江西省高安市2018屆中考化學(xué)第三次模擬考試試題

江西省高安市2018屆中考化學(xué)第三次模擬考試試題說明：1．全卷滿分100分，考試時間為70分鐘。2．請將答案寫在答題卡上，否則不給分。3．本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1C:12O:16K：39Cl:35.5Fe:56一、單項選擇題（本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填涂在答題卡的相應(yīng)位置上）1．下列現(xiàn)象和做法，僅涉及物理變化的是下列單一操作中，凈化自然界的水程度最高的是A．沉淀B．過濾C．吸附D．蒸餾3．下列物質(zhì)中含有氧分子的是A．CO2B．H2O2C．空氣D．O34．粗鹽提純實驗的部分操作如圖所示，其中錯誤的是5．2017年，電影《戰(zhàn)狼2》創(chuàng)下了中國內(nèi)地的票房新高，影片中展示了一種用高強度的芳綸纖維所做的防彈背心，真正做到了“刀槍不入”。芳綸纖維屬于A．金屬材料B．合成材料C．天然材料D．無機非金屬材料6．為驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了右圖所示的四個實驗。其中不必進(jìn)行的實驗是（）7．最近，在媒體連續(xù)曝光食品安全事件后，大家都在問“我們還能吃什么？”。以下有關(guān)食品衛(wèi)生與平衡膳食的敘述中，正確的是()。A．檢測出含“瘦肉精”的肉類食品，加工成火腿腸后即可食用B．我國的食品衛(wèi)生總體上是安全的，每天應(yīng)堅持各類食品的合理搭配受污染的新鮮蔬菜必須經(jīng)過腌制才可食用，還能降低癌癥的患病率D．保證居民有均衡營養(yǎng)的前提是食品必須安全，因而食品的種類盡可能少為好8．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮（C15H10O2），具有防癌功能。下列關(guān)于異黃酮的說法不正確的是A．異黃酮是由三種元素組成的 B．異黃酮是有機化合物C．1個異黃酮分子共含有27個原子 D．異黃酮中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:29．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的是A．向某固體中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則該固體一定為碳酸鹽 B．有機化合物中均含有碳元素，則含碳元素的化合物一定是有機化合物C．化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成，則有新物質(zhì)生成的反應(yīng)一定是化學(xué)變化D．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，則純凈物一定是由同種分子構(gòu)成10．下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．電解水產(chǎn)生氫氣與氧氣B．向氯化鈉的飽和溶液中加入硝酸鉀C．向混有少量硫酸的硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液D．向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加氫氧化鈉二、選擇填充題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分。先在A、B、C中選擇一個正確選項，將正確選項的代號填涂在答題卷的相應(yīng)位置上，然后在D處補充一個符合題意的答案。每小題的選擇2分，填充1分）11．下物質(zhì)能使無色酚酞變紅的是A．氫氧化鈉B．稀鹽酸C．氯化鈉D．12．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是A．干冰用于人工降雨B．石墨做電極C．沼氣作燃料D．