福建省泉州市兩校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月月考語文試題

泉港一中、廈外石分20232024學(xué)年第一學(xué)期12月聯(lián)考高一語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在鄉(xiāng)土社會的禮治秩序中做人，如果不知道“禮”，就成了撒野，沒有規(guī)矩，簡直是個道德問題，不是個好人。一個負(fù)責(zé)地方秩序的父母官，維持禮治秩序的理想手段是教化，而不是折獄。如果有非要打官司不可，那必然是因?yàn)橛腥似茐牧藗鹘y(tǒng)的規(guī)矩。在舊小說上，我們常見的聽訟，亦稱折獄的程序是：把“犯人”拖上堂，先各打屁股若干板，然后一方面大呼冤枉。父母官用了他“看相”式的眼光，分出那個“獐頭鼠目”，必非好人，重加呵責(zé)，逼出供狀，結(jié)果好惡分辨，冤也伸了，大呼青天。——這種程序在現(xiàn)代眼光中，會感覺到?jīng)]有道理，但是在鄉(xiāng)土社會中，這卻是公認(rèn)正當(dāng)?shù)?。在這里我可以另打一個譬喻來說明：在我們足球比賽時(shí)，裁判官吹了叫子，說那個人犯規(guī)，那個人就得受罰，用不到由雙方停了球辯論。最理想的球賽是裁判員形同虛設(shè)（除了做個發(fā)球或出界的信號員）。為什么呢？那是因?yàn)槊總€參加比賽的球員都應(yīng)當(dāng)事先熟悉規(guī)則，而且都事先約定根據(jù)雙方同意的規(guī)則之下比賽，裁判員是規(guī)則的權(quán)威。他的責(zé)任是在察看每個球員的動作不越出規(guī)則之外。所謂禮治就是對傳統(tǒng)規(guī)則的服膺。生活各方面，人和人的關(guān)系，都有著一定規(guī)則。行為者對于這些規(guī)則從小就熟習(xí)，不問理由而認(rèn)為是當(dāng)然的。長期的教育已把外在的規(guī)則化成了內(nèi)在的習(xí)慣。維持禮俗的力量不在身外的權(quán)力，而是在身內(nèi)的良心。所以這種秩序注重修身，注重克己。理想的禮治是每個人都自動的守規(guī)矩，不必有外在的監(jiān)督。但是理想的禮治秩序并不常有的。一個人可以為了自私的動機(jī)，偷偷的越出規(guī)矩。這種人在這種秩序里是敗類無疑。每個人知禮是責(zé)任，社會假定每個人是知禮的，至少社會有責(zé)任要使每個人知禮。所以“子不教”成了“父之過”。這也是鄉(xiāng)土社會中通行“連坐”的根據(jù)。兒子做了壞事情，父親得受刑罰，甚至教師也不能辭其咎。教得認(rèn)真，子弟不會有壞的行為。打官司也成了一種可羞之事，表示教化不夠。在鄉(xiāng)村里所謂調(diào)解，其實(shí)是一種教育過程。我曾在鄉(xiāng)下參加過這類調(diào)解的集會。我之被邀，在鄉(xiāng)民看來是極自然的，因?yàn)槲沂窃趯W(xué)校里教書的，讀書知禮，是權(quán)威。其他負(fù)有調(diào)解責(zé)任的是一鄉(xiāng)的長老。最有意思的是保長從不發(fā)言，因?yàn)樗卩l(xiāng)里并沒有社會地位，他只是個干事。調(diào)解是個新名詞，舊名詞是評理。差不多每次都由一位很會說話的鄉(xiāng)紳開口。他的公式總是把那被調(diào)解的雙方都罵一頓“這簡直是丟我們村子里臉的事！你們還不認(rèn)了錯，回家去?！苯又逃?xùn)了一番。有時(shí)竟拍起桌子來發(fā)一陣脾氣。他依著他認(rèn)為“應(yīng)當(dāng)”的告訴他們。這一陣卻極有效，雙方時(shí)常就“和解”了，有時(shí)還得罰他們請一次客。中國正處在從鄉(xiāng)土社會蛻變的過程中，原有對訴訟的觀念還是很堅(jiān)固的存留在廣大的民間，也因之使現(xiàn)代的司法不能徹底推行?，F(xiàn)行的司法制度在鄉(xiāng)間發(fā)生了很特殊的副作用，它破壞了原有的禮治秩序，但并不能有效的建立起法治秩序。法治秩序的建立不能單靠制定若干法律條文和設(shè)立若干法庭，重要的還得看人民怎樣去應(yīng)用這些設(shè)備。更進(jìn)一步，在社會結(jié)構(gòu)和思想觀念上還得先有一番改革。如果在這些方面不加以改革，單把法律和法庭推行下鄉(xiāng)，結(jié)果法治秩序的好處未得，而破壞禮治秩序的弊病卻已先發(fā)生了。（摘編自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國》有刪減）材料二：“無訟社區(qū)”的起源可以追溯到成都市中院提出的訴源治理。隨著訴訟官司的日益激增，大量的人民內(nèi)部矛盾都“堵”在法院，既占用了寶貴的政法資源，又耗時(shí)耗力耗錢，老百姓即便贏了官司，往往也會輸了人情，影響基層社會的長期穩(wěn)定。法院判決的局限性、調(diào)解的僵化性和事后性越來越凸顯，現(xiàn)有矛盾未必徹底解決，有的甚至埋下隱患釀成大案。2016年8月，大邑法院開始探索將“無訟社區(qū)”的理念融入城鄉(xiāng)社區(qū)的治理實(shí)踐中，并逐步在全縣城鄉(xiāng)社區(qū)建立和推廣“1+N”數(shù)字綜合調(diào)解平臺體系。平臺以黨建引領(lǐng)為核心，以調(diào)解社會矛盾為突破點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)打造“無訟空間”，建立了人民調(diào)解、法院調(diào)解、公安調(diào)解和司法調(diào)解等社區(qū)調(diào)解的常設(shè)機(jī)構(gòu)。針對不能調(diào)解和不愿調(diào)解的案件，引導(dǎo)當(dāng)事人通過“1+N”綜合調(diào)解平臺進(jìn)入“訴調(diào)對接”的法律程序，并在大邑縣法院、各分支法庭和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道社區(qū)設(shè)立“訴調(diào)對接”的三級網(wǎng)絡(luò)平臺。以村規(guī)民約激發(fā)社區(qū)居民主體意識，強(qiáng)化社區(qū)自治按照“易懂、易記、易行”原則，將法律知識文明、鄉(xiāng)風(fēng)無訟理念等融入村規(guī)民約。大邑縣首先在廣泛民意基礎(chǔ)上制定了《無訟公約》，其次按照民主決策議事程序，商議討論形成村規(guī)民約。《無訟公約》在潛移默化中成為村民辦事標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，使大量糾紛在基層群眾自治中得以化解，通過依法選舉村（社．