初中八年級(jí)信息技術(shù)課件-動(dòng)畫綜合設(shè)計(jì)

動(dòng)畫綜合設(shè)計(jì)活動(dòng)任務(wù)：以“感動(dòng)”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)Flash動(dòng)畫。將感動(dòng)你的人物、故事、一首詩、一段話或一支曲子等，以動(dòng)畫的形式展現(xiàn)?；顒?dòng)建議：在本活動(dòng)中，我們經(jīng)歷一個(gè)動(dòng)畫的規(guī)劃到設(shè)計(jì)的完整過程，大家在掌握元件的管理、場(chǎng)景的調(diào)度及變化等技術(shù)和技巧的同時(shí)，更要注意總結(jié)方法、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，千萬不要雜亂無章，要找到動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的方法。建議：1、Flash作品大小不超過6M，尺寸不超過400x300像素，25幀/秒。2、先討論和制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，再依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施設(shè)計(jì)，完成動(dòng)畫。下面的標(biāo)準(zhǔn)僅供參考：①主題明確、內(nèi)容健康。②創(chuàng)意新穎、風(fēng)格獨(dú)特。③色彩搭配合理，美感突出。④構(gòu)圖有序，布局合理。⑤音樂音效與畫面配合恰當(dāng)。⑥畫面流暢，節(jié)奏感強(qiáng)?；顒?dòng)過程：好的動(dòng)畫來自好的設(shè)計(jì)，每一個(gè)動(dòng)作、鏡頭的位置都必須是精心設(shè)計(jì)而有其意義的。下面以“小烏鴉.fla”的設(shè)計(jì)過程為大家提供參考，如圖所示。1.確定故事的分鏡頭劇本劇本是動(dòng)畫的靈魂，好的劇本是動(dòng)畫的最吸引人之處。劇本可以根據(jù)小說或其他體裁文學(xué)改編，也可以是原創(chuàng)的劇本。在設(shè)計(jì)動(dòng)畫電影前，通常要先將故事內(nèi)容想好，也許有的非?；\統(tǒng)，有的意義鮮明，這些構(gòu)想加上適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮想象和夸張，就可以發(fā)展出一部部動(dòng)人、有趣的Flash故事。本活動(dòng)中的故事是：小烏鴉的媽媽病了，躺在床上，小烏鴉出去覓食給媽媽吃。當(dāng)小烏鴉把小蟲子喂進(jìn)媽媽的嘴里的時(shí)候，媽媽感動(dòng)得淚水流了出來。劇本最直觀的方式就是將故事用漫畫的形式繪制出來，在制作Flash時(shí)通常不需要很長(zhǎng)的劇情，因此，劇本的規(guī)劃盡量精練，如圖所示。2、創(chuàng)建角色的形象和動(dòng)作設(shè)計(jì)

自第一部動(dòng)畫片問世以來，動(dòng)畫都是通過片中主要角色和次要角色的動(dòng)作來營(yíng)造幽默氣氛和闡述劇情的。動(dòng)畫就是動(dòng)的藝術(shù)，而角色動(dòng)作則是表現(xiàn)重點(diǎn)。

角色的設(shè)計(jì)通常包括角色的正面、側(cè)面、45°、背面等多個(gè)角度的視圖。然后再根據(jù)這些多角度視圖繪制出角色的各種姿勢(shì)、各種表情及動(dòng)作。在這個(gè)階段中，需要反復(fù)地繪制角色的各種動(dòng)作和表情，培養(yǎng)他們的個(gè)性和生命，熟練掌握角色的造型和動(dòng)作，并及時(shí)修正造型中的不足之處。以“小烏鴉.fla”中小烏鴉的設(shè)計(jì)為例，如圖所示。3、借助計(jì)算機(jī)完成動(dòng)畫制作

用Flash將要講述的故事展現(xiàn)出來，下面以“小烏鴉.fla”的設(shè)計(jì)過程為大家提供參考。打開文件“小烏鴉.fla”，觀察其源代碼、分析動(dòng)畫結(jié)構(gòu)。1、根據(jù)分鏡頭的描述進(jìn)行場(chǎng)景的搭建，開始設(shè)置相關(guān)人物和道具。包括：①設(shè)置影片屬性、幀頻、舞臺(tái)大小和背景色等。②創(chuàng)建場(chǎng)景，打開“場(chǎng)景”面板，如圖所示。③設(shè)計(jì)元件，打開“庫”面板，如圖所示，在“庫”面板中建立文件夾來分類管理動(dòng)畫中的元件。2、分別設(shè)計(jì)各個(gè)場(chǎng)景中的動(dòng)畫。提示：比較大的動(dòng)畫制作中，圖層會(huì)比較多。如果不重視圖層的操作，會(huì)漸漸迷失方向，在一大堆圖層里找不到自己想要的圖層。所以需要注意以下三點(diǎn)：①養(yǎng)成為圖層命名的習(xí)慣；②當(dāng)圖層越來越多時(shí)，借助圖層文件夾將圖層進(jìn)行歸類；③在編輯某個(gè)圖層中的對(duì)象前最好將其他圖層鎖定，