2022人教版初中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題-第三單元單元檢測(cè)

初中語(yǔ)文?人教版?七年級(jí)下冊(cè)一一第三單元

單元檢測(cè)

滿分100分,限時(shí)90分鐘

一、積累（29分）

1.下列句子中加點(diǎn)字的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.我流著一大串筵（xiAn）水，張嘴在青石板上啃，結(jié)果啃了一嘴海環(huán)于。

B.我就陪父親在門旗（ji&n）上休息一會(huì)兒，他那顆很倔的頭理埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)。

C.僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年亨募的孤蟠（shudng）。

D.看見(jiàn)一個(gè)破破落落的大圖，里面有幾間承（場(chǎng)）敗的小屋。

答案CA.抹—＞沫。B.檻k%i。D.園一院。

2.（2021獨(dú)家原創(chuàng)試題）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（3分）（）

A.妹妹十分膽小，常常被一只小蟲(chóng)子嚇得頂如主俘。

B.雖然這些都很微不是道，但他做得很認(rèn)真。

C老王常有朱群芳住的惶恐，因?yàn)樗菃胃蓱簟?/p>

D.在向老師請(qǐng)教時(shí)，小李總是低眉颯眼老師也常常被他這種謙恭有禮的態(tài)度所感動(dòng)。

答案D低眉順眼:低著眉頭，眼神中帶著順從的神態(tài)。形容馴良恭順的樣子。用在此處，不合語(yǔ)境。

3.（2021四川遂寧中考）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）（）

A.淺淺的水面托起無(wú)數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。

B.春天到來(lái)，公園里游客如織，聆聽(tīng)著大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感覺(jué)特別愜意。

C.為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國(guó),參加中國(guó)的太空開(kāi)發(fā)研究。

D.通過(guò)參觀伍先華故居，我感受到革命先烈甘灑熱血的英雄主義情懷。

答案DA.缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“婆娑多姿"后面加上"的樹(shù)影"。B.搭配不當(dāng)，"聆聽(tīng)"不能與"花香"

搭配，刪去"花香"。C.語(yǔ)序不當(dāng)，"充分"應(yīng)放到"發(fā)揮"的前面。

4.（2021內(nèi)蒙古赤峰中考）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（3分）（）

①《藝經(jīng)》有云"凡棋有善巧者，勿與之斗巧，但守我之拙，彼巧無(wú)所施"，此之為守拙。

②其實(shí)，守拙并不是五柳先生的首創(chuàng)，老子曾說(shuō)過(guò)大巧若拙。

③守拙是古代圍棋九等之末，因其棋力尚淺，對(duì)弈之時(shí)往往漏洞百出，謂之拙。

④有詩(shī)云“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”。

⑤"守拙"雖為棋品之下下品，但“守拙之道”卻是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

⑥陶潛以后也有“文以拙進(jìn)，道以拙成""天下之至拙，能勝天下之至巧”，講的都是對(duì)守拙的推崇。

⑦但其往往及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正錯(cuò)誤，謂之守。

B.（5）?（ZX3XSW

c.（3X7XD（5X2）WD.@K2XSXW7X5）

答案D經(jīng)閱讀可知，④句由陶淵明的詩(shī)句引出話題"守拙"，其余各句緊緊圍繞"守拙”展開(kāi)，因此④句是

首句;②句緊承④句追溯陶淵明之前"守拙"的來(lái)歷;⑥句則闡述陶淵明之后,人們對(duì)"守拙”的推崇;承接前

面詩(shī)文中的"守拙"，①句談棋藝的"守拙"；③句緊承①句談了"拙”的含義;⑦句緊承③句談了"守"的

意思;⑤句進(jìn)行總結(jié)，由棋品上升到人生經(jīng)驗(yàn)。因此，選D。

5.（2021獨(dú)家原創(chuàng)試題）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（3分）（）

A.但是她懂得許多規(guī)矩，這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。

B.老王只有一只眼，另一只是"田螺眼"，瞎的。

C.我也趕忙解釋："我知道,我知道——不過(guò)你既然來(lái)了,就免得托人捎了。"

D.鄉(xiāng)鄰們?cè)谝黄鸪３蚍Q："你們家的臺(tái)階高!”