區(qū)）人民調(diào)解委員會和調(diào)解員，使社區(qū)自治組織得以修復(fù)、完善和壯大，并發(fā)揮應(yīng)有功能，助推社區(qū)居民將自我管理和服務(wù)、自我約束和發(fā)展的自治精神落到實(shí)處?！盁o訟社區(qū)”的建設(shè)，重新檢視和吸收中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會中“無訟”的積極因子，通過倡導(dǎo)“和為貴”理念，針對較多出現(xiàn)的離婚和撫養(yǎng)等民事糾紛，財(cái)產(chǎn)和債務(wù)等商事糾紛，本著自愿的原則，人民調(diào)解積極介入，再運(yùn)用“訴調(diào)對接”方式，由法院出具法律文書，對調(diào)解結(jié)果予以最終司法確認(rèn)，大大增加了調(diào)解的權(quán)威性，從而達(dá)到息爭止訟目的。（摘編自包路芳《費(fèi)孝通的“無訟”思想與中國基層社會治理》有刪減）1.下列對材料相關(guān)的內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.在鄉(xiāng)土社會慣用的調(diào)解模式中，調(diào)解人應(yīng)該是有社會地位的人，可以是讀書識禮的先生，也可以是有聲望和地位的長者。B.中國正處在從鄉(xiāng)土社會蛻變的過程中，若要緩解禮治秩序和法治秩序矛盾，只需在社會結(jié)構(gòu)和思想觀念上進(jìn)行改革。C.“1+N”調(diào)解平臺以“黨建引領(lǐng)”為核心，運(yùn)用人民調(diào)解、司法調(diào)解等方式將一些矛盾化解在基層，維護(hù)基層社會的穩(wěn)定。D.即使在法治社會的今天，司法仍需貫穿于“無訟社區(qū)”建設(shè)的相關(guān)環(huán)節(jié)，以此增強(qiáng)調(diào)解的權(quán)威性，達(dá)到息爭止訟目的。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.鄉(xiāng)土社會是“禮治”社會，一旦出現(xiàn)矛盾他們往往先通過教化的方式解決。B.只要每個人從小就熟習(xí)人和人的關(guān)系之間的規(guī)則，就不必有外在的監(jiān)督。C.現(xiàn)行司法制度破壞了禮治秩序，就是因?yàn)樯鐣€不具備推行法治的條件。D.村規(guī)民約之所以能夠激發(fā)居民主體意識，是因?yàn)樗耙锥⒁子?、易行”?.下列各項(xiàng)中，不屬于“無訟”范疇的一項(xiàng)是（）A.因設(shè)計(jì)問題，小陳家空調(diào)無法安置在專屬位，只能外掛。樓下住戶認(rèn)此舉影響正常生活。要求拆除，遭到拒絕，雙方發(fā)生爭執(zhí)。B.甲某參加聚餐，酒后不聽勸阻獨(dú)自駕車回家，撞傷正常行走的乙某，但甲某仍然駕駛逃逸，造成乙某錯過最佳治療時(shí)間而死亡。C.張家村早年外遷的戶張姓人家（后該戶改為胡姓）欲將祖先牌位遷回張氏宗祠，遭到當(dāng)?shù)貜埿沾迕穹磳?，雙方各不禮讓。D.一位80多歲的老人曾與子女達(dá)成贍養(yǎng)協(xié)議，但子女拒不履行。后因生活所迫，無奈之下，老人打算通過訴訟解決養(yǎng)老問題。4.材料一運(yùn)用了哪些論證方法？各有什么作用？請結(jié)合文本進(jìn)行說明?！敬鸢浮?.B2.A3.B4.①舉例論證。作者以我下鄉(xiāng)參加調(diào)解集會所見所聞?wù)撟C了鄉(xiāng)土社會的調(diào)解過程多是一種教育過程，增強(qiáng)了文章的說服力。②類比論證。用球賽作類比，論證了禮治秩序靠大家對傳統(tǒng)規(guī)則自覺的信奉與遵守來維持，同類疊加，加強(qiáng)了論證效果?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B．“只需在社會結(jié)構(gòu)和思想觀念上進(jìn)行改革”錯，根據(jù)原文“法治秩序的建立不能單靠制定若干法律條文和設(shè)立若干法庭，重要的還得看人民怎樣去應(yīng)用這些設(shè)備。更進(jìn)一步，在社會結(jié)構(gòu)和思想觀念上還得先有一番改革”可知，在社會結(jié)構(gòu)和思想觀念上進(jìn)行改革只是其一，還需要其他條件。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B．“只要……就不必有外在的監(jiān)督”錯，過于絕對。根據(jù)原文“理想的禮治是每個人都自動的守規(guī)矩，不必有外在的監(jiān)督但是理想的禮治秩序并不常有的”可知，這是理想的禮治秩序，但并不常有。C．“社會還不具備推行法治的條件”錯，根據(jù)原文“中國正處在從鄉(xiāng)土社會蛻變的過程中，原有對訴訟的觀念還是很堅(jiān)固的存留在廣大的民間，也因之使現(xiàn)代的司法不能徹底推行現(xiàn)行的司法制度”可知，社會條件已經(jīng)發(fā)生改變，并非不具備條件。D．“之所以……是因?yàn)樗锥?、易記、易行?！卞e，根據(jù)原文“以村規(guī)民約激發(fā)社區(qū)居民主體意識，強(qiáng)化社區(qū)自治按照‘易懂、易記、易行’原則，將法律知識文明鄉(xiāng)風(fēng)無訟理念等融入村規(guī)民約”可知，選項(xiàng)強(qiáng)加因果。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章概念含義的能力。屬于“無訟”范疇的有離婚和撫養(yǎng)等民事糾紛，財(cái)產(chǎn)和債務(wù)等商事糾紛。B．酒后駕車撞人并逃逸屬于違法行為，并不是無訟范疇。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。舉例論證：如材料一第四段“在鄉(xiāng)村里所謂調(diào)解，其實(shí)是一種教育過程。我曾在鄉(xiāng)下參加過這類調(diào)解的集會……他的公式總是把那被調(diào)解的雙方都罵一頓‘這簡直是丟我們村子里臉的事！你們還不認(rèn)了錯，回家去。’接著教訓(xùn)了一番。有時(shí)竟拍起桌子耒發(fā)一陣脾氣。他依著他認(rèn)為‘應(yīng)當(dāng)’的告訴他們。這一陣卻極有效，雙方時(shí)常就‘和解了’，有時(shí)還得罰他們請一次客”，作者列舉了我下鄉(xiāng)參加調(diào)解集會的所見所聞，論證了鄉(xiāng)土社會的調(diào)解過程多是一種教育過程，增強(qiáng)了文章的說服力。類比論證：如材料一第二段“在這里我可以另打一個譬喻來說明：在我們足球比賽時(shí)，裁判官吹了叫子，說那個人犯規(guī)那個人就得受罰，用不到由雙方停了球辯論……裁判員是規(guī)則的權(quán)威。