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第八單元訓(xùn)練一、下面加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.臉頰(xiá)綻放(zhàn)儀式(yí)舵手(duò)B.舔手(tiǎn) 瘦長(zhǎng)(shòu) 覆蓋(fù) 攆人(nián)C.砌墻(qiè) 呼嘯(xiào) 神圣(shènɡ) 腳丫(yā)D.介紹(shào) 矩形(jǔ) 拽住(zhuài) 叱責(zé)(chì)二、比一比,再組詞。乖()乘(三、把畫線的部分用相應(yīng)的詞語代替。1.他過高地希望能再次見到他的救命恩人。()2.父母是我們最親的人,他們給予我們永遠(yuǎn)不變的愛。()3.他太只顧自己的利益,不顧別人了,什么時(shí)候都只想到自己。()四、選詞填空。雄偉宏偉1.他描繪的()藍(lán)圖打動(dòng)了所有人。2.假期我們一起去參觀了()的天安門。忘記忘懷3.童年的幸福生活至今令我難以()。4.我今天出門太匆忙,()了帶筆記本。五、把下列句子運(yùn)用的描寫方法填入括號(hào)內(nèi)。(只填序號(hào))A.語言描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.神態(tài)描寫D.心理描寫E.外貌描寫1.她的皮膚是那么細(xì)嫩、潔白,烏黑的長(zhǎng)睫毛下,一對(duì)深藍(lán)的、鐘情的眼睛在微笑著。()2.(小人魚)覺得自己的心在破碎。她知道,王子舉行婚禮后的第一個(gè)早晨,她就會(huì)死去,變成海上的泡沫。()3.王子吻著美麗的新娘,撫弄著她烏亮的頭發(fā)。他們手挽著手,走進(jìn)了那華麗的帳篷。()4.他們?nèi)碌?“春天把這個(gè)花園忘記了,我們一年到頭都可以住在這兒啦!”()六、按要求寫句子。1.霜把所有的樹枝涂成了銀色。(改為“被”字句)
2.他把這位羞答答的新娘,緊緊地?fù)碓谧约旱膽牙铩?縮句)
3.冬天是個(gè)魔術(shù)師。他呼地一吹,湖面很快就變成了大玻璃。(照例句,仿寫其他季節(jié))春天是個(gè)
七、(浙江·紹興)日積月累。1.我們常用“,”的格言來告誡年輕人要抓住好時(shí)光勤奮讀書,不要等老了再后悔。
2.你兩天沒讀書了,爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)你說:“,。一天不學(xué)習(xí)就會(huì)落后?!?/p>
3.“,?!边@副對(duì)聯(lián)告訴我們:在讀書、學(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多知識(shí),“勤奮”和“潛心”是必不可少的。
4.小明經(jīng)常向你抱怨自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,跟不上進(jìn)度,你可以用新學(xué)的格言“,”來鼓勵(lì)他。
八、(浙江·臺(tái)州)根據(jù)課文內(nèi)容選出正確答案。1.《寶葫蘆的秘密(節(jié)選)》中,哪樣?xùn)|西是王葆想通過寶葫蘆得到的?()A.一盤水蜜桃B.一條大花狗C.一株長(zhǎng)得極好的向日葵D.新衣服2.《海的女兒》的作者是誰?()A.王爾德B.安徒生C.格林兄弟D.張?zhí)煲?.巨人的花園又迎來了春天,是因?yàn)?)A.巨人在花園里種植了新的植物。B.巨人拆除圍墻,讓孩子們?cè)诨▓@里盡情玩耍。C.一年四季,循環(huán)往復(fù),過了冬天,就是春天。D.巨人翻修了花園,讓它變得充滿生機(jī)。4.小人魚最后變成了什么?()A.海上的泡沫B.人C.小美人魚D.王子的妻子九、閱讀理解。(一)課內(nèi)閱讀。巨人的花園(節(jié)選)他看見一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)花園里來了,他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來十分高興,紛紛用花朵把自己裝飾起來,還在孩子們頭上輕輕地舞動(dòng)胳膊。小鳥們快樂地飛舞歌唱?;▋簜円矎木G草叢中伸出頭來。這的確是很可愛的景象。只有一個(gè)角落還是冬天。這是花園里最遠(yuǎn)的角落,一個(gè)小男孩正站在那里。他太小了,手還挨不到樹枝,只好在樹旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,哭得很厲害。這棵可憐的樹仍然滿身蓋著雪和霜,北風(fēng)還在樹頂上吼叫?!翱炫郎蟻?孩子!”桃樹一面對(duì)小男孩說,一面盡可能地把樹枝垂下去,然而孩子還是太小了。巨人看見這個(gè)情景,心也軟了。他對(duì)自己說:“我多么自私啊!現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了?!彼趾蠡谧约合惹暗呐e動(dòng)。1.在文中找出下列詞語的近義詞。奇異——()利己——()懊悔——()2.畫橫線的句子對(duì)巨人進(jìn)行了、描寫。
