20222023學年江西省吉安重點中學七年級（下）期中語文試卷（解析）

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一、單項選擇題（本大題共2小題，共4.0分）

1.下列句子組成語段順序正確的一項是（）

①要寫清楚動作的過程，按照一定的順序來寫，寫出動作的連貫性，也可以在敘事中穿插著進行動作描寫。

②要寫出人物精神風貌，需要對人物動作進行描寫。

③先后用“包”“捆”“剪”這些動詞，表現了魯迅先生在細微之處也認真仔細的精神。

④動作能夠表現思想，抓住人物動作就能寫出人物精神風貌。

⑤如蕭紅在《回憶魯迅先生》中寫道：“魯迅先生把書包好了，用細繩捆上，那包方方正正的，連一個角也不準歪一點或扁一點，而后拿著剪刀，把捆書的那繩頭都剪得整整齊齊?！?/p>

A.④①②⑤③B.④②①③⑤C.②①④⑤③D.②④①⑤③

2.下列句子表述得體的一項是（）

A.為了表示對您的衷心感謝，我們特意準備了這件禮物，您就心領了吧。

B.張強同學從班主任楊老師手里接過獲獎證書，然后說道：“感謝您的厚愛?！?/p>

C.王校長說：“李教授，明天我校召開教學工作研討會，請您斗膽賜教?！?/p>

D.雖然你盡的是綿薄之力，但是我知道這些錢是你的全部積蓄，謝謝你。

二、默寫（本大題共1小題，共6.0分）

3.（1）《竹里館》中以動襯靜，表現詩人悠然自得情懷的詩句______，______。

（2）《木蘭詩》中最能反映木蘭艱辛的戰(zhàn)場生活的詩句______，______。

（3）《逢入京使》中運用夸張手法最能表現對家鄉(xiāng)思念的詩句______，______。

三、名著閱讀（本大題共1小題，共10.0分）

4.名著閱讀。

(1)下列說法錯誤的一項是______

A.虎妞是一個流氓資本家的性格鮮明的女兒，她長得虎頭虎腦，小說中說她像一個大黑塔，不講仁義，粗俗兇悍。

B.小福子先是被父親賣給了一個軍官，軍官被調走后她又回到了娘家，母親已生病而死，父親又酗酒成性，家里沒有經濟來源，看著兩個弟弟挨餓被迫走上了賣身的道路。

C.一般車夫萬不能爭專拉洋買賣生意的原因，大半還是因為這些吃洋飯的有點與眾不同的知識，他們會說外國話，跑法也特別，穿著也與眾不同。

D.老馬，一個一輩子要強，最后無法拯救自己小孫子的車夫，他是將來的祥子的縮影，性格要強，身強力壯，但是沒有保住小孫子，眼睜睜看著小孫子死在了自己的懷里。

(2)劉四爺對祥子和虎妞的態(tài)度如何？反映了他什么思想？

(3)祥子的悲劇讓人同情，今天請同學們以小強的名義給祥子寫一封信，安慰鼓勵祥子重新振作繼續(xù)前行。（不少于100字）

四、現代文閱讀（本大題共3小題，共30.0分）

5.閱讀下文，完成各題。

茉莉

白落梅

①我對茉莉的喜愛，緣于兒時的記憶。外婆的庭院里，種了一些花木，春桃秋菊，夏荷冬梅，當然，還有她最愛的茉莉。茉莉花季很長，從暮春開到深秋，這些時日，茉莉花就那樣悠然綻放，不曾間斷。外婆種植的茉莉，莖短而粗，穩(wěn)穩(wěn)地挺起枝葉和花朵?；ò陮訉臃置鳎瑵櫲缬?，白如絹，輕如紗。繁密的綠葉中間，點綴著一些白花，如碧玉上的顆顆明珠，又如夜空中懸掛的點點繁星。每至晨昏，茉莉的淡淡幽香，飄過黛瓦白墻，彌漫至整個村莊。

②猶記得，外婆晨起打掃完庭院，便提籃采摘茉莉，泡上一盞茉莉香茗，坐于庭前石幾上；穿針引線，串起的茉莉手鏈，給自家小姑娘佩戴，若有多余，則送與鄰人。那些個夏天，外婆每日頭上都簪著一枝茉莉，盡管如此，依舊遮掩不住她不斷新生的白發(fā)。

