幼兒園大班語言教學設計《夜里什么人不睡覺（2）》

PAGEPAGE3幼兒園大班語言教案《夜里什么人不睡覺（2）》大班下學期語言教案《夜里什么人不睡覺（2）》【設計意圖】《夜里什么人不睡覺》語句流暢、文字優(yōu)美，書中不斷重復的詢問，使孩子們迫切地想要知道他們不知道的一些秘密--夜里什么人不睡覺書中"日夜對照圖"的跨頁設計，讓孩子們在對比中體會：這些人為什么不睡覺他們?yōu)槲覀冏隽耸裁词掠纱俗匀欢坏禺a(chǎn)生感恩的心理。孩子們讀后不僅長了見識，也開始了解：正是不同職業(yè)的勞動者們，創(chuàng)造了我們的生活。在本次活動中，我擬通過大書導讀，讓幼兒正確理解圖畫書中每幅畫面的意義，知道夜里這些人為什么不睡覺；通過談話活動讓幼兒大膽表達對勞動者的愛，激發(fā)尊重勞動者的情感；自由閱讀小書的過程中，幼兒也進一步感受了畫面情節(jié)，了解了讀本內(nèi)容?！净顒幽繕恕?．進一步理解讀本的內(nèi)容，了解不睡覺的人與我們生活的關系。2．能大膽表達對勞動者的愛，激發(fā)尊重勞動者的情感。【活動準備】大書、錄音機、音樂光盤、圖書柜、3張桌子?！净顒舆^程】一、回憶書名，引發(fā)幼兒再次閱讀的興趣。教師出示讀本，并提問：1．前兩天老師和小朋友一起欣賞了一本圖畫書，書名是什么2．書中說到了誰在夜里不睡覺呢（出示書中的人物圖片，知道有哪些職業(yè)的人在夜里不睡覺。）二、大書導讀，進一步理解讀本的內(nèi)容，了解不睡覺的人與我們生活的關系。（一）閱讀P10-17，知道不同職業(yè)的人夜里不睡覺的原因。1．提問：這些人夜里為什么不睡覺2．教師歸納并完整朗讀頁面。（二）通過遮擋對比，觀察P19、21、23的跨頁設計，進一步理解不同職業(yè)的勞動者在夜里辛勤勞動是為了服務大家，讓我們生活得更美好。1．提問：他們?yōu)槲覀冏隽耸裁词?．教師歸納并完整朗讀頁面。三、大膽表達對勞動者的愛，激發(fā)尊重勞動者的情感。（一）提問：夜里不睡覺的人為我們做了這么多的事，我們應該怎樣感謝他們呢（二）引導幼兒用自己喜歡的方式大膽表達對勞動者的感激。四、師幼共讀，加深對讀本的理解，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。（一）為幼兒發(fā)放小讀本，回到座位跟隨教師翻閱讀本。（二）教師完整朗讀讀本的同時關注幼兒閱讀姿勢。【活動延伸】圖書角：自制圖書--《夜里還有哪些人不睡覺》（開展日常小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些人夜里不睡覺為什么不睡覺將相關內(nèi)容制成圖書）。美工區(qū)：制作感恩卡，感謝那些為我們辛勤工作的人。內(nèi)容總結

（1）幼兒園大班語言教案《夜里什么人不睡覺（2）》

大班下學期語言教案《夜里什么人不睡覺（2）》

【設計意圖】

《夜里什么人不睡覺》語句流暢、文字優(yōu)美，書中不斷重復的詢問，使孩子們迫切地想要知道他們不知道的一些秘密--夜里什么人不睡覺