八年級下冊文言文練習-蘇教版八年級下冊

八年級下冊文言文練習蘇教版八年級下冊一、《馬說》

1、給加點字注音。

駢死（）槽櫪（）（）粟（）外見（）食馬（）祗（）

2、解釋下列加點字的含義。

(1)千里馬常有，而伯樂不常有()(2)祗辱于奴隸人之手()

(3)駢死于槽櫪之間()()

(4)一食或盡粟一石（）(5)食馬者不知其能千里而食也（）

(6)且欲與常馬等不可得（）(7)或盡粟一石（）

(8)才美不外見（）

(9)其真無馬邪？其真不知馬也()()

3、本文中韓愈說明庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是：，

，。

4、下列加點字的含義不同，請加以分辨。

①食之不能盡其材（）一食或盡粟一石（）

②鳴之而不能通其意（）執(zhí)策而臨之（）

③策之不以其道（）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強（）

5、“以”字的意思和用法與“不以千里稱也”一句相同的一項是（）

A、策之不以其道B、以叢草為林C、以至鳥獸木石D、不以善小而不為

6、用“/”標出下列句子的停頓。食馬者不知其能千里而食也

7、找出下列各句中的通假字，并寫出它的本字和意義。

①才美不外見___通______含義：_______

②食之不能盡其材____通___含義：__；___通___含義：_____

③其真無馬邪_____通_____含義：______________

[①見現(xiàn)顯露（或表現(xiàn)）②材才才能；食飼喂③邪耶嗎，表疑問]

8、翻譯下面的句子。

①食馬者不知其能千里而食也。

②安求其能千里也？

③鳴之而不能通其意。

④其真無馬邪？

9、給下列句中加點的“食”字注音并釋義。①一食或盡粟一石()()

②食馬者不知其能千里而食也()()；()()

③食不飽，力不足。()()④食之不能盡其材。()()

二、《陋室銘》（2008年各地中考試題）

（一）2008年廈門市：閱讀甲、乙兩則文言文，完成14—17題（14分）

[甲]（劉禹錫《陋室銘》）

[乙]孔子曰：“吾死之后，則商①也日益②，賜也日損③?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者④處，賜好說⑤不若己者。不知其子，視⑥其父；不知其人，視其友。”故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑦矣。與不善人居，如入鮑魚之肆⑧，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉?！保ㄟx自王肅《孔子家語》）

【注釋】①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②益：長進。③損：減損。④賢己者：比自己賢良的人。⑤說：談論。⑥視：看，比照。⑦化：融和。⑧鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。

14、解釋下列句中的劃線詞語：（3分）①談笑有鴻儒（）

②無案牘之勞形（）③是以君子必慎其所與處者焉（）

15、在《古漢語詞典》中，“日”字有以下幾個義項。請根據(jù)語境判斷哪一個義項最適合[乙]段“則商也日益”一句中的“日”字。(只需填序號)(2分)()

日：A．太陽B．白天C．日子D．每天，一天天地

16、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）

①斯是陋室，惟吾德馨。

②商好與賢己者處，賜好說不若己者。

17、簡答題：（5分）

(1)[乙]段中的“芝蘭之室”，后人常用來喻指賢士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“”和“”都稱得上是“芝蘭之室”。(2分)

(2)[甲]段“談笑有鴻儒，往來無白丁”，[乙]段“不知其人，視其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的話題。在“交朋友”方面你有怎樣的個性化感悟？請聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談談你的看法。（3分）

（二）2008年泉州惠安縣初中質(zhì)檢：閱讀《陋室銘》，完成6－10題。（15分）

6、選文的作者是代 。（2分）

7、解釋文中加點詞的意思（4分）①有仙則名( )②斯是陋室( )

③談笑有鴻儒（）④無絲竹之亂耳（）

8、下列各組加點字用法相同的一項是（ ）（3分）

A、斯是陋室 天將降大任于是人 B、無案牘之勞形 送杜少府之任蜀州

C、有龍則靈學而不思則罔D、可以調(diào)素琴 皆以美于徐公

9、翻譯句子。（4分）

（1）苔痕上階綠，草色入簾青。

（2）孔子云：“何陋之有？”

