六年級(jí)語文教研組工作參考計(jì)劃

.::;六年級(jí)語文教研組工作參考方案

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們六年級(jí)語文組教師將接著在校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)打算，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，開展學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程規(guī)范，全面深化素養(yǎng)教育，以更新的觀念為前提，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不時(shí)處置教學(xué)中的新咨詢題，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才干，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

〔一〕認(rèn)真研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)研究的主陣地，施行新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多方式的研究，探究教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與理論的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、方式與效益的統(tǒng)一。

1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期將接著做好集體備課，有效落實(shí)好一課三備。充沛利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到：正確、全面、深化理解教材，圍繞每單元的總目的及每課書的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)知識(shí)樹和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求有興趣性、層次性、多樣性；突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過程，獲得最大可能的開展。注重教學(xué)反思的實(shí)效性。

2、“一課多議〞有實(shí)效。

結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新；結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書的教學(xué)做到：課前說課、課后議課、上課教師談收獲，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)咨詢題，再結(jié)合案例，深談體會(huì)。真正做到“人人參與，人人考慮，人人發(fā)言，人人受益〞。

3，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性

每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)規(guī)范：面向全體，精講多練，師生互動(dòng)，技術(shù)運(yùn)用，目的達(dá)成，課后反思。認(rèn)真處置好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)步學(xué)習(xí)才干。努力做到：

〔1〕抓預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)適應(yīng)。

高年級(jí)的學(xué)生，通過低、中年級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練，他們在知識(shí)的積累、方法的掌握、才干的構(gòu)成等方面已經(jīng)有了一定的根底。而且，學(xué)生的籠統(tǒng)思維開始開展，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的根底。要培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生獨(dú)立閱讀的才干，必需扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫，理解，作家作品，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句，中心及寫作方法等。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)展檢查，防止預(yù)習(xí)流于方式。如：檢查字詞的書寫與理解，提咨詢主要內(nèi)容及中心等。按照學(xué)生回答的情況針對性講解，點(diǎn)撥，重點(diǎn)突出。進(jìn)步效率。

〔2〕整體入手，長文短教，進(jìn)步實(shí)效。

〔3〕教給方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才干。

要進(jìn)步學(xué)生獨(dú)立閱讀的才干，必需教給學(xué)生“學(xué)會(huì)閱讀〞的方法。

①學(xué)會(huì)品味含義深化句子的意思。

②學(xué)會(huì)揣摩文章的表達(dá)順序。

③初步掌握常見文體的閱讀方法。

④學(xué)會(huì)歸納文章的中心思想。

〔二〕學(xué)科活動(dòng)：規(guī)定工程與自選工程相結(jié)合，融會(huì)貫穿，和諧開展。

樹立開展認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生根底知識(shí)和根本技能的養(yǎng)成，又倡導(dǎo)學(xué)生特長的開展和培養(yǎng)，實(shí)如今達(dá)標(biāo)根底上的特色開展。

1、注重適應(yīng)養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫字適應(yīng)：從平時(shí)的練習(xí)入手，接著要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求；

②養(yǎng)成良好的說話適應(yīng)：平時(shí)要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽理論，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，進(jìn)步學(xué)生的口語交際才干。

③養(yǎng)成良好的朗讀適應(yīng)：平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，進(jìn)步朗讀程度。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累適應(yīng)：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，進(jìn)步班級(jí)圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)展積累〔學(xué)生每人1-2個(gè)積累本〕，教師定期或不定期的批閱，講評。關(guān)于做的好的同學(xué)，把他們的積累語段在投影儀下展現(xiàn)，起到引領(lǐng)的作用，并開展評比活動(dòng)，看誰積累的數(shù)量多，質(zhì)量高，看誰能在習(xí)作中靈敏運(yùn)用并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2家校聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成合力落實(shí)學(xué)科打算

家長的力量不容無視，充沛調(diào)動(dòng)家長的積極性，通過家長會(huì)，e校通，或個(gè)別面談的方式，指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)小孩進(jìn)展閱讀訓(xùn)練，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容，練習(xí)的題型，及做題的時(shí)間。在家長的敦促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí)，并記錄完成閱讀的標(biāo)題及時(shí)間，每周反響記錄表。在家長會(huì)上表彰認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長及其好的做法，樹立典型，到達(dá)事半功倍的效果。

