我的英雄閱讀答案-我的英雄初中語(yǔ)文課外閱讀專(zhuān)練賞析-記敘文閱讀及答案

我的英雄閱讀答案我的英雄初中語(yǔ)文課外閱讀專(zhuān)練賞析-記敘文閱讀及答案

我的英雄閱讀理解賞析

我的英雄

古昊

“當(dāng)他在半空中的時(shí)候，會(huì)想些什么?”云峰點(diǎn)著煙，沉默了一會(huì)兒，把問(wèn)題拋給我。

云峰是個(gè)沉悶的人。他調(diào)進(jìn)我們棲霞寺管理處一個(gè)多月了，才說(shuō)了不超過(guò)10個(gè)字。平時(shí)，我和云峰在寺院里察看時(shí)，他總是會(huì)和虔誠(chéng)的香客們一起雙手合十，默念著什么。直到一場(chǎng)雨后，他把這個(gè)問(wèn)題拋給我，我才知道，他默念的其實(shí)是一個(gè)名字:小陸。而名字背后的故事，拉沒(méi)有主動(dòng)問(wèn)他。

但對(duì)于云峰的疑問(wèn)，我真的入心了，上網(wǎng)查閱資料，據(jù)有死亡體驗(yàn)的人描述，人在死前會(huì)飛翔的感覺(jué)，身邊會(huì)出現(xiàn)鴿子或者大雁，甚至?xí)邢樵啤?/p>

“真的嗎?”云峰聽(tīng)了，眼睛緊盯著我，“這要是真的多好!”但我不相信，只是嘴上沒(méi)說(shuō)罷了。

云峰把煙頭在煙灰缸用力掐滅，又拿起茶杯澆了些水說(shuō)，我跟你說(shuō)說(shuō)小鹿吧。

“他應(yīng)該活在舞臺(tái)上，而不是戰(zhàn)場(chǎng)?！痹品逭f(shuō)的是他的戰(zhàn)友小陸。云峰說(shuō)他平時(shí)喊他其實(shí)叫的是“小鹿”，皮膚白凈，身材高挑，手腳修長(zhǎng)走起路來(lái)脖子筆挺，步態(tài)輕靈，似乎只要他愿意，就可以飛起來(lái)。

那時(shí)，三年兵云峰和新兵小鹿，并沒(méi)想過(guò)，自己真的會(huì)走進(jìn)戰(zhàn)火硝煙。那時(shí)，連長(zhǎng)和指導(dǎo)員正在描繪開(kāi)水渠、種大棚蔬菜的宏大藍(lán)圖，備送小鹿到農(nóng)校學(xué)習(xí)果樹(shù)種植，讓云峰去買(mǎi)十來(lái)頭小豬養(yǎng)起來(lái)，讓?xiě)?zhàn)士們多吃豬肉，多吃果蔬。

第二年的春天，和往年的春天沒(méi)啥兩樣，天空是藍(lán)的，水是清的，風(fēng)是柔的。而千里之外的邊防線上，天空已經(jīng)失血，硝煙彌漫，滿(mǎn)目荒蕪。二連接到上級(jí)命令:準(zhǔn)備上前線輪戰(zhàn)。平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血。官兵們迅速轉(zhuǎn)入戰(zhàn)前訓(xùn)練，臥雪爬冰，風(fēng)從身上刮過(guò)的時(shí)候都是帶刀帶刺的，每天早上的五公里全副武裝，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，鞋子里能倒出水來(lái)。他們還學(xué)了幾句繳槍不殺、放下武器這樣的“洋話(huà)”，這些都是和敵人面對(duì)面拼刺刀才能用得上的話(huà)，簡(jiǎn)短卻滾燙有力小鹿學(xué)得快，心里卻更添了幾分緊張?？粗÷箷r(shí)常緊閉的嘴角，云峰忍不住想笑。

云峰本就是個(gè)黑大漢，三個(gè)月的集訓(xùn)下來(lái)，變化并不大，小鹿白凈的臉已經(jīng)變得粗糙干裂。早上，又一趟五公里越野跑下來(lái)，云峰扔給小鹿一根“紅塔山”，“抽一支，解乏。”小鹿朝天上吐出一口濃痰，卻軟沓沓地?cái)[手。云峰就笑:“抽吧上去了，還不知道能抽幾天呢?！毙÷箾](méi)想過(guò)能不能回得來(lái)的事情，他是一心想著要去農(nóng)校的。但小鹿還是接過(guò)煙，這是他抽的第一根煙。小鹿吧唧著嘴，那種表情，說(shuō)不上是苦澀還是解乏。