③鄉(xiāng)間老嫗，本沒有戴花的習慣，但茉莉與粉桃不同，不艷麗，不張揚。別一朵茉莉，不分年歲，只為裝點心情，還有那耐人尋味的淡香。后來想起劉姥姥游大觀園時，曾說她年輕時也風流，愛戴些花兒抹些粉兒的。而外婆亦有此番情腸。試想每個女子，誰不珍愛自己的容顏？誰不愿與繁花相守一生？幼年總聽外婆說起，她本是富家小姐，也算得上是村里的大戶。祖上修建的大宅院，福澤后輩，亭臺樓閣，回廊水榭，疊石成山。而庭園里，花木成蔭，折花插瓶，簪花佩戴，則成了她少女時代最美的回憶。

④那些閑逸的光陰，被時代的浪潮沖散，一去不復返。外婆嫁到了鄰村的農家，幾片青瓦，幾畝薄田，她從千金小姐成了平凡婦人。她的嫁妝，除了一雙紅繡鞋，還有幾株曾外祖父栽種的茉莉。那掀開紅蓋頭的男子，將與她開始未知的人生。

⑤外公是個書生，與農田相伴，一生沒有改變其鄉(xiāng)野村夫的命運。卻總在夜闌人靜之時，點燭讀書，而年輕的外婆，則為他紅袖添香。有時，泡上一盞茉莉清茶，靜坐于他身邊，裁衣縫衫，共守朝霞。

⑥外公一生愛酒，喜茶，亦好交朋友。他每年都要取自家的糧食釀上幾大壇好酒，興起時，則邀約幾個鄰翁，于庭院喝酒閑聊。鄉(xiāng)村月色明凈，茉莉花開，暗香襲人。靈巧的外婆，下廚做幾道農家小菜，雖不見葷腥，卻是下酒的佳肴。最為別致的一道萊，是茉莉花炒雞蛋——白日新摘的茉莉花，用井水洗凈，打上幾個雞蛋一起烹炒，清香可口，回味無窮。

⑦外婆自制的茉莉花酒、茉莉花茶，一時間遠近聞名。鎮(zhèn)上曾有商鋪老板慕名前來，詢問秘方，被外婆她婉言回絕。其實自釀花酒、花茶只是一種心境，并無秘方，亦無須資本。自家栽種的糧食、茶葉、花木，巧妙地相容，便生了風雅。

⑧樂善好施的外婆，對平日走街事巷的賣貨郎，或天南地北的江湖藝人，總會殷勤留客。雖是粗茶淡飯，卻給了風餐露宿的他們無限溫情暖意。想來，外婆當年的樂施，皆是種下的善因。如今她九十高壽，前塵往事已然忘卻，成了流水浮煙。那雙紅繡鞋也不知下落，唯留幾樹茉莉，年年開合，不說別離。

⑨我與外婆相處的日子，越發(fā)得短少。每年看到茉莉花開，便知我們的緣分，已薄如春一夢。外婆已經不折茉莉簪頭了，她兩鬢的發(fā)，一如茉莉那樣銀白。以往只覺時光太慢，我的世界，總離不開那個小小村莊。而今我漂泊天涯多年，方知歲月催人老去，那些闊別已久的音容，都不再年輕。

⑩每次與外婆臨別之際，她總會拉著我的手絮說幾句珍重的話。她說她已朝不保夕，而我的人生，則如那一窗的茉莉，開謝了一季，還會重來。我竟無言以對，只轉身拭淚，任憑她目送我的背影漸行漸遠。

這些年，無論我身在何處，我所居住的地方，皆種植茉莉。它曾陪我走過年少時光，又隨我人世遷徙，如今和我一起安于江南某個舊院。也許這不是我最終的歸宿，有一天我還會遭遇流轉的命運，但茉莉亦會與我清淡相守，情深意長，在許多個蒼茫無依的日子里，慰我孤獨寂寥。

(1)結合全文內容，請你說說文章以“茉莉”為題的妙處。

(2)外婆一生鐘愛茉莉，請根據提示，梳理外婆與茉莉的往事。

泡茉莉香茗→①______→②______→烹炒茉莉佳肴→③______

(3)結合語境，任選角度，賞析第①段中的畫線句子。

(4)第三單元導讀：本單元的課文都是關于“小人物”的故事。這些人物雖然平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現優(yōu)秀品格的光輝，引導人們向善、務實、求美。對照單元導讀內容，你認為這篇文章能否增選為第三單元的自讀課文？請結合內容，分析外婆的形象，說明理由。

6.閱讀下文，完成各題。

中國窗

張凌云

①很喜歡詩人羅門的《窗》：“猛力一推，雙手如流，總是千山萬水，總是回不來的眼睛……”

