2024屆廣東省汕尾陸豐市物理八年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

2024屆廣東省汕尾陸豐市物理八年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．如圖是小明在玩過山車的情景。下列對此過程中小明的狀況敘述正確的是A．運動狀態(tài)不變 B．在運動中始終處于二力平衡狀態(tài)C．運動方向不變 D．受到重力的方向始終豎直向下2．小亮利用如圖1所示裝罝，研究“彈簧測力計下懸掛的物體所受拉力與物體所受浮力的大小關系。他將圓柱體從剛接觸水而到浸沒水中某處，圓柱體下表面到水面的距離為h,隨著h的增大（不接觸容器底），彈簧測力計示數(shù)、圓柱體所受浮力F浮的變化如圖2所示，則在整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F1隨圓柱體所受浮力F浮變化的圖象應為A． B．C． D．3．體育課擲鉛球，小明測得鉛球的質(zhì)量為2.37kg，體積為300cm3，已知鉛的密度是11.3×103kg/m3，鐵的密度是7.9×103kg/m3，可以得出的結論是A．該球一定是鉛做的 B．該球一定是鐵做的C．該球可能是鉛做的 D．該球可能是鐵做的4．如圖所示的幾種情景中，人對物體做了功的是：A．踢出去的足球在草地上滾動B．學生背著書包在水平路面上行車C．女孩把一箱報刊搬起來D．司機推汽車汽車卻紋絲不動5．如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對容器底部壓強的大小關系正確的是A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙C．p甲＝p乙 D．條件不足，無法判斷6．下列同時具有動能和勢能的是A．懸掛的電燈B．被拉開的彈弓.C．在水平公路上行駛的汽車D．在空中飛行的飛機7．在空中勻速豎直上升的物體，在上升過程中，它的（）A．動能增加，重力勢能減少，機械能不變B．動能增加，重力勢能增加，機械能增加C．動能不變，重力勢能增加，機械能增加D．動能減少，重力勢能增加，機械能增加8．大氣壓強作用在房頂上的壓力是很大的，但是房子并沒有被壓塌，其主要原因是（）A．房頂建造的很牢固B．墻很厚，對地面的壓強小C．墻把房頂支撐住了D．房頂上下面均受到大氣壓強的作用9．（2016·寧夏卷）同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計．則（）A．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙B．手的拉力：F甲=F乙；機械效率：η甲=η乙C．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙D．手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙10．為了紀念科學家對物理學的杰出貢獻，以其名字作為功率單位的是A．帕斯卡 B．牛頓 C．焦耳 D．瓦持11．下列情況中，屬于相互作用力的是A．靜止在斜面上的木塊對斜面的壓力和木塊受到的重力B．蘋果下落時所受的重力和蘋果對地球的吸引力C．沿豎直方向勻速下落的跳傘運動員與傘的總重力和空氣阻力D．在平直公路上勻速行駛的汽車的牽引力和阻力12．以下關于力和運動的說法中正確的是A．摩擦力一定阻礙物體的運動B．只有受到了力的作用，物體才會運動C．物體受到的重力越大，慣性也越大D．重力的方向始終是豎直向下13．下列有關彈力的說法，正確的是（）A．互相接觸的兩物體，一定產(chǎn)生彈力作用B．茶杯放在水平桌面上，茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的C．從力的性質(zhì)來看，重力、壓力、支持力、拉力都屬于彈力D．使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大14．如圖所示，三個完全相同的玻璃缸裝滿了水，其中（a）中只有水，（b）水中漂浮著一只小鴨子，（c）水中漂浮著一只大鴨子。若把三個缸放到臺秤上稱量，可知它們的質(zhì)量A．（a）最大 B．（b）最大 C．（c）最大 D．一樣大15．足球已被納入學校體育課程必修內(nèi)容．下列與足球有關的力不屬于彈力的是A．地面對足球的支持力B．踢足球時腳對球的作用力C．頭球攻門時頭對球的頂力D．使彈起的足球落回地面的力16．下列現(xiàn)象中與大氣壓無關的是A．潛水艇在水中上浮與下沉 B．用吸管吸瓶中的飲料C．抽水機把水從低處抽到高處 D．高山上做飯要用高壓鍋17．如圖所示，分別用力F1、F2、F3勻速提起物體A，不考慮摩擦，三個力的大小關系是（）A．F1＜F2＜F3 B．F1=F2=F3 C．F1＞F2＞F3 D．F2＞F1=F318．如圖所示的生活用具，在使用中屬于費力杠桿的是A．鋼絲鉗B．扳手C．核桃夾D．食品夾19．對于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說法正確的是（）A．桌面對瓶子的支持力與瓶子所受的重力是相互作用力B．瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力C．瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力是不同的D．如果瓶子受到的所有力同時消失，它將仍留在原位保持原來的靜止狀態(tài)20．如圖所示，一些同學有轉(zhuǎn)筆的習慣：將筆放在手指上，不停地撥動它轉(zhuǎn)圈．關于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．筆在轉(zhuǎn)動過程中不受力的作用B．筆靜止在手指上時，受到平衡力作用C．只有連續(xù)撥動時，筆才會不停地轉(zhuǎn)圈，說明力是維持物體運動的原因D．筆對手指的壓強等于筆靜止在桌面上時對桌面的壓強21．1648年帕斯卡做了著名的“裂桶實驗”，如圖所示，他在一個密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細長的竹子，然后在樓房的陽臺上往竹子里灌水，結果只灌了幾杯水，桶竟然裂開了，該實驗現(xiàn)象說明了好內(nèi)部的壓強大小與哪個因素有關A．水的密度 B．水的重力C．水的體積 D．水的深度22．如圖所示，在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞，將小鐵塊用細繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定，做好后用力推，使它從不太陡的斜面滾下，觀察到罐子在斜面上來回滾動，直到停止運動，則其中能量轉(zhuǎn)化的情況分析錯誤的是A．向下滾動時，罐子的重力勢能轉(zhuǎn)化為罐子的動能和橡皮筋的彈性勢能B．向上滾動時，橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為罐子的動能和重力勢能C．其中每個階段都有機械能的損耗，所以罐子最終會停止運動D．罐子在斜面上來回滾動，直到停止運動，這說明罐子能量不守恒23．小明同學在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗時，用彈簧測力計勻速拉動木塊，如下圖甲所示，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的速度隨時間變化的圖像．下列說法正確的是A．兩次木塊受到的拉力相等B．兩次木塊的動能一樣多C．木塊第一次受到的摩擦力較大D．兩次拉力對木塊做的功一樣多24．若不計空氣阻力，乒乓球在由桌面彈起上升的過程中A．動能減小，勢能增大，機械能減小B．動能增大，勢能增大，機械能增大C．動能增大，勢能減小，機械能不變D．動能減小，勢能增大，機械能不變25．如圖所示是由長短不齊的木板圍成的木桶，用該木桶裝滿水后，木桶底部所受水的壓強的大小取決于A．木桶的質(zhì)量B．木桶的密度C．木桶最短的一塊木板的長度D．木桶最長的一塊木板的長度26．如圖所示的工具，在使用中屬于費力杠桿的是（）A． B．C． D．27．在如圖所示的實例中，力沒有做功的是A．甲和乙B．乙和丁C．乙和丙D．丙和丁28．如圖，將蘋果和梨放入水中后，蘋果漂浮，梨沉底，若蘋果和梨的質(zhì)量、體積及受到的浮力分別為m1、m2、V1、V2和F1、F2，則以下判斷正確的是A．若m1＞m2，則F1一定小于F2B．若m1＝m2，則F1一定大于F2C．若V1＝V2，則F1一定大于F2D．若V1＞V2，則F1一定大于F229．關于物質(zhì)的密度，下列說法中正確的是A．不同物體的密度不相同B．不同種類的物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值一般不同C．由公式可知，物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比D．密度是物質(zhì)的特性，其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化30．如圖所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中，下列說法正確的是（）①甲、乙兩次實驗中，小桌對海綿壓力的大小相等②甲圖中小桌對海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯③甲、乙兩次實驗，說明壓力作用的效果跟壓力的大小有關④為了完成整個實驗，可以將乙圖中的砝碼取下來，并將看到的實驗現(xiàn)象和甲圖中的對比A．①②B．①②④C．①③④D．②③④二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是_____，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。32．如圖所示，0為輕質(zhì)杠桿AC的支點，在B處掛一小球，小球的重力30N，AO＝OB＝BC，在杠桿上施加最小動力F，使杠桿在水平位置平衡．畫出F的示意圖________，此時F＝________N．33．如圖所示，試管內(nèi)裝有一定量的水，當試管豎直放置時，水對試管底部的壓強為p1，壓力為F1；當試管傾斜放置時(試管內(nèi)水未溢出)，水對試管底部的壓強為p1，壓力為F1．