部編版三年級下冊語文第2課《燕子》同步練習(xí)（含答案）

部編版三年級下冊語文第2課《燕子》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．看拼音寫詞語。línglìchuīfújùlǒnɡxíngchéngjuànleǒuěrxiānxìhénglüè2．下列各組中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．伶俐（lín）翼尖（yì） B．蕩漾（yàng）閑散（sǎn）C．掠過（luè）纖細(xì)（qiān） D．木桿（gǎn）傷痕（hén）3．我會(huì)查字典填空?！胺鳌弊职床渴撞樽址☉?yīng)先查部，再查畫。按音序查字法應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)?！胺鳌弊衷谧值淅锏慕忉層校孩贀郏╠ǎn）去，輕輕擦過；②甩動(dòng)；③違背，不順；“吹拂”的“拂”應(yīng)取第種解釋。4．括號內(nèi)填入合適的詞語。（）的翅膀（）的圖畫（）的湖面（）的尾巴（）的細(xì)雨（）的天空（）的春天（）的電線5．下列句子中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 B．大家都說，他長得像他的爸爸。C．五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。 D．大自然是一位了不起的畫家。6．讀句子，在括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。①小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于（敞亮?xí)缌粒o比的天空。②小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地（蕩漾飄蕩）開去。③那邊還有飛倦了的幾對，（閑散懶散）地在纖細(xì)的電線上休憩。7．我能按要求寫句子。①燕子落在電線上。（改寫成擬人句）、____________________________________________________________________________________________②燕子飛回來了。（擴(kuò)句）____________________________________________________________________________________________8．按課文內(nèi)容填空（1）“一身的羽毛。一對的翅膀，加上似的尾巴，這就是的小燕子?！边@句話是按照從到的觀察順序來寫的，突出了燕子的特點(diǎn)。（2）“電線之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌?！边@句話中將比作，將比作。二、閱讀理解閱讀短文，并按照要求答題?！堆嘧印罚ü?jié)選）二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，練的葉，都像趕集似的聚找來，形成了爛漫無比的春天，這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了很多生趣。9．這段話選自作者寫的《燕子》，寫出了燕子的特點(diǎn)。10．提出這段中的一個(gè)比喻句寫下來。____________________________________________________________________________________________11．文中抓住、、、、、這些事物，描寫了爛漫無比的春天。12．文章題目是《燕子》，在這段話中為什么用這么多筆墨寫春天？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．閱讀下文，回答問題。小貓雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦！尖尖的腦袋上長著兩只小耳朵，聽到一點(diǎn)小聲音，就會(huì)豎起來；神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；它全身的毛潔白無瑕，像一層薄雪覆蓋在身上。等到太陽出來的時(shí)候，小貓就會(huì)在陽光里滾來滾去，有時(shí)它會(huì)跟一只蒼蠅尋開心；有時(shí)，它會(huì)跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近……小貓高興的時(shí)候還會(huì)用粗糙的舌頭舔我的手。（1）這段話主要講小貓（）A．討人喜歡 B．調(diào)皮 C．神氣十足 D．高興（2）填空的腦袋的舌頭的眼睛的毛小貓的臉蛋（3）用“”畫出中心句。（4）短文從兩方面寫小貓討人喜歡，先寫小貓的討人喜歡，再寫小貓?jiān)跁r(shí)討人喜歡。（5）抄下一個(gè)比喻句，并填空。。句中把比作。（6）“等到太陽出來的時(shí)候，小貓就會(huì)在陽光里滾來滾去，有時(shí)它會(huì)跟一只蒼蠅尋開心。有時(shí)，它會(huì)跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近……”此處的省略號說明小貓的一些活動(dòng)沒寫出來，請你寫一種。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語言表達(dá)14．觀察圖片，展開想象：發(fā)生了什么事？小燕子們在說什么？用一段話寫清楚。

答案解析部分1．【答案】伶俐；吹拂；聚攏；形成；倦了；偶爾；纖細(xì)；橫掠【解析】【分析】本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“伶、俐、拂、聚、攏、倦、纖、掠”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：伶俐、吹拂、聚攏、形成、倦了、偶爾、纖細(xì)、橫掠

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】A：“伶俐”的“伶”不讀“l(fā)ín”，應(yīng)讀“l(fā)íng”；B：正確；C：“掠過”的“掠”不讀“l(fā)uè”，應(yīng)讀“l(fā)üè”；“纖細(xì)”的“纖”不讀“qiān”，應(yīng)讀“xiān”；D：“木桿”的“桿”不讀“gǎn”，應(yīng)讀“gān”。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。3．【答案】扌；5；F；fú；①【解析】【分析】此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識，同時(shí)在運(yùn)用知識時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

故答案為：扌、5、F、fú、①

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生查字典的能力。對不認(rèn)識的字用部首查字法，對不會(huì)寫的字用音序查字法。一字多義要結(jié)合語境來理解。4．【答案】輕快有力；有趣；平靜；剪刀似的；如毛；曠亮無比；光彩奪目；纖細(xì)【解析】【分析】本題考查形容詞和名詞的搭配。根據(jù)課文原文和生活實(shí)際可知答案。閱讀《燕子》和聯(lián)系生活實(shí)際可知答案。如：（輕快有力）的翅膀（有趣）的圖畫（平靜）的湖面（剪刀似的）的尾巴（如毛）的細(xì)雨（曠亮無比）的天空（光彩奪目）的春天（纖細(xì)）的電線故答案為：輕快有力；有趣；平靜；剪刀似的；如毛；曠亮無比；光彩奪目；纖細(xì)【點(diǎn)評】本題考查詞語搭配。形容詞修飾名詞可以是表示形狀的，也可以是表示顏色的。平時(shí)學(xué)習(xí)之中要注意積累。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進(jìn)行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。5．【答案】B【解析】【分析】A：“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈?！贝司浒押苫ó?dāng)作人來寫，所以，運(yùn)用了擬人的修辭手法。B：沒有運(yùn)用修辭手法。C：“五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。”此句把薔薇當(dāng)作人來寫，所以，運(yùn)用了擬人的修辭手法。D：“大自然是一位了不起的畫家。”此句把大自然當(dāng)作人來寫，所以，運(yùn)用了擬人的修辭手法。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查了修辭手法的運(yùn)用。完成時(shí)要注意分析所給句子的特點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)對于修辭手法的學(xué)習(xí)與理解進(jìn)行判斷。擬人就是把事物人格化，把本來不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣有感情、有語言、有動(dòng)作。6．【答案】曠亮；蕩漾；閑散【解析】【分析】做題時(shí)要先理解所給詞語的意思，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇。