___________科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木的纖維素變成超級儲能裝置，下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是WYZXWYZXW物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變上圖中涉及的化合物有3種參加該反應(yīng)中Z與W的分子個數(shù)比為__________下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別N2和CO2分別伸入燃著的木條B區(qū)分硬水和軟水加入肥皂水，攪拌C除去鐵粉中的銅粉加入足量稀硫酸，過濾D區(qū)分NaCl和CaCl2溶液_______________________ABCABCg40溶解度A．20oC時，將40g的A加入50g水中，溶液質(zhì)量為90gB．t2oC時，A、B、C的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是BC．將t1oC的A、B、C的飽和溶液升溫到t2oC所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的的大小關(guān)系是B>A>C。D．若A中含有少量的B，則可以采用____________的方法來提純A。三、填空與說明題（本大題包括5小題，共30分）16．（4分）下面是某一初中常見化學(xué)物質(zhì)的“自白”。請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列文字中的帶點部分。嗨！大家好！我的名字叫氫氧化鈣___________，人送外號“熟石灰”。我是由鈣離子_____和氫氧根離子構(gòu)成的，我是人類的好朋友，我與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，所以人類用我來配制波爾多液殺滅害蟲。17．（5分）“做品牌高安事，成品牌高安人，高安就是品牌”，這就是我們美麗的家鄉(xiāng)--高安。（1）高安美食豐富：大觀樓腐竹、瑞田老酒、湖田掛面、紅旗瓜子、太陽薯粉等，其中富含糖類的物質(zhì)有（填一種即可）。制作湖田掛面時，人們經(jīng)常要將掛面在陽光下晾曬，以使其更快的干燥，其微觀解釋是；（2）“美麗高安是我家，建設(shè)高安靠大家”，下列做法有助于保護(hù)環(huán)境的是（填字母序號）；A．建設(shè)“巴夫洛”田園綜合體，找回“青山綠水”B．拆除違規(guī)建設(shè)的豬場和豬圈C．從我做起，全市開展垃圾分類活動D．工業(yè)廢水直接排放（3）高安陶瓷產(chǎn)業(yè)享譽全國。工業(yè)上制造高溫結(jié)構(gòu)陶瓷碳化硅（SiC）主要是以SiO2和C為原料，在高溫條件下生成碳化硅和一種有毒氣體，則其化學(xué)方程式為__________________。18．（6分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖一所示．請回答下列問題：（1）溴的相對原子質(zhì)量是________。屬于_________（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號）原因是_____________________。（3）若圖二中C表示離子，則X=______，其離子符號為_______。19．（7分）南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土，蘊藏著豐富的海洋資源，我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，在充分利用海洋資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合“侯氏制堿法”的基本原理，可模擬實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下（某些反應(yīng)產(chǎn)物已略去）。請回答下列問題：（1）操作a的名稱是________。（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是_________________。反應(yīng)②為____________（“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