②什么窗戶在詩里能有如此非凡的魅力，除了想象和感情外，大概只有中國窗了。

③中國文化博大精深，中國窗正如一扇變幻無窮的大門，可以透過它窺見其中的無盡奧秘。中國窗的形制多樣，是東方建筑美學與西方幾何力學的完美結合物。圓的、方的，八角形、六角形、扇狀、水瓶狀……但凡你能想到的最佳形態(tài)，在中國窗里都能找到它的存在。同一種形制又可細分，譬如圓的，有半圓、橢圓、長圓，方的，有長方、正方、斜方，八角形也不一定那么規(guī)整，水瓶狀分有瓶頸和無瓶頸，不一而足，從不因循守舊，千變萬化才是常態(tài)。

④中國窗的非凡魅力，更在于精妙的組合，從而形成了無數錦繡斑斕的構圖。不管圓的方的還是其他形態(tài)，常常疊加在一起，呈現出精妙絕倫的復式結構，如內圓外方、外漏內空、上下疊格、大包小等等。不僅如此，各種配飾，比如雕花、窗欞、柵格、鑲邊、紋理的加入，能將中國窗的魅力詮釋得淋漓盡致。那些或簡或繁、或密或疏的圖形搭配，從來不顯得累贅多余，相反卻充滿生氣，就像一具空洞的骨架，只有增添了血肉才會變得豐滿，那種你中有我，我中有你的包容，渾然天成。

⑤中國窗的材質大巧若拙，既有木格的質樸輕靈，也有石材的厚重古拙，還有磚墻的典雅自然。雖說中國建筑以木結構為主，但一切都不拘泥于固定模式，主要看與周邊環(huán)境的和諧程度。透過簡單的木格窗欞，只要看到一株梅花，一叢翠竹，整個心情就變得疏朗起來，雕空鏤花的石質方窗里，藏的是貴青世家的精彩傳說。青磚黛瓦的馬頭墻上開了扇小窗，卻看見亭臺林立，曲水縈回，一棵綠草還執(zhí)著地攀在窗欄上，迎風搖擺。

⑥事實上，置身于中國園林藝術的大觀園里，許多時候，你根本分不清，或者忽略了門和窗的區(qū)別。在層層疊疊的景深里，門與窗不分彼此，攜手登場，反復揮灑著一幅幅氣象萬千的國畫，或是上演著一幕幕眼花繚亂的古典時裝秀，直達人的心靈世界。你看那門包孕著窗，窗也連著門，甚至它們綴成一條線，呈現出罕見的連珠或套環(huán)之美，仿佛經過長長的甬道，抵達了某個時光的盡頭。有的時候，在太陽光線的游移下，門與窗或隱或現，或虛或實，與周圍的風景相互依偎，一起篩落出斑駁參差的身影，那種飄忽朦朧的感覺，實在是妙不可言。

⑦說到底，中國窗最吸引人的地方，在于它能與自然融為一體，讓人體味到天人合一的境界。古人云，“不出戶牖而知天下”，方寸之間盡觀朗朗乾坤，恰在于窗戶濃縮的都是天地之精華。中國人以獨步天下的人生智慧，使得無論是造園、設景，還是一處最尋常的建筑，窗戶從來就不是只具有采光通風等普通功能，它通達的是整個宇宙自然；敞開的不僅是一扇心靈之窗，更是人們對這個世界的無限好奇和向往。

（選自《傳統(tǒng)文化初中生核心素養(yǎng)必備讀本》）

(1)下列對“中國窗”的理解，正確的一項是______

A.所有的形態(tài)，在中國窗里都能找到相應的存在，而同一種形制下又可細分，變化多端。

B.圖形搭配的簡繁、疏密，都會使得中國窗風格多變，有的顯得累贅多余，有的卻充滿生氣。

C.中國建筑多為木結構，但并沒有一個固定的模式，建筑設計主要看與周邊環(huán)境的和諧程度。

D.置身于中國園林藝術的大觀園里，許多時候，門與窗都是一樣的，承擔著同樣的角色。

(2)結合全文，說說中國窗有哪些特征。

7.閱讀下文，完成各題。

6G知識知多少

一、基本概念

6G，即第六代移動通信標準，一個概念性無線網絡移動通信技術，也被稱為第六代移動通信技術。主要促進的就是互聯網的發(fā)展。

6G網絡將是一個地面無線與衛(wèi)星通信集成的全連接世界。通過將衛(wèi)星通信整合到6G移動通信，實現全球無縫覆蓋，網絡信號能夠抵達任何一個偏遠的鄉(xiāng)村，讓深處山區(qū)的病人能接受遠程醫(yī)療，讓孩子們能接受遠程教育。此外，在全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)、電信衛(wèi)星系統(tǒng)、地球圖像衛(wèi)星系統(tǒng)和6G地面網絡的聯動支持下，地空全覆蓋網絡還能幫助人類預測天氣、快速應對自然災害等。這就是6G未來。6G通信技術不再是簡單的網絡容量和傳輸速率的突破，它更是為了縮小數字鴻溝，實現萬物互聯這個“終極目標”，這便是6G的意義。

