幼兒園教師一日活動(dòng)的指導(dǎo)培訓(xùn)課件

幼兒園教師一日活動(dòng)的指導(dǎo)科學(xué)啟智.專注兒童教育目

錄一、幼兒園一日活動(dòng)的內(nèi)涵二、

一日活動(dòng)作息制度的制定三、

一日活動(dòng)的備課要求四、

一日活動(dòng)中生活活動(dòng)的組織愛心1專注1傾聽1和諧幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)尊重幼兒人格與權(quán)力，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律，關(guān)注生命需要，

關(guān)注個(gè)體差異。保教并重，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展

的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，為幼兒一

生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。愛心I

專

注I

傾聽1和諧

防止幼兒教育小學(xué)化傾向。一、幼兒園一日活動(dòng)的內(nèi)涵愛心|專注I傾聽1和諧幼兒園一日活動(dòng)皆為課程指幼兒在幼兒園或其他托幼機(jī)構(gòu)從入園到離園進(jìn)

行的一日生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)或游戲活動(dòng)的總稱。創(chuàng)造性游戲(包括：角色游戲、結(jié)構(gòu)游

戲、表演游戲)、體育游戲、智力游戲、

音樂游戲和娛樂游戲等來園接待、晨檢、盥洗、餐點(diǎn)、飲水、

入廁、睡眠、離園的環(huán)節(jié)愛心|專注I

傾聽I(yíng)

和諧游戲活動(dòng)生活活動(dòng)二、

一日活動(dòng)作息制度安排愛心|專注I傾聽1和諧1、一日活動(dòng)安排要做到動(dòng)靜交替，不同領(lǐng)域活動(dòng)交替，室內(nèi)外活動(dòng)交替，集體、小組與個(gè)別教

育相結(jié)合。2、

保證每天2個(gè)小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。(其中1小時(shí)有組織的體育活動(dòng)、1小時(shí)自主游戲和自由活動(dòng)。)3、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。4、穩(wěn)定性和靈活性相結(jié)合的原則。制定幼兒園一日活動(dòng)作息制度必須遵循的原則愛心1專注1傾聽1和諧愛心|專注I傾聽1和諧三、規(guī)范備課要求1、

備課有利于教師的教，有利于教

師巧妙地完成教學(xué)任務(wù)2、

有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)，使教師專

業(yè)水平迅速提升3、

有利于幼兒的學(xué)，好的教學(xué)設(shè)計(jì)

能讓幼兒學(xué)得快，學(xué)得扎實(shí)，學(xué)

得輕松，愉快，能讓幼兒多方面

得到鍛煉和發(fā)展。愛心|專注I傾聽I(yíng)

和諧(

一)備課的重要性(二)

一日活動(dòng)的備課內(nèi)容1、晨間活動(dòng)：寫出活動(dòng)的內(nèi)容、準(zhǔn)備及指導(dǎo)的重點(diǎn)。[例]晨間活動(dòng)：玩球。準(zhǔn)備皮球。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)左右手交替拍球。2、生活活動(dòng)：包括進(jìn)餐、午睡、盥洗、入廁等。幼兒的行為習(xí)慣需要反復(fù)要求和長(zhǎng)期堅(jiān)持，

教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際提出有針對(duì)性的要求。[例]生活活動(dòng)盥洗：知道洗完手后在水池里甩三下，再用毛巾擦干凈。3、戶外自由活動(dòng)：盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動(dòng)。

幼兒活動(dòng)應(yīng)在老師視線范

圍之內(nèi)，注意安全。老師在滲透安全教育的同時(shí)，多和幼兒交談，鼓勵(lì)、支持和豐富他們的活動(dòng)。[例]戶外活動(dòng)：滑滑梯目標(biāo)：知道下滑時(shí)與前面的小朋友保持適當(dāng)?shù)木嚯x，滑下后立即站起來走開。愛心

|

專注I傾

聽I(yíng)和

諧要寫清楚是哪個(gè)領(lǐng)域什么類型活動(dòng)，教師要合理地，綜合地安排不同領(lǐng)域，不同類型的活動(dòng)，以促進(jìn)