答案A句中第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)為分號(hào)。

6.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.《老王》的作者楊絳在文中表達(dá)了一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧作。

B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》表達(dá)了魯迅先生對(duì)長(zhǎng)媽媽的思念和哀悼。

C.《臺(tái)階》表達(dá)了"我"對(duì)父親的懷念之情。

D.《賣油翁》形象地說(shuō)明了"熟能生巧""實(shí)踐出真知""人外有人"的道理。也給我們以做人的啟發(fā):即

使擁有技藝才華，也應(yīng)謙遜。

答案C表達(dá)了"我"對(duì)父親的崇敬和同情。

7.（2021河南三門峽陜州期中）名著閱讀。（3分）

“那是正犯,拿住呢有點(diǎn)賞，拿不住擔(dān)‘不是‘。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了像放個(gè)屁;把你殺了像抹個(gè)

臭蟲(chóng)!拿錢呢，你走你的;不拿，好，天橋見(jiàn)!別磨煩，來(lái)干脆的,這么大的人!再說(shuō)，這點(diǎn)錢也不能我一個(gè)人獨(dú)吞了，伙

計(jì)們都得沾補(bǔ)點(diǎn)兒，不定分上幾個(gè)子兒呢。這么便宜買條命還不干，我可就沒(méi)了法!你有多少錢?”

選段中的“我"是誰(shuí)?請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)?我"對(duì)祥子的命運(yùn)走向起了怎樣的作用。

答:__________________________________________________________________________________

答案孫偵探。通過(guò)威嚇手段，搶走了祥子的積蓄，毀滅了祥子擁有自己的車的愿望。

解析由文中“拿錢呢，你走你的;不拿，好，天橋見(jiàn)!......這么便宜買條命還不干，我可就沒(méi)了法!你有多少錢?”

可知,這個(gè)人是在敲詐祥子，讓他拿出錢來(lái)保住自己的性命，從而可以確定這個(gè)"我"是孫偵探。他把祥子的

積蓄騙走了祥子買車的愿望破滅了。

8.（2021浙江舟山岱山期中）學(xué)校舉辦"推廣普通話活動(dòng)周"，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。（8分）

⑴請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。（2分）

答:__________________________________________________________________________________

⑵就學(xué)校如何推廣普通話問(wèn)題，請(qǐng)你向校長(zhǎng)提一條富有創(chuàng)意的建議。（2分）

答:__________________________________________________________________________________

⑶一個(gè)時(shí)期以來(lái)，廣播電視上方言節(jié)目頻頻出現(xiàn)。校報(bào)記者請(qǐng)你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬?duì)推廣普通話的看法。（4分）

答:__________________________________________________________________________________

答案（1）（示例）學(xué)好普通話,溝通你我他。

⑵（示例）每年舉辦一次教工普通話比賽,以促使教工不斷提高自己的普通話水平。

⑶（示例）?推廣普通話應(yīng)充分考慮到地方文化和地方傳統(tǒng)的問(wèn)題。②推廣普通話并不意味著要消滅方言，但

也不宜任意擴(kuò)大方言的影響。③普通話雖作為正式交流用語(yǔ)，但不必在任何地方都使用普通話，那樣不現(xiàn)實(shí)。

④推廣普通話應(yīng)考慮我國(guó)的實(shí)際，不能一刀切，不能操之過(guò)急。

解析（1）擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)一定要主題突出，中心明確，可使用對(duì)偶修辭。

⑵所提建議一定要有針對(duì)性、可行性，不能是空洞的口號(hào)。

⑶開(kāi)放性試題，答案不唯一。但一定要觀點(diǎn)明確，理由充分。

二、閱讀（31分）

（-）（2021江蘇徐州期中）閱讀下面的文言文，完成9—13題。（17分）

［甲］陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)

矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)日："汝亦知射乎?吾射不亦精乎?"翁日："無(wú)他，但手熟爾?！翱得C忿然目："爾安敢輕吾射!”翁

日："以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日："我亦無(wú)

他,惟手熟爾?！翱得C笑而遣之。

（歐陽(yáng)修《賣油翁》）

［乙］呂文穆公’蒙正以寬厚為宰相。太宗尤所眷遇。有一朝土家藏古鏡自言能照二百里。欲因公弟獻(xiàn)

