初中物理八年級上冊 致同學(xué)們 名師獲獎

致同學(xué)們學(xué)習(xí)目標(biāo)(2min)1．通過觀察和實(shí)驗(yàn)探究,能理解聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2．通過實(shí)驗(yàn)和具體的生活實(shí)例，能歸納出聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。3．通過自主學(xué)習(xí)，知道聲音的傳播速度受溫度和不同介質(zhì)影響，會利用聲音的傳播特性解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象以及聲速的計(jì)算。

在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音……

問題1你聽到了哪些聲音？是哪些物體發(fā)出的？

問題２關(guān)于聲音，你能提出哪些問題？自主思考（1min）【要求】精神飽滿、自主學(xué)習(xí)、主動思考、大膽發(fā)言。聲音是怎樣產(chǎn)生的？我們是如何聽到聲音的？聲音又是如何傳到我們耳朵里的？

……【實(shí)驗(yàn)探究】聲音是如何產(chǎn)生的？提出問題：猜想和假設(shè)：物體是怎樣發(fā)聲的？物體振動產(chǎn)生的聲音。任務(wù)一、聲音的產(chǎn)生摸著自己的聲帶，說一句話。體會手上的感覺，說出感覺。【實(shí)驗(yàn)探究】聲音是如何產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)：

得出結(jié)論：

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。橡皮筋、尺子、音叉、梳子、說話…任務(wù)一、聲音的產(chǎn)生怎樣利用桌上的器材，讓它們發(fā)出聲音，比比看，誰的方法多，誰的發(fā)聲方法有創(chuàng)意？【要求】先自主探究（2分鐘），然后小組合作交流（2分鐘），最后展示、點(diǎn)評（2分鐘）。1.一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。2.發(fā)聲的物體叫聲源。任務(wù)一、聲音的產(chǎn)生如果讓發(fā)聲的物體不再發(fā)聲，又該怎么做？你知道嗎？

如果將發(fā)聲的振動記錄下來，需要時(shí)再讓物體按記錄下來的振動規(guī)律去振動，就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音，這樣就可以將聲音保存下來。任務(wù)一、聲音的產(chǎn)生我們平常聽唱片、錄音是怎么回事？

醫(yī)生的聽診器，心臟跳動或者肺部的聲音是靠什么傳到人耳中的？

情景創(chuàng)設(shè)

任務(wù)二、聲音的傳播【實(shí)驗(yàn)探究】聲音是怎樣傳播的？提出問題：聲音怎樣從發(fā)聲體向遠(yuǎn)處傳播？猜想和假設(shè)：聲音的傳播可能需要什么東西做媒介。任務(wù)二、聲音的傳播問題

我在這說話，我的聲帶在這振動，聲音通過什么傳到你們的耳朵？結(jié)論氣體可以傳聲

任務(wù)二、聲音的傳播活動

兩個(gè)學(xué)生合作，一個(gè)學(xué)生輕敲桌面或抓桌子，另一個(gè)學(xué)生把耳朵貼在桌面上聽,感受聽到的聲音。結(jié)論固體可以傳聲

任務(wù)二、聲音的傳播問題

結(jié)論液體是否也可以傳聲呢？

小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。液體可以傳聲

任務(wù)二、聲音的傳播問題宇航員在月球沒有空氣，他們是如何交流的？

【仿真實(shí)驗(yàn)】任務(wù)二、聲音的傳播

結(jié)論：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)；傳聲的介質(zhì)可以是氣體，也可以是固體、液體；真空不能傳聲。任務(wù)二、聲音的傳播

聲音也是一種波，聲音以波的形式傳播著，我們把它叫做聲波。任務(wù)二、聲音的傳播任務(wù)三、聲速任務(wù)三、聲速自主學(xué)習(xí)課本P29-P30聲速部分，回答問題：【要求】先獨(dú)立完成（2分鐘）然后對子、小組交流問題，解決組內(nèi)存在的問題（2分鐘），最后展示、點(diǎn)評（2分鐘）。

問題1：聲音在15℃和25℃的空氣中傳播的速度分別是多大？這說明聲速跟什么因素有關(guān)？

問題2：聲音在25℃的空氣和海水中傳播的速度分別是多大？這說明聲速跟什么因素有關(guān)？任務(wù)三、聲速

聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。15℃空氣中的聲速是340m/s1.同種物質(zhì)，溫度越高，聲音傳播速度越大。

2.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，一般情況下：v固體>v液體>v氣體任務(wù)三、聲速有時(shí)我們對著高山喊話，會產(chǎn)生回聲現(xiàn)象，在什么情況下會產(chǎn)生回聲呢？任務(wù)三、聲速

回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1秒以上，人耳才能把回聲和原聲分開。1.下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生，正確的說法是﹝﹞A、正在發(fā)聲的物體都在振動B、物體振動停止后，還會發(fā)出聲音C、振動停止，聲音也消失D、物體振動停止，有可能還在發(fā)聲2.在敲大鐘時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘的的撞擊后，大鐘還會“余音未止”其主要原因是﹝﹞A、“余音”是我們聽到的鐘聲的回聲B、大鐘還在振動C、鐘停止振動，空氣還在振動D、人的聽覺發(fā)生“延長’3.下列說法正確的是﹝﹞A、聲音在所有固體中的傳播速度都比水中快B、真空中聲音的速度為零C、聲音在空氣中的傳播速度是340m/sD、不同物體發(fā)出的聲音，在空氣中傳播速度不同。5.聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，要聽到回聲，至少要距障礙物多遠(yuǎn)？。ACB當(dāng)堂檢測【要求】自主作答，限時(shí)8min完成，甲乙互批，學(xué)科班長訂正答案,組長統(tǒng)計(jì)。4.在一根空的長鐵管的一頭敲一下，在另一頭可以聽到幾次聲音？為什么？H=S/2=vt/2=(340m/s×0.1s)/2=17m一、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。二、聲音的傳播要依靠介質(zhì)（氣體、液體、固體），真空不能傳聲。三、聲速