他的責(zé)任是在察看每個球員的動作不越出規(guī)則之外”，作者用球賽作類比，論證了禮治秩序靠大家對傳統(tǒng)規(guī)則自覺的信奉與遵守來維持，同類疊加，加強(qiáng)了論證效果。（二）文學(xué)類文本閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。莫拉哨所·狼牙（節(jié)選）石鐘山莫拉哨所在藏南的邊境線上，海拔4678米，半個籃球場大小的院子，最高處山石縫隙中豎著一根旗桿，旗桿上是一面獵獵飄揚(yáng)的國旗。一條蜿蜒的小路，通往山外，極目遠(yuǎn)處，路便若隱若現(xiàn)，消失在視線的盡頭。山路連著一條公路，通往幾十公里外的團(tuán)部，團(tuán)部在山的褶皺里。米小冬命運(yùn)的改變，一切都因那場突然而至的大雪。那是六月初的雪，來得猝不及防，下得昏天黑地。那場雪一連下了一天兩夜，哨所的房舍幾乎被大雪覆蓋了，那條通往山下的羊腸小道，也早已不見了蹤影。到處都是皚皚的白雪，扯地連天，沒有盡頭的樣子。米小冬已經(jīng)是第二年的老兵了，高中畢業(yè)，他和所有同學(xué)一樣，也參加了高考，雖然考上二本類大學(xué)。但考試分?jǐn)?shù)離心儀的軍校差距較遠(yuǎn)，他放棄這個二本大學(xué)，先參軍，后考軍校。參軍的過程，得到了父母親朋的一致?lián)碜o(hù)，先成為一名軍人，再成為一名軍官，不僅是米小冬的理想，也是全家人的念想。于是米小冬便順利參軍，他從家鄉(xiāng)帶來最多的東西就是高考復(fù)習(xí)資料，足足有半箱子。在參軍后這一年多時(shí)間里，他幾乎把所有業(yè)余時(shí)間都投入到這次考軍校的準(zhǔn)備中了。排長方江南是剛從軍校畢業(yè)的軍校生，對米小冬考軍校的行為贊賞有加，方排長對米小冬的支持，不僅停留在口頭上，還落實(shí)在行動中。每次巡邏回來的業(yè)余時(shí)間，他都會把米小冬安排到自己的排部兼宿舍中，不僅給他提供復(fù)習(xí)的環(huán)境，還經(jīng)常上陣充當(dāng)米小冬的老師。排長方江南就經(jīng)常沖排里的士兵說：在不遠(yuǎn)的將來，我們排就會再出一名軍校生。方排長就是在莫拉哨所考上軍校的，也是在當(dāng)滿一年兵后參加的全軍統(tǒng)考。四年軍校畢業(yè)后，他便又回到了莫拉哨所當(dāng)上了排長。那場大雪不僅改變了米小冬考軍校的命運(yùn)，還改變了方江南排長的婚期。方排長的婚期定在7月1號，早在半個月前，方排長的未婚妻林渝北就來到了莫拉哨所，接方江南回重慶完婚?；臎龅哪谒?，突然來了林渝北，似乎一下子變得鮮亮起來。五月中旬后的莫拉哨所，早晚還是凍手凍腳的，可是到了中午，穿一件襯衫還是顯得有些熱。早晚的時(shí)候，林渝北就穿風(fēng)衣，不僅是那件紅色的，還有件米色的。中午到下午這段時(shí)間，她會換上裙子、T恤衫，林渝北不論穿什么都很好看，大城市來的姑娘就是不一樣。林渝北在哨所這期間，方江南帶著全排的士兵去邊境線巡邏，臨走時(shí)，拍拍米小冬的肩膀說：你安心留守復(fù)習(xí)，有疑難雜題不會，可以問小林，她可是高考狀元。吃完晚飯后，林渝北仰望天空，太陽就沉入到西山，天空中有鉤彎月掛在了天際，不多時(shí)，星星就鋪滿了天空。林渝北問米小冬：你說你們排長他們巡邏到哪兒了？岡巴山。他不假思索地答，這條巡邏線路他走過無數(shù)次了。對全排轄區(qū)的一百多公里路程，他閉著眼睛都能說出來：要翻越三座海拔五千米以上的山，還有四條河流，三處懸崖絕壁……他記得，第一次參加全排巡邏時(shí)，還沒翻越完岡巴山，他就暈倒了，是排長和三班長架著他往山上走。后來，幾個戰(zhàn)士用背包帶捆在他身上，輪流拖著他往前走。岡巴山是他們巡邏途經(jīng)的三座山中，海拔最低的一座，還有那兩處峭壁懸崖，腳下根本沒有路，是他們扒著石壁，一點(diǎn)點(diǎn)蹭過去的。方排長介紹過，他當(dāng)新兵時(shí)，老兵給他講過，這里曾掉下過兩名巡邏的戰(zhàn)士。過懸崖時(shí)，排長教他的方法是，不要往腳下看，眼睛要盯緊下一個攀爬的石頭。第一次巡邏的經(jīng)歷讓他終生難忘，那次巡邏回來，他似乎脫了層皮，又似乎換了一個靈魂。他把第一次巡邏的經(jīng)歷和她講了，她久久沒有說話，目光仍盯著遙遠(yuǎn)的天際，半晌才說：你說，你們在這兒守著邊防點(diǎn)，一次次這么巡邏值嗎？她說完這話，下意識地回望了一眼身后，突然眼圈有些發(fā)熱。他剛到哨所時(shí)也這么問過自己，后來，陸續(xù)有家人、同學(xué)也這么在信中問過他，他當(dāng)時(shí)一律回答：邊防因?yàn)橛辛宋覀兊氖刈o(hù)，我的身后才有了安寧的萬家燈火。下半夜，莫拉哨所竟刮起了大風(fēng)，風(fēng)嗚咽著，飛沙走石的樣子，整個邊防點(diǎn)都在風(fēng)中搖晃著。六月初，那場罕見的大雪一落，莫拉哨所就成了孤島，與外界徹底隔絕了。他們能做的，就是沿著那條通往山下的蜿蜒小路，打開一條雪路，他們知道，山下團(tuán)部的官兵也將全力以赴，開通雪路和多個邊防哨所重新建立起來聯(lián)系。方江南排長幾天幾夜下來熬紅了眼睛。以前，他們也經(jīng)歷過被大雪圍困十幾天斷糧的困境，也都熬過來了。這一次，米小冬的心境和以往不同，如果道路不能及時(shí)打通，他將錯過考軍校的時(shí)間，也許他的一生將就此改變。方排長似乎看透了他的心思，為了早日打通通往山下的路，戰(zhàn)友們沖著雪一次次發(fā)起了沖鋒，鐵鍬、鐵鎬并用。就在雪路即將開通到山下時(shí)，意外發(fā)生了，那是一次雪崩，雪崩前一點(diǎn)征兆都沒有，方排長一聲大叫：快，躲開！緊接著米小冬的腰眼就被踢了一腳，他順著雪路身不由己地滾了出去，滾動過程中，還帶倒了幾個戰(zhàn)友，也一同隨他滾落下去。等米小冬抬起頭來時(shí)，半個山坡的雪已經(jīng)滑落下來，一座山似的堆在他們的面前。這時(shí)他的耳畔劃過一聲凄厲的叫：方江南，你在哪里呀？林渝北瘋了似的向那座雪山奔過去，同時(shí)奔過去的還有全體哨所的戰(zhàn)友……通往山下的那條雪路終于打通了，此時(shí)全軍統(tǒng)考的時(shí)間已經(jīng)過去了三天。方江南排長遺體告別儀式很隆重，方排長的墓地就選在莫拉哨所山后，墓前立了塊碑，碑上寫著“烈士方江南”幾個大字。團(tuán)長在方江南墓前說：方江南同志是為守護(hù)莫拉哨所犧牲的，如今他的身下就是我們邊防軍人寸土不讓的中華人民共和國領(lǐng)土……全場肅穆，一排槍聲鳴響。（有刪改）5.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.