初中八年級物理課件- 探究物體受力時怎樣運(yùn)動 公開課比賽一等獎

7.4探究物體受力時怎樣運(yùn)動懸浮的地球儀7.4探究物體受力時怎樣運(yùn)動物體不受力靜止的物體

保持靜止?fàn)顟B(tài)運(yùn)動的物體勻速直線運(yùn)動狀態(tài)溫故知新

牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動狀態(tài)物體不受力思維啟發(fā)

1.觀察P56頁7-37三張圖片。2.分析圖片中的小鳥、托起的雜技演員、勻速下降的跳傘運(yùn)動員是否受力？3.如有受力，畫出受力示意圖。●GF支靜止GF支●靜止勻速下降●GF阻為什么物體受到兩個力的作用，其運(yùn)動狀態(tài)跟不受力時一樣，也能保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)呢？這是由于物體受到的兩個力的作用效果相互抵消的緣故，相當(dāng)于物體不受力。一、什么是二力平衡一、什么是二力平衡一個物體在兩個力的作用下，保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運(yùn)動，我們就說這兩個力互相平衡，或者說物體處于二力平衡狀態(tài)。定義：二、二力平衡的條件物體受到兩個力的作用，是不是一定就會平衡呢？二力平衡需要滿足什么樣的條件？活動1：探究二力平衡的條件1、提出問題：

2、猜想：二力平衡要滿足什么條件？（提示：從力的三要素來考慮）（1）兩個力的大小可能要相等（2）兩個力的方向可能要相反（3）兩個力可能要在一條直線上（4）兩個力應(yīng)該在同一物體上3、設(shè)計實(shí)驗(yàn)控制變量法是實(shí)驗(yàn)中必須采用的方法。小車組實(shí)驗(yàn)器材介紹：卡片組實(shí)驗(yàn)器材介紹：1、探究二力平衡你的研究對象是什么？定滑輪的作用？2、你會選擇探究靜止?fàn)顟B(tài)下的二力平衡還是勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的二力平衡，為什么？3、兩組實(shí)驗(yàn)探究的是水平方向上的二力平衡還是豎直方向上的二力平衡？4、小車組選用帶輪的一側(cè)還是不帶輪的一側(cè)？

卡片組選用塑料卡片還是紙卡片？為什么？帶著問題做實(shí)驗(yàn)：4、實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上1234實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1、小車或卡片的運(yùn)動情況（運(yùn)動、靜止）、2、受力情況（所受拉力的大小、方向、作用點(diǎn)）3、組內(nèi)同學(xué)要合理分工，各盡其能，提高效率。5、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：二力平衡的條件：作用在一個物體上的兩個力，必須大小相等，方向相反，并作用在同一直線上。6、得出結(jié)論：簡記：同體、等大、反向、共線。三、非平衡力和物體運(yùn)動狀態(tài)的變化活動3：觀察物體受非平衡力作用時怎樣運(yùn)動1、分析籃球在三個過程中的受力情況2、分析籃球運(yùn)動狀態(tài)的變化學(xué)以致用1．下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？F1=5

NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND

2、在平直的公路上行駛的汽車，如果受到的牽引力和阻力相等，汽車怎樣運(yùn)動？物體受力情況沒有受到外力作用

物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)受到外力作用受平衡力受非平衡力物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動和力的關(guān)系