10、請你引述典型例子，談談你對“唯吾德馨”一句的理解和感悟。（2分）

（三）2008山東省濟寧市：閱讀甲、乙兩則文言文，完成8—10題（15分）

[甲]（劉禹錫《陋室銘》）

[乙]子曰：“吾與回（顏回）言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚?！保ā墩撜Z））

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《論語》）

8、解釋加點詞語。(4分)①談笑有鴻儒()②人不堪其憂()

9、翻譯下列句子。（4分）

①斯是陋室，惟吾德馨。

②退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。

10、［甲〕文在寫法上的特點是；〔乙）文顏回采用的學習方法是課上，課下鞏固、發(fā)揮；他安心于尊師悟道，將學問做好做透。（4分）

11．劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們怎樣的精神品質(zhì)？(3分)

（四）2008重慶市：閱讀劉禹錫的《陋室銘》，完成文后9—12題。(15分)

9、解釋下面句中加點詞的意義。(4分)(1)山不在高，有仙則名（）

(2)談笑有鴻儒（）(3)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)（）

(4)無絲竹之亂耳（）

10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

(1)斯是陋室；惟吾德馨。

(2)苔痕上階綠，草色入簾青。

11、下面對選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項是（3分）（）

A．本文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求。

B．選文在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。

C．文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。

D．作者在結尾處引用孔子的話，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。

12、“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法?（4分）

（五）河南非課改：閱讀下面兩個文段，完成16—19題。（共8分）

[甲]（劉禹錫《陋室銘》）

[乙]子曰：“賢哉，回①也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪②其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”——（選自《論語》）

注：①回：即顏回，孔子的弟子。②不堪：無法忍受。

16．解釋加點詞的意思。(2分)(1)有仙則名()(2)惟吾德馨()

17．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，注意加點的詞。（2分）

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

18．用《陋室銘》中的句子填空。（1分）

“空山無人，水流花開”二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境：“，”二句，極交友之妙境。

19．劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們怎樣的精神品質(zhì)？（3分）

三、《口技》

1、解釋加點詞語：⑴京中有善口技者（）⑵會賓客大宴（）

⑶施八尺屏障（）⑷眾賓團坐（）⑸婦拍而嗚之（）

⑹奮袖出臂（）⑺兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（）

2、下列各組詞義相同的一組是（）

A、指：手有百指不能指其一端Ｂ、善：京中有善口技者擇其善者而從之

Ｃ、畢：眾妙畢備群響畢絕Ｄ、坐：滿坐寂然口技人坐屏障中

3、從文中找出相應的時間詞語：

表示突然發(fā)生：表示同時發(fā)生：

表示相繼發(fā)生：表示在特定時間內(nèi)發(fā)生：

表示過了很短時間就發(fā)生：

4、翻譯下列句子：

⑴一時齊發(fā)，眾妙畢備。

⑵滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

⑶于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

5.與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是（）

A.心情舒暢Ｂ.動作舒緩Ｃ.舒筋活血

6.與“不能名其一處”中“名”意思相同的是（）

Ａ.莫可名狀Ｂ.至理名言Ｃ.有名無實

四.《山市》

1.加點字注音。青冥（） 飛甍（） 連亙（）窗扉（） 睥睨()()高垣（）逾時（） 倏忽（）遂（）

2.解釋下列加點的詞。

①高垣睥睨，連亙六七里。（）②歷歷在目，以億萬計。（）

③一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。()()()

④又聞有早行者，見山上人煙市肆。（）

3.翻譯下列句子

A.樓五架，窗扉皆洞開。

B.又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。

4.從文中依次摘出五個表示時間的詞語，加以解釋，然后說明它們在文中所起的作用。①解釋：；②解釋：；③解釋：

；④解釋：；⑤解釋：。

作用：

5.“一切烏有”中的“烏有”意為，有一個含有“烏有”的成語是。

6.將“始悟為山市”改為“始知為山市”可否？為什么？

答：

五.《短文兩篇》(《活板》、《核舟記》)