開頭寫莫拉哨所的地理位置和自然環(huán)境，意在突出莫拉哨所荒僻曠遠(yuǎn)的風(fēng)貌特征，由此可見哨所戰(zhàn)士生活的不易。B.“他似乎脫了層皮，又似乎換了一個靈魂”，表現(xiàn)米小冬經(jīng)歷第一次巡邏的磨煉，就成為了一名意志堅(jiān)定的軍人。C.林渝北對莫拉哨所軍人巡邏的好奇與追問，既表現(xiàn)出她對方排長的關(guān)心，也反映出她對邊防軍人巡邏意義的困惑。D.團(tuán)長在方江南排長墓前的致辭，肯定方排長犧牲奉獻(xiàn)的意義，同時(shí)也表達(dá)了邊防官兵捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土主權(quán)的決心。6.下列對小說藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說情節(jié)設(shè)計(jì)精心，前文寫六月初的大雪突然而至，后文寫戰(zhàn)士們爭分奪秒開通雪路和雪崩發(fā)生方排長犧牲，前后勾連緊密。B.小說注重場景描寫，夜晚美麗靜謐的彎月繁星，下半夜嗚咽咆哮的大風(fēng)，既營造意境渲染氣氛，又使小說的敘事節(jié)奏張弛有致。C.小說采用溫情的女性視角敘述故事，使文章充滿細(xì)膩的筆調(diào)和濃郁的抒情色彩，也給陽剛峭拔的軍旅小說注入溫婉美好的情感。D.小說的結(jié)尾深沉雋永，寫出了方江南排長葬禮現(xiàn)場的莊嚴(yán)肅穆，同時(shí)也表達(dá)出對英雄的敬仰之情，讀來蕩氣回腸又意味深長。7.小說第9段林渝北的“衣著”和《百合花》中小通訊員槍筒上插著的“野菊花”在表情達(dá)意上有相似之處，請結(jié)合作品簡要分析。8.小說在米小冬和林渝北的對話中敘寫米小冬第一次巡邏的經(jīng)歷，有何好處？請簡要分析?！敬鸢浮?.B6.C7.①二者都充滿活力，表現(xiàn)出不同年代的戰(zhàn)士對生活與美都充滿熱愛。②本篇小說里林渝北的“衣著”寫出林渝北的到來給荒涼的莫拉哨所帶來活力和美感，《百合花》里小戰(zhàn)士槍筒上裝飾的“野菊花”寫出小通訊員在烽火年代里洋溢著純真、活潑、陽光的青春氣息。8.①寫出自然環(huán)境的險(xiǎn)峻，突出莫拉哨所軍人守護(hù)邊疆的艱辛勇敢和濃濃的戰(zhàn)友情，人物形象更飽滿。②突出莫拉哨所戰(zhàn)士堅(jiān)守、巡邏祖國邊界的意義，使小說意蘊(yùn)更深刻。③采用回憶性敘述，自如切換時(shí)空，使敘述更為靈活，既豐富了小說內(nèi)容，又增強(qiáng)了故事的真實(shí)性?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。B．“就成為了一名意志堅(jiān)定的軍人”錯。根據(jù)從“又似乎換了一個靈魂”中的“似乎”可知，表現(xiàn)米小冬經(jīng)歷第一次巡邏的磨煉，只是他成為一名意志堅(jiān)定的軍人的開始，此時(shí)他并沒有一下子就成為了一名意志堅(jiān)定的軍人。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。C．“小說采用溫情的女性視角敘述故事”錯。小說采用的是全知視角敘述，雖然文中有林渝北這一女性形象，但是小說并沒有從女性視角來敘述故事。故選C。【7題詳解】本題考查學(xué)生分析文中重要物象的作用的能力。小說在第9段中這樣描寫林渝北的“衣著”——早晚的時(shí)候，林渝北就穿風(fēng)衣，不僅是那件紅色的，還有件米色的。中午到下午這段時(shí)間，她會換上裙子、T恤衫，林渝北不論穿什么都很好看，大城市來的姑娘就是不一樣。結(jié)合第8段“荒涼的莫拉哨所，突然來了林渝北，似乎一下子變得鮮亮起來”分析，小說里林渝北的“衣著”寫出林渝北的到來給荒涼的莫拉哨所帶來活力和美感，表現(xiàn)出守邊戰(zhàn)士們熱愛生活與美。小說《百合花》中小通訊員槍筒上插著的“野菊花”也很美，在戰(zhàn)爭年代，小通訊員還在自己的里槍筒上插著的“野菊花”，小戰(zhàn)士身上洋溢著純真、活潑、陽光的青春氣息，這表明那個時(shí)代的戰(zhàn)士和當(dāng)代守邊戰(zhàn)士們一樣都熱愛美，熱愛生活?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。（1）從人物形象塑造的角度分析結(jié)合“第一次參加全排巡邏時(shí)，還沒翻越完岡巴山，他就暈倒了，是排長和三班長架著他往山上走。后來，幾個戰(zhàn)士用背包帶捆在他身上，輪流拖著他往前走”“岡巴山是他們巡邏途經(jīng)的三座山中，海拔最低的一座，還有那兩處峭壁懸崖，腳下根本沒有路，是他們扒著石壁，一點(diǎn)點(diǎn)蹭過去的”分析，從米小冬第一次巡邏的經(jīng)歷可知自然環(huán)境的險(xiǎn)峻，突出莫拉哨所軍人守護(hù)邊疆的艱辛勇敢和濃濃的戰(zhàn)友情，人物形象更飽滿。（2）從主題安排的角度分析結(jié)合“這里曾掉下過兩名巡邏的戰(zhàn)士。過懸崖時(shí)，排長教他的方法是，不要往腳下看，眼睛要盯緊下一個攀爬的石”“你們在這兒守著邊防點(diǎn)，一次次這么巡邏值嗎”“邊防因?yàn)橛辛宋覀兊氖刈o(hù)，我的身后才有了安寧的萬家燈火”分析，敘寫米小冬第一次巡邏的經(jīng)歷，為了突出莫拉哨所戰(zhàn)士堅(jiān)守、巡邏祖國邊界的意義，使小說意蘊(yùn)更深刻。（3）從的角度分析結(jié)合“林渝北問米小冬：你說你們排長他們巡邏到哪兒了？岡巴山。他不假思索地答，這條巡邏線路他走過無數(shù)次了……”“他記得，第一次參加全排巡邏時(shí)……”“他把第一次巡邏的經(jīng)歷和她講了，她久久沒有說話，目光仍盯著遙遠(yuǎn)的天際”分析，小說采用回憶性敘述，自如切換時(shí)空，使敘述更為靈活，既豐富了小說內(nèi)容，又增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。二、古詩文閱讀（46分）（一）文言文閱讀（本題共7小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時(shí)登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒撸澜灾^之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南，望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蓊數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。