則水對試管底部壓強大小關系為p1________p1；水對試管底部壓力大小關系為F1________F1．(兩空均選填“>”、“=”或“<”)34．在圖中屬于省力杠桿的是_____，屬于費力杠桿的是____，屬于等臂杠桿的是____。（均選填字母）35．字宙間的物體，大到天體，小到塵埃都存在互相吸引的力，這就是萬有引力，引力的大小跟這兩個物體的質(zhì)量乘積成正比，跟它們的距離的二次方成反比由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力如果你將來有幸太空旅行，在你加速升空的過程中，你猜想你的重力與在地面上的相比將_____（填“變大”“不變”“變小”），猜想的理由是_____。36．六一兒童節(jié)，小華和爸爸到公園游玩，在湖面上劃船時，用力向后劃水，船就會前行，這是利用了物體間_____；這時一艘快艇從小船旁邊急速駛過，小華發(fā)現(xiàn)小船向快艇方向靠近，這是因為在流體中流速越大的位置壓強越_____．37．某同學利用一只彈簧測力計和裝有適量水的杯子和一塊小石塊，測出了某種液體的密度，測量方法如下：（1）用細線將小石塊拴好，用彈簧測力計測出它的重力，記為G；（2）再將小石塊浸沒在水中，用彈簧測力計測出石塊受到的拉力，記為F1；（3）再將小石塊浸沒在液體中，用彈簧測力計測出石塊受到的拉力，記為F2；利用測出的物理量可得：小石塊在水中受到的浮力是_____，液體的密度ρ＝_____（水的密度用ρ水表示）．38．全國鐵路進行第6次大提速后，將進一步增大鐵路邊上行人的危險性。這是由于行人和高速行駛的列車之間的空氣流速_____________，壓強________，由此產(chǎn)生的壓力差將人推向火車，危及行人的生命安全（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）。39．如圖所示的拉桿箱使用時相當于一個________(選填“省力”或“費力”)杠桿．若拉桿箱和物品共重100N，動力臂是阻力臂的4倍，則抬起拉桿的力F為________N．40．如圖甲所示，小明用彈簧測力計測量某長方體合金塊在水中受到浮力時，長方體從A處開始下落，直到長方體完全浸沒到水中D處（假設從A至D過程均為勻速下落），彈簧測力計的示數(shù)F隨時間t變化如圖乙所示，則合金塊全部沒入水中時受到的浮力_____________N，合金塊的體積為____________m3。(ρ水=1.0×l03kg/m3)三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．小明同學探究杠桿平衡條件的實驗時，以杠桿中點為支點。（1）如圖甲所示，掛鉤碼前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時杠桿___（選填“達到”或“沒有達到”）平衡狀態(tài)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于直接測量__________。（2）如圖乙所示，在杠桿左邊A處掛4個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_____個。（3）如圖丙所示，分別用拉力F1和F2使杠桿在水平位置平衡，則F1______F2，其原因是F1的力臂______F2的力臂（填“大于”“小于”或“等于”）。（4）接著再用拉力F3使杠桿在圖丁所示位置平衡時，則F1__________F3（填“大于”“小于”或“等于”）。（5）撤去F3，若要求杠桿仍在圖丁所示位置平衡，請在B點處畫出最小的動力F及其力臂l。（________）42．探究摩擦力：（1）小明用測力計拉同一木塊進行了三次正確的實驗操作，實驗情景如圖甲、乙、丙所示。①在乙圖中，根據(jù)___________原理，木塊受到的滑動摩擦力大小___________N。②比較___________兩圖的實驗可知：壓力越大，滑動摩擦力越大。③比較甲、丙兩圖的實驗可知：接觸面越粗糙，滑動摩擦力越___________。（2）將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄绱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小。你認為他得出這一結論是___________（“正確”或者“錯誤”）的。理由：______________________。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．如圖甲是一臺汽車起重機，相關參數(shù)見表格.起重鉤通過滑輪組升降，滑輪組如圖乙.某次作業(yè)，起重機將200kg的貨物由地面起吊到5m的高度，用時20s，不計繩重和一切摩擦，g=10N/kg。求：（1）拉力F；（2）拉力F做功的功率；（3）滑輪組的機械效率。44．如圖所示，放在水平面上裝滿水的一溢水杯，水深為20cm。彈簧測力計掛著重為10N的物塊。現(xiàn)將物塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，靜止后溢出水的質(zhì)量為0.4kg（g取10N/kg）。求：（1）彈簧測力計的示數(shù)；（2）物體的體積；（3）物體的密度。