6G的數據傳輸速率可能達到5G的50倍，時延縮短到5G的十分之一，在峰值速率、時延、流量密度、連接數密度、移動性、頻譜效率、定位能力等方面遠優(yōu)于5G。

二、技術關鍵指標

幾個衡量6G技術的關鍵指標：

1、峰值傳輸速度達到100Gbps–1Tbps,而5G僅為10Gpbs；

2、室內定位精度達到10厘米，室外為1米，相比5G提高10倍；

3、通信時延0.1毫秒，是5G的十分一；

4、中斷機率小于百萬分之一，擁有超高可靠性；

5、連接設備密度達到每立方米過百個，擁有超高密度；

6、采用太赫茲（THz）頻段通信，網絡容量大幅提升。

三、面臨技術難題

1、尚未成熟的太赫茲通信技術，這對集成電子、新材料等技術挑戰(zhàn)。

2、數據從采集到消耗中的技術難題。

四、行業(yè)觀點

5G和6G的開發(fā)是并行的，但6G規(guī)?；褂眠€很遠。對此，余承東回應稱：“6G在研發(fā)中，估計還需要10年時間，目前也在做技術研究、標準研究，還沒到商用階段。”

“6G網絡的速度將比5G快100倍，幾乎能達每秒1TB，這意味著下載一部電影可在1秒內完成，無人駕駛、無人機的操控都將非常自如，用戶甚至感覺不到任何時延?！蹦暇┖娇蘸教齑髮W電子信息工程學院常務副院長吳啟暉說。

“現在學界對6G的界定有不同的觀點，5G主要是為工業(yè)4.0做前期基礎建設，而6G的具體應用方向目前還處在探索階段?！敝袊娮訉W會通信分會主任委員、南京郵電大學物聯網學院院長朱洪波說，有專家認為，將來6G將會被用于空間通信、智能交互、觸覺互聯網、情感和觸覺交流、多感官混合現實、機器間協(xié)同、全自動交通等場景。

6G需要重點考慮的是，如何將兩條不同發(fā)展軌道的技術融為一體。最徹底的融合模式是全面融合，即從組網到空口，完全實現無感對接。簡單的形式是網絡各自獨立發(fā)展，通過多模終端完成多系統(tǒng)支持。

(1)下列選項與上文意思不一致的一項是______

A.6G的意義在于實現萬物互聯這個“終極目標”。

B.6G網絡已實現全球無縫覆蓋，網絡信號能夠抵達任何一個偏遠的鄉(xiāng)村，讓深處山區(qū)的病人能接受遠程醫(yī)療，讓孩子們能接受遠程教育。

C.將來6G將會被用于空間通信、智能交互、觸覺互聯網、情感和觸覺交流、多感官混合現實、機器間協(xié)同、全自動交通等場景。

D.最徹底的融合模式是全面融合，即從組網到空口，完全實現無感對接。

(2)6G網絡有哪些優(yōu)點？

五、文言文閱讀（本大題共1小題，共10.0分）

8.閱讀下面文言文，完成各題。

夏，四月，楚圍漢王于滎陽，急；漢王請和，割滎陽以西者為漢。亞父勸羽急攻滎陽；漢王患之。項羽使使至漢，陳平使為太牢①具。舉進，見楚使，即佯驚曰：“吾以為亞父使，乃項王使！”復持去，更以惡草具進楚使。楚使歸，具以報項王，項王果大疑亞父。亞父欲急攻下滎陽城，項王不信，不肯聽。亞父聞項王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自為之，愿請骸骨②！”歸，未至彭城，疽發(fā)背而死。

注解：①太牢：豐盛的酒食。②請骸骨：告老還鄉(xiāng)。

(1)解釋文中加點字詞的含義。

患______

佯______

更______

(2)把文中劃線句子翻譯成現代漢語。

①項羽使使至漢，陳平使為太牢具。

②天下事大定矣，君王自為之，愿請骸骨！

(3)項羽為什么猜疑亞父范增，你從中獲得什么啟示？

六、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共4.0分）

9.閱讀下面古詩詞，完成各題。

送王適徐州赴舉

蘇轍

送別江南春雨淫，北方誰是子知音。

性如白玉燒猶冷，文似朱弦叩愈深。

萬里同舟寬老病，一杯分袂發(fā)悲吟。

明年榜上看名姓，楊柳春風正似今。

(1)下列對這首詩理解賞析不正確的一項是______

A.首聯扣題，點明了送別的時令、地點、天氣以及友人要去的地方。

B.頷聯使用了比喻的修辭手法，詩人認為友人的性格雖然冷漠但溫潤如玉。

C.頸聯既實寫與友人以酒餞別，又實寫與友人萬里同舟的情景，是詩人的悲吟。

D.尾聯榜是春闈的杏榜，期待友人明年榜上有名，表述了對友人美好期待。

(2)這首詩表述了詩人怎樣的情感？

七、作文（本大題共1小題，共50.0分）

10.題目：讓我更出彩

要求：先在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整然后作文；除詩歌外文體不限；不少于600字；文中不得出現真實人名、地名、校名。