以求知。其弟伺間從容言之，公笑曰："吾面不過(guò)碟大，安用照二百里?”其弟遂不復(fù)敢言。聞?wù)邍@服，以為賢于

李衛(wèi)公2遠(yuǎn)矣。蓋寡好而不為物累者，昔賢之所難也。

（選自歐陽(yáng)修《歸田錄》，有改動(dòng)）

［注］①呂文穆公:呂蒙正，宋太宗時(shí)任宰相?！拔哪?是他的謚號(hào)。②李衛(wèi)公:唐初功臣李靖，封衛(wèi)國(guó)公。

9.用斜線"/"給下面的句子斷句。（限斷兩處）（2分）

有一朝土家藏古鏡自言能照二百里

10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）除以杓酌油瀝之（）

⑵康肅笑而道之（）

⑶方所眷遇（）

⑷苛賢之所難也（）

11.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）

A.①陳康肅公普射

②擇其萼者而從之

B.①但手熟爾

②但聞燕山胡騎鳴啾啾

C.①蓋寡好而不為物累者

②為人謀而不忠乎

D.①欲因公弟獻(xiàn)以求知

②以我酌油知之

12用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

（1）康肅忿然曰："爾安敢較吾射!”

譯文:__________________________________________________________________________________

⑵聞?wù)邍@服，以為賢于李衛(wèi)公遠(yuǎn)矣。

譯文:__________________________________________________________________________________

13.［甲］文中的陳堯咨是個(gè)、的人,［乙］文中的呂蒙正有著、的品性。（4分）

9.答案有一朝士/家藏古鏡/自言能照二百里

解析在理解句子大意的基礎(chǔ)上斷句即可。

10.答案（1）慢慢地⑵打發(fā)⑶尤其（4）過(guò)去

解析平時(shí)要注意文言詞匯的積累。

11.答案BA.動(dòng)詞,擅長(zhǎng);形容詞，好的。B.副詞,只是。C.介詞，被;介詞，替。D.動(dòng)詞,（被）賞識(shí);動(dòng)詞,知道。

12.答案（1）康肅公（聽(tīng)后）氣憤地說(shuō)道："你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)呢!”

⑵聽(tīng)到這話的人都贊嘆佩服呂蒙正，認(rèn)為他比李衛(wèi)公更賢德。

解析翻譯文言句子，要直譯和意譯相結(jié)合，還要特別注意重點(diǎn)詞。（1）忿然:氣憤的樣子。安:怎么。（2）賢:賢德。

于:比。

13.答案驕傲自大知錯(cuò)就改寬厚淡泊

解析本題考查評(píng)價(jià)人物的能力。從"汝亦知射乎?吾射不亦精乎""爾安敢輕吾射”，能看出陳堯咨驕傲

自大;從“康肅笑而遣之"，能看出陳堯咨知錯(cuò)就改。從“呂文穆公蒙正以寬厚為宰相"能看出呂蒙正寬厚

的品性，從“吾面不過(guò)碟大，安用照二百里"能看出呂蒙正不役于物的淡泊品性。

［參考譯文］

［乙］呂蒙正做了宰相后以寬厚待人，宋太宗尤其賞識(shí)。有一位朝廷中的官員，家里藏有（一面）古鏡，自己

說(shuō)這面鏡能照二百里。（這位官員）想憑借呂蒙正的弟弟（把古鏡）獻(xiàn)給呂蒙正來(lái)求得（他的）賞識(shí)。呂蒙正的弟

弟等到他有空閑的時(shí)候不慌不忙地告訴他，呂蒙正笑著說(shuō)：“我的臉不過(guò)碟子般大小，怎么用得著能照二百里

的（鏡子?’他的弟弟于是不敢再說(shuō)這事了。聽(tīng)到這話的人都贅嘆佩服呂蒙正，認(rèn)為他比李衛(wèi)公更賢德。大^

嗜好很少并且能夠不被外物牽累,（這）是過(guò)去的賢人也很難做到的。

（-）（2021北京延慶期中改編）閱讀下面的文章，完成14—16題。（14分）

最美人瑞問(wèn)這樣走來(lái)

柳鳴九

①早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過(guò)鄰居，于是比起別人，我便多了一

些熟悉與就近景仰的機(jī)會(huì)。按"翰林院"（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院）不成文的規(guī)矩，對(duì)她這樣的舊時(shí)代過(guò)來(lái)的海歸大

家，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她"季康先生"。

②［甲］初見(jiàn)時(shí)，季康先生年過(guò)半百，精瘦嬌小,舉止文靜輕柔，但整個(gè)人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又

急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。和其夫君蜜書(shū)先生的不拘小節(jié)、有時(shí)穿著背心短褲就見(jiàn)客不