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、D【解題分析】

A．玩過山車時，運動的速度和方向都在改變，因此運動狀態(tài)改變；B．玩過山車時，運動的速度不斷發(fā)生變化，由力和運動的關系可知，處于非平衡狀態(tài)；C．過山車在軌道上運行時運動方向不斷發(fā)生改變；D．重力的方向總是豎直向下的，玩過山車時重力也是豎直向下的。2、A【解題分析】

圓柱體從剛接觸水而到剛浸沒過程中，圓柱體受到的浮力F浮在隨浸入水中的體積增大而增大，因浮力與彈簧測力計示數(shù)之和等于圓柱體重力，所以同時彈簧測力計示數(shù)F1（彈簧測力計對圓柱體的拉力）在減??；在圓柱體浸沒后繼續(xù)下沉過程中，圓柱體浸入水中的體積不變，則浮力F浮不變，所以彈簧測力計示數(shù)F1也不變。綜合以上分析，對照圖2中圖像可知，該圓柱體重力G=8N，浸沒時受到的浮力F浮=6N，浸沒時彈簧測力計示數(shù)為F1=2N。所以，剛開始時浮力為0，彈簧測力計示數(shù)F1=G=8N，隨著浸入水中體積的增大，F(xiàn)浮增大，F(xiàn)1減?。蛔罱K浸沒后F浮增大到6N，F(xiàn)1減小到2N。故A正確。A．F浮增大到6N，F(xiàn)1減小到2N。故A正確。B．F浮增大到6N，F(xiàn)1減小到0N。故B錯誤。C．F浮增大到8N，F(xiàn)1減小到2N。故C錯誤。D．F浮增大到8N，F(xiàn)1減小到0N。故D錯誤。3、D【解題分析】

鉛球的密度：；鉛球密度小于鉛的密度。等于鐵的密度，所以該球可能是鐵做的，故D正確。4、C【解題分析】試題分析：做功的兩個必要因素①作用在物體上的力②物體在力的方向上通過的距離．踢出去的足球，足球離開腳，不再受人的作用力，人不做功，故A錯誤；學生背著書包，用力的方向向上，在平路面上勻速前進，在力的方向上沒移動距離，學生不做功，故B錯誤；女孩把箱子搬起來，用力的方向向上，在力的方向上移動了距離，女孩對箱子做了功，故C正確；司機推汽車不動，施加了力，但沒移動距離，司機不做功，故D錯誤．故選C．考點：力是否做功的判斷5、B【解題分析】