（節(jié)選自姚鼐《登泰山記》）乙黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其節(jié)，用代陶瓦。比屋皆然，以其價(jià)廉而工省也。子城西北隅雉堞圮毀蓁莽荒穢因作小樓二間與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光，平挹江瀨，幽闃遼復(fù)，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)虛暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然：宜授壺，矢聲錚錚然；皆竹樓之所助也。公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥，煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎案月，亦謫居之勝概也。彼齊云、落星，高則高矣；井干、麗譙，華則華矣；止于貯妓女，藏歌舞，非騷人之事，吾所不取。吾聞竹工云“竹之為瓦，僅十稔：若重覆之，得二十稔?！编妫∥嵋灾恋酪椅礆q，自翰林出滁上，丙申，移廣陵；丁酉又入西掖；戊戌歲除日，有齊安之命，己亥閏三月到郡。四年之間，奔走不暇；未知明年又在何處，豈懼竹樓之易朽乎！幸后之人與我同志，嗣而葺之，庶斯樓之不朽也！咸平二年八月十五日記（節(jié)選自王禹偁《黃岡竹樓記》）9.下列加點(diǎn)詞語活用分類正確的一項(xiàng)是（）①明燭天南②君子博學(xué)而日參省乎己③非能水也④順流而東也⑤故木受繩則直，金就礪則利⑥孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃⑦聞舟中夜彈琵琶者⑧侶魚蝦而友麋鹿⑨不知東方之既白A.①③/②④⑦/⑤⑨/⑥⑧ B.①③④/②⑦/⑤⑨/⑥⑧C①③/②④/⑤⑨/⑥⑦⑧ D.①③④/②/⑤⑨/⑥⑦⑧10.下列對加點(diǎn)詞的用法和意義理解正確的一項(xiàng)是（）①余始循以入②吾以至道乙未歲③挾飛仙以遨游④越長城之限⑤竹之為瓦，僅十稔⑥凌萬頃之茫然A.①②③都不同④⑤⑥都不同 B.②和①③不同④⑤⑥都不同C.②和①③不同⑤和④⑥不同 D.①②③都不同⑤和④⑥不同11.下列關(guān)于句式的分類正確的一項(xiàng)是（）①崖限當(dāng)?shù)勒撷诖朔敲系轮в谥芾烧吆酡墼鲁鲇跂|山之上④稍見云中白若樗蒲數(shù)十立者⑤而又何羨乎⑥六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)⑦相與枕藉乎舟中⑧固一世之雄也，而今安在哉？A.①④/②⑥/③⑦/⑤⑧ B.①⑤/②⑦/③⑥/⑤⑧C.①④/②⑦/③⑥/⑤⑧ D.①⑤/②⑦/③⑦/⑤⑧12.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“越長城之限，至于泰安”的“限”指界限，與下文“崖限當(dāng)?shù)勒撸澜灾^之天門云”中的“限”意思不同。B.五鼓，古代民間把夜晚分成五個時(shí)段，用鼓打更報(bào)時(shí)?！拔骞摹币卜Q五更、五夜，它相當(dāng)于現(xiàn)在的57點(diǎn)。C.《周易》與《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《春秋》合稱為五經(jīng)，是一本用于占卜且具有獨(dú)特思維方式的哲學(xué)著作。D.丙申，干支紀(jì)年法，由十天干和十二地支依次相配，組成六十個基本單位。也可以用來紀(jì)日，如“戊申晦”。13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的項(xiàng)是（）A.子城/西北隅/雉堞圮毀/蓁莽荒穢/因作小樓/二間與月波樓通。B.子城西北/隅雉堞圮/毀蓁莽/荒穢因作/小樓二間/與月波樓通。C.子城西北隅/雉堞圮毀/蓁莽荒穢/因作小樓二間/與月波樓通。D.子城/西北隅/雉堞圮毀/蓁莽荒穢/因作小樓二間/與月波樓通。14.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文開篇僅用“乘”“歷”“穿”“越”“至”五個動詞的短句，記錄了本次旅程的時(shí)令、路線動作，一氣呵成，簡潔明快。B.甲文中作者不言冰雪覆蓋蒼山，卻說“蒼山負(fù)雪”，賦予靜態(tài)的蒼山以人的動態(tài)，表明此處積雪之多，用語新穎傳神。C.乙文從“夏宜急雨，……矢聲錚錚然”，連用六個“宜”，層層排比，既突出竹樓環(huán)境的幽雅，又寫出了竹樓主人的雅潔。D.兩篇游記散文的情感基調(diào)有所不同。甲文借泰山所覽之景，表達(dá)對名山大川的贊美，乙文借竹樓表達(dá)了歸隱不仕之情。15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。．（1）回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。（2）幸后之人與我同志，嗣而葺之，庶斯樓之不朽也！【答案】9.B10.B11.A12.B13.C14.D15.（1）回頭看日觀峰以西的山峰，有的被日光照著，有的沒有被照著，或紅或白，顏色錯雜，都像鞠躬的樣子。

（2）希望接任我的人與我志趣相同，繼我愛樓之意而常常修繕?biāo)敲催@座竹樓就不會朽爛了?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。①名詞做動詞，照亮。句意：雪反射的光照亮了南面的天空。②名詞做狀語，每天。句意：君子廣博地學(xué)習(xí)，并且每天檢驗(yàn)反省自己。③名詞做動詞，游泳。句意：并不善于游泳。④名詞做動詞，東下。句意：沿長江順流東下。⑤形容詞做動詞，變得筆直。句意：所以木材經(jīng)墨線比量過就變得筆直，金屬制的刀劍拿到磨刀石上去磨就能變得鋒利。⑥意動用法，以……為師。句意：孔子以郯子、萇弘、師襄、老聃為師。⑦名詞做狀語，在夜里。句意：夜里聽到船上有人彈琵琶。⑧意動用法，以……為伴侶。句意：以魚蝦為伴，以麋鹿為友。⑨形容詞做動詞，變白了。句意：不知不覺天邊已經(jīng)顯出白色(指天明了)。①③④名詞做動詞，②⑦名詞做狀語，⑤⑨形容詞做動詞，⑥⑧意動用法。故選B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。①連詞，表修飾。句意：我起初順著中谷進(jìn)去。②介詞，在。句意：我在至道乙未年。③連詞，表修飾。句意：希望同仙人一起遨游。④結(jié)構(gòu)助詞，的。句意：跨過長城的界限。⑤助詞，主謂之間。句意：竹制的瓦只能用十年。⑥助詞，定語后置標(biāo)志。句意：越過那茫茫的江面。故選B。【11題詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式用法的能力。