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文檔簡介
2020年《人力資源管理師(理論知識)
二級》預(yù)測試題四,人力資源管理師(二
級),人力資源管理師
第1題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
在設(shè)計寬帶薪酬體系時,應(yīng)首先考慮的是()o
{A}.企業(yè)人力資源戰(zhàn)略
{B}.企業(yè)人力資源規(guī)劃
{C}.企業(yè)薪酬戰(zhàn)略
{D}.企業(yè)的自身戰(zhàn)略
正確答案:D,
第2題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
整個績效管理周期中歷時最長的是()過程。
{A}.績效計劃
{B}.績效監(jiān)控
{C}.績效考評
{D}.績效反饋
正確答案:B,
第3題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)》未分類》
()是當(dāng)前人員招聘面試發(fā)展的主流。
{A}.結(jié)構(gòu)化面試
{B}.非結(jié)構(gòu)化面試
{C}.單獨面試
{D}.一次性面試
正確答案:A,
第4題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
以下關(guān)于員工培訓(xùn)規(guī)劃的說法不正確的是()o
{A}.建立在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上
{B}.需從企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)
{C}.需考慮企業(yè)培訓(xùn)資源配置情況
{D}.對培訓(xùn)與技能開發(fā)起輔助作用
正確答案:D,
第5題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
勞動爭議案件的()是進行訴訟的前置必經(jīng)程序。
{A}.協(xié)商
{B}.仲裁
{C}.調(diào)解
{D}.和解
正確答案:B,
第6題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
反應(yīng)評估層次和學(xué)習(xí)評估層次的最佳評估時間為()o
{A}.課程剛開始時
{B}.課程進行時
{C}.課程快結(jié)束時
{D}.課程剛結(jié)束時
正確答案:D,
第7題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
實行工資指導(dǎo)線制度的主要目的不包括()o
{A}.實現(xiàn)社會公平
{B}.逐步提高工資水平
{C}.調(diào)整、規(guī)范工資分配關(guān)系
{D}.使雇員工資收入隨企業(yè)效益增長而增長
正確答案:D,
第8題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
課程需求度調(diào)查的層次不包括()o
{A}.組織調(diào)查
{B}.任務(wù)調(diào)查
?.個體調(diào)查
{D}.組織目標(biāo)調(diào)查
正確答案:D,
第9題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)》未分類》
對培訓(xùn)效果進行學(xué)習(xí)評估時,不宜采用的評估方法是()o
{A}.筆試法
{B}.心得報告
{C}.提問法
{D}.行為觀察
正確答案:D,
第10題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
與戰(zhàn)略導(dǎo)向KPI體系相比,一般績效評價體系的考評目的以()
為中心。
{A}.目標(biāo)
{B}.控制
(C}.戰(zhàn)略
{D}.激勵
正確答案:B,
第n題(單項選擇題)(每題o.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)》未分類》
“若顧客向你投訴,說你的下屬服務(wù)質(zhì)量差,你將會怎么做?”屬于
()問題。
{A}.經(jīng)驗性面試
{B}.非結(jié)構(gòu)化面試
{C}.情境性面試
{D}.半結(jié)構(gòu)化面試
正確答案:C,
第12題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
以下屬于人力資源供給預(yù)測方法的是()o
{A}.主觀判斷法和定量分析法
{B}.馬爾可夫轉(zhuǎn)移矩陣法和定量分析法
{C}.定量分析法和人員繼承法
{D}.管理人員接替模型和馬爾可夫轉(zhuǎn)移矩陣法
正確答案:D,
第13題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)》未分類》
()不屬于評估企業(yè)在培訓(xùn)中所獲得成果的硬性指標(biāo)。
{A}.成本節(jié)約
{B}.產(chǎn)量增加
{C}.廢品減少
{D}.態(tài)度轉(zhuǎn)變
正確答案:D,
第14題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
面試考官根據(jù)面試階段的感受對應(yīng)聘者做出主觀評價,這屬于()o
{A}.第一印象
{B}.對比效應(yīng)
{C}.暈輪效應(yīng)
{D}.錄用壓力
正確答案:A,
第15題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
以下關(guān)于企業(yè)人員規(guī)劃的說法不正確的是()o[2011年11月二
級真題]
{A}.人員規(guī)劃是人力資源預(yù)測的一部分
{B}.在實現(xiàn)組織目標(biāo)的同時,也要滿足個人的利益
{C}.保證人力資源與未來組織發(fā)展各階段的動態(tài)適應(yīng)
{D}.要求企業(yè)人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)符合其特定的要求
正確答案:A,
第16題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