八、其他（本大題共1小題，共6.0分）

11.閱讀下面文字，完成各題。

時光如流，匆匆而逝，本學期已過近半。通過這段時間的學習，使我們認識了鞠躬盡①死而后已的鄧稼先的高貴品質，目不窺園、兀兀窮年的聞一多，對老王心懷愧怍的楊絳先生；感受了老山界極遠又是極近不可捉摸的聲響，朝鮮戰(zhàn)場腥風血雨中的堅韌與頑強，還有東北人民對土地似來自亙古地層的深沉熱愛。這一切都喚起我們對理想的憧憬與追求，對美好德行的追求。我們定要上下求索，誓做②的時代新人！

(1)下列對上述文段中字詞注音不正確的一項是______

A.目不窺（kuī）園

B.愧怍（zuò）

C.不可捉摸（mó）

D.亙古（gèn）

(2)下列填入①處的漢字正確的是______

A.萃

B.粹

C.悴

D.瘁

(3)在文中橫線②處填入的詞語正確的是______

A.當之無愧

B.義憤填膺

C.頷首低眉

D.可歌可泣

(4)對文中劃線句修改完全正確的一項是______

A.通過這段時間的學習，我們認識了鞠躬盡瘁死而后已的鄧稼先的高貴品質。

B.通過這段時間的學習，我們認識了鞠躬盡瘁死而后已的鄧稼先。

C.通過這段時間的學習，使我們認識了鞠躬盡瘁死而后已的鄧稼先。

D.這段時間的學習，使我們認識了鞠躬盡瘁死而后已的鄧稼先的高貴品質。

解析和解答

1.D

通過瀏覽全部語句可知，這段話主要寫的是人物的動作描寫，可見②為總起句；隨后強調動作描寫的作用，即④句；然后交代進行動作描寫的要求，即①句；⑤句只舉出具體的例子；③句是對這篇文章動作描寫的分析。

故選：D。

本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表述順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。

此題考查的是句子順序的排列。做題時要仔細閱讀句子，抓住每一句的關鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表時間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。

2.B

A.不得體，“心領了”一般用在自己推辭不接受的時候；

B.得體；

C.不得體，用詞不當，可將“斗膽賜教”改為“不吝賜教”；

D.不得體，“綿薄之力”用于自己，是謙辭。

故選：B。

此題考查語言的簡明、連貫、得體。解答此題，要通讀全句段，理解大意，然后結合具體語境辨析作答。

此題作答，可對每句細讀，理解句意，然后找關鍵詞語體會其是否得體。

3.獨坐幽篁里,彈琴復長嘯,朔氣傳金柝,寒光照鐵衣,故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干

（1）獨坐幽篁里彈琴復長嘯（重點字：篁）

（2）朔氣傳金柝寒光照鐵衣

（3）故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干

本題考查直接型默寫、理解型默寫。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

4.B

（1）本題考查內容理解與評析。

ACD.正確；

B.有誤，小福子的母親是被暴虐的父親踢傷致死。

故選：B。

（2）本題考查內容理解與評析。

劉四爺對祥子的態(tài)度一直是愛恨皆有的，很欣賞這個眼里有活的車夫，但給自己做女婿又差了點。一是因為他受封建思想影響，認為婚姻必須門當戶對；二是他不想把女兒嫁出去，只想讓女兒為自己管家掙錢，根本不顧及女兒的感情，也不為女兒的幸福著想。劉四爺對虎妞，是有點心疼但又不得不把她當成男孩子養(yǎng)的，所以到后來虎妞管家很好，性格也是大大咧咧的，結果四十多了都嫁不出去。長期得不到母愛，劉四爺霸氣性格的管教下釀成了虎妞的悲劇。后來虎妞要和祥子結婚，劉四爺是堅決反對的，所以，在虎妞和祥子結婚后，他自己把車廠賣了，帶著錢四處揮霍享受。劉四爺在對待虎妞和祥子的婚事上，表現出冷酷、自私的本性。學生可據此作答。