①定語后置句，正常語序是“限當(dāng)?shù)姥隆?。句意：像門檻一樣擋在路上的山崖。②被動句，“于”表被動。句意：這不正是曹孟德被周瑜所圍困的地方么？③狀語后置句，正常語序是“月于東山之上出”。句意：月亮從東山上升起。④定語后置句，正常語序是“稍見云中數(shù)十白若樗蒱立者”。句意：逐漸看見云中幾十個白色的像擲具一樣的立著的東西。⑤賓語前置句，正常語序是“而又羨何乎”。句意：而又羨慕什么呢？⑥被動句，“于”表被動。句意：六經(jīng)的經(jīng)文和傳文都普遍地學(xué)習(xí)了，不受時(shí)俗的拘束。⑦狀語后置句，正常語序是“乎舟中相與枕藉”，句意：大家在船中互相枕著墊著睡著了。⑧賓語前置句，正常語序是“固一世之雄也，而今在安哉”。句意：委實(shí)是當(dāng)世的一代梟雄，而今天又在哪里呢？①④定語后置句，②⑥被動句，③⑦狀語后置句，⑤⑧賓語前置句。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對古代文學(xué)文化常識的掌握，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。界限；像門檻一樣。句意：跨過長城的界限。/像門檻一樣擋在路上的山崖，世上人都稱它為“天門”。B.“相當(dāng)于現(xiàn)在的57點(diǎn)”錯誤，相當(dāng)于現(xiàn)在凌晨三點(diǎn)到五點(diǎn)。C.正確。D.正確。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：內(nèi)城的西北角，城上的矮墻已經(jīng)塌壞，密生著小樹野草，荒涼骯臟，因此我修筑了兩間小竹樓，與月波樓相通?！白映恰敝赋情T外用于防護(hù)的半圓形城墻，是一個詞語，不能單獨(dú)成句，排除AD；“西北”修飾“隅”，中間不能斷開，且“雉堞圮毀”“蓁莽荒穢”兩句句式結(jié)構(gòu)相同，句子結(jié)構(gòu)完整，中間要斷開，排除B。故選C?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D．“乙文借竹樓表達(dá)了歸隱不仕之情”錯，由原文“四年之間，奔走不暇；未知明年又在何處，豈懼竹樓之易朽乎！幸后之人與我同志，嗣而葺之，庶斯樓之不朽也”可知，乙文表達(dá)的是作者高潔清雅、遷謫不懼之情。故選D。【15題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“或”，有的；“絳”，大紅；“皓”，白色；“駁”，雜；“若僂”，像脊背彎曲的樣子，引申為鞠躬、致敬的樣子。（2）“幸”，希望；“同志”，志趣相同；“嗣”，接續(xù)、繼承；“葺”，修整。參考譯文：甲我在乾隆三十九年十二月，從京城冒著風(fēng)雪，經(jīng)過齊河、長清，穿過泰山西北面的山谷，跨過長城的界限，到達(dá)泰安。這個月的丁未日，我和泰安知府朱孝純子潁從南邊的山腳登山。攀行四十五里，道路都是石板砌成的石階，那些臺階有七千多級。泰山正南面有三個山谷。中谷的水環(huán)繞泰安城，這就是酈道元所說的環(huán)水。我起初順著中谷進(jìn)去，路不到一半，翻過中嶺，再順著西邊的山谷走，就到了泰山的山頂。古時(shí)候登泰山，順著東邊的山谷進(jìn)入，道路中有座天門。這東邊的山谷，古時(shí)候稱它為“天門溪水”，是我沒有到過的?，F(xiàn)在經(jīng)過的中嶺和山頂，像門檻一樣擋在路上的山崖，世上人都稱它為“天門”。一路上大霧彌漫，冰凍溜滑，石階幾乎無法攀登。等到已經(jīng)登上山頂，只見青黑色的山上覆蓋著白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。遠(yuǎn)望夕陽映照著城郭，汶水、徂徠山就像圖畫一般，半山腰處停留的云霧就像是一條飄帶。戊申日月底這一天，五更的時(shí)候，我和子潁坐在日觀亭里，等待日出。大風(fēng)揚(yáng)起積雪撲打在臉上。日觀亭東面從腳底往下都是云霧彌漫。逐漸看見云中幾十個白色的像擲具一樣的立著的東西，那是山峰。天邊的云中有一線奇異的顏色，片刻之間就變成了五光十色的彩霞。太陽升起，顏色純紅像朱砂一樣，下面有紅光晃動搖蕩承托著它，有人說，這是東海?；仡^看日觀峰以西的山峰，有的被日光照著，有的沒有被照著，或紅或白，顏色錯雜，都像鞠躬的樣子。乙黃岡這地方盛產(chǎn)竹子，大的粗如屋椽。竹匠把它剖開，挖去里面的竹節(jié)，用它代替陶質(zhì)瓦片，家家戶戶都是這樣，因?yàn)樗膬r(jià)錢便宜，而制作又少用工力。內(nèi)城的西北角，城上的矮墻已經(jīng)塌壞，密生著小樹野草，荒涼骯臟，因此我修筑了兩間小竹樓，與月波樓相通。遠(yuǎn)望山色，平視江邊沙石上的流水，寂靜遙遠(yuǎn)，無法完全描寫出來。夏天適宜碰上急雨，聽來像瀑布聲；冬天適宜遇到大雪，如同碎玉聲音。這里適宜彈琴，琴聲沖虛閑暢；適宜詠詩，詩的韻味清雅妙絕；適宜下圍棋，棋子聲叮叮作響；適宜玩投壺游戲，投箭錚錚有聲；這都是竹樓所助成的。公務(wù)辦完后的空閑時(shí)間，披著鶴氅，戴著華陽巾，手執(zhí)一卷《周易》，焚香默坐于樓中，能排除世俗雜念。這里江山形勝之外，只見輕風(fēng)揚(yáng)帆，沙上禽鳥，云煙竹樹一片而已。等到酒醒之后，茶爐的煙火已經(jīng)熄滅，送走落日，迎來皓月，這也是謫居生活中的一大樂事。那齊云、落星兩樓，高是算高的了；井干、麗譙兩樓，華麗也算是非常華麗了；可惜只是用來蓄養(yǎng)妓女，安頓歌兒舞女，那就不是風(fēng)雅之士的所作所為了，我是不贊成的。我聽竹匠說：“竹制的瓦只能用十年，如果鋪兩層，能用二十年。”唉，我在至道元年，由翰林學(xué)士被貶到滁州，至道二年調(diào)到揚(yáng)州，至道三年重返中書省，咸平元年除夕又接到貶往齊安的調(diào)令，今年閏三月來到齊安郡。四年當(dāng)中，奔波不息，不知道明年又在何處，我難道還怕竹樓容易敗壞嗎？希望接任我的人與我志趣相同，繼我愛樓之意而常常修繕?biāo)?，那么這座竹樓就不會朽爛了！咸平二年八月十五日作記。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。次韻林子中見寄①蘇軾飄零洛社②數(shù)遺民③，詩酒當(dāng)年困惡賓④。元亮⑤本無適俗韻，孝章⑥要是⑦有名人。蒜山小隱雖為客，江水西來亦帶岷。卷卻西湖千頃葑，笑看魚尾更莘莘。[注]①本詩作于作者因朝中“洛蜀黨爭”等因素自求外調(diào)任杭州知州期間，時(shí)林希（字子中）任潤州（今鎮(zhèn)江）知州。蘇軾此前有詩表達(dá)有意隱居蒜山（在潤州）。②洛社：即洛陽耆英會，宋文彥博與富弼、司馬光等聚集洛陽飲酒相樂。