學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個(gè)以上的課外閱讀，閱讀資料來源于書本，練習(xí)冊，教輔教材等，

三、優(yōu)化輔導(dǎo)過程。

針對學(xué)生實(shí)際，做好“培優(yōu)補(bǔ)差〞工作。

①練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性，追求精品化。練習(xí)的設(shè)計(jì)力求嚴(yán)密貼近畢業(yè)考核的題型。

②讓每位學(xué)生都得到開展、獲得勝利。

對后進(jìn)生：更要調(diào)動(dòng)家長的積極性，爭取家長的力量及同學(xué)間的互幫互助，穩(wěn)固強(qiáng)化根底的落實(shí)，由易到難，多鼓舞，多讓他們體驗(yàn)勝利的喜悅，使他們感到“我真行〞、“我并不比他人差〞。

對優(yōu)等生：樹立心中的典范，明確奮斗的目的，增加閱讀量和積累量，鼓舞指導(dǎo)他們多做習(xí)題，定期召開思想交流會(huì)，經(jīng)歷介紹會(huì)，穩(wěn)固并進(jìn)步成果。

我們在校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在平時(shí)的教學(xué)中，我們組的全體教師會(huì)腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)地教好每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光中。

小學(xué)語文高年級(jí)組教研工作打算

一、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)展校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，進(jìn)步小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步全體語文教師專業(yè)化素養(yǎng)；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。

二、根本思路

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與戰(zhàn)略，開展有效課堂教學(xué)研究；接著進(jìn)展校本課題的研究，以學(xué)科競賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí)；注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開展各品種型的讀書活動(dòng)；關(guān)注學(xué)困生，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重理論探究

1、全體語文教師接著通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的理論與探究。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與戰(zhàn)略，開展有效課堂教學(xué)研究。

2、結(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研，探究培養(yǎng)學(xué)生朗讀才干的教學(xué)方式。

3、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的有效戰(zhàn)略。

4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合〞。

〔二〕培養(yǎng)骨干教師，提升整體素養(yǎng)

1、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參與縣、市語文教研活動(dòng)等方式，加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學(xué)理論中培養(yǎng)教師。

2、建議學(xué)校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作。

3、以“校本培訓(xùn)課例〞為契機(jī)，執(zhí)教教師努力研究教學(xué)理論和課堂教學(xué)戰(zhàn)略，錘煉內(nèi)功，開展自我。

4、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。

5、以課題帶教研，接著加強(qiáng)校本教研課題的研究工作，進(jìn)步教師的教研才干。

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。

7、鼓舞教師把日常的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參與縣、市論文評比。

〔三〕抓好常規(guī)治理，進(jìn)步教研實(shí)效。

1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查治理。

2、全體語文教師于周二下午第二、三節(jié)課進(jìn)展學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動(dòng)。

3、接著抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，進(jìn)步備課質(zhì)量。

4、完善集體備課制度。

5、積極開展聽課、評課活動(dòng)。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評價(jià)表。

6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與修改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)進(jìn)步學(xué)困生學(xué)業(yè)成果。

8、全體語文教師接著積極參與縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。

〔四〕開展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生開展

1、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長支持、配合工作的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生讀好?新課標(biāo)?要求的必讀書籍。低年級(jí)留意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀適應(yīng)。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的根底上多讀精品。

2、組織學(xué)生參與各種語文寫作活動(dòng)，積極向報(bào)刊雜志投稿。

3、各年級(jí)實(shí)在利用教材內(nèi)容，充沛開掘教材里的環(huán)保教育浸透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)展環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識(shí)。

語文教研組分周工作布置表

周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

12.10—2.15各年級(jí)教材分析

22.16—2.22各語文教師制定學(xué)期教學(xué)打算

32.23—3.1打算、備課、作業(yè)檢查

43.2—3.8集體學(xué)習(xí)

53.9—3.15集體備課教研活動(dòng)

63.16—3.22開展聽課、評課活動(dòng)

73.23—3.29觀看教學(xué)光碟

83.30—4.5備課、作業(yè)檢查

94.6—4.12開展讀書活動(dòng)

104.13—4.19集體學(xué)習(xí)

114.20—4.26期中考試、學(xué)期教學(xué)小結(jié)

124.27—5.3備課、作業(yè)檢查