因為液體深度h、容器底面積S相同，所以液體體積：；又因為液體質(zhì)量相等，所以，；由P=gh可知，容器底部受到的液體壓強：．6、D【解題分析】

①物體由于運動而具有的能量叫做動能；②物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢能；③物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫做彈性勢能?！绢}目詳解】A、懸掛在空中靜止的電燈，具有一定的高度，具有重力勢能。故A不符合題意；B、被拉開的彈弓，發(fā)生彈性形變，具有彈性勢能。故B不符合題意；C、在公路上行駛的汽車，具有一定的速度，具有動能。故C不符合題意；D、在空中飛行的飛機，有一定的質(zhì)量，有一定的速度，具有動能；相對地面又有一定的高度，也具有重力勢能。故D符合題意。故選：D。【題目點撥】判定物體具有什么形式的機械能，要利用該形式機械能的特征去判定：具有動能的特征是運動；重力勢能的特征是舉高；彈性勢能的特征是發(fā)生彈性形變。7、C【解題分析】

在空中勻速豎直上升的物體，在上升過程中，速度不變，它的動能不變，高度增大所以重力勢能增加，機械能增加.8、D【解題分析】

由于空氣也受到重力，且能夠流動，所以空氣內(nèi)部各個方向也存在壓強，這種壓強叫大氣壓．【題目詳解】房頂上下表面都受到大氣壓，其作用相互抵消，所以房頂不會被壓塌．故選D．9、C【解題分析】

甲為定滑輪，由定滑輪的使用特點可知：繩重和摩擦力不計，，并且可以改變力的方向。乙為動滑輪，，由題知，G動=20N＜G，因此。如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，則所做的有用功W有用一樣大，由于要克服動滑輪重力的作用，所以使用動滑輪做的總功多，由可知，定滑輪的機械效率高，所以，故C正確為答案，選項ABD錯誤。10、D【解題分析】

在物理學中，帕斯卡是壓強的單位；牛頓是力的單位；焦耳是功和各種能量的基本單位；瓦特是功率的基本單位。故ABC不符合題意，D符合題意。11、B【解題分析】

A．靜止在斜面上的木塊對斜面的壓力和木塊受到的重力大小不相等、方向不相反、沒有作用在同一直線上。且重力不是斜面對木塊施加的。故這兩個力不相互作用力；木塊對斜面的壓力和斜面對木塊的支持力才是一對相互作用力。故A錯誤。B．蘋果下落時所受的重力是地球給蘋果的，蘋果對地球的吸引力是蘋果給地球的，這兩個力分別作用在對方物體上，且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對相互作用力。故B正確。C．沿豎直方向勻速下落的跳傘運動員與傘的總重力和空氣阻力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，且都作用在同一物體上，是一對平衡力，不是相互作用力。故C錯誤。D．在平直公路上勻速行駛的汽車的牽引力和阻力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，且都作用在同一物體上，是一對平衡力，不是相互作用力。故D錯誤。12、D【解題分析】

A．摩擦力不一定都是阻礙物體的運動，如人走路時，腳與地面的摩擦力是人向前的動力，故A錯誤；B．由牛頓第一定律知，不受力的物體可能保持勻速直線運動狀態(tài)，故B錯誤；C．物體的質(zhì)量越大，慣性越大，而重力越大，慣性越大是錯誤的，故C錯誤；D．重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，其方向始終豎直向下，故D正確。13、D【解題分析】

A．互相接觸的兩物體，只有當相互擠壓、產(chǎn)生彈性形變時才產(chǎn)生彈力，故A錯誤；B．茶杯放在水平桌面上，茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故B錯誤；C．從力的性質(zhì)來看，重力屬于引力、不屬于彈力，壓力、支持力、拉力屬于彈力，故C錯誤；D．在彈性范圍內(nèi)，物體的形變量與受到的彈力成正比，使某一物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大，故D正確。14、D【解題分析】