（3）本題考查勸說。學生需根據祥子的經歷，結合他逐漸墮落的原因，分析作答。

解析：

（1）B

（2）劉四爺對祥子很賞識，這是基于祥子樸實、憨厚的品質和不計報酬的勞動習慣，而一旦涉及利益，劉四爺就會翻臉無情，表現出剝削者的吝嗇和狠毒。劉四爺對虎妞的感情很復雜：一方面他要依靠虎妞經營車廠，不愿虎妞出嫁，另一方面他為不嫁虎妞而內疚。但面對虎妞嫁祥子這樣一個事實，他不能容忍，與虎妞徹底鬧翻，反映出剝削階級冷酷、自私的本性。

（3）示例：祥子，你的遭遇令人同情，從你的三起三落的不幸經歷中，我看到了社會的黑暗與腐朽。但是，祥子，你不應該自甘墮落，“烏云過后是晴天”，你應該學學老馬，再窮也要有窮志氣。你應該想想曹先生，他不是你心目中的圣人嗎？到他家拉包月去吧，以后的日子里你會遇到第二個“小福子”的。不要灰心，有希望就有奔頭。

《駱駝祥子》是我國現代著名作家老舍的代表作，描寫了老北平的一個人力車夫的故事。祥子來自農村，他老實、健壯、堅忍、自尊心強、吃苦耐勞，決心憑自己的力氣掙飯吃。但是，經歷了三起三落后，他失去了生活的信心。最終變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。此小說大量應用北京口語、方言，還有一些老北平的風土人情的描寫，是現代白話文小說的經典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表述了對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

閱讀名著要注意積累的廣度和深度，既要掌握名著表面的文學常識和主要情節(jié)，還要深入了解一些細節(jié)，及時做筆記，不斷復習鞏固，逐步加深理解，牢固記憶。

5.串茉莉手鏈

簪戴茉莉

釀茉莉花酒、花茶。

（1）本題考查文章題目。文章記敘了外婆一生鐘愛茉莉，外婆泡茉莉香茗、串茉莉手鏈、簪戴茉莉、烹炒茉莉佳肴、釀茉莉花酒、花茶?？梢姟败岳颉笔秦灤┤牡木€索；茉莉是情感的觸發(fā)點，引起對外婆與茉莉的往事的回憶；表述對如茉莉一般的外婆的贊美和懷念之情，揭示了文章主旨。

（2）本題考查內容理解概括。結合“穿針引線，串起的茉莉手鏈”，①概括為：串茉莉手鏈；結合“那些個夏天，外婆每日頭上都簪著一枝茉莉”，②概括為：簪戴茉莉；結合“外婆自制的茉莉花酒、茉莉花茶，一時間遠近聞名”，③概括為：釀茉莉花酒、花茶。

（3）本題考查賞析句子。聯系“繁密的綠葉中間，點綴著一些白花，如碧玉上的顆顆明珠，又如夜空中懸掛的點點繁星”運用了比喻的修辭手法，將茉莉比作明珠和繁星，將綠葉比作碧玉，生動形象地寫出了茉莉花朵飽滿、圓潤、繁密，花葉翠綠的特點，表述了對茉莉的喜愛與贊美之情。

（4）本題考查形象分析。從外婆將多余的茉莉手鏈送給鄰人和殷勤留客中可以看出，外婆是一個善良、樂善好施的人；從外婆簪戴茉莉，串茉莉手鏈、泡茉莉香茗等事情中可以看出，外婆是一個熱愛生活的風雅之人；從外婆裁衣縫衫，釀花酒、花茶，用茉莉烹炒菜肴中可以看出，外婆是一個勤勞、心靈手巧的人；從每次分別，外婆都要拉著“我”的手反復絮叨幾句珍重的話中可以看出，外婆是一個疼愛外孫女的人。

解析：

（1）①“茉莉”是貫穿全文的線索；②茉莉是情感的觸發(fā)點，引起對外婆與茉莉的往事的回憶；③表述對如茉莉一般的外婆的贊美和懷念之情。

（2）①串茉莉手鏈；②簪戴茉莉；③釀茉莉花酒、花茶。

（3）運用比喻的修辭手法，將茉莉的綠葉比作碧玉和夜空，將茉莉的花朵比作明珠和繁星，生動形象地寫出了茉莉花朵飽滿、圓潤、潔白、繁密，葉子翠綠的特點，表述了對茉莉的喜愛與贊美之情。

（4）能增選為第三單元的自讀課文，因為外婆身上有優(yōu)秀的品格：①樂于分享、善良、樂善好施：外婆將串好的茉莉手鏈送給鄰人和對賣貨郎、江湖藝人等殷勤留客。②熱愛生活、風趣優(yōu)雅：外婆常簪戴茉莉、串茉莉手鏈、泡茉莉香茗等。③勤勞能干、心靈手巧：外婆裁衣縫衫，釀茉莉花酒、花茶，用茉莉烹炒菜肴。④疼愛外孫女：每次分別，外婆都要拉著“我”的手反復絮叨幾句珍重的話，目送“我”離開。

