20222023學(xué)年人教部編八年級(jí)語文（上）第一次月考練習(xí)卷 (10)（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年人教部編八年級(jí)語文（上）第一次月考練習(xí)卷(10)（解析）2022-2023學(xué)年人教部編版八年級(jí)語文（上）第一次月考練習(xí)卷

一、語言知識(shí)及應(yīng)用。

1．（2分）下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．凜冽（lǐng）浩瀚銳不可當(dāng)（dǎng）憚精竭慮

B．涿州（zhuō）墜毀摧枯拉朽（xiǔ）隱天蔽日

C．悄然（qiāo）潰退屏息斂聲（liǎn）林寒澗樹

D．素湍（tuǎn）沸騰眼花繚亂（liáo）小霧將歇

2．（2分）下列加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．軍樂團(tuán)奏響《檢閱進(jìn)行曲》，萬眾矚目的閱兵分列式開始了。

B．輿論的力量就像排山倒海一般，令人無法抵擋。

C．中國人每年“舌尖上浪費(fèi)”銳不可當(dāng)，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。

D．一位市民收到中獎(jiǎng)信息，喜沖沖跑去銀行匯錢，卻在見到銀行前一道防詐騙橫幅后如夢初醒。

3．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．新春佳節(jié)，萬家團(tuán)圓，你們卻依然堅(jiān)守在祖國最北端的邊防線上，你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻(xiàn)著自己的青春。

B．一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時(shí)之內(nèi)，將半個(gè)多世紀(jì)的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。

C．戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。

D．能否規(guī)范地書寫漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。

4．（2分）下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①稍遠(yuǎn)處是一重重長著青岡樹的山崗，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠(yuǎn)方。

②我看清周圍都是玉米地，密密的青紗郁郁蔥蔥，一望無際。

③天漸漸亮了，西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個(gè)炎熱的夏日。

④西望，最遠(yuǎn)處是一派連綿青山，那是縣城附近的西山，看起來很近，實(shí)際上很遠(yuǎn)。

⑤丘陵之間，蜿蜒著一條修好了很多年但遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村土公路，在夏天長滿雜草，展現(xiàn)勃勃的生機(jī)。

A．①④⑤③②B．③②④①⑤C．③①④⑤②D．②③④①⑤

5．（2分）對(duì)下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A．航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)。（比喻）

B．金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（借代、夸張）

C．發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲越來越大，艦載機(jī)越來越近了。（夸張、擬人）

D．她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。（比喻、擬人）

二、古詩文閱讀與積累。

6．（4分）閱讀下面古詩，完成下列各題。

余干旅舍①

劉長卿

搖落②暮天迥，青楓③霜葉稀。

孤城向水閉，獨(dú)鳥背人④飛。

渡口月初上，鄰家漁未歸。

鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣⑤？

①本詩是劉長卿寄居在余干（今屬江西）旅舍時(shí)所作。②搖落：零落?！冻o九辯》：“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變哀。”迥（jiǒng）：高遠(yuǎn)貌。③青楓：楓葉經(jīng)霜已經(jīng)變紅，故稱丹楓。④背人飛：離人而去（飛）。⑤搗寒衣：指舊時(shí)縫制寒衣，用捶棒搗平皺折時(shí)傳出的砧聲。

（1）下面對(duì)詩中所表現(xiàn)出的心情概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．凄清孤寂

B．輕松愉快

C．纏綿悱惻

D．惆悵悲憤

（2）下面對(duì)詩歌分析不正確的一項(xiàng)是

A．這首詩開頭寫詩人獨(dú)自在旅舍門外佇立凝望，由于草木搖落，整個(gè)世界顯得清曠疏朗起來。

B．“獨(dú)鳥背人飛”，暗喻著詩人的孤苦，蘊(yùn)含著宦途坎坷的深沉感慨。

C．從全詩來看，詩人是按照由近及遠(yuǎn)的順序來展開景物的描寫。

D．詩人在前三聯(lián)中的景物描寫，已將鄉(xiāng)情旅思寫足，尾聯(lián)翻出新境，把詩情又推進(jìn)一層。詩人捕捉“搗寒衣”的砧聲入詩，更加真切感人地抒發(fā)了他滿懷的悲愁痛苦。