同，她的衣著從來(lái)都整齊利索，即使在家不意碰見(jiàn)來(lái)訪者敲門的時(shí)候。至于冬天，季康先生常披一件裘皮大衣，

很是高雅氣派。她始終保持著西洋婦女那種特定的“尊重自己,也尊重別人”的習(xí)慣，每次在公共場(chǎng)合露面，

都對(duì)面部做了不同程度的上妝，這在上世紀(jì)五六十年代的北京,是極罕見(jiàn)的。不過(guò)，季康先生的妝容幾乎不著

痕跡，似有似無(wú)。

③在公眾場(chǎng)合，季康先生從來(lái)都是低姿態(tài)的,她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑。在學(xué)習(xí)會(huì)以及其他重要

的場(chǎng)合中,季康先生極少發(fā)言、表態(tài)，實(shí)在不得不講幾句的時(shí)候，她總是把自己的語(yǔ)言壓縮到最少。多年后看

到她以"點(diǎn)煩"原則（即把用詞精簡(jiǎn)到不可能再精簡(jiǎn)的程度）翻譯《堂吉訶德》,才發(fā)現(xiàn)」乙1這不僅是真正發(fā)

自內(nèi)心地尊重人，而且真正做到了會(huì)尊重人。

④在我見(jiàn)到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實(shí)，甚至最為謙遜的兩位。季康先生雖然有時(shí)

穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨。

⑤「丙1但這個(gè)看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時(shí)候,且這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)得無(wú)比不合時(shí)宜。“文

化大革命”之初,他們被造反派揪出來(lái)，掛了牌子押上批斗會(huì)?？蓷罴究祵?duì)"天兵天將"的推推操操公然進(jìn)

行了反抗，而且怒目而視。要知道，不少老戰(zhàn)士都沒(méi)有一個(gè)敢于如此維護(hù)自己被踐踏了的尊嚴(yán)。

⑥“文化大革命"后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉(zhuǎn)。更多像我們這樣的“小

人物"，也在苦等"落實(shí)政策"，精神備受煎熬。同是天涯淪落人，處境誰(shuí)也不比誰(shuí)強(qiáng)到哪兒去。但對(duì)于這群

甚至未能為他們說(shuō)句公道話的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、含蓄內(nèi)斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和

無(wú)私幫助。

⑦有一次，我家因額外開(kāi)支經(jīng)濟(jì)上一時(shí)告急，楊先生得知后主動(dòng)支援了我們幾百元錢。后來(lái)有一天，她的

助手遞給我一個(gè)小紙包，里面有二十元人民幣，”這是先生要我交給你們的，補(bǔ)貼你們的家用，要你們收下，什么

道謝的話都不要講?！毕壬┲兴吞?，我們只好恭敬不如從命。沒(méi)有想到,到了第二個(gè)月，又有一個(gè)小紙包。

然后，第三個(gè)月，第四個(gè)月……

⑧后來(lái)我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟(jì)的竟有十多個(gè)像我們這樣的年輕人。也就是

說(shuō),兩位先生每月的工資，大部分都用于接濟(jì)施舍了，且持續(xù)了好幾年。經(jīng)歷了人生的磨難,卻能如此悲憫，如此

退讓，如此寬厚慈祥,如此善薩心腸，這是我在“翰林院”所見(jiàn)到的唯一一例。

⑨先生施恩于后輩，大部分無(wú)法用金錢計(jì)算。20世紀(jì)80年代初，我訪法歸來(lái)寫(xiě)的兩本書(shū)準(zhǔn)備出版，因考

慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對(duì)，我特地在前言中恭敬寫(xiě)明"拋磚引玉"。當(dāng)然，敬贈(zèng)給錢、楊二位先生，抱

的心態(tài)自然不同。很快,楊先生回信了，還是一貫的低調(diào)謙恭與幽默："假如你拋出一塊小磚，肯定會(huì)引來(lái)大堆

的磚頭瓦片,但是珠玉在前，磚就不敢出來(lái)了......天氣酷熱，希望你和朱虹同志都多多保重......楊絳八月十三日

錘書(shū)同候?！?/p>

⑩先生過(guò)百歲大壽時(shí)，深知先生君子之道的我,自然不敢上門叨擾。當(dāng)電話里聽(tīng)到老太太爽朗清晰的聲

音時(shí),我仿佛又回到了三十年前的那個(gè)夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因?yàn)?/p>

再不可能有"餞書(shū)同候”了。

（選文有改動(dòng)）

［注］人瑞:常指百歲以上德高望重的人。

14.本文通過(guò)記錄有關(guān)楊絳先生的幾件往事，體現(xiàn)了先生不同側(cè)面的特點(diǎn)。請(qǐng)閱讀文章第③I?段，把下面的