（3）向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序為：先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓的條件下通入二氧化碳，這樣操作的目的是________________________。（4）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和

。20．（8分）A～H為初中化學(xué)常見物質(zhì)．其中A、E為氧化物且E為常見的液體，B、D為堿，H、G為單質(zhì)，C為石灰石的主要成分，F(xiàn)為胃酸的主要成分；反應(yīng)①為光合作用．它們之間的相互關(guān)系如圖所示．其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．請回答下列問題：（1）C的化學(xué)式為___________;（2）B物質(zhì)的一種用途為_________；反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為_____________．（3）寫出下列反應(yīng)②的化學(xué)方程式：______________________________。

四、實驗與探究題（本大題包括3小題，共25分）21．（9分）以下實驗裝置是實驗室制取氣體的常用裝置，請結(jié)合實驗裝置回答：CC（1）圖A中儀器a的名稱是__________。（2）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，選擇反應(yīng)裝置C的優(yōu)點是_______________________。收集二氧化碳時應(yīng)選用裝置_________原因是___________________請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式___________________________。（3）在用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，裝置A中試管口放一團(tuán)棉花的作用是___________。若用裝置D收集氧氣，則證明氧氣已集滿的現(xiàn)象是_________________。若用F裝置收集氧氣，反應(yīng)裝置的導(dǎo)氣管連接F裝置的______（填“b”或“c”）端。22．（8分）某同學(xué)查資料得知，實驗室常用電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑（電石中的雜質(zhì)不溶于水且不與水反應(yīng)，也不與Na2CO3反應(yīng)）。在實驗室中，該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，并對濾液的成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】濾液中的成分是什么？【猜想與假設(shè)】猜想一：NaOH、Na2CO3猜想二：NaOH猜想三：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2你的猜想：________________。【討論與交流】同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為猜想____是錯誤的，因為__________________。為了驗證猜想，同學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行實驗驗證。實驗序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一取少量濾液于試管中，向其中加入過量_________無氣泡冒出猜想一不成立實驗二另取少量濾液于試管中，向其中滴入適量的碳酸鈉溶液_____________你的猜想成立，反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式為__________________【拓展延伸】若向CuCl2溶液中加人少量CaC2，充分反應(yīng)后，可預(yù)測能夠觀察到的現(xiàn)象是_______________________________。23.(8分)在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組請你參與研究：鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)和利用。實驗裝置如下圖所示（夾持儀器略）【推斷】觀察到D中的黑色固體變紅，則B中生成的氣體是_______；【實驗探究】B裝置中的剩余固體是什么？【查閱資料】1.碎瓦石能防止爆沸，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物；2.鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引；【初步探究】B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引【猜想和假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe3O4；猜想二：剩余固體是___________；【實驗探究】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸；____________________則猜想二正確【實驗結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________?！境煞衷倮谩咳魧裝置中剩余的黑色固體ag，經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化，全部變?yōu)榧t棕色固體Fe2O3（假設(shè)轉(zhuǎn)化過程中鐵元素?zé)o損耗），增加的質(zhì)量為x，則x的取值范圍為_____________。（用a來表示，精確到0.01）五、計算題（本大題包括1小題，共10分）24．（10分）在實驗室加熱32.5g二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣直至不再產(chǎn)生氣體時，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示．請計算：（1）完全反應(yīng)時，生成氧氣的質(zhì)量為_______克。（2）完全反應(yīng)后，把剩余固體倒入134.1g蒸餾水中，充分溶解，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）完全反應(yīng)后，二氧化錳質(zhì)量是_______克。

2018年九年級化學(xué)第三次模擬試卷參考答案說明：1．考生寫出其它答案若合理，可參照此意見給分。2．本卷每個化學(xué)方程式都是2分，化學(xué)式錯誤的不給分；未配平、未寫反應(yīng)條件或未標(biāo)出“↑”、“↓”應(yīng)扣1分，但每個化學(xué)方程式最多扣1分。一、單項選擇題（每小題2分，共20分。）1．D2．D3．C4．C5．B6．C7．B8．D9．C10．D二、選擇填充題（每小題的選擇2分，填充1分）11．A．氫氧化鈣、氫氧化鉀等12．C．酒精作燃料、氧氣用于潛水等13．B．2：314．B．二氧化碳、碳酸鈉等15．C.降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液三、填空與說明題（本大題包括5小題，共30分）16．（4分）（1）Ca（OH）2（1分）（2）Ca2+（1分）（3）Ca（OH）2+CuSO4==Cu（OH）2↓+CaSO4（2分）17．（5分）（1）湖田掛面、太陽薯粉（1分，答對一種即可）溫度越高，分子的運動速率越快（1分）高溫（2）ABC(1分)高溫（3）SiO2+3C══SiC+2CO↑（2分）18．（6分）（1）79.70（1分）②非金屬（1分）（2）B（1分）最外層電子數(shù)相同（1分）加熱（3)8（1分）S2-（1分）。加熱19．（7分）（1）過濾（1分）；（2）

2NH4Cl+Ca（OH）2══CaCl2+2NH3↑+2H2O（2分）放熱（1分）（3）飽和氨鹽水呈堿性，有助于增大二氧化碳的吸收量（2分）；（4）NH4Cl（1分）。20．（8分）（1）CaCO3（2分）；（2）改良酸性土壤等（2分）；（3）復(fù)分解反應(yīng)（2分）；（4）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（2分）四、實驗與探究題（本大題包括3小題，共25分）21．（9分）（1）鐵架臺（1分）（2）便于控制反應(yīng)速率（1分）E（1分）二氧化碳的密度比空氣大（1分）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2分）（3）防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管（1分）有較大氣泡從瓶口往外冒（1分）c（1分）2