7．（12分）閱讀下面兩篇文言文，完成下列各題。

寇準(zhǔn)傳

準(zhǔn)少英邁，通《春秋》三傳①．年十九，舉進(jìn)士。太宗取人，多臨軒②顧問，年少者往往罷去。或教準(zhǔn)增年③，答曰：“準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君邪？”后中第，授大理評(píng)事，知?dú)w州巴東、大名府成安縣。每期會(huì)賦役，未嘗輒出符移④，唯具鄉(xiāng)里姓名揭⑤縣門，百姓莫敢后期。累遷殿中丞、通判鄆州。召試學(xué)士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉(zhuǎn)鹽鐵判官。會(huì)詔百官言事，而準(zhǔn)極陳利害，帝益器重之。擢尚書虞部郎中、樞密院直學(xué)士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準(zhǔn)輒引帝衣，令帝復(fù)坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準(zhǔn)，猶文皇之得魏徵也?！?/p>

①三傳：《左氏傳》《公羊傳》《谷梁傳》。②臨軒：殿前平臺(tái)。③增年：增報(bào)自己的年齡。④符移：宜府征調(diào)敕命文書。⑤揭：張貼。

（1）下列句子中朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是

A．年少者往往∕罷去

B．授大理∕評(píng)事

C．上由∕是嘉之

D．猶∕文皇之得魏徵也

（2）解釋文中加點(diǎn)的詞

①會(huì)②益③乃

（3）翻譯文中劃線的句子

①準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君邪？

②唯具鄉(xiāng)里姓名揭縣門，百姓莫敢后期。

（4）通讀文段，你認(rèn)為寇準(zhǔn)是一個(gè)怎樣的人？

8．（8分）古詩文積累。

填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填上空。

（1）攀條折其榮，。

（2）？松柏有本性。

（3）八方各異氣，。

（4），志在千里。

（5），沉鱗競躍。

（6），水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

（7）自非亭午夜分，。

（8）巴東三峽巫峽長，。

三、現(xiàn)代文閱讀

9．（13分）閱讀下文，完成下列各題。

①大眾網(wǎng)日照2月8日訊（記者張麗）猴年春節(jié)不少日照市民選擇了到圖書館讀書作為度過春節(jié)的新方式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，8日當(dāng)天，日照?qǐng)D書館累計(jì)入館人次千余人。

②春節(jié)假期，除了購物與旅游外，靜下心來閱讀書籍正成為不少人的休閑選擇，而日照?qǐng)D書館隨著開館后迎來的首個(gè)春節(jié)假期，更是點(diǎn)燃了日照市民們的閱讀熱情。8日下午，記者在市圖書館看到，一樓大廳懸掛著一串串紅紅的燈籠，為圖書館增添了濃濃的節(jié)日氣氛。無論是在圖書館一樓還是三樓，各個(gè)閱讀區(qū)的讀者都不少。尤其是在三樓的成人閱讀區(qū)，大片的閱讀休息區(qū)域被市民“占領(lǐng)”。

③“孫女的爸媽上班，我?guī)е鴮O女來看書?！痹趦和喿x區(qū)，65歲的宋進(jìn)尚正在陪著4歲的小孫女讀書。宋進(jìn)尚告訴記者，假期還是要把時(shí)間充分利用起來，他希望帶著孫女從小多培養(yǎng)愛閱讀的好習(xí)慣，來圖書館看看書多學(xué)知識(shí)。

④“今年老師給我們布置了讀書任務(wù)，列下很多名單，正好可以來圖書館借書了。”今年正在日照開發(fā)區(qū)蘭州路小學(xué)讀三年級(jí)的陳祥鵬還是第一次到圖書館，找到要借的圖書，陳祥鵬迫不及待地在少年閱讀區(qū)外的休息椅上津津有味地讀起來：《神秘島》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《永遠(yuǎn)講不完的故事》……陳祥鵬的父親告訴記者，從明天開始就要帶兒子四處走親戚串門，這樣兒子就可以在走親戚之余，靈活利用時(shí)間多讀課外書。

⑤春節(jié)假期，市民的讀書熱情高漲。據(jù)了解，為了滿足市民閱讀需求，猴年春節(jié)日照?qǐng)D書館春節(jié)假期持續(xù)開館，同時(shí)還特意新上架了金庸、古龍等武俠全套圖書。在圖書館三樓閱讀區(qū)工作的人員張金花，一邊整理著新上架的圖書，一邊忙著在入口處隨時(shí)做引導(dǎo)。張金花告訴記者，因?yàn)榇汗?jié)從臘月二十九到正月初二，連續(xù)三天加班，這也是她第一次大年初一沒有給親戚朋友拜年。得知是記者正在采訪，張金花特意跟記者囑咐道，“很多人會(huì)在書上亂寫亂畫”，她希望能夠有更多的市民文明讀書、文明借書，尤其是一些圖書館的條例規(guī)定，建議市民在借閱之前仔細(xì)了解。