(一)找出下列句子中的通假字。

1.板印書籍()2.已后典籍皆為板本()

3.文理有疏密()4.舟首尾長約八分有奇()

5.左手倚一衡木()6.蓋簡桃核修狹者為之()

7.詘右臂之船()

(二)解釋下列加點字詞。

1.紙灰之類冒之()2.有布衣畢升()

3.不以木為之者()4.嘗貽余核舟一()()

5.神情與蘇、黃不屬()6.細若紋足,鉤畫了了()

7.而計其長曾不盈寸()8.其兩膝相比者()

9.其船背稍夷()10.約八分有奇()

(三)一詞多義。

1.持就火煬之()瞬息可就()

2.以紙?zhí)?)每字為一帖()

3.高可二黍許()珠可歷歷數(shù)也()

4.不以木為之者()以備一板內(nèi)有重復者()

六．《送東陽馬生序》

1.找出下列句中的通假字

(1)同舍生皆被綺繡（）(2)與之論辨（）

2.加點詞語解釋

(1)每假借于藏書之家()(2)錄畢，走送之，不敢稍逾約()

(3)援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請()(4)俟其欣悅，則又請焉()

(5)余幼時即嗜學（）(6)又患無碩師名人與游（）（）

(7)以衾擁覆（）(8)主人日再食（）(9)非天質(zhì)之卑（）

(10)以鄉(xiāng)人子謁余（）(11)言和而色夷（）

(12)以中有足樂者（）(13)父母歲有裘葛之遺（）

3.翻譯下列語句

(1)俯身傾耳以請。

(2)門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。

(3)家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。

(4)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

七.《送東陽馬生序》各地中考題

(一)（廈門）閱讀甲、乙兩則文言文，完成15—19題（17分）

[甲]余幼時即嗜學……余因得遍觀群書。（選自宋濂《送東陽馬生序》）

[乙]歐陽公①四歲而孤②，家貧無資。太夫人③以荻④畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，家無書讀。就閭里⑤士人家⑥借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務⑦。自幼所作詩賦文字⑧，下筆已如成人。（選自《歐陽公事跡》）

注釋：①[歐陽公]指歐陽修。②[孤]幼年喪父。③[太夫人]指歐陽修的母親。④[荻dí]多年生草本植物，與蘆葦相似。⑤[閭里]鄉(xiāng)里。⑥[士人家]讀書人家。⑦[惟讀書是務]即“惟務讀書”。務，致力，從事。⑧[文字]文章。

15.解釋下列句中加點的詞：（4分）①以是人多以書假余()

②無從致書以觀()③弗之怠()④家貧無資()

16.閱讀文言文,要勤查工具書。下面是《古漢語常用字字典》對“假”字的幾種解釋,哪一種解釋最適合“每假借于藏書之家”中的“假”字？(只需填序號)(2分)

假：①借。②寬容。③如果，假如。④非正式的。答：()

17.根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是：（2分）答：()

A.余幼/時即嗜學B.手指/不可屈伸C.歐陽/公四歲而孤D.多誦古人/篇章

18.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①錄畢，走送之，不敢稍逾約。

②及其稍長，家無書讀。

19．簡要回答下面問題：（5分）

(1)平時我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點。你認為[甲]段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個觀點呢？（只需填序號）（2分）答：()

A．崇尚科學、消除愚昧，社會才能進步。

B．虛心請教、經(jīng)常復習，有助于鞏固知識。

C．誠實守信、刻苦學習是成才的重要條件。

(2)你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法？請結合[乙]段內(nèi)容談談。（3分）

(二)（濟寧）閱讀甲、乙兩則文言文，完成7—10題（15分）

[甲]當余之從師也，……蓋余之勤且艱若此。（選自宋濂《送東陽馬生序》）

[乙]范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往馕(zhǎn)粥不充，日昃(zè太陽偏西)始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！端蚊鞒佳孕袖洝?/p>

7.解釋加點字。(4分)①晨人持湯沃灌()②腰白玉之環(huán)()