幼兒全面發(fā)展。【例】語言活動(dòng)——《家》(兒歌)5、

教學(xué)活動(dòng)愛心|專注I傾聽1和諧A、

目標(biāo)的制定要符合綱要的精神，符合幼兒的認(rèn)知水平和情感需要，從幼兒發(fā)展的角度書寫目標(biāo)，可用

“能”“會(huì)”“掌握”“學(xué)會(huì)”“明白”“懂得”等詞語；B、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)合理，具體、有可操作性和針對(duì)性。目標(biāo)不宜籠統(tǒng)，要具體明確，出現(xiàn)具體的經(jīng)驗(yàn)，可

操作，可衡量；C、目標(biāo)數(shù)量不宜過多，重點(diǎn)呈現(xiàn)新的經(jīng)驗(yàn)和需要重復(fù)的重要經(jīng)驗(yàn)。以2-3條為宜；D、

目標(biāo)的書寫按照活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)獲得的相對(duì)先后順序排列。E

、目標(biāo)的制訂按順序從以下三個(gè)方面去寫，

一是情感態(tài)度目標(biāo)、二是能力技能目標(biāo)、三是知識(shí)目標(biāo)。F、研究幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：本班幼兒原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；本班幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)；本班幼兒原有學(xué)習(xí)興趣。G、目標(biāo)制定要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際。教師要觀察、了解兒童發(fā)展的現(xiàn)狀及內(nèi)在需要，了解幼兒的最近發(fā)

展區(qū)，使教學(xué)目標(biāo)處于幼兒的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并促進(jìn)幼兒潛在發(fā)展水平向現(xiàn)實(shí)水平過渡。愛心|專注I

傾聽I(yíng)

和諧(1)教學(xué)目標(biāo)：1、教學(xué)過程中使用到的教具，學(xué)具，課件等2、游戲材料和游戲活動(dòng)場(chǎng)地的準(zhǔn)備(2)教學(xué)準(zhǔn)備愛心I

專注1傾聽1和諧A、

寫清楚每一個(gè)教學(xué)步驟B、要注意每個(gè)教學(xué)步驟的有效性，教學(xué)的每個(gè)步驟及采取

的方法都是圍繞目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)計(jì)的，盡量減少與目標(biāo)，

內(nèi)容無關(guān)的東西，突出教學(xué)重點(diǎn)C、

根據(jù)幼兒興趣和不同年齡段幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來選擇和運(yùn)

用合適的教學(xué)方法，給與幼兒動(dòng)手操作，動(dòng)腦思考，動(dòng)

嘴交流的機(jī)會(huì)，教師要改變“一言堂”,“滿堂灌”的

做法，充分發(fā)揮幼兒自主學(xué)習(xí)性，能動(dòng)性。愛心1專注1傾聽1和諧(3)教學(xué)過程材料投放數(shù)量充足，避免幼兒在游戲中等待時(shí)間過長(zhǎng)，發(fā)生意外；能利用生活中自然，廢舊，半成品等

環(huán)保材料開展活動(dòng)；為不同年齡段提供不同玩具材料；場(chǎng)地安排合理，便于幼兒安全和活動(dòng)。指導(dǎo)與觀察重點(diǎn)：4、指導(dǎo)：根據(jù)目標(biāo)、內(nèi)容、本班孩子水平來確定教師指導(dǎo)重點(diǎn)，包括技能，方法，規(guī)則和指導(dǎo)。5、觀察內(nèi)容：A、

幼兒在游戲中說些什么?做些什么?游戲中遇到了什么困難?怎么解決的?B、給幼兒提供的場(chǎng)地是否合適，材料投放有沒有問題，幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)性水平是否進(jìn)步?1、名稱：要寫清楚什么類型游戲。2、目標(biāo)：明確，具體，適宜(與幼兒發(fā)展水平相符合)。3、