⑥除了借閱圖書，還有不少孩子、市民選擇在圖書館自助選片看電影。68歲的市民王女士在電影播放自助機(jī)前剛剛看完《集結(jié)號(hào)》，王女士告訴記者，家住在圖書館附近的榮譽(yù)世家小區(qū)，非常方便。平時(shí)只要有空閑時(shí)間，就會(huì)帶著孫女來圖書館。

⑦據(jù)了解，春節(jié)期間，日照?qǐng)D書館每日開館時(shí)間為上午九點(diǎn)到下午四點(diǎn)，工作人員輪班上崗，確保市民度過一個(gè)書香春節(jié)。

（1）細(xì)讀本則新聞，并試著給本文擬寫一個(gè)標(biāo)題。

（2）根據(jù)所學(xué)新聞知識(shí)，請(qǐng)你寫出這則新聞的導(dǎo)語。

（3）結(jié)合語境，比較“占領(lǐng)”一詞在下列句中的意思，并分析其不同的表述作用。

①尤其是在三樓的成人閱讀區(qū)，大片的閱讀休息區(qū)域被市民“占領(lǐng)”。

②然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。

（4）新聞中說“很多人會(huì)在書上亂寫亂畫”，請(qǐng)你在圖書館閱讀區(qū)張貼一則溫馨提示語，提醒讀者不要在書上亂寫亂畫。

10．（17分）記敘文閱讀

愛的尊嚴(yán)

王永光

①將近“五一”小長假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個(gè)接一個(gè)取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時(shí)候，一個(gè)30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來，一個(gè)20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝道：“排隊(duì)，叫了號(hào)再過來。”可是那女人還是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的。”

②他把銀行卡遞進(jìn)來說：“取點(diǎn)零花兒?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動(dòng)取款機(jī)上去??！”他一臉難為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊(duì)了?！?/p>

③“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。

④可那民工兄弟還是堅(jiān)持在窗口取?！疤?！我服了?！睕]奈何，只好把銀行卡接了過來，沒好氣地說：“取多少？”

⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢。”

⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……

⑦怪不得他非要堅(jiān)持在這里取，因?yàn)槟强ㄉ系腻X在自動(dòng)取款機(jī)上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角﹣﹣”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。

⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧。”

⑨我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。

⑩這時(shí)中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對(duì)面的一家面館，因?yàn)槲以缇宛I壞了。

可是走進(jìn)店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……

女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進(jìn)來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞。

我也忙知趣地快走幾步來到吧臺(tái)對(duì)老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走。”在等面的幾分鐘里，我聽見民工兄弟低聲對(duì)女人說：“吃吧，你吃點(diǎn)吧！不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子?！甭曇衾锩黠@帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦?！拔抑肋@事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說個(gè)啥？本以為過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗面，咱就回家，搭大志的貨車走……”

我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才那么對(duì)他。

我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對(duì)她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個(gè)兄弟。”然后快步跑出了面館。

我不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個(gè)好人：是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的﹣﹣愛的尊嚴(yán)。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅(jiān)持下去……

（1）請(qǐng)從文中找出“我”面對(duì)民工夫婦情感變化的詞語。

→嘲笑→→感動(dòng)

（2）請(qǐng)從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表述效果。

①“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。

②我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。

（3）結(jié)合語境，說說第段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因是什么？

（4）選文最后一段有什么作用？

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作。

11．（6分）綜合性學(xué)習(xí)

閱讀下面材料，請(qǐng)按要求答題。

支月英，2016年度感動(dòng)中國人物。1980年江西奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，19歲的南昌姑娘支月英不顧家人反對(duì)，只身到離家兩百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小學(xué)，成為一名深山女教師。36年，她從“支姐姐”到“支媽媽”，絢爛了大山里兩代人的童年。

（1）支月英對(duì)山村教育的執(zhí)著堅(jiān)守與無私奉獻(xiàn)，“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)詞曾用“你跋涉了許多路，總是圍繞著大山；吃了很多苦，但給孩子們的都是甜”來評(píng)價(jià)她，我們還可以用哪兩句古詩詞名句來禮贊她的奉獻(xiàn)精神？

（2）為表述對(duì)母校老師的感激之情，班級(jí)自發(fā)合辦一期以“感念師恩”為主題的手抄報(bào)送給老師，要求你在“師恩情深”欄目中寫一段表述對(duì)老師感激之情的話語。

12．（50分）請(qǐng)以“那一幕，讓我”為題目，寫一篇作文。

提示：橫線上可以填“難以忘懷”“懊悔不已”“難過”“感動(dòng)”等詞語。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整；

②文體自選；

③不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。

2022-2023學(xué)年人教部編版八年級(jí)語文（上）第一次月考練習(xí)卷

參考解析與試題解答

一、語言知識(shí)及應(yīng)用。

1．（2分）下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．凜冽（lǐng）浩瀚銳不可當(dāng)（dǎng）憚精竭慮