內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）

①公共場(chǎng)合,先生極少發(fā)言，低調(diào)謙恭。

②__________________________________________________________________________________

③"文化大革命"后期，先生多處多次接濟(jì)青年人，寬厚無(wú)私。

④__________________________________________________________________________________

15.分別給文中［甲］［乙］［丙］三處畫(huà)線句子做批注。（6分）

答:______________________________________________________________________________

16.下列這段文字是從"百度"中下載的。這段文字不宜添加到本文中。請(qǐng)分別從思想內(nèi)容和表達(dá)方式兩個(gè)

方面說(shuō)明理由。（4分）

楊絳,錢俊書(shū)的夫人，本名楊季康，生于1911年7月17日，祖籍江蘇無(wú)錫,1932年畢業(yè)于東吳大學(xué)。

1935—1938年留學(xué)英法,回國(guó)后曾在上海復(fù)旦女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教。1949年后，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院

文學(xué)研究所、外國(guó)文學(xué)研究所工作。楊絳女士是著名作家、翻譯家、外國(guó)文學(xué)研究家，主要文學(xué)作品有《干

校六記》《洗澡》《我們?nèi)巍罚碛小短眉X德》等譯著。

答:_______________________________________________________________________________

14.答案②"文化大革命”初期，批斗會(huì)上先生公然反抗,堅(jiān)毅岡1強(qiáng)（堅(jiān)毅凜然）。

④20世紀(jì)80年代，先生評(píng)價(jià)作者新書(shū)（給作者回信），謙和幽默。

解析根據(jù)提示找到相關(guān)段落,再按照“時(shí)期+人物+事件+性格”的格式進(jìn)行概括。

15.答案［甲］處:運(yùn)用外貌描寫(xiě)的方法，通過(guò)對(duì)季康先生的身材、舉止，尤其是彎眉的描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了

季康先生堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。

［乙］處:作者運(yùn)用了一組關(guān)聯(lián)詞"不僅......而且......”，想強(qiáng)調(diào)的是后者"做到"——做到會(huì)尊重人比內(nèi)心想

尊重人更難，因?yàn)榧纫O(shè)身處地為對(duì)方著想，又要在具體的外顯行為中表現(xiàn)出來(lái)。

［丙］處:使用了夸張的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了李康先生對(duì)造反派反抗時(shí)的勇氣和膽量，與她平時(shí)的謙恭形

成了極大反差。

解析先看句子中的詞語(yǔ)，然后看修辭手法的使用，再看表達(dá)方式或描寫(xiě)方法，最后選擇合適的切入點(diǎn)批注即

可。

16.答案從思想內(nèi)容方面分析:這段文字主要交代楊絳重要的個(gè)人信息和主要成就，而本文主要是贊揚(yáng)楊絳

的人格美、氣質(zhì)美、精神美，兩者內(nèi)容不統(tǒng)一。

從表達(dá)方式方面分析:這段文字主要運(yùn)用記敘、說(shuō)明的表達(dá)方式，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、平實(shí);本文主要運(yùn)用記敘、描寫(xiě)

兼有抒情的表達(dá)方式，語(yǔ)言生動(dòng)形象。將前者放入，不協(xié)調(diào)。

解析思想內(nèi)容上，本文贊頌的是季康先生崇高的精神品質(zhì)，題中文字寫(xiě)的是季康先生的個(gè)人信息，二者內(nèi)容

不統(tǒng)一。表達(dá)方式上,本文主要運(yùn)用記敘、描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物,表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，生動(dòng)形象，蘊(yùn)含贅美之情。

題中文字運(yùn)用的是記敘、說(shuō)明的表達(dá)方式,客觀、平實(shí)。二者語(yǔ)言風(fēng)格不統(tǒng)一。據(jù)此作答即可。

三、寫(xiě)作（40分）

17.（2021云南中考）請(qǐng)以"莫辜負(fù)"為題寫(xiě)一篇文章。

要求:（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；

⑵立意自定,文體自選（詩(shī)歌除外）；

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；

⑷書(shū)寫(xiě)規(guī)范字跡工整，不少于600字。

［寫(xiě)作指導(dǎo)］該題為半命題作文題。首先，理解題目中詞語(yǔ)的意思。"莫"是"不要"的意思，"辜負(fù)"

指對(duì)不?。▌e人的好意、期望或幫助）。然后，將題目補(bǔ)充完整。可補(bǔ)充"青春韶華""良辰美景""父母的

期望”等。

［例文］

莫辜負(fù)那份情

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，