1.敞亮：寬敞明亮。曠亮：開闊明亮。二者都有明亮的意思，但使用范圍不同。

2.蕩漾指在水里浮動(dòng)，飄揚(yáng)則是指在空中飄動(dòng)。

3.懶散：沒精打采的，慢吞吞的。閑散：無事可做而又無拘無束。

故答案為：曠亮、蕩漾、閑散【點(diǎn)評】本題主要考查近義詞的辨析能力。詞語的使用要符合語境的整體意義；搭配要恰當(dāng)，更要符合文體、語體及感情色彩。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意積累。7．【答案】①幾只飛倦了的燕子閑散的落在纖細(xì)的電線上暢談著飛行的快樂。②伶俐可愛的小燕子從南方飛回來了?！窘馕觥俊痉治觥竣贁M人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物，作用是使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。

②考查學(xué)生擴(kuò)寫的能力。擴(kuò)寫句子時(shí)，在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿即可。

故答案為：①幾只飛倦了的燕子閑散的落在纖細(xì)的電線上暢談著飛行的快樂。②伶俐可愛的小燕子從南方飛回來了。

【點(diǎn)評】①考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

②本題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法，平時(shí)注意多練習(xí)。8．【答案】（1）烏黑光亮；俊俏輕快；剪刀似；湊成了活潑機(jī)靈；顏色；形狀；活潑可愛（2）電線；五線譜；小燕子；音符【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：（1）烏黑光亮、俊俏輕快、剪刀似、湊成了活潑機(jī)靈、顏色、形狀、活潑可愛。（2）電線、五線譜、小燕子、音符

【點(diǎn)評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)?！敬鸢浮?．鄭振鐸；伶俐可愛10．二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，練的葉，都像趕集似的聚找來，形成了爛漫無比的春天11．青的草；柔柳；紅的白的黃的花；青的草；綠的葉；小燕子12．春天是美麗的，燕子是活潑可愛的。因?yàn)橛辛搜嘧樱禾旄佑辛松鷼?；而燕子在春天的襯托下，顯得更加活潑可愛?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）這道題考查學(xué)生對文章內(nèi)容出處、作品和作者的掌握能力。

（2）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（3）解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。

（4）本題考查文段在文中的作用。解答本題應(yīng)立足全文并從語段在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩個(gè)方面所起到的作用進(jìn)行分析。9．對內(nèi)容的出處、作品的作者應(yīng)該有準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答。這段話選自作者鄭振鐸寫的《燕子》，寫出了燕子的伶俐可愛特點(diǎn)。

故答案為：鄭振鐸；伶俐可愛10．“二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，練的葉，都像趕集似的聚找來，形成了爛漫無比的春天?！本渲邪选凹?xì)雨”比作“毛”，把“細(xì)雨；柔柳；紅的白的黃的花；青的草，綠的葉；小燕子等的出現(xiàn)”比作“趕集”是比喻。

故答案為：二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚找來，形成了爛漫無比的春天。11．由“輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，練的葉，都像趕集似的聚找來，形成了爛漫無比的春天，這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來”可知答案。

故答案為：細(xì)雨；柔柳；紅的白的黃的花；青的草，綠的葉；小燕子12．描寫春景是為了交代燕子活動(dòng)的背景。春天有千條萬條的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉……這已經(jīng)是爛漫無比了?；顫娍蓯鄣男⊙嘧泳褪窃诿利惖拇汗庵谢顒?dòng)的，進(jìn)一步突出了燕子給春天帶來的無限生機(jī)。

故答案為：春天是美麗的，燕子是活潑可愛的。因?yàn)橛辛搜嘧?，春天更加有了生氣；而燕子在春天的襯托下，顯得更加活潑可愛。13．【答案】（1）A（2）尖尖；粗糙；綠寶石般；潔白無瑕；調(diào)皮；神氣十足（3）雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦?。?）外貌；太陽出來（5）神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；眼睛；綠寶石（6）略【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（2）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，橫線上應(yīng)填上形容詞（或限制詞），應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配即可。

（3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在段首。

（4）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（5）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。

（6）續(xù)寫的寫作要求：續(xù)寫部分必須保持與原文的統(tǒng)一性。就是主題的統(tǒng)一，人物的統(tǒng)一，線索的統(tǒng)一，語言風(fēng)格的統(tǒng)一。在續(xù)寫時(shí)緊扣所給原文的中心，使主題得以深化和升華。不得脫離原主題而另起爐灶。續(xù)寫部分與原文有機(jī)結(jié)合，保證文章的完整性。就是說所續(xù)之文與所給之文結(jié)合在一起，必須是一個(gè)完整的文章。銜接處要自然、圓滑。

故答案為：（1）A（2）尖尖、粗糙、綠寶石般、潔白無瑕、調(diào)皮、神氣十足（3）雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦?。?）外貌、太陽出來（5）神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