B．涿州（zhuō）墜毀摧枯拉朽（xiǔ）隱天蔽日

C．悄然（qiāo）潰退屏息斂聲（liǎn）林寒澗樹

D．素湍（tuǎn）沸騰眼花繚亂（liáo）小霧將歇

A．有誤，“凜?！敝械摹皠C”應(yīng)讀為“l(fā)ǐn”；“銳不可當(dāng)”中的“當(dāng)”應(yīng)讀作“dāng”；“憚精竭慮”中的“憚”應(yīng)為“殫”；

B．正確。

C．有誤，“悄然”中的“悄”應(yīng)讀作“qiǎo”；“林寒澗樹”中的“樹”應(yīng)為“肅”；

D．有誤，“素湍”中的“湍”應(yīng)讀作“tuān”；“小霧將歇”中的“小”應(yīng)為“曉”。

故選：B。

2．（2分）下列加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．軍樂團(tuán)奏響《檢閱進(jìn)行曲》，萬眾矚目的閱兵分列式開始了。

B．輿論的力量就像排山倒海一般，令人無法抵擋。

C．中國人每年“舌尖上浪費(fèi)”銳不可當(dāng)，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。

D．一位市民收到中獎(jiǎng)信息，喜沖沖跑去銀行匯錢，卻在見到銀行前一道防詐騙橫幅后如夢初醒。

A．萬眾矚目：大家十分關(guān)注。合乎句意，是正確的；

B．排山倒海：形容來勢猛；聲勢浩大；力量強(qiáng)大；壓倒一切。合乎句意，是正確的；

C．銳不可當(dāng)：形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。屬不合語境，是錯(cuò)誤的；

D．如夢初醒：比喻過去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，剛剛明白過來。合乎句意，是正確的；

故選：C。

3．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．新春佳節(jié)，萬家團(tuán)圓，你們卻依然堅(jiān)守在祖國最北端的邊防線上，你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻(xiàn)著自己的青春。

B．一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時(shí)之內(nèi)，將半個(gè)多世紀(jì)的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。

C．戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。

D．能否規(guī)范地書寫漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。

A．搭配不當(dāng)，應(yīng)該刪去“的鋼鐵之軀”；

B．用詞不當(dāng)，應(yīng)將“出現(xiàn)”改為“呈現(xiàn)”；

C、沒有語??；

D．兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“能否”

故選：C。

4．（2分）下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①稍遠(yuǎn)處是一重重長著青岡樹的山崗，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠(yuǎn)方。

②我看清周圍都是玉米地，密密的青紗郁郁蔥蔥，一望無際。

③天漸漸亮了，西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個(gè)炎熱的夏日。

④西望，最遠(yuǎn)處是一派連綿青山，那是縣城附近的西山，看起來很近，實(shí)際上很遠(yuǎn)。

⑤丘陵之間，蜿蜒著一條修好了很多年但遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村土公路，在夏天長滿雜草，展現(xiàn)勃勃的生機(jī)。

A．①④⑤③②B．③②④①⑤C．③①④⑤②D．②③④①⑤

根據(jù)前后句句意描述，觀察點(diǎn)有遠(yuǎn)近之分，所以可辨析②句為第一句；③句有時(shí)間的描述為以后的描述提供條件，并從“東、西兩個(gè)方位詞可辨析④在其后；以“丘陵、稍遠(yuǎn)處、近處”一詞可辨析，①在⑤前。

由上分析，可排序?yàn)棰冖邰堍佗?/p>

故選：D。

5．（2分）對(duì)下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A．航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)。（比喻）

B．金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（借代、夸張）

C．發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲越來越大，艦載機(jī)越來越近了。（夸張、擬人）

D．她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。（比喻、擬人）

A：正確，將航母比作“樹葉”；

B：正確，“金戈鐵馬”代指當(dāng)年戰(zhàn)爭生活。“氣吞萬里”夸張；

C：錯(cuò)誤，沒有運(yùn)用夸張的修辭手法；

D：正確，“身體”比作“劍”?！皳肀А笔菙M人。

故選：C。

二、古詩文閱讀與積累。

6．（4分）閱讀下面古詩，完成下列各題。

余干旅舍①

劉長卿

搖落②暮天迥，青楓③霜葉稀。

孤城向水閉，獨(dú)鳥背人④飛。

渡口月初上，鄰家漁未歸。

鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣⑤？

①本詩是劉長卿寄居在余干（今屬江西）旅舍時(shí)所作。②搖落：零落?！冻o九辯》：“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變哀?！卞模╦iǒng）：高遠(yuǎn)貌。③青楓：楓葉經(jīng)霜已經(jīng)變紅，故稱丹楓。④背人飛：離人而去（飛）。⑤搗寒衣：指舊時(shí)縫制寒衣，用捶棒搗平皺折時(shí)傳出的砧聲。

