陵地名指代，并且以“寂寥”“蕭蕭”暗示整個明

朝已成為歷史的過去，留下的只是令人寂寥蕭瑟的蒼涼冷落之感。

2.請結(jié)合全詩簡要賞析“芳草何須怨六朝”一句。（3分）

運用了擬人的修辭手法，借芳草不必為六朝消亡感傷，開辟新意，一掃以

往懷古之作的感傷憂慮的情調(diào)，寫詩人認(rèn)識到王朝更替是必然的規(guī)律。

六'閱讀下面的詞，回答問題。（6分）

桂枝香?金陵懷古①

王安石

登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹②

殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，

繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流

水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。

【注釋】①這首詞是王安石晚年作品，也就是王安石被二次罷相之后，退

居金陵時所寫。當(dāng)時，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平，其實在繁華的背后

隱藏著種種危機。②征帆去棹：往來的船只。棹，劃船的一種工具，形似槳，

也可引申為船。

1.本首詞上片“征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗”中運用了遠(yuǎn)去的船只、_

殘陽、西風(fēng)、酒旗等意象，營造出一種開闊曠遠(yuǎn)（或：蕭索悲涼）的意

境。同樣寫落日，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”中的

夕陽，表達(dá)了作者思鄉(xiāng)念親的情感。（4分）

2.請從借古諷今表現(xiàn)手法的角度賞析本詞的最后一句。（2分）

這一句運用了借古諷今的手法，批評人們忘記六朝亡國的教訓(xùn)，商女至今

猶唱后庭遺曲；悲嘆六朝統(tǒng)治集團奢侈荒淫導(dǎo)致覆亡的歷史，流露出詞人對北

宋王朝不能勵精圖治的不滿情緒。

（五）即事抒懷類

一、閱讀下面的古詩，回答問題。（4分）

一剪梅?詠柳

［明］夏完淳

無限傷心夕照中，故國凄涼，剩粉余紅。金溝①御水自西東，昨歲陳宮②，

今歲隋宮。往事思量一晌空，飛絮無情，依舊煙籠。長條短葉翠濠濠，才

過西風(fēng)，又過東風(fēng)。

【注釋】①金溝：御溝。②陳宮：陳后主的宮殿；“隋宮”指隋煬帝的宮

殿。隋煬帝開通濟渠，沿河筑堤種柳，隋堤柳由此得名。

小舟：在找資料時，我發(fā)現(xiàn)夏完淳的一首詞符合活動的主題，也想做成展板，

并為這首詞配上一段60字左右的解說詞，來幫助大家賞析詞的內(nèi)涵，

該怎么辦好呢？

小嘉：我覺得首先要“知人論世”，了解作者及背景。

你:哦，我想起來了，我們學(xué)過他的詩（1）《別云間》,對他有一定的了解。

小嘉：對對，讀詩還應(yīng)該把握詩句的意思。小舟提供的幾個注釋很有幫助。在

此基礎(chǔ)上，可以從意象的把握、情感的表達(dá)、表現(xiàn)手法的使用等方面入

手撰寫解說詞了。

你:是的。我來試著寫一段吧：（2）示例：這首詞選用了傷心夕照、御水隋

堤、飛絮籠煙、長條滴翠等意象，營造了深邃的意境，托物言志，借詠

柳的方式抒發(fā)了亡國之痛。

小舟：太好了！這次活動收獲真大！

二、閱讀下面的古詩，回答問題。（6分）

月下演東坡語①（其一）

［清］汪琬

自入秋來景物新，拖算②放腳任天真。

江山風(fēng)月無常主，但是閑人即主人。

【注釋】①東坡語：蘇軾曾說“天地之間，物各有主”，認(rèn)為自然景

物，人人得以享用，人人都是大自然的主人。②策（qi6ng）：竹制的手杖。

古人常以“秋”入詩，如馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹昏鴉”，杜甫的“八月秋高風(fēng)怒

號”，本詩同樣以“秋”入詩卻新意頻出，請結(jié)合詩歌內(nèi)容，具體分析。（6分）

此詩一改古詩中的“悲秋”常態(tài)，令“樂秋”“喜秋”之情躍然紙上，寫

得情趣盎然，頗有新意：首句一個“新”字，一改秋景蕭瑟與肅殺的老印象，

透露出秋景的清新可人，別有一番情狀；“拖算放腳任天真”表現(xiàn)詩人雖已年

邁，但依舊率真灑脫的個性；三、四兩句，頗有理趣，“江山風(fēng)月”并無“常

主”，只要保持內(nèi)心閑適，不為俗世所累，改“閑愁”為“閑樂”，就能悠然

擁有風(fēng)月江山，成為江山的主人，達(dá)到物我合一的境界。

三、閱讀下面的古詩，回答問題。（7分）

題醉中所作草書卷后（節(jié)選）

陸游

胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢噪。

酒為旗鼓筆刀槊①，勢從天落銀河傾。

端溪石池②濃作墨，燭光相射飛縱橫。

須臾收卷復(fù)把酒，如見萬里煙塵清③。

【注釋】①槊：長矛，古代兵器之一。②端溪石池：指端硯，為名硯。端

溪在今廣東高要縣，古屬端州。③煙塵清：比喻戰(zhàn)斗結(jié)束。

1.下列對這首詩的賞析不正確的一項是（D）（3分）

A.這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回顧它的創(chuàng)作過程。

B.詩人馳馬疆場殺敵報國的志向無法實現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來抒發(fā)心中郁悶。

C.詩人把書法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢不可當(dāng)。

D.詩人豪情勃發(fā)，他在硯臺中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。

解析：此處“飛縱橫”指的是詩人下筆縱橫如飛，并不是指燭光。

2.詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請結(jié)合詩句簡要分析。（4分）

①第一個“酒”出現(xiàn)在作書之前，詩人把它比喻成戰(zhàn)場上的旗鼓，起到醞

釀情緒、積蓄氣勢的作用；②第二個“酒”則用來表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩人的心

理狀態(tài)，“如見萬里煙塵清”，似乎贏得了一場戰(zhàn)役的勝利，心滿意足，躊躇

滿志。

四、