6月的雨天，二連跟隨大部隊(duì)的車(chē)隊(duì)從駐地出發(fā)，路兩邊的樹(shù)，急匆匆地向后跑去。在雨停之后，云峰看見(jiàn)小鹿悄悄地抹眼淚，自己不禁眼眶也濕了。他們都沒(méi)有把要上戰(zhàn)場(chǎng)的事告訴給家里，云峰知道，小鹿肯定也是想起爹娘了。

汽車(chē)改換列車(chē)，列車(chē)又改換汽車(chē)，從雨天駛過(guò)晴天，從土路駛上盤(pán)山路。凌晨時(shí)分，部隊(duì)到達(dá)駐守陣地。這里是一個(gè)山窩，周?chē)綆n疊翠，霧氣彌漫，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，站在山腳，人就像跌落在海底。

戰(zhàn)爭(zhēng)是個(gè)壞孩子，你不知道它啥時(shí)候就怒火沖天。當(dāng)?shù)谝活w炮彈在掩體外爆炸，把碗口粗的松樹(shù)削成兩截時(shí)，云峰的耳膜似乎要震破了，小鹿眼睛緊緊盯著那半截樹(shù)樁，臉色蒼白。

戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣急速抵近。云峰和小鹿分在一個(gè)戰(zhàn)斗班，沖鋒陷陣，吃飯睡覺(jué)，兩人形影不離幾天摸爬沖殺之后，小鹿慢慢地松弛下來(lái)，煙一根一根地抽著，把云峰的那句話(huà)掛在嘴上，“還不知道能抽幾天呢”。

那晚上，只容得下兩人的掩體外，月亮格外溫柔，月光灑滿(mǎn)一地。難得的寧?kù)o，云峰很快就睡著了。云峰的夢(mèng)里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有幾頭小豬仔在哼哼。

天熱起來(lái)了，叢林里的蚊子倒不是最難受的。小鹿來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)場(chǎng)的尸臭味是最讓他難受的。場(chǎng)戰(zhàn)斗下來(lái)，殘肢、血流的血腥味道，會(huì)像鳥(niǎo)爪一樣撓嗓子眼兒，而不是影視劇里描述的那樣簡(jiǎn)單。

正午，太陽(yáng)正烈，戰(zhàn)火稍作停頓，官兵們抓緊時(shí)間吃飯。對(duì)戰(zhàn)士們來(lái)說(shuō)，豬肉罐頭就是美味了。小鹿打開(kāi)罐頭，邊吃邊從外面走進(jìn)掩體，鼻子左聞?dòng)衣劦模裉斓氖粑墩@么重呢?

云峰瞄他一眼，你看看你肩膀。小鹿一扭頭臉都黑了，敵人的一小塊殘肉正落在肩膀上。小鹿扔掉手里的罐頭，“哇哇”地，將嘴里的那口午餐肉全吐了，脫下衣服扔到邊上。光著膀子的小鹿，閃電一樣的疤痕，從肩膀劃到腰眼上。那以后，小鹿的胃里就沒(méi)有過(guò)肉了。

陣地繼續(xù)向前推進(jìn)，戰(zhàn)斗越來(lái)越慘烈。樹(shù)梢的天開(kāi)始黑下來(lái)的時(shí)候，小鹿和云峰從左右兩側(cè)向高地匍匐，子彈、炮彈在空中炸裂、尖嘯、飛掠。

一朵云在樹(shù)梢躲避的當(dāng)兒，一枚炮彈在小鹿身邊炸響。云峰眼睜睜地看著，小鹿被掀到空中，人被攔腰削成了兩截。半空中的小鹿，有影視劇里描述的那樣，在空中喊叫，而是靜默的，就像剛剛抽過(guò)一根“紅塔山”后的沉默--不僅會(huì)有鴿子、大雁，還會(huì)有祥云。

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.云峰雖然是個(gè)沉悶的人，但提起小陸，他有說(shuō)不盡的故事，這其中包含了痛失戰(zhàn)友后濃濃的思念和哀傷之情。