（1）下面對(duì)詩中所表現(xiàn)出的心情概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A

A．凄清孤寂

B．輕松愉快

C．纏綿悱惻

D．惆悵悲憤

（2）下面對(duì)詩歌分析不正確的一項(xiàng)是C

A．這首詩開頭寫詩人獨(dú)自在旅舍門外佇立凝望，由于草木搖落，整個(gè)世界顯得清曠疏朗起來。

B．“獨(dú)鳥背人飛”，暗喻著詩人的孤苦，蘊(yùn)含著宦途坎坷的深沉感慨。

C．從全詩來看，詩人是按照由近及遠(yuǎn)的順序來展開景物的描寫。

D．詩人在前三聯(lián)中的景物描寫，已將鄉(xiāng)情旅思寫足，尾聯(lián)翻出新境，把詩情又推進(jìn)一層。詩人捕捉“搗寒衣”的砧聲入詩，更加真切感人地抒發(fā)了他滿懷的悲愁痛苦。

（1）本題考查理解的心情。詩人通過描寫暮色中特有的秋景，展現(xiàn)了遼曠凄涼的自然景色，春去秋來，時(shí)間飛逝，既暗示了時(shí)光節(jié)令的流逝推移，又烘托了詩人內(nèi)心的凄清孤寂，隱隱透露出一種郁郁的離情鄉(xiāng)思。為一“孤”一“獨(dú)”，暗示了詩人孤苦背時(shí)，宦途坎坷的凄涼境遇。

A．正確；

B．有誤，沒有輕松愉快之情；

C．有誤，沒有纏綿悱惻之情；

D．有誤，沒有惆悵悲憤之情。

故選：A。

（2）本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會(huì)詩歌所表述的的思想感情，并結(jié)合詩句體會(huì)詩歌的表現(xiàn)手法。

ABD．正確；

C．有誤，分析詩句可知，從詩句中“暮天”“月上”等詞語可以看出，詩文按照由遠(yuǎn)及近而寫。

故選：C。

解析：

（1）A。

（2）C。

譯文：

淡淡的暮色，鋪展得那樣悠遠(yuǎn)。青楓經(jīng)霜后葉子變得稀稀落落。孤零零的余干城樓，向著河水的城門已牢牢關(guān)閉，一只鳥兒背向人飛向遠(yuǎn)方。渡口那月亮剛升上來，鄰居家出去打漁還沒回來。思鄉(xiāng)之心正讓人傷痛，不知什么地方又傳來縫制寒衣用捶棒搗平皺折時(shí)的砧聲。

7．（12分）閱讀下面兩篇文言文，完成下列各題。

寇準(zhǔn)傳

準(zhǔn)少英邁，通《春秋》三傳①．年十九，舉進(jìn)士。太宗取人，多臨軒②顧問，年少者往往罷去?；蚪虦?zhǔn)增年③，答曰：“準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君邪？”后中第，授大理評(píng)事，知?dú)w州巴東、大名府成安縣。每期會(huì)賦役，未嘗輒出符移④，唯具鄉(xiāng)里姓名揭⑤縣門，百姓莫敢后期。累遷殿中丞、通判鄆州。召試學(xué)士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉(zhuǎn)鹽鐵判官。會(huì)詔百官言事，而準(zhǔn)極陳利害，帝益器重之。擢尚書虞部郎中、樞密院直學(xué)士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準(zhǔn)輒引帝衣，令帝復(fù)坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準(zhǔn)，猶文皇之得魏徵也?！?/p>

