2023版《思想道德與法治》教學(xué)設(shè)計-緒論

教案首頁課題緒論擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任成就時代新人授課日期課堂類型?普通授課□理實一體□混合教學(xué)教具多媒體學(xué)時分配2課時學(xué)情分析學(xué)生均為新入學(xué)新生，學(xué)生需要重新適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，對同學(xué)、大學(xué)學(xué)習(xí)生活不熟悉且充滿期待教學(xué)分析1.內(nèi)容特點：緒論為《思想道德與法治》課的開學(xué)第一課，主要介紹課程的學(xué)習(xí)意義、學(xué)習(xí)方法、課程背景等內(nèi)容。2.教學(xué)重點：明確我們處在中國特色社會主義新時代，以民族復(fù)興為己任，提升思想道德素質(zhì)與法治素質(zhì)；3.教學(xué)難點：如何適應(yīng)新時代、完成新己任4.思政融入：將個人的人生際遇與時代使命相結(jié)合5.專業(yè)融入：將專業(yè)學(xué)習(xí)與國家發(fā)展緊密聯(lián)系在一起目標(biāo)要求1.思政目標(biāo)：認(rèn)識歷史新方位，立志承擔(dān)新使命2.素質(zhì)目標(biāo)：提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力3.知識目標(biāo)：新時代內(nèi)涵、爭做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人4.能力目標(biāo)：將個人的人生際遇與時代使命相結(jié)合教學(xué)策略多媒體、講授法、分組討論課堂練習(xí)1、自我介紹，我的大學(xué)目標(biāo)有哪些？2、學(xué)生分組，搜索案例并進(jìn)行案例和感悟分享作業(yè)布置新時代大學(xué)生如何才能成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人？教學(xué)正頁教學(xué)過程（含教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖等）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課一、如何認(rèn)識新方位？——我們處在中國特色社會主義新時代大學(xué)時期是新的人生階段，也是一段特殊而寶貴的人生新旅，青春、夢想、友誼、愛情、學(xué)業(yè)、職業(yè)……這些人生中最珍貴而美好的課題，都將撲面而來，與你們相遇。如何為人生新旅做好準(zhǔn)備？人生新旅“三要素”：方位、方向、方法何為時代？（講授）個人維度上的時代：人類生命周期的表達(dá)社會維度上的時代：社會歷史發(fā)展的特定時期或階段2、青年與時代的內(nèi)在關(guān)聯(lián)（舉例說明——日本排核廢水）（一）青春成長的時代坐標(biāo)認(rèn)識歷史，并沿著歷史的脈絡(luò)，認(rèn)清我們所置身的時代及其特征，這是正確判斷發(fā)展方位、前進(jìn)方向的科學(xué)方法。學(xué)生分享：自我介紹，我的大學(xué)目標(biāo)有哪些？朗讀習(xí)總書記相關(guān)講話，分享相關(guān)案例觀看《錯位時空》（《人民日報》建黨百年版）分享感悟激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，銜接時代背景與人生理想的關(guān)系發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，了解學(xué)生認(rèn)知情況激發(fā)學(xué)習(xí)愛國情懷第1頁教學(xué)正頁教學(xué)過程（含教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖等）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖二、如何承擔(dān)新使命？——爭做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人 （二）如何認(rèn)識新時代的機遇和挑戰(zhàn)1、新時代的回望與展望（講授）新時代的內(nèi)涵百年未有之大變局（講授）百年變局中的“變”與“不變”新時代的機遇與挑戰(zhàn)（一）青年的人生際遇與時代使命舉例：青年的時代使命與新時代同行，你準(zhǔn)備好了嗎？（二）如何擔(dān)負(fù)起新時代的青春責(zé)任立大志“90后”返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生吳方勇學(xué)生討論，舉出相關(guān)事例學(xué)生分組，搜索案例并進(jìn)行案例和感悟分享配養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)愛國熱情培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力第2頁教學(xué)正頁教學(xué)過程（含教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖等）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖三、如何學(xué)習(xí)“思想道德與法治”課？——不斷提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)課程小結(jié)明大德中國青年五四獎?wù)芦@得者任紀(jì)蘭3、成大才申怡飛，中國5G技術(shù)年輕的核心研發(fā)人員4、擔(dān)大任獲“最美退役軍人”稱號的大學(xué)生參軍入伍代表“90后”北京大學(xué)學(xué)生宋璽如何立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任？結(jié)合學(xué)生按專業(yè)，以本校師生的案例進(jìn)行講授“思想道德與法治”課的課程定位“思想道