初中八年級物理課件-壓強(qiáng) 公開課比賽一等獎

觀察下圖,你能提出什么問題？小小的蟬怎么能用細(xì)細(xì)的口器插入厚厚的樹皮呢？笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物在松軟的沙漠中行走？第十四章壓強(qiáng)和浮力第一節(jié)壓強(qiáng)FF

1、壓力定義：垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。作用點(diǎn)：在被壓的物體表面上。方向：垂直并指向被壓物體表面。圖一圖二大?。翰灰欢ǖ扔谖矬w的重力，有時跟重力沒有任何關(guān)系。OGF壓力的方向與重力的方向一定相同嗎？。不一定

已知：G=10NF=15N1、物體對地面的壓力2、物體對墻面的壓力10N15NG=10NF=15N練習(xí):F=G=10NF=15N反饋練習(xí)1、如圖所示各力的示意圖，能正確反映物體對斜面壓力的是（）C例：下圖均為重為G＝20N的物體在各承面上靜止不動。指出下列各種情況下物體對支撐面壓力的大小。20NF=10N20NF=10N10NF＝10NF＝30NF＝30N30N10N30N

體重差不多，為什么我的腳陷入雪地那么深？壓力的大小相同，可產(chǎn)生的效果卻不同，為什么？體驗(yàn)

1、左右手指的感覺有什么不同?

2、增大用力后這種感覺有何變化?猜想：猜想1：壓力的作用效果可能跟_________

有關(guān)；壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想2：壓力的作用效果可能跟___________

有關(guān)；壓力大小受力面積大小探究:猜想1壓力的作用效果可能與壓力大小有關(guān)因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c多個因素有關(guān)，因此在探究過程中要使用：GG結(jié)論：壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)控制變量法甲乙探究:猜想2壓力的作用效果可能與受力面積大小有關(guān)結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積有關(guān)GGG甲乙(1)、當(dāng)受力面積相同時，_______越大，壓力的作用效果越明顯；(2)、當(dāng)壓力相同時，___________越小，壓力的作用效果越明顯；壓力受力面積

2、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。1、壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。壓強(qiáng)A100N300N80N80NBCDＳC＝1ｍ２ＳA＝ＳB＝1ｍ２ＳD＝0.2ｍ２A與B對地面的壓強(qiáng)：比一比C與D對地面的壓強(qiáng)：B與D對地面的壓強(qiáng)呢？B對地面的壓強(qiáng)大D對地面的壓強(qiáng)大1、壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。2、定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。3、計(jì)算公式：壓強(qiáng)

=壓力受力面積4、壓強(qiáng)單位：牛/米2（N/m2

）

1帕的物理意義:每米2的面積上受到的壓力是1牛。壓強(qiáng)一張報(bào)紙平放時對桌面的壓強(qiáng)約0.5Pa成年人站立時對地面的壓強(qiáng)約1.5×１０4Pa

專用名稱叫

帕斯卡，簡稱帕，符號Pa

1Pa=1N/m2p

=FS觀察下圖,你能回答這些問題嗎？小小的蟬怎么能用細(xì)細(xì)的口器插入厚厚的樹皮呢？笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物在松軟的沙漠中行走？桌面上平放一本教科書,書的重量約2.5N,與桌面的接觸面積為，試計(jì)算書對桌面的壓強(qiáng)。已知：F=G=2.5NS=4.7×10m

求：p2-2FS

解：p

==——————=53Pa2.5N4.7×10

m

2-2答：書對桌面的壓強(qiáng)為53Pa。4.7×１０－2ｍ２例題：2、請同學(xué)們思考，當(dāng)人行走時人對地面的壓強(qiáng)大，還是站立時大？練一練想一想：20000Pa

1、體重為600N的人，他雙腳接觸地面的面積是300cm2，當(dāng)他站立在地面上時，他對地面的壓強(qiáng)是多少？

若要使他對地面的壓強(qiáng)增大一倍，最簡單的做法是

。抬起一只腳ACB3、同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？平放側(cè)放豎放√ABC增大壓強(qiáng)的方法由P=F/S可知，壓力一定時減小接觸面積可以增大壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)的方法由P=F/S可知，壓力一定時增大接觸面積,可以減小壓強(qiáng)鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上小結(jié)一、垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。

二、壓強(qiáng)：（表示壓力的作用效果）1、定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。2、公式：3、單位：

牛/米2(N/m2)

帕(Pa)

三、怎樣減小或增大壓強(qiáng)p

=FS減小壓強(qiáng)的方法增大壓強(qiáng)