①三傳：《左氏傳》《公羊傳》《谷梁傳》。②臨軒：殿前平臺(tái)。③增年：增報(bào)自己的年齡。④符移：宜府征調(diào)敕命文書。⑤揭：張貼。

（1）下列句子中朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是D

A．年少者往往∕罷去

B．授大理∕評(píng)事

C．上由∕是嘉之

D．猶∕文皇之得魏徵也

（2）解釋文中加點(diǎn)的詞

①會(huì)適逢、正趕上②益更加③乃才

（3）翻譯文中劃線的句子

①準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君邪？

②唯具鄉(xiāng)里姓名揭縣門，百姓莫敢后期。

（4）通讀文段，你認(rèn)為寇準(zhǔn)是一個(gè)怎樣的人？

（1）本題考查學(xué)生的斷句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。

A．句意為：年紀(jì)小的人經(jīng)常不被錄取。故句子斷為：年少者∕往往罷去。

B．句意為：授予大理評(píng)事的官。故句子斷為：授∕大理評(píng)事。

C．句意為：因此皇帝獎(jiǎng)賞他說。故句子斷為：上∕由是嘉之。

D．句意為：就像文皇得到了魏征一樣。故句子斷為：猶∕文皇之得魏徵也。

故選：D；

（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

①句意：每次到了交稅賦服役的時(shí)候。會(huì)：適逢、正趕上；

②句意：皇帝更加的器重他了。益：更加；

③句意：等事情解決后才退下。乃：才；

（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

①重點(diǎn)詞：方，剛剛。可：難道、豈。句意：寇準(zhǔn)我剛剛參加進(jìn)士測試被錄取，怎么能欺騙君主呢？

②重點(diǎn)詞：唯。只。莫，沒有。句意：只根據(jù)鄉(xiāng)親的姓名張貼在縣門口，百姓從沒有敢誤期的。

（4）本題考查學(xué)生概括人物形象能力。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行概括。從“準(zhǔn)少英邁，通《春秋》三傳。年十九，舉進(jìn)士”可以看出寇準(zhǔn)才華出眾；從“太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去?；蚪虦?zhǔn)增年，答曰：‘準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君邪？’”可以看出他誠實(shí)守信；從“期會(huì)賦役，未嘗輒出符移，唯具鄉(xiāng)里姓名揭縣門，百姓莫敢后期”可以看出他為官有方；從“嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準(zhǔn)輒引帝衣，令帝復(fù)坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：‘朕得寇準(zhǔn)，猶文皇之得魏徵也。’”可以看出他敢于直諫。

解析：

（1）D；

（2）①適逢、正趕上；②更加；③才；

（3）①寇準(zhǔn)我剛剛參加進(jìn)士測試被錄取，怎么能欺騙君主呢？②只根據(jù)鄉(xiāng)親的姓名張貼在縣門口，百姓從沒有敢誤期的。

（4）才華出眾，誠實(shí)守信，為官有方，敢于直諫。

8．（8分）古詩文積累。

填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填上空。

（1）攀條折其榮，將以遺所思。

（2）豈不罹凝寒？松柏有本性。

（3）八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。

（4）老驥伏櫪，志在千里。

（5）夕日欲頹，沉鱗競躍。

（6）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

（7）自非亭午夜分，不見曦月。

（8）巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。

解析：

（1）將以遺所思

（2）豈不罹凝寒（注意“罹”的書寫）

（3）千里殊風(fēng)雨

（4）老驥伏櫪（注意“驥”的書寫）

（5）夕日欲頹

（6）庭下如積水空明

（7）不見曦月

（8）猿鳴三聲淚沾裳

三、現(xiàn)代文閱讀

9．（13分）閱讀下文，完成下列各題。

①大眾網(wǎng)日照2月8日訊（記者張麗）猴年春節(jié)不少日照市民選擇了到圖書館讀書作為度過春節(jié)的新方式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，8日當(dāng)天，日照?qǐng)D書館累計(jì)入館人次千余人。

②春節(jié)假期，除了購物與旅游外，靜下心來閱讀書籍正成為不少人的休閑選擇，而日照?qǐng)D書館隨著開館后迎來的首個(gè)春節(jié)假期，更是點(diǎn)燃了日照市民們的閱讀熱情。8日下午，記者在市圖書館看到，一樓大廳懸掛著一串串紅紅的燈籠，為圖書館增添了濃濃的節(jié)日氣氛。無論是在圖書館一樓還是三樓，各個(gè)閱讀區(qū)的讀者都不少。尤其是在三樓的成人閱讀區(qū)，大片的閱讀休息區(qū)域被市民“占領(lǐng)”。

③“孫女的爸媽上班，我?guī)е鴮O女來看書?！痹趦和喿x區(qū)，65歲的宋進(jìn)尚正在陪著4歲的小孫女讀書。宋進(jìn)尚告訴記者，假期還是要把時(shí)間充分利用起來，他希望帶著孫女從小多培養(yǎng)愛閱讀的好習(xí)慣，來圖書館看看書多學(xué)知識(shí)。

④“今年老師給我們布置了讀書任務(wù)，列下很多名單，正好可以來圖書館借書了?！苯衲暾谌照臻_發(fā)區(qū)蘭州路小學(xué)讀三年級(jí)的陳祥鵬還是第一次到圖書館，找到要借的圖書，陳祥鵬迫不及待地在少年閱讀區(qū)外的休息椅上津津有味地讀起來：《神秘島》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《永遠(yuǎn)講不完的故事》……陳祥鵬的父親告訴記者，從明天開始就要帶兒子四處走親戚串門，這樣兒子就可以在走親戚之余，靈活利用時(shí)間多讀課外書。