③遺民：此處指不愿出仕的人。④惡賓：指庸俗不堪的人，此處有戲謔之意。⑤元亮：即陶淵明。⑥孝章：即盛憲，是漢末名士。孫策平吳后，對當(dāng)時(shí)名士深為忌恨，孫策死后，他遭受孫權(quán)的迫害致死。⑦要是：本是。16.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩題“次韻”一詞點(diǎn)明本詩為作者與林子中的酬唱之作，交代了本詩的創(chuàng)作緣起。B.首聯(lián)追憶當(dāng)年一起飲酒賦詩的生活，抒寫作者與友人情誼的同時(shí)也隱含褒獎之意。C.本詩言語簡練，尾聯(lián)用簡單的筆墨就勾勒出一幅笑看西湖、閑適自在的生活景象。D.全詩多處用典，既豐富了詩歌內(nèi)容又含蓄婉轉(zhuǎn)表達(dá)作者的心跡，增強(qiáng)作品表現(xiàn)力。17.本詩的頷聯(lián)與《念奴嬌·赤壁懷古》的“遙想公瑾當(dāng)年，……檣櫓灰飛煙滅”都是借敘寫古代人物以寄寓作者的人生態(tài)度，請簡要分析兩者不同之處?！敬鸢浮?6.C17.本詩頷聯(lián)用典，表明自己絕不違背本性，曲意逢迎，而要堅(jiān)守清高節(jié)操的心志。《念奴嬌·赤壁懷古》借對周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨?！窘馕觥俊痉治觥俊?6題詳解】本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。B.“隱含褒獎”錯，首聯(lián)追憶當(dāng)年一起飲酒賦詩的生活，戲謔之中隱含了不得志的無奈。故選B?！?7題詳解】本題考查學(xué)生評價(jià)作者思想情感和觀點(diǎn)態(tài)度的能力?！霸帘緹o適俗韻”典出陶淵明《歸園田居》“少無適俗韻”，原意是年輕時(shí)就沒有適應(yīng)世俗的性格，此處用典，意在表達(dá)自己本性清高孤傲、與世不合的性格，不愿在官場逢迎世俗、周旋應(yīng)酬、鉆營取巧；“孝章要是有名人”是說孝章本是名士，卻為人忌恨，遭受迫害，此處用典，意在指自己因朝中“洛蜀黨爭”等因素受到迫害。兩句用典，表明自己絕不違背本性，曲意逢迎，而要堅(jiān)守清高節(jié)操的心志?！赌钆珛伞こ啾趹压拧贰斑b想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”描寫周瑜風(fēng)華正茂的形象，出了周瑜蔑視強(qiáng)敵的英雄氣概。刻畫周瑜形象傾注了作者對歷史英雄的敬仰。作者吊古傷懷，想古代豪杰，借周瑜之英雄業(yè)績，感慨自己不能建功立業(yè)，壯志難酬，抒發(fā)了他內(nèi)心憂憤的情懷。借對周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，15分）18.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）靜女其孌，________________。________________，說懌女美。（《詩經(jīng)·靜女》）（2）荀子在《勸學(xué)》中，用駿馬的一次跳躍也不足十步遠(yuǎn)與“________________，________________”進(jìn)行對比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持的道理。（3）《涉江采芙蓉》中“________________，________________”運(yùn)用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境。（4）《虞美人》中李煜用“________________，________________”兩句，表達(dá)了物是人非的無奈。（5）秦觀《鵲橋仙（纖云弄巧）》上片中“________________，________________”兩句，以富有感情色彩的議論贊嘆牛郎織女相會的甜蜜。（6）《赤壁賦》中“________________，________________”兩句運(yùn)用夸張的手法，從側(cè)面把凄涼婉轉(zhuǎn)、悲涼幽怨的簫聲表現(xiàn)得形象真切，使人如聞其聲，凄然下淚。（7）《赤壁賦》“________________，________________”感嘆我們在天地間生命的短暫和個體的渺小。（8）《登泰山記》描寫冬日的泰山被冰雪覆蓋，沒有瀑布，并且“_______________”?！敬鸢浮竣?貽我彤管②.彤管有煒③.駑馬十駕④.功在不舍⑤.涉江采芙蓉⑥.蘭澤多芳草⑦.雕欄玉砌應(yīng)猶在⑧.只是朱顏改⑨.金風(fēng)玉露一相逢⑩.便勝卻人間無數(shù)?.舞幽壑之潛蛟?.泣孤舟之嫠婦?.寄蜉蝣于天地?.渺滄海之一粟?.無鳥獸音跡【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：貽、彤、煒、駑、駕、雕、砌、幽壑、蛟、嫠、蜉蝣、滄、粟。三、語言文字運(yùn)用（15分）（一）閱讀下面文學(xué)短評選段，完成各題。此后十四句，在借助語言的音韻摹寫音樂的時(shí)候、兼用各種生動的比喻以加強(qiáng)其形象性……由“冷澀”到“凝絕”，是一個“聲漸歇”的過程，詩人用“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術(shù)境界，令人____________。彈奏至此，滿以為已經(jīng)結(jié)束了，誰知那“幽愁暗恨”在“聲漸歇”的過程中____________了無窮的力量，無法壓抑，終于如“銀瓶乍破”，水漿奔迸，如“鐵騎突出”，刀槍轟鳴，把“凝絕”的暗流突然推向高湖，才到高潮，即收拔一畫，戛然而止，一曲雖終，而回腸蕩氣、驚心動魄的音樂魅力，卻并沒有____________，如此____________地再現(xiàn)千變?nèi)f化的音樂形象，已不能不使我們驚佩作者的藝術(shù)才華，但作者的才華還不僅表現(xiàn)在再現(xiàn)音樂形象上，更重要的是音樂形象的千變?nèi)f化，為下面的訴說身世作了音樂性的渲染，展現(xiàn)了琵琶女起伏回蕩的心潮。19.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.拍案叫絕

積淀

消逝

有聲有色B.嘆為觀止

積淀

消逝

有聲有色C.拍案叫絕

積聚

消失

繪聲繪色D.嘆為觀止

積聚

消失