可用等效替代法來分析此題，鴨子漂浮在水面上，所以鴨子受到的浮力與其重力相等，則鴨子的重力等于排開水的重力，從而可以判斷出臺秤示數(shù)的關系．【題目詳解】由于鴨子漂浮，所以F浮=G排=G鴨，即：放入鴨子后排開水的重力等于鴨子的重力所以三個玻璃缸的總重相同，由于G=mg，所以三個玻璃缸的總質(zhì)量相同，把它們分別放在臺秤上，則臺秤的示數(shù)相同。故選D.15、D【解題分析】試題分析：足球與地面直接接觸，地面對足球的支持力使足球發(fā)生一定程度的彈性形變，屬于彈力,A不符合題意；踢足球時，腳與足球直接接觸，腳對足球的作用力使足球發(fā)生一定程度的彈性形變，屬于彈力,B不符合題意；頭球攻門時，頭與足球直接接觸，頭對足球的作用力使足球發(fā)生一定程度的彈性形變，屬于彈力,C不符合題意；使彈起的足球落回到地面的力是重力，是地球的吸引產(chǎn)生的，不屬于彈力,D符合題意．故選D．考點：彈力16、A【解題分析】

A．潛水艇的上浮與下沉是與物體的浮沉條件有關，與大氣壓無關，符合題意；B．吸管吸飲料時，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，不符合題意；C．抽水機是利用水泵內(nèi)葉片的旋轉(zhuǎn)，把水泵內(nèi)的水甩出后，外界的水在大氣壓的作用下被壓進水泵里，不符合題意；D．高山上大氣壓低，導致液體的沸點降低，煮東西不容易熟，所以做飯要用高壓鍋，不符合題意。17、B【解題分析】

因為定滑輪相當于一等臂杠桿，只能改變力的方向，而不省力，故定滑輪拉同一重物G，沿三個不同方向，用的拉力大小相等，即F1、F2、F3都等于物體的重力．故B符合題意．故選B．18、D【解題分析】A、鋼絲鉗在使用時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿、費距離，A錯誤.

B、扳手在使用時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿、費距離，B錯誤.

C、核桃鉗在使用時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿、費距離，C錯誤.

D、面包夾在使用時動力臂小于阻力臂，是費力杠桿、省距離，D正確.

故選D.19、D【解題分析】

A．桌面對瓶子的支持力與瓶子所受的重力是一對平衡力，故A錯；B．瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是一對相互作用力，故B錯；C．瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力都等于重力，故C錯；D．根據(jù)牛頓第一定律可知，如果瓶子受到的所有力同時消失，它將仍留在原位保持原來的靜止狀態(tài)，故D正確．20、B【解題分析】

（1）力是改變物體運動狀態(tài)的原因；（2）靜止或勻速直線運動都是平衡狀態(tài)，此時所受的力是平衡力；（3）一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，稱為慣性；（4）在水平面上，壓力等于物體自身重力，接觸面積小，根據(jù)公式可求鉛筆壓強的大?。绢}目詳解】A、筆在手指中轉(zhuǎn)動過程中受力的作用，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故A錯誤；B、筆停在靜止的手指上時，此時是平衡狀態(tài)，此時所受的力是平衡力，故B正確；C、手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續(xù)轉(zhuǎn)動一段時間，這是由于慣性的緣故，故C錯誤；D、筆對手和筆靜止在桌面上時對手、桌面的壓力相等，受力面積不等，根據(jù)公式可求鉛筆對手、桌面的壓強不等，故D錯誤．故選B．21、D【解題分析】

根據(jù)題意知道，在一個密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細長的竹子，由于是一根細竹管，所以倒入幾杯水后，細管中水的深度增加的很多，而桶竟然裂開了，說明幾杯水導致木桶受到的壓強變化非常大，由此知道，液體壓強隨著深度的增加而增大，所以這一實驗表明的是影響液體內(nèi)部壓強大小的因素是液體的深度。22、D【解題分析】