B.云峰和小陸沒(méi)想過(guò)要走上硝煙戰(zhàn)場(chǎng)，他們當(dāng)兵，只是想種菜養(yǎng)殖，讓?xiě)?zhàn)士們吃好喝好，做一名合格的后勤兵。

C.雖然戰(zhàn)爭(zhēng)很殘酷，但云峰和小陸卻在戰(zhàn)爭(zhēng)中結(jié)下了深情厚誼，他們一起吃飯睡覺(jué)，沖鋒陷陣，血腥中包含溫情。

D.戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)況，遠(yuǎn)超影視劇里的描述。與叢林里的蚊子相比，一場(chǎng)戰(zhàn)斗下來(lái)殘留的各種味道，更讓小陸感到難受。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“當(dāng)他在半空中的時(shí)候，會(huì)想些什么?”文章以設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B.“閃電一樣的疤痕”，看似閑筆，卻寫(xiě)出了戰(zhàn)士的傷殘情況，也從一個(gè)側(cè)面反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。

C.“抽煙”這一細(xì)節(jié)在文中多次出現(xiàn)，云峰和小陸在戰(zhàn)場(chǎng)上抽煙，主要表現(xiàn)了他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼。

D.結(jié)尾想象小陸被炸到空中時(shí)有鴿子、大雁、祥云出現(xiàn)，照應(yīng)前文，結(jié)構(gòu)完整，也體現(xiàn)了主題。

8.文章以“我的英雄”為題，請(qǐng)分析其內(nèi)涵意蘊(yùn)。(4分)

9.文中多處運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，試舉三例分析環(huán)境描寫(xiě)在文中的作用。(6分)

我的英雄閱讀答案

6.B【解析】本題考查理解小說(shuō)內(nèi)容的能力。

曲解原意，對(duì)“他們當(dāng)兵”目的的分析錯(cuò)誤“種菜養(yǎng)殖讓?xiě)?zhàn)士們吃好喝好”是連長(zhǎng)和指導(dǎo)員的想法，做一名合格的后勤兵于文無(wú)據(jù)。

7.C【解析】本題考查分析鑒賞小說(shuō)藝術(shù)特色的能力。

“主要表現(xiàn)了他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼”分析錯(cuò)誤，在文中，雖然戰(zhàn)事慘烈雖然也有恐懼，但通過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)上“煙”這一細(xì)節(jié)及二人的對(duì)話(huà)，可以看出二人的情誼在逐漸加深，主要表現(xiàn)的應(yīng)是戰(zhàn)友情深以及小陸的成長(zhǎng)過(guò)程。

8.【解析】本題考查理解分析小說(shuō)標(biāo)題內(nèi)涵意蘊(yùn)的能力?？梢詮那楣?jié)內(nèi)容，人物形象和主題等角度理解賞析“我的英雄”的內(nèi)涵意蘊(yùn)。云峰回憶和小陸的部隊(duì)生活特別是并肩戰(zhàn)斗的往事是小說(shuō)的主要情節(jié)小陸是云峰心中的英雄而小陸和云峰都是“我的英雄字里行間也蘊(yùn)含著“我”的情感態(tài)度傾向，敬仰英雄，向往和平。

①新兵小陸和三年兵云峰，在和平時(shí)期準(zhǔn)備學(xué)種植、學(xué)養(yǎng)殖，改善戰(zhàn)士們的生活一旦上了戰(zhàn)場(chǎng)他們奮力殺敵。無(wú)論是和平時(shí)期還是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期他們都是英雄。②小陸是云峰心中的英雄，而我聽(tīng)完故事后，小陸和云峰都成了我rdquo;的英雄③表現(xiàn)出了“我”對(duì)英雄的歌仰之情，也表達(dá)了“向往和平”的主題(每點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)給滿(mǎn)分。意思對(duì)即可)

9.【解析】本題考查分析鑒賞小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)作用的能力。小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)作用可以從情節(jié)、人物和主題等角度分析鑒賞本文中的環(huán)境描寫(xiě)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，也襯托了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，表達(dá)了向往和平的主題，還暗示了人物的命運(yùn)結(jié)局。

示例:①如rdquo;正午，太陽(yáng)正烈，戰(zhàn)火稍