繪聲繪色20.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.但作者的才華還不僅表現(xiàn)在再現(xiàn)音樂形象上，更重要的是通過音樂形象的千變?nèi)f化，為下面的訴說身世作了音樂性的渲染，呈現(xiàn)了琵琶女起伏回蕩的心潮。B.但作者的才華還不僅表現(xiàn)在再現(xiàn)音樂形象上，更重要的是音樂形象的千變?nèi)f化，為下面的訴說身世作了音樂性的渲染，呈現(xiàn)了琵琶女起伏回蕩的心潮。C.但作者的才華還不僅表現(xiàn)在再現(xiàn)音樂形象上，更重要的是音樂形象的千變?nèi)f化，展現(xiàn)了琵琶女起伏回蕩的心潮，為下面的訴說身世作了音樂性的渲染。D.但作者才華還不僅表現(xiàn)在再現(xiàn)音樂形象上，更重要的是通過音樂形象的千變?nèi)f化，展現(xiàn)了琵琶女起伏回蕩的心潮，為下面的訴說身世作了音樂性的渲染。【答案】19C20.D【解析】【19題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語、成語的能力。第一空，“拍案叫絕”，拍桌子叫好，形容非常贊賞；“嘆為觀止”，指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。這里不是見到的事物，而是指對音樂的贊賞，用“拍案叫絕”。第二空，“積聚”，逐漸聚集；“積淀”，長期積累沉淀（多指某種思想、文化、經(jīng)驗(yàn)等）。這里修飾“無窮的力量”，用“積聚”較合適。第三空，“消失”，指事物形象漸漸減少以至沒有，或事物不復(fù)存在；“消逝”，指慢慢逝去，不再存在，去而不復(fù)返的意思。這里指“音樂魅力”還存在，并沒有“消失”。第四空，“有聲有色”，形容說話或表演精彩生動，強(qiáng)調(diào)精彩，偏重于表演；“繪聲繪色”，形容敘述或描寫得生動逼真，偏重于講述故事或描寫場面。這里指“再現(xiàn)千變?nèi)f化的音樂形象”，用“繪聲繪色”更合適。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫橫線的句子有兩處語?。阂皇前祿Q主語造成結(jié)構(gòu)混亂，該句主語應(yīng)該是“作者的才華”，然而“更重要的是音樂形象的千變?nèi)f化”中“音樂形象的千變?nèi)f化”成了主語，因暗換主語造成結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“更重要的是音樂形象的千變?nèi)f化”前添加介詞“通過”，作為狀語，修飾后面的謂語部分。二是語序不當(dāng)，“為下面的訴說身世作了音樂性的渲染，展現(xiàn)了琵琶女起伏回蕩的心潮”因邏輯不對造成分句之間語序不當(dāng)，應(yīng)是先“展現(xiàn)……”，后“訴說……”，兩者因時(shí)間上的先后形成遞進(jìn)關(guān)系。故選D。（二）閱讀下面文字，完成小題。立夏過后，小滿翩翩而至?！靶M”名稱的由來，①?！对铝钇呤蚣狻吩疲骸八脑轮?，小滿者，物致于此小得盈滿。”此時(shí)，農(nóng)作物小有收獲，北方地區(qū)的小麥等夏熟作物正是籽粒灌漿飽滿、將熟未熟的“小得盈滿”之際，所以稱之為“小滿”。小滿，是一時(shí)物候。時(shí)至小滿，乳熟后期青黃相接的麥穗，籽粒剛剛灌漿飽滿，但只灌了個半飽，還沒有成熟，正羞答答微微低頭，在溫風(fēng)中翻騰。小滿時(shí)節(jié)，農(nóng)田管理也十分重要，不僅要防旱，②。大旱則插秧困難，大風(fēng)雨則易使夏收作物泡湯。小滿，既是一種節(jié)氣，③。天道忌盈，卦終未濟(jì)，業(yè)不求滿。大滿、太滿，自滿、完滿，都不符合國人的處世哲學(xué)?！墩f文解字》將“滿”字釋為“盈滿”，“小滿”，有著“滿而不足”“滿而不盈”的含義。猶如繪畫之留白，不經(jīng)意間之小滿，才是為人處世的最好狀態(tài)。麥已小熟，天未大熱，小得圓滿，人生佳境。21.文中畫橫線的句子準(zhǔn)確生動地表現(xiàn)了小滿時(shí)節(jié)麥穗的狀態(tài)，這一表達(dá)效果是怎樣取得的？22.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。【答案】21.①運(yùn)用一系列修飾、限定的詞語，如“青黃相接”“剛剛”“只”“半”等，使表達(dá)精準(zhǔn)、明確，描繪了小滿時(shí)節(jié)麥穗的顏色和形態(tài)；②運(yùn)用了擬人的手法，賦予未完全成熟的麥穗以少女嬌羞的情態(tài)，生動形象。22.①與農(nóng)作物的長勢有關(guān)②還要防水澇③也是為人處世的智慧【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。運(yùn)用一系列修飾、限定的詞語，如“青黃相接”“剛剛”“只”“半”等，使語意表達(dá)精準(zhǔn)、明確，描繪了小滿時(shí)節(jié)麥穗的顏色和形態(tài)，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了小滿時(shí)節(jié)麥穗的狀態(tài)；運(yùn)用了擬人的手法，將“乳熟后期青黃相接的麥穗”擬人化，運(yùn)用“正羞答答微微低頭”賦予未完全成熟的麥穗以少女嬌羞的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了小滿時(shí)節(jié)麥穗的狀態(tài)?！?2題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第①處，結(jié)合后文“此時(shí)，農(nóng)作物小有收獲，北方地區(qū)的小麥等夏熟作物正是籽粒灌漿飽滿、將熟未熟的‘小得盈滿’之際，所以稱之為‘小滿’”可知，“小滿”名稱的由來與農(nóng)作物的長勢有關(guān)，故此處可填“與農(nóng)作物的長勢有關(guān)”。第②處，結(jié)合前文“不僅要防旱”，此處應(yīng)填“還要……”，再結(jié)合后文“大旱則插秧困難，大風(fēng)雨則易使夏收作物泡湯”可知，此處應(yīng)填“還要防水澇”。第③處，結(jié)合前文“既是一種節(jié)氣”，此處應(yīng)填“也是……”，再結(jié)合后文“大滿、太滿，自滿、完滿，都不符合國人的處世哲學(xué)”“猶如繪畫之留白，不經(jīng)意間之小滿，才是為人處世的最好狀態(tài)”可知，此處強(qiáng)調(diào)的是小滿是為人處世的最好狀態(tài)，故此處應(yīng)填“也是為人處世的智慧”。四、寫作。（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作有些關(guān)于“學(xué)習(xí)”的句子精煉而含義深刻，含有勸誡和教育的意義。如“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”“讀書之法，在循