A．罐子從不太陡的斜面上滾下，重力勢能減小、動能先增大后減小、橡皮筋的彈性勢能增大；罐子的重力勢能轉(zhuǎn)化為罐子的動能和橡皮筋的彈性勢能，故A正確，不符合題意；B．鐵罐由斜面底部自動滾上去，重力勢能增大、動能先增大后減小、橡皮筋的彈性勢能減?。幌鹌そ畹膹椥詣菽苻D(zhuǎn)化為罐子的動能和重力勢能，故B正確，不符合題意；C．罐子在斜面上來回滾動的過程中，需要克服空氣阻力和摩擦阻力做功，一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能越來越小，所以罐子最終會停止運動，故C正確，不符合題意；D．罐子在斜面上來回滾動，直到停止運動的過程中，從整個系統(tǒng)來說能量是守恒的，但在此過程中罐子一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能是不守恒的，故D錯誤，符合題意。23、A【解題分析】試題分析：由于兩次都是勻速運動，所以在水平方向上受力是平衡的，在水平方向上只受拉力和摩擦力，由于兩次拉的時候壓力與接觸面都相同，所以摩擦力是相等的，因此可知兩次的拉力相等，A正確；因為兩次的速度不相等所以動能就不一樣多，B錯；兩次的摩擦力相等，所以C錯；由于拉木塊的時間不確定，所以無法判斷出做功的多少，D錯；應選A．考點：影響滑動摩擦力的因素24、D【解題分析】

乒乓球在上升的過程中，質(zhì)量不變，速度減小，動能減??；高度增高，重力勢能增大，是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機械能不變。故選：D.【題目點撥】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．（3）機械能等于動能和勢能之和；克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；不計阻力，機械能守恒．25、C【解題分析】

AB．木桶底部所受水的壓強與木桶的質(zhì)量和密度無關，故AB錯誤；CD．由液體的壓強公式p=ρgh知道，液體壓強的大小決定于液體的深度，木桶里水的深度決定于短木板的長度，故只有C正確。26、D【解題分析】

A．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．B．鍘刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．C．道釘撬在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．D．掀在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿．27、B【解題分析】

甲、小車在推力作用下向前運動了一段距離，有力有距離，故推力做了功；乙、提滑板的力的方向向上，滑板在水平方向上運動，沒有在力的方向上通過距離，沒有做功；丙、物體在繩子拉力的作用下升高，力的方向是向上的，物體的運動方向向上，故拉力做了功；丁、搬石頭時沒有搬動，有力但沒有距離，沒有做功．故選：B．【題目點撥】做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離；二者缺一不可．28、B【解題分析】

（1）A、B根據(jù)浮沉條件分別判斷出物體所受浮力與重力的關系,然后結合各個選項中所給m1和m1的關系，判斷兩物體受到浮力的關系；CD根據(jù)題中所給物體體積的關系，利用F?。溅阉甮V排即可判斷浮力的大小關系．【題目詳解】蘋果漂浮，梨沉底，根據(jù)浮沉條件可知：F1＝G1＝m1g，F(xiàn)1＜G1＝m1g，（1）若m1＞m1，則F1＞F1；（1）若m1＝m1，則F1＞F1；由于蘋果漂浮，梨子沉底，則：V排1＜V1，V排1＝V1，由于都是浸在水中，根據(jù)F浮＝ρ水gV排可知：（3）若V1＝V1，則F1＜F1；（4）若V1＞V1，則V排1與V排1的大小不能比較，所以，F(xiàn)1不一定大于F1．由此分析可知，ACD錯誤，B正確．故選B．29、B【解題分析】

A.不同物質(zhì)的密度一般不相同，而不是物體，故A錯誤；B.某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，所以密度就是質(zhì)量與體積的比值，不同物質(zhì)密度一般不同，所以不同種類的物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值一般不同，故B正確；C.某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，其質(zhì)量與體積的比值是一個常量，密度不隨質(zhì)量和體積而變化，故C錯誤。D.當溫度或狀態(tài)變化時，質(zhì)量不變，但體積變化，所以，密度會變化，故D錯誤。30、A【解題分析】解：甲乙兩實驗中，海面受到的壓力都等于小桌和砝碼的重力，故①正確；②甲圖中小桌對海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯正確；③兩次實驗中，壓力相同，受力面積不同，所以只能說明壓力作用的效果跟受力面積的大小有關故錯誤；根據(jù)控制變量法可知，在研究壓力作用效果與壓力大小有關時，應使受力面積相同，故④將乙圖中的砝碼取下來，并將看到的實驗現(xiàn)象和甲圖進行對比是錯誤的；故選：A。點睛：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，實驗時應采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、30N不變【解題分析】