這篇文章以茉莉引出對外婆的回憶，由外婆對茉莉的種植、串手鏈、佩戴茉莉及送人、自制花酒花茶等事，表現了外婆善良好施、熱愛生活、風趣優(yōu)雅、勤勞能干、心靈手巧的特點，表述了對外婆的贊美和懷念之情。

閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。

6.C

（1）本題考查對文章內容的理解。

A.有誤，對應第③段中“但凡你能想到的最佳形態(tài)，在中國窗里都能找到它的存在。同一種形制又可細分”，應是“能想至的最佳形態(tài)”，而不是“所有的形態(tài)”。

B.有誤，對應第④段中“那些或簡或繁、或密或疏的圖形搭配，從來不顯得累贅多余，相反卻充滿生氣”。

C.正確，對應第⑤段中“雖說中國建筑以木結構為主，但一切都不拘泥于固定模式，主要看與周邊環(huán)境的和諧程度”。

D.有誤，對應第⑥段中“置身于中國園林藝術的大觀園里，許多時候，你根本分不清，或者忽略了門和窗的區(qū)別”，可知門與窗是有區(qū)別的，二者互為襯托。

故選：C。

（2）本題考查對文章內容的概括。概括中國窗的特征，只需要選取每段中心句的關鍵詞即可。如③“中國窗的形態(tài)多樣……變萬化才是常態(tài)”可概括出“形態(tài)多樣、千變萬化”；“中國窗的非凡魅力，更在于精妙的組合”可概括出“組合巧妙”；“中國窗的材質大巧若拙，既有木格的質樸輕靈”可概括出“材質大巧若拙”；中國窗最吸引人的地方，在于它能與自然融為一體”可概括出“與自然融為一體”；

解析：

（1）C

（2）①中國窗結合了東方建筑美學和西方幾何力學，不因循守舊，而是千變萬化。②中國窗具有精妙的組合，形成了錦繡斑斕的構圖。③中國窗的材質大巧若拙，既有木格的質樸輕靈，也有石材的厚重古拙，還有磚墻的典雅自然。④中國窗最吸引人的地方是能夠與自然融為一體，讓人體味到天人合一的境界。

這篇說明文首先由羅門的《窗》，引出本文的說明對象，然后介紹了中國窗的四大特點，最后說明中國窗的作用。

說明文中常用的說明方法有：舉例子、分類別、列數字、作比較、下定義、打比方。（1）舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，形象化，更真切，以便讀者理解，使內容具體、加強說服力，具體介紹知識的作用。（2）分類別：將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，將復雜的事物說清楚，條理清晰。（3）列數字：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。使說明更科學，更準確，更具體。（4）作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現出來，說明對象的特點突出。（5）下定義：用簡明的語言對某一概念的本質特征作規(guī)定性的說明，能準確揭示事物的本質，使說明更科學、更準確、更精練、更嚴密。（6）打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性，增強文章的趣味性。

7.B

（1）本題考查對內容的分析。

ACD.正確；

B.有誤，結合“6G網絡將是一個地面無線與衛(wèi)星通信集成的全連接世界?！尯⒆觽兡芙邮苓h程教育”可知，“6G網絡已實現全球無縫覆蓋”表述錯誤。

故選：B。

（2）本題考查對文章內容的歸納總結。

結合“6G網絡將是一個地面無線與衛(wèi)星通信集成的全連接世界?！尯⒆觽兡芙邮苓h程教育”可知，6G網絡網絡信號強，能夠抵達任何一個偏遠的鄉(xiāng)村；結合“6G通信技術不再是簡單的網絡容量和傳輸速率的突破，……這便是6G的意義”可知，6G網絡可以實現萬物互聯；結合“6G的數據傳輸速率可能達到5G的50倍，時延縮短到5G的十分之一，在峰值速率、時延、流量密度、連接數密度、移動性、頻譜效率、定位能力等方面遠優(yōu)于5G”可知，6G網絡數據傳輸速率快，時延短等。