③再適長山朱氏()④往往馕粥不充()

8.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

①余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

②或夜昏怠，輒以水沃面。

9．[甲][乙]兩文都有寫生活條件艱苦的句子，請你各摘錄一句。(2分)

[甲]文：

[乙]文：

10．[甲][乙]兩文告訴我們怎樣的道理？結合自己的生活實際談談你的認識。(5分)

(三)2008年南京藝術學院附屬高中招生（10分）

[甲]既加冠，益慕圣賢之道，……卒獲有所聞。（選自宋濂《送東陽馬生序》）

[乙]人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋①而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當博學審③問，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”夫以孔子之圣，猶須好學，今人可不勉⑥乎？（節(jié)選自顧炎武《與友人書》）

[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]孔子的弟子。⑥[勉]勤勉，努力。

8.以下四組語句中加點的詞意思相同的一組是（）（2分）

A.既加冠若既不出戶B.故余雖愚雖有子羔、原憲之賢

C.俯身傾耳以請夫以孔子之圣D.益慕圣賢之道曾益其所不能

9.解釋下列加點的詞。（4分）

A.或遇其叱咄()B.不幸而在窮僻之域()

C.又患無碩師名人與游()D.若既不出戶()

10.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（從以下兩題中任選一題）（2分）

(1)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。

(2)人之為學，不日進則日退。

11.甲乙兩段文字所談的都是為學之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？（2分）

共同之處：

不同之處：

2010年中考總復習.八(下)文言文練習

一、《馬說》

1、給加點字注音。

駢死（pián）槽櫪（cáo）（lì）粟（sù）外見（xiàn）食馬（sì）祗（zhǐ）

2、解釋下列加點字的含義。(1)千里馬常有，而伯樂不常有(可是)

(2)祗辱于奴隸人之手(只是)(3)駢死于槽櫪之間(并列而死)(喂牲口用的食器)

(4)一食或盡粟一石（有時）(5)食馬者不知其能千里而食也（它，代千里馬）

(6)且欲與常馬等不可得（等同，一樣）(7)或盡粟一石（有時）

(8)才美不外見（顯現(xiàn)）

(9)其真無馬邪？其真不知馬也(難道，表反問語氣)(恐怕，表推測語氣)

3、本文中韓愈說明庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

4、下列加點字的含義不同，請加以分辨。

①食之不能盡其材（喂養(yǎng)）一食或盡粟一石（吃）

②鳴之而不能通其意（表轉(zhuǎn)折）執(zhí)策而臨之（表承接）

③策之不以其道（鞭打）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強（記）

5、“以”字的意思和用法與“不以千里稱也”一句相同的一項是（A）

A、策之不以其道B、以叢草為林C、以至鳥獸木石D、不以善小而不為

6、用“/”標出下列句子的停頓。

食馬者不知其能千里而食也（食馬者∕不知其能千里∕而食也）

7、找出下列各句中的通假字，并寫出它的本字和意義。

①才美不外見___通______含義：_______

②食之不能盡其材____通___含義：_____通___含義：_____

③其真無馬邪_____通_____含義：______________

[①見現(xiàn)顯露（或表現(xiàn)）②材才才能；食飼喂③邪耶嗎，表疑問]

8、翻譯下面的句子。

①食馬者不知其能千里而食也。喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領來喂養(yǎng)它。

②安求其能千里也？又怎么能要求它能夠日行千里呢？

③鳴之而不能通其意。聽它嘶叫卻不懂得它的意思。

④其真無馬邪？難道果真沒有千里馬嗎？

9、給下列句中加點的“食”字注音并釋義。

①一食或盡粟一石(shí)(吃)②食馬者不知其能千里而食也(sì)(喂)(sì)(喂)

③食不飽，力不足。（shí）（吃）④食之不能盡其材。（sì）（喂）

二、《陋室銘》（2008年各地中考試題）

（一）2008年廈門市：閱讀甲、乙兩則文言文，完成14—17題（14分）

[甲]（劉禹錫《陋室銘》）

[乙]孔