如圖，杠桿在A位置，LOA＝2LOC，由杠桿平衡得，F(xiàn)LOA＝GLOC，則F＝＝G＝×60N＝30N。杠桿在B位置，OA′為動力臂，OC′為阻力臂，阻力不變?yōu)镚，由△OC′D∽△OA′B得，=，由杠桿平衡得，F(xiàn)′LOA′＝GLOC′，==G==30N。由此可知當杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F的大小不變。32、15N【解題分析】

最小力作圖：找離支點最遠的點，圖中C點離O最遠，故作用點在C點，過C作OC的垂線，如圖所示．由杠桿的平衡條件，，．33、>>【解題分析】

[1]當試管從豎直到傾斜時，水面高度減小，即試管底部所處的深度減小，根據(jù)可知，容器底受到的液體壓強減?。磒1>p1．[1]由于試管的底面積不變，根據(jù)得F=pS可知，試管底受到的壓力減?。碏1>F1．34、abchefgd【解題分析】

[1][2][3]a．獨輪車在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，b．起子在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，c．圖示鉗子在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，d．天平在使用時，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，e．鑷子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，f．縫紉機的腳踏板在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，g．曲臂時，小臂的動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，h．撬棒在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，可見，屬于省力杠桿的是abch；屬于費力杠桿的是efg；屬于等臂杠桿的是d。故屬于省力杠桿的是：abch；屬于費力杠桿的是：efg；屬于等臂杠桿的是：d。35、變小兩物體之間的引力與它們的距離的二次方成反比【解題分析】

自然界中任何兩個物體都是相互吸引的，引力的大小跟這兩個物體的質(zhì)量的乘積成正比，跟它們距離的二次方成反比。發(fā)現(xiàn)此定律的科學家是牛頓，此定律為萬有引力定律?！绢}目點撥】字宙間的物體，大到天體，小到塵埃都存在互相吸引的力，這就是萬有引力，引力的大小跟這兩個物體的質(zhì)量乘積成正比，跟它們的距離的二次方成反比。36、力的作用是相互的；小【解題分析】

由以下內(nèi)容即可解答：（1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；（2）在流體中，流動速度越大的位置，壓強越小【題目詳解】船槳向后劃水，給水施加了向后的力，由于物體間力的作用是相互的，因此水就會對船施加一個反作用力，船向前運動；所以船前行，是利用了物體間力的作用是相互的．在流體中流速越大的位置壓強越?。焱男〈赃吋彼亳傔^，快艇與小船之間的水流速度大于小船另一側的水流速度，快艇與小船之間壓強變小，外側水流壓強較大，將小船推向快艇一側．【題目點撥】注意流體壓強與流速關系的應用，是飛機產(chǎn)生升力的原因，牢記流速大的地方壓強小的規(guī)律，中考中也是常出現(xiàn)的題目類型，要能用此特點解釋生活中的相關現(xiàn)象．37、G-F1ρ水【解題分析】

第一空．根據(jù)稱重法得到小石塊在水中受到的浮力：F浮=G-F1；第二空．小石塊的體積：V=V排=，小石塊浸沒在液體中受到的浮力：F浮液=G–F2；液體的密度：ρ液=ρ水。38、變大變小【解題分析】

第一空．當列車從人身邊經(jīng)過時，人和車之間空氣流速變大；第二空．流體流速越大的地方，壓強越小，而人體外側的空氣流速小，壓強大，由此產(chǎn)生的壓力差將人推向火車，危及行人的生命安全。39、省力25【解題分析】如圖的拉桿式旅行箱，明顯動力臂大于阻力臂，所以是一個省力杠桿；箱和物品共重100N，動力臂是阻力臂的4倍，根據(jù)杠桿平衡條件得：解得：．40、11×10-4【解題分析】

第一空．由甲、乙兩圖對比可知，合金塊完全在空氣中時，彈簧測力計示數(shù)為2.8N，即合金塊重力G=2.8N；合金塊完全浸沒在水中時彈簧測力計示數(shù)為1.8N，即F示=1.8N。根據(jù)稱重法測浮力，則合金塊受到的浮力為：F浮=