巧用多媒體發(fā)展幼兒安全教育

第第1頁共5頁巧用多媒體發(fā)展幼兒安全教育巧用多媒體發(fā)展幼兒安全教育摘要：幼兒安全是幼兒?活動(dòng)的首位，必須要高度重視幼兒的安全教育活動(dòng)。通過文字、圖形、動(dòng)畫影頻、聲音等信息的綜合運(yùn)用把安全教育變得更加直觀、關(guān)鍵詞：多媒體；幼兒；安全教育一 引言（試行要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，為幼兒的健康成長服務(wù)?！比逃牧私猓瑥亩鸩嚼斫庵羶?nèi)化。增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)。二、巧用多媒體發(fā)展幼兒安全教育（一）、引發(fā)幼兒安全教育興趣幼兒無法想象理解，所以幼兒安全教育活動(dòng)必須依靠一個(gè)具體形象可以讓幼兒把所需的安全教育信息直白的傳遞給幼兒，但有時(shí)安全內(nèi)容復(fù)雜無法講解清楚。幼兒無法想象和進(jìn)一步思考理解，這樣傳統(tǒng)的安全教育幼兒并不能接受和理解，教育效果不好。兒學(xué)習(xí)興趣和關(guān)注，積極主動(dòng)參與安全教育活動(dòng)。（二）、豐富幼兒安全教育認(rèn)知3-6實(shí)反映給幼兒。不再是傳統(tǒng)直言片面的教育，豐富幼兒的安全知識(shí)。全教育的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒遇到突發(fā)應(yīng)急問題的處理方法，豐富幼兒安全認(rèn)知。（三）、增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)（樣的教育是沒有意義的（四）、提高幼兒安全教育質(zhì)量全技能，又達(dá)到了事半功倍的安全教育效果。榜樣的形式，進(jìn)行安全教育再反饋、再練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，直至掌握安全技能。（五）、巧用多媒體家?共育發(fā)展幼兒安全教育育，相互合作促進(jìn)幼兒安全教育發(fā)展。握安全技能學(xué)會(huì)保護(hù)自我。［1］《幼兒?教育指導(dǎo)綱要》（試行）[M].北京師范大學(xué)出版社出版［2］胡文娟，《對(duì)幼兒安全教育的思考》[J].新課程，2011（03）［3］陳幗眉，姜勇．幼兒教育心理學(xué)［M］．北京：北京師范大學(xué)出版社，2007［4］季紅平，《試論幼兒?安全教育存在的問題及對(duì)策》[J].廣西教育，201［5］黃予，冼偉銓，家校合作與信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代，2007［6］淺談?dòng)變?家?共育的開展[J].\h《課程教育研究》,2012 (34)翟敏.多媒體在幼兒教育活動(dòng)中的作用[J].西北成人教育學(xué)報(bào).2005(