3.巨人明白了春天不肯到花園里來的原因是()A.自己太任性,喊來了寒冬。B.自己太自私,想獨(dú)享花園的一切,趕走了來玩耍的孩子們。C.自己太冷酷,訓(xùn)斥孩子們。4.文中畫波浪線的句子運(yùn)用了()的修辭手法。A.比喻B.排比C.擬人D.夸張5.這個(gè)童話故事告訴我們一個(gè)什么道理?(在正確的答案后面打“√”)(1)巨人對(duì)自己的行為感到深深的悔恨。()(2)快樂應(yīng)該和大家一起分享。()(3)我們應(yīng)該愛護(hù)弱小群體,使他們不受惡勢(shì)力的傷害。()(二)課外閱讀。奇怪的花一個(gè)寒冷的冬天,狂風(fēng)怒吼著。一天早上,一個(gè)小女孩拿出一塊糖。她剛把糖紙剝下,“呼”的一聲,糖紙就被風(fēng)刮上了天空,在天上飛了一圈,打了幾個(gè)旋兒,最后被樹枝攔腰“抱”住了。冬天的太陽(yáng)照著光禿禿的樹枝,也照著那張五顏六色的糖紙,照得它發(fā)出奪目的光彩。有一個(gè)小孩看見了,以為是嚴(yán)冬里開了一朵奇怪的花。于是,一傳十,十傳百,人們都爭(zhēng)相趕來仰著腦袋欣賞那朵奇怪的花。那張?zhí)羌埬?還以為自己真的變成一朵花了。它站在高高的樹枝上,得意揚(yáng)揚(yáng)地俯視著樹下的人們。這天,飛來一只金絲雀,落在樹梢上。它好像沒有看見那張?zhí)羌埶频?理也沒理它。糖紙故意扭了扭身子,做了個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作,可金絲雀還是沒有理睬?!霸趺?你不認(rèn)識(shí)我?”糖紙生氣了,對(duì)著金絲雀大喊起來:“我是一朵漂亮的花,是冬天里一朵奇怪的花!”說完,它又扭了扭身子。金絲雀這才歪過頭來瞅了它一眼:“你不就是一張破糖紙嘛!看把你美的!”糖紙更生氣了,它強(qiáng)調(diào)說:“我原來是一張?zhí)羌?可是飛上了樹梢,就不是糖紙了。我是一朵漂亮的花,是冬天里一朵奇怪的花?!苯鸾z雀聽了,頭也不回地飛走了。春天來了,天空中有許多五顏六色的風(fēng)箏在飛,一只風(fēng)箏飄飄悠悠地飛來,一不小心栽下來,掛在了樹枝上。糖紙看見了,連忙說:“怎么?你也想變成一朵花嗎?”風(fēng)箏正為自己掛在樹上著急呢,便不耐煩地說:“我才不那么鼠目寸光,我要飛向高空?!碧羌埡吡艘宦?不再理風(fēng)箏了。這時(shí),跑來一個(gè)小男孩,他爬上樹解下了風(fēng)箏。樹枝被劇烈晃動(dòng)了一下,糖紙脫離了樹梢,隨著風(fēng)飄落到地上。這時(shí)再看那張?zhí)羌?經(jīng)過這些天的風(fēng)吹日曬,已變了樣。它就是一張褪了色的糖紙!1.仔細(xì)讀童話,在文中找出下面詞語的反義詞或近義詞。反義詞:溫暖——()仰望——()丑陋——()近義詞:看——() 觀賞——()耀眼——()2.短文中畫橫線的句子是對(duì)糖紙的描寫,表現(xiàn)了糖紙的心理。
3.人們?yōu)槭裁从X得那張?zhí)羌埦褪且欢淦婀值幕?
4.讀完這個(gè)童話故事,你明白了什么道理?
十、習(xí)作。0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,這些數(shù)字是數(shù)字王國(guó)的成員。一次,這些數(shù)字為爭(zhēng)論誰的作用大而鬧得不可開交。請(qǐng)你展開豐富的想象,編寫一個(gè)有趣的童話故事。題目自擬,不少于400字。參考答案第八單元訓(xùn)練一、D二、乖巧乘法允許充分跟蹤三、1.奢望2.永恒3.自私四、1.宏偉2.雄偉3.忘懷4.忘記五、1.E2.D3.B4.A六、1.所有的樹枝被霜涂成了銀色。2.他把新娘擁在懷里。3.示例:美發(fā)師。他剪刀一揮,為柳樹修剪出一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)。七、1.少年不知勤學(xué)苦老來方知讀書遲2.一日讀書一日功一日不讀十日空3.書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟4.學(xué)習(xí)不怕根底淺只要邁步總不遲八、1
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