準(zhǔn)備：包括游戲材料和游戲活動(dòng)場(chǎng)地。(2)游戲活動(dòng)或區(qū)角活動(dòng)愛心1專注1傾聽1和諧備課是課程實(shí)施之根，是教師成長(zhǎng)之本，是優(yōu)化一日活動(dòng)之

源。只有備好一日活動(dòng)，關(guān)注一日生活中的教學(xué)，游戲和生活活

動(dòng)，發(fā)揮這些活動(dòng)互補(bǔ)作用，才能使一日活動(dòng)成為真正的教

育載體。愛心1專注1傾聽1和諧五、一日生活活動(dòng)的組織要領(lǐng)1、生活活動(dòng)：來園接待、盥洗、入廁、飲水、餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐及餐后散步及午睡、起床及午檢、離園。

(保育工作)2、生活活動(dòng)重視幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及在習(xí)

慣形成中的積極的情感體驗(yàn)；重視幼兒在共同生活中交往、禮儀、規(guī)則、環(huán)保、安全等的認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)；重

視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境。愛心I

專注1傾聽1和諧晨檢一看：精神、皮膚和五官(外表)有無異常；及個(gè)人衛(wèi)生，如：

衣服是否整齊。二摸：是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大三問：飲食、睡眠、大小便和患病情況；四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。有傳染病的

幼兒必須采取相應(yīng)的隔離措施。(1)來園接待愛心1專注1傾聽1和諧做好幼兒服藥的登記工作。即注明幼兒班級(jí)和姓名、用藥原因、藥品名稱和劑量、服藥時(shí)間、喂服人姓名，并且在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下服用。用藥前要核對(duì)班級(jí)、姓名、藥名、用藥時(shí)間、劑量、藥物是否沉淀變質(zhì)。防止錯(cuò)服和漏服。(2)藥品管理：(藥品登記表)愛心1專注1傾聽1和諧(3)、晨間活動(dòng)衛(wèi)生：保育教師：打開各門窗，做好室內(nèi)桌面玩具柜清潔；親切接幼兒，注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)

和家長(zhǎng)進(jìn)行隨機(jī)交流。禮貌教育：教育幼兒使用禮貌用語，指導(dǎo)幼兒將衣物放整齊。談話：與幼兒親切交談，有計(jì)劃的進(jìn)行個(gè)別教育、對(duì)不愛活動(dòng)、性格孤僻的幼兒要具體關(guān)照，給予幫助。值日生：整理玩具、圖書、照料自然角、記觀察日記等。讓幼兒參加這樣一些力所能及的勞動(dòng)，即發(fā)展了動(dòng)作、熟練了技能，又培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動(dòng)、相互友愛的好品質(zhì)，促進(jìn)幼兒獨(dú)立性和自信心的發(fā)展。區(qū)角活動(dòng)：幼兒根據(jù)自己的興趣、愛好，自由參加各種不同類型的區(qū)角活動(dòng)。如看圖書、搭積木、下棋、

折紙、畫畫等。要讓幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，自由選擇玩具，自由選擇伙伴，給幼兒自主權(quán)。晨讀及談話活動(dòng)等，晨間基本動(dòng)作訓(xùn)練?！粢螅航處熞詿崆?、親切的態(tài)度接待幼兒、要相互問好，把快樂和關(guān)愛送給每位孩子，使孩子感到安全、溫暖，感到老師喜歡他、等待他、歡迎他。愛心1專注I