解析：

（1）B

（2）①6G網絡網絡信號強，能夠抵達任何一個偏遠的鄉(xiāng)村；

②6G網絡可以實現萬物互聯；

③6G網絡數據傳輸速率快，時延短等。

這篇文章從基本概念、技術關鍵指標、面臨技術難題、行業(yè)觀點等方面對6G進行說明。

說明內容概括，要學會精讀文章，提煉概括，總結核心內容。

8.擔心。

假裝。

重新。

（1）本題考查詞語解釋。

①句意：漢王十分擔心。患，擔心。

②句意：一見楚使就假裝吃驚地說。佯，假裝。

③句意：重新準備了比較粗陋草率的酒食進奉楚使。更，重新。

（2）本題考查句子翻譯。

①重點詞：使，派；使，使者；具，準備。句意：項羽派使者到漢地來，陳平準備了豐盛的酒食款待來賓。

②重點詞：愿，希望；請骸骨，請求告老還鄉(xiāng)。句意：天下大局已定，君王好自為之，請讓老臣告老還鄉(xiāng)吧。

（3）本題考查閱讀啟示。

結合“楚使歸，具以報項王，項王果大疑亞父”句可知，項羽被奸細挑撥，沒有發(fā)現真相。由此可知，要想終止謠言的傳播，就應及時披露事件的真相，這樣才能避免可能發(fā)生的損失。

解析：

①擔心。

②假裝。

③重新。

（2）①項羽派使者到漢地來，陳平準備了豐盛的酒食款待來賓。

②天下大局已定，君王好自為之，請讓老臣告老還鄉(xiāng)吧。

（3）項羽被奸細挑撥，沒有發(fā)現真相。

啟示：要保持清醒頭腦，明辨是非，想終止謠言的傳播，就應及時披露事件的真相，這樣才能避免可能發(fā)生的損失。

譯文：

（公元前204年）夏四月，漢王在滎陽陷入了楚的包圍，情形危急；漢王求和，準備僅保留滎陽以西為漢地。亞父范增勸項羽急攻滎陽，漢王十分擔心。項羽派使者到漢地來，陳平準備了豐盛的酒食款待來賓，一見楚使就假裝吃驚地說：“我還以為是亞父的使者，原來是項王派來的！讓人把東西端走，重新準備了比較粗陋草率的酒食進奉楚使。楚使回去后如實稟報給項王，項王果然對亞父起了很重的疑心。亞父急著要攻下滎陽城，項王不相信他，不肯聽他的意見。亞父發(fā)現了項王對自己的懷疑，怒道：“天下大局已定，君王好自為之，請讓老臣告老還鄉(xiāng)吧。”他在前往彭城的途中，背上的毒瘡發(fā)作而死。

文言文翻譯方法：

對，即對譯法。也就是用現代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為現代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現代漢語沒有相當的詞表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現代漢語雖有同它相當的詞，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現代漢語語法格式，調整語序。凡是與現代漢語的句法結構形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現代漢語的語序部分加以調整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現代漢語中意義相當的詞去替換。

9.C

（1）本題考查詩歌的賞析。

ACD.正確；

B.有誤，“認為友人雖然性格冷漠”錯，“性如白玉燒猶冷”意在表明友人的性格溫潤如玉，無論經過多少次火燒也不會改變。

故選：B。

（2）本題考查詩人情感。這首詩是詩人蘇轍寫的一首送別詩。首聯寫在春雨綿綿的日子，詩人在江南送別友人前去赴考。學子苦讀為的是一朝得中，然而又有多少人從青絲熬到白首都未能得償心愿，此次分別前往徐州考場，在沒有知音相伴的漫長的日子里，友人將如何自處。在春雨連綿中，詩人不覺產生傷感。頷聯使用了比喻的修辭手法，詩人認為友人的性格雖然冷漠但溫潤如玉，寫出了友人性格好、文章佳，定能得償心愿，表述了詩人的希望。頸聯既實寫與友人以酒餞別，又虛寫與友人萬里同舟的情景，是詩人的悲吟。尾聯寫出了期待友人明年定能高中，表述了對友人的美好期待。詩人贊賞友人的人品和文才，相信他明年定能高中，心中充滿美好期望。作為送別詩，詩中有暫時的不舍和難過，最后卻流露出美好的祝愿和希望。

解析：

（1）B

（2）這首詩表述了詩人送別友人時的不舍、難過，有傷感，但不低沉，流露出對友人此處赴考滿懷希望。

譯文：

在春雨綿綿的日子，在江南送別王適前去赴考。學子苦讀為的是一朝得中，然而又有多少人從青絲熬到白首都未能得償心愿，此次分別前往徐州考場，在沒有知音相伴的漫長的日子里，王適將如何自處呢。王適的性格雖然冷漠但溫潤如玉。王適性格好、文章佳，定能得償心愿。以酒餞別，又虛寫與友人萬里同舟的情景，是我的悲吟。期待你明年榜上有名。

這首詩是詩人蘇轍寫的一首送別詩。詩中表述了詩人送別友人時的不舍、難過，有傷感，但不低沉，流露出對友人此處赴考滿懷希望，于悲吟看出希望。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。

10.

挑戰(zhàn)讓我更出彩

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。