在下述情形中,最容易體現(xiàn)出績效評估中的暈輪效應(yīng)的是()。
{A}.小張擁有碩士學(xué)位,其經(jīng)理對他的工作成果的評價總是高于對
學(xué)歷較低的其他員工的評價
{B}.小王在最近的一次談判中表現(xiàn)突出,他的主管在業(yè)績評估時給
他的各項分數(shù)都比較高
{C}.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,常常被老師視為遵守紀律和品行優(yōu)良的
模范,容易得到''三好學(xué)生”之類的榮譽
{D}.新上任的總經(jīng)理是個老成持重的人,他對工作態(tài)度謹慎的下級
總是比較欣賞
正確答案:C,
第17題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)》未分類》
培訓(xùn)的原始資料應(yīng)該放在培訓(xùn)評估報告的()部分。
{A}.提要
{B}.附錄
{C}.正文
{D}.前言
正確答案:B,
第18題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
績效考評工具失常的主要客觀原因是()o
{A}.績效目標(biāo)不明確
{B}.考評指標(biāo)設(shè)計不規(guī)范
{C}.工作分析不到位
{D}.績效考評標(biāo)準不明確
正確答案:D,
第19題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
員工的()同時與企業(yè)的經(jīng)濟效益、部門業(yè)績考核結(jié)果和個人業(yè)
績考核結(jié)果掛鉤。
{A}.浮動薪酬
{B}.固定薪酬
{C}.基本薪酬
{D}.崗位薪酬
正確答案:A,
第20題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
企業(yè)分管安全衛(wèi)生的負責(zé)人和負責(zé)安全衛(wèi)生的專職人員對本單位的
安全生產(chǎn)負有()
{A}.全面責(zé)任
{B}.領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
?.直接責(zé)任
{D}.間接責(zé)任
正確答案:C,
第21題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
一般來說,()會作為生產(chǎn)性組織的主要績效考評指標(biāo)。
{A}.工作效率
{B}.成本控制
{C}.工作過程
{D}.工作成果
正確答案:D,
第22題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)》未分類》
盡量使員工在不同工序或設(shè)備上輪流操作,了解其工作任務(wù)與總目標(biāo)
的關(guān)系,這種做法屬于()o
{A}.工作擴大化
{B}.工作豐富化
{C}.工作滿負荷
{D}.工作環(huán)境的優(yōu)化
正確答案:B,
第23題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
在進行薪酬調(diào)查分析時,經(jīng)常使用(),即將調(diào)查的同一類數(shù)據(jù)
由高至低排列,再計算出數(shù)據(jù)排列中的中間數(shù)據(jù)。
{A}.數(shù)據(jù)分析法
{B}.數(shù)據(jù)排列法
{C}.數(shù)據(jù)組合法
{D}.數(shù)據(jù)疊加法
正確答案:B,
第24題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
()的程序性強,是人們用來處理常規(guī)化、重復(fù)性問題的有力手
段。
{A}.業(yè)務(wù)規(guī)范
{B}.行為規(guī)范
{C}.技術(shù)規(guī)范
{D}.制度規(guī)范
正確答案:A,
第25題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
確保成員將小部分的時間和精力投入到團隊中去,而將大部分時間和
精力投入到自己常規(guī)工作中去的工作團隊類型是()o
{A}.平行團隊
出}.交叉團隊
{C}.流程團隊
{D}.項目團隊
正確答案:A,
第26題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
關(guān)于經(jīng)濟計量模型分析法,下列說法正確的是()o
{A}.屬于人員需求分析方法中的計算機模擬法
{B}.用預(yù)測的需求量與供給量的差額來說明組織人力的短缺或過剩
{C}.它是根據(jù)數(shù)學(xué)中的顯著性模型構(gòu)建原理對人力資源進行預(yù)測的
方法
{D}.首先要確定勞動力的數(shù)量和構(gòu)成關(guān)系最大的一種因素,一般是
時間因素
正確答案:B,
第27題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
()是績效考評要素選擇的前提和基礎(chǔ)。
{A}.崗位分析
{B}.工作描述
{C}.員工面談
{D}.崗位評價
正確答案:A,
第28題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
企業(yè)進行的工資市場調(diào)查就是要保證工資的()0
{A}.內(nèi)部競爭性
{B}.外部競爭性
{C}.內(nèi)部公平性
{D}.外部公平性
正確答案:D,
第29題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)》未分類》
面試考官事先沒有確定提綱,想到什么就問什么,這種面試的常見問
題是()o
{A}.目的不明確
{B}.缺乏系統(tǒng)性
{C}.標(biāo)準不具體
{D}.問題設(shè)計不合理
正確答案:B,
第30題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
以下關(guān)于培訓(xùn)評估對象的說法錯誤的是()o
{A}.受培訓(xùn)成本的限制,無需對所有培訓(xùn)活動進行評估
{B}.新開發(fā)的課程應(yīng)著重于課程設(shè)計、應(yīng)用效果等方面