⑤春節(jié)假期，市民的讀書熱情高漲。據(jù)了解，為了滿足市民閱讀需求，猴年春節(jié)日照?qǐng)D書館春節(jié)假期持續(xù)開館，同時(shí)還特意新上架了金庸、古龍等武俠全套圖書。在圖書館三樓閱讀區(qū)工作的人員張金花，一邊整理著新上架的圖書，一邊忙著在入口處隨時(shí)做引導(dǎo)。張金花告訴記者，因?yàn)榇汗?jié)從臘月二十九到正月初二，連續(xù)三天加班，這也是她第一次大年初一沒有給親戚朋友拜年。得知是記者正在采訪，張金花特意跟記者囑咐道，“很多人會(huì)在書上亂寫亂畫”，她希望能夠有更多的市民文明讀書、文明借書，尤其是一些圖書館的條例規(guī)定，建議市民在借閱之前仔細(xì)了解。

⑥除了借閱圖書，還有不少孩子、市民選擇在圖書館自助選片看電影。68歲的市民王女士在電影播放自助機(jī)前剛剛看完《集結(jié)號(hào)》，王女士告訴記者，家住在圖書館附近的榮譽(yù)世家小區(qū)，非常方便。平時(shí)只要有空閑時(shí)間，就會(huì)帶著孫女來圖書館。

⑦據(jù)了解，春節(jié)期間，日照?qǐng)D書館每日開館時(shí)間為上午九點(diǎn)到下午四點(diǎn)，工作人員輪班上崗，確保市民度過一個(gè)書香春節(jié)。

（1）細(xì)讀本則新聞，并試著給本文擬寫一個(gè)標(biāo)題。

（2）根據(jù)所學(xué)新聞知識(shí)，請(qǐng)你寫出這則新聞的導(dǎo)語。

（3）結(jié)合語境，比較“占領(lǐng)”一詞在下列句中的意思，并分析其不同的表述作用。

①尤其是在三樓的成人閱讀區(qū)，大片的閱讀休息區(qū)域被市民“占領(lǐng)”。

②然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。

（4）新聞中說“很多人會(huì)在書上亂寫亂畫”，請(qǐng)你在圖書館閱讀區(qū)張貼一則溫馨提示語，提醒讀者不要在書上亂寫亂畫。

（1）本題考查給新聞擬寫標(biāo)題。標(biāo)題的格式一般是誰的什么事或誰怎么樣。從導(dǎo)語中提煉關(guān)鍵詞語擬寫即可。根據(jù)第一段中的“猴年春節(jié)不少日照市民選擇了到圖書館讀書作為度過春節(jié)的新方式”可擬寫標(biāo)題。如擬標(biāo)題為：書香過大年，日照市民圖書館里讀書熱。

（2）本題考查學(xué)生新聞導(dǎo)語的概括能力。導(dǎo)語一般情況下是新聞開頭的第一段或第一句話，扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。新聞導(dǎo)語為新聞消息的開頭，以極其簡潔的文字寫出消息中最重要、最精彩的事實(shí)，具有提綱挈領(lǐng)、牽引全文、吸引讀者等作用。結(jié)合文章，這則新聞的導(dǎo)語是“猴年春節(jié)不少日照市民選擇了到圖書館讀書作為度過春節(jié)的新方式”。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章重要詞語的理解能力。做題時(shí)需結(jié)合語境，分析其不同的表述作用。第①題中的“占領(lǐng)”，指的是在圖書館看書的市民很多，區(qū)域沒有空閑，是委婉地贊揚(yáng)了市民的讀書熱情，有幽默的表述效果。第②題中的“占領(lǐng)”，根據(jù)語境可知，是“占據(jù)以武力占有對(duì)方控制的土地”的意思，表現(xiàn)了我軍英勇頑強(qiáng)，戰(zhàn)斗力驚人，殲滅了敵人，使許多地區(qū)成為解放區(qū)。