傾聽1和諧教師幫助小班，指導(dǎo)中班提醒大班幼兒掌握正確的盥洗方法；養(yǎng)成飯前便

后，手臟時(shí)自覺洗手，洗手時(shí)不擁擠、不玩水，不濕衣袖的習(xí)慣以及提醒

幼兒入廁，培養(yǎng)大小便能自理。學(xué)習(xí)洗手的正確方法，會(huì)使用肥皂、毛巾。七步洗手法濕、搓、沖、捧、

擦。提醒幼兒每天至少喝水兩次，夏天讓幼兒自由飲水，以保證幼兒的飲水

量

。入廁：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的大小便習(xí)慣。愛心1專注1傾聽1和諧(3)盥洗、入廁、飲水餐前：組織安靜活動(dòng)(聽故事、念兒歌、唱歌);做好桌面消毒工作。介紹飯菜，引起幼兒食欲，教育幼兒不挑食，創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛。餐前半小時(shí)不組織劇烈活動(dòng)。進(jìn)餐：觀察指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐，隨時(shí)給幼兒添飯菜，對(duì)一些幼兒給予特別照顧，保證進(jìn)食量，進(jìn)餐時(shí)間。每?jī)刹烷g隔時(shí)間不少于2.5小時(shí)，每餐進(jìn)餐時(shí)間30分鐘。培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣：學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯，

不剩菜，不撒飯粒，不弄臟衣服，不下座位、不打鬧說笑，以免將食物吸入氣管發(fā)生事故。保證幼兒心情愉快進(jìn)餐。教師要交給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法。餐后：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊的擺放在制定的地方。要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐期間，工作人員不應(yīng)打掃活動(dòng)室，以免污染吃飯的環(huán)境，參加安靜的活動(dòng)，不奔跑。組織安靜的飯后活動(dòng)(散步10——15分鐘、看書、講故事、做手指游戲等)

提醒幼兒飯后漱口，擦嘴。(4)餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐及餐后散步愛心I

專注1傾聽1和諧午檢：入睡房前提醒并檢查不能讓幼兒將玩具及其他東西帶進(jìn)睡房；午睡期間巡回檢查，不得離崗，隨時(shí)為幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿；及時(shí)處理偶發(fā)事件，如：尿床、生病等。正確睡姿：側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。全日觀察：對(duì)晨檢時(shí)情緒不好的幼兒、近日患病的幼兒，入睡困難的幼兒，重點(diǎn)進(jìn)行觀察記錄其精神、食欲、睡眠等，全天給以特別關(guān)注。午睡：睡房?jī)?nèi)空氣要新鮮，夏天要開窗睡覺，但要避免風(fēng)直吹幼兒頭部，冬季

在幼兒入睡前開窗通風(fēng)。床上用品要保持清潔。被褥：

床單、枕套、被套每月清洗一次。午睡時(shí)間：2——2.5小時(shí)。逐步教會(huì)幼兒正確穿脫衣服、鞋襪，并學(xué)會(huì)正確地疊放在固定的地方。將鞋擺放

整齊。(5)午睡、起床及午檢愛心1專注1傾聽1和諧根據(jù)需要向個(gè)別家長(zhǎng)溝通交流幼兒在園、在家的情況，聽取

家長(zhǎng)意見；整理好活動(dòng)室環(huán)境、關(guān)閉檢查好門窗和水電開關(guān)。(6)離園嚴(yán)格接送制度，以防幼兒走失；環(huán)境應(yīng)該整整齊齊，個(gè)人儀表應(yīng)該干干凈凈，并提醒幼兒代

好回家的物品；對(duì)暫時(shí)不能回家的個(gè)別幼兒，要妥善安排，

適當(dāng)組織活動(dòng)，消除幼兒因等家長(zhǎng)而產(chǎn)生的急躁不安的情緒。愛心1專注1傾聽1和諧要組織好幼兒的一日活動(dòng)，教師要認(rèn)真的備課，同時(shí)必須注意：1、根據(jù)幼兒生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的作息和學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我管理。2、組織幼兒的活動(dòng)時(shí)，應(yīng)減少不必要的等待現(xiàn)象。3、要滿足幼兒受保護(hù)和獨(dú)立的需要，避免包辦代替；4、確保幼兒活動(dòng)安全，有處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。5