(C}.新的培訓(xùn)方式應(yīng)著重于培訓(xùn)目標(biāo)、受訓(xùn)人員等方面
{D}.新教員的教程應(yīng)著重于教學(xué)方法、質(zhì)量等綜合方面
正確答案:C,
第31題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)》未分類》
在方法研究的分析工具中,不適用于服務(wù)性、行政性或管理性崗位的
是()。
{A}.人一機程序圖
{B}.多作業(yè)程序圖
{C}.操作人程序圖
{D}.動作分析
正確答案:D,
第32題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
)是指對培訓(xùn)項目所取得的成效進行測試時,其測量結(jié)果的長
期穩(wěn)定程度。
{A}.相關(guān)度
{B}.信度
{C}.區(qū)分度
{D}.效度
正確答案:B,
第33題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
百分位法將崗位的所有薪酬調(diào)查數(shù)據(jù)從低到高排列,分為()o
{A}.2組
{B}.5組
{C}.10組
{D}.20組
正確答案:C,
第34題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
反映被測者素質(zhì)性質(zhì)的員工素質(zhì)測評方法是()0
{A}.定性測評
{B}.定量測評
{C}.靜態(tài)測評
{D}.動態(tài)測評
正確答案:A,
第35題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
()能比較準確地反映員工工作的質(zhì)量和數(shù)量,有利于貫徹“同
工同酬”的原則。
{A}.崗位薪酬制
{B}.績效薪酬制
?.技能薪酬制
{D}.提成薪酬制
正確答案:A,
第36題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)》未分類》
關(guān)于集中量數(shù)的說法,不正確的是()o
{A}.它是描述數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)
{B}.算術(shù)平均數(shù)和標(biāo)準差都屬于集中量數(shù)
{C}.它可以說明一組數(shù)據(jù)的某項特征
{D}.可以用它進行幾組數(shù)據(jù)間的比較
正確答案:B,
第37題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
某一測試問卷中有一道“你對Java語言的掌握程度如何?”的題,選
項為“A精通;B善于;C尚可”,在這里,“精通”、“善于”、
“尚可”是指()o
{A}.標(biāo)度
{B}.指標(biāo)
{C}.標(biāo)記
{D}.標(biāo)準
正確答案:A,
第38題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
最不適合采用激勵性薪酬的工作團隊類型是()o
{A}.平行團隊
{B}.交叉團隊
{C}.流程團隊
{D}.項目團隊
正確答案:A,
第39題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
()不屬于靜態(tài)的組織設(shè)計理論的研究內(nèi)容。
{A}.管理行為規(guī)范
{B}.組織的權(quán)、責(zé)結(jié)構(gòu)
(C}.組織信息控制
{D}.部門劃分的形式和結(jié)構(gòu)
正確答案:C,
第40題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)》未分類》
關(guān)于績效溝通的方式,下列說法錯誤的是()。
{A}.正式的績效溝通是企業(yè)管理制度規(guī)定的各種定期進行的溝通
{B}.非正式的績效溝通是員工與管理者在工作過程中的信息交流過
程
{C}.正式績效溝通的最大優(yōu)點在于它的及時性
{D}.非正式績效溝通中,面談是管理者與員工之間最主要的溝通方
式
正確答案:C,
第41題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
()不屬于多維立體組織結(jié)構(gòu)的缺點。
{A}.公司員工面臨著三重職權(quán)關(guān)系,容易產(chǎn)生無所適從的情況
{B}.員工需要接受高強度訓(xùn)練,具有良好人際關(guān)系等多種技能
{C}.組織縱向協(xié)調(diào)困難,須付出很大努力才能實現(xiàn)權(quán)力平衡
{D}.需要頻繁召開會議協(xié)調(diào)關(guān)系,從而增加管理成本,影響決策效
率
正確答案:C,
第42題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
薪酬的非貨幣形式不包括()o
{A}.員工福利
{B}.表彰嘉獎
{C}.榮譽稱號
{D}.獎?wù)率谟?/p>
正確答案:A,
第43題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)》未分類》
在勞動爭議的處理程序中必須堅持先行()o
{A}.協(xié)商
{B}.調(diào)解
{C}.仲裁
{D}.訴訟
正確答案:A,
第44題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
人員培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的具體內(nèi)容不包括()o
{A}.受訓(xùn)人員的數(shù)量
{B}.培訓(xùn)的方式方法
{C}.培訓(xùn)費用的預(yù)算
{D}.培訓(xùn)的獎勵措施
正確答案:D,
第45題(單項選擇題)(每題0.50分)題目分類:未按章節(jié)分類的
試題(如真題模擬預(yù)測題)>未分類》
企業(yè)應(yīng)安排員工定期進行體檢,發(fā)現(xiàn)疾病時應(yīng)及時()o
{A}.轉(zhuǎn)崗
{B}.解聘
{C}.治
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