（4）本題考查語言表述能力。結(jié)合文章中“很多人會(huì)在書上亂寫亂畫”這一現(xiàn)象，來寫溫馨提示語，語言要簡練，且能起到警示作用即可。

解析：

（1）示例：①書香過大年，日照市民圖書館里讀書熱②日照市民圖書館里過大年③日照市民新風(fēng)尚，圖書館過新年④大年假期泡書館，日照時(shí)尚過新年

（2）猴年春節(jié)不少日照市民選擇了到圖書館讀書作為度過春節(jié)的新方式。

（3）①這里的意思是“占據(jù)”，大詞小用，風(fēng)趣幽默，含蓄委婉地贊揚(yáng)了廣大市民高漲的閱讀熱情。

②意思是“以武力占有對(duì)方控制的土地”，具體準(zhǔn)確地表現(xiàn)了我軍英勇頑強(qiáng)、摧枯拉朽的戰(zhàn)斗力。

（4）示例一：文明閱讀，請(qǐng)勿涂鴉。示例二：請(qǐng)愛護(hù)書籍，就像愛護(hù)我們的臉一樣。

10．（17分）記敘文閱讀

愛的尊嚴(yán)

王永光

①將近“五一”小長假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個(gè)接一個(gè)取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時(shí)候，一個(gè)30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來，一個(gè)20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝道：“排隊(duì)，叫了號(hào)再過來?！笨墒悄桥诉€是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！?/p>

②他把銀行卡遞進(jìn)來說：“取點(diǎn)零花兒?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動(dòng)取款機(jī)上去?。　彼荒橂y為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊(duì)了?！?/p>

③“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。

④可那民工兄弟還是堅(jiān)持在窗口取。“天！我服了?！睕]奈何，只好把銀行卡接了過來，沒好氣地說：“取多少？”

⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢?！?/p>

⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……

⑦怪不得他非要堅(jiān)持在這里取，因?yàn)槟强ㄉ系腻X在自動(dòng)取款機(jī)上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角﹣﹣”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。

⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧。”

⑨我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。

⑩這時(shí)中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對(duì)面的一家面館，因?yàn)槲以缇宛I壞了。

可是走進(jìn)店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……

女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進(jìn)來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞。

我也忙知趣地快走幾步來到吧臺(tái)對(duì)老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走?！痹诘让娴膸追昼娎?，我聽見民工兄弟低聲對(duì)女人說：“吃吧，你吃點(diǎn)吧！不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子。”聲音里明顯帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦?！拔抑肋@事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說個(gè)啥？本以為過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗面，咱就回家，搭大志的貨車走……”

我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才那么對(duì)他。

我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對(duì)她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個(gè)兄弟?！比缓罂觳脚艹隽嗣骛^。

我不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個(gè)好人：是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的﹣﹣愛的尊嚴(yán)。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅(jiān)持下去……

（1）請(qǐng)從文中找出“我”面對(duì)民工夫婦情感變化的詞語。

生氣→嘲笑→后悔→感動(dòng)

（2）請(qǐng)從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表述效果。

①“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。

②我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。

（3）結(jié)合語境，說說第段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因是什么？

（4）選文最后一段有什么作用？

（1）本題考查人物情感的梳理。解答此題需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，找出描寫我對(duì)民工夫婦態(tài)度的語句，結(jié)合上下文，分析句子的含義，體會(huì)出里面所蘊(yùn)含的感情。根據(jù)所提示的兩個(gè)詞語，梳理文中表現(xiàn)我“內(nèi)心情感的語句，摘錄關(guān)鍵詞語填答即可。

（2）本題考查從人物描寫角度賞析句子的能力。人物描寫包括語言、動(dòng)作、心理、肖像、神態(tài)、側(cè)面描寫等，①“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢…”這個(gè)句子是對(duì)“我”的語言描寫，寫出“我”的不耐煩；②“取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人?！笔菍?duì)我的心理描寫，寫出“我”對(duì)農(nóng)民工的態(tài)度?！拔野?0元錢丟給了男人”是對(duì)“我”的動(dòng)作描寫?！皝G”字更能表現(xiàn)我態(tài)度的惡劣。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容及文章主旨去判斷。認(rèn)真研讀文章，準(zhǔn)確把握人物形象和主題，就能找到原因，

結(jié)合第段“女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗′擔(dān)擔(dān)面′，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水”，第段“我知道這事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒”可以概括原因。

（4）本題考查重點(diǎn)語段在文章中的作用。末段的作用一般是總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨，深化中心，呼應(yīng)開頭，或兼而有之。選文最后一段交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面而后離開的原因，點(diǎn)明主旨；照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

解析：

（1）生氣→嘲笑→后悔→感動(dòng)。

（2）①運(yùn)用語言描寫和神態(tài)描寫，生動(dòng)寫出“我”在聽到民工兄弟堅(jiān)持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子。

②運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫，形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動(dòng)。

（3）原因有兩個(gè)方面：一是心疼丈夫。丈夫因?yàn)闆]錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費(fèi)和回家的路費(fèi)都沒有，所以埋怨、生氣，吃不下面。

（4）交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面而后離開的原因，點(diǎn)明主旨；議論抒情，升華主題；照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；對(duì)民工兄弟的評(píng)