2024年春七年級語文下冊文言文閱讀5愛蓮說專項(xiàng)訓(xùn)練新人教版

PAGE1PAGE5愛蓮說課內(nèi)精讀閱讀下文，回答問題。愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)可愛者甚蕃()(2)濯清漣而不妖()2．下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()A．可愛者甚蕃(多)B．不蔓不枝(旁生枝莖)C．亭亭凈植(種植)D.陶后鮮有聞(少)3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。________________________________________________________________________(2)牡丹之愛，宜乎眾矣。________________________________________________________________________4．“近朱者赤，近墨者黑?！鄙徶阅堋俺鲇倌喽蝗尽?，有一個(gè)重要的條件，那就是“____________”。(用第一段的原文回答，限答三個(gè)字)5．下列對文章內(nèi)容的理解與分析不正確的一項(xiàng)是()A．文章從生長環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等方面描寫了蓮花的超凡脫俗，賦予了蓮花不同流合污、不隨波逐流的高潔品質(zhì)。B．文章借菊花和牡丹的形象，從正面襯托了自己對蓮花的喜愛，寄寓了不慕名利的生活態(tài)度以及對這種生活態(tài)度的贊賞。C．作者贊賞蓮花“出淤泥而不染”的精神，提倡潔身自好的個(gè)人道德修養(yǎng)，體現(xiàn)了積極的人生觀和價(jià)值觀。D．文章駢散相間，錯(cuò)落有致，音節(jié)和諧。比如“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。6．文章題目為“愛蓮說”，文中為何還寫了“菊”和“牡丹”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________比較閱讀一、[2017·濱州]閱讀下面的文言文，完成題目。[甲]愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。[乙]周敦頤傳(節(jié)選)周敦頤，字茂叔，道州營道人，以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任①，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游颍舻妹?。(選自《宋史》)[注]①任：推薦。②手版：笏板，是古代大臣上朝時(shí)手中所拿的狹長板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。③仕：指做官。1．下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．亭亭凈植(豎立)B．有獄久不決(案件)C．有囚法不當(dāng)死(法律)D．將棄官去(離開)2．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染敦頤獨(dú)與之辯B．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉人不知而不慍C．以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任殺人以媚人D．乃委手版歸乃不知有漢，無論魏晉3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)蓮之愛，同予者何人？________________________________________________________________________(2)逵，酷悍吏也，眾莫敢爭。________________________________________________________________________4．甲文____________________，借“蓮”表達(dá)自己的志向和情操；乙文敘事寫人，通過“速?zèng)Q一獄”和“____________________”兩件事分別表現(xiàn)了周敦頤______________________、__________________的特點(diǎn)。二、閱讀甲、乙兩文，回答問題。[甲]愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。[乙]養(yǎng)竹記(節(jié)選)竹似賢①，何哉？竹本②固，固以樹德；君子見其本，則思善建不拔③者。竹性直，直以立身④；君子見其性，則思中立不倚⑤者。竹心空，空以體⑥道；君子見其心，則思應(yīng)用虛受⑦者。竹節(jié)貞⑧，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行，夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子多樹之⑨為庭實(shí)⑩焉。[注]①賢：賢者。②本：根。③善建不拔：意志堅(jiān)定不移。④直以立身：憑著正直的本性可以立身。⑤中立不倚：處事正直，不偏不倚。⑥體：體悟。⑦虛受：虛心接受。⑧貞：堅(jiān)貞。⑨之：代詞，指竹子。⑩實(shí)：充實(shí)。5．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)香遠(yuǎn)益清()(2)予謂菊，花之隱逸者也()(3)陶后鮮有聞()(4)固以樹德()(5)故君子多樹之為庭實(shí)焉()6．翻譯下列語句。(1)中通外直，不蔓不枝。________________________________________________________________________(2)竹似賢，何哉？________________________________________________________________________7．甲文從蓮的__________、______、______、品性四個(gè)方面贊美蓮的君子之風(fēng)，乙文是由竹的本固、性直、______、節(jié)貞四個(gè)方面聯(lián)想到君子之德。8．從表現(xiàn)手法和表達(dá)方式上看，甲、乙兩文相同之處各是什么？表現(xiàn)手法：_______________________________________________________________表達(dá)方式：_______________________________________________________________課外閱讀一、閱讀下文，回答問題。愛蘭說蘭之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體兼彩④，而不極于色，令人覽之有余，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)[注]①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳(yūn)氳無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：祥瑞。④兼彩：兼有各種顏色。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)而名之不可()(2)即善繪者以意取似()(3)莫能肖也()(4)不可得而親()2．《古代漢語詞典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中的“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)A．逼迫，脅迫B．迫近，接近C．狹窄D．急迫，緊迫3．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A．體兼彩，而不極于色吾十有五而志于學(xué)B．純以情韻勝屠懼，投以骨C．花之富貴者也予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染D．其真文王、孔子、屈原之徒其人舍然大喜4．對“善繪者以意取似”解說正確的一項(xiàng)是()A．擅長繪畫的人因?yàn)閭€(gè)人的原因只能類似模擬。B．善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。C．善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。D．擅長繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。5．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)蘭之味，非可逼而取也。________________________________________________________________________(2)其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？________________________________________________________________________6．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從《愛蓮說》和本文中找出相應(yīng)的句子填在下面的橫線上。(1)香味：蓮——香遠(yuǎn)益清；蘭——__________________。(2)品位：蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩；蘭——____________________________。7．文中將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭具有怎樣的品性？________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下文，回答問題。閑情記趣(節(jié)選)及長，愛花成癖，喜剪盆樹。識張?zhí)m坡，始精剪枝養(yǎng)節(jié)之法，繼悟接花疊石之法?；ㄒ蕴m為最取其幽香韻致也而瓣品之稍堪入譜者不可多得。蘭坡臨終時(shí)，贈(zèng)余荷瓣素心春蘭①一盆，皆肩平心闊，莖細(xì)瓣凈，可以入譜者，余珍如拱璧。值余幕游于外，蕓能親為灌溉，花葉頗茂。不二年，一旦忽萎死。起根視之，皆白如玉，且蘭芽勃然②。初不可解，以為無福消受，浩嘆而已。事后始悉有人欲分不允，故用滾湯③灌殺也。從此誓不植蘭。(選自沈復(fù)《浮生六記》)[注]①荷瓣素心春蘭：一種稀罕、名貴的蘭花。②勃然：充滿生機(jī)。③滾湯：開水。8．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)及長()(2)蕓能親為灌溉()(3)浩嘆而已()(4)事后始悉有人欲分不允()9．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(限兩處)花以蘭為最取其幽香韻致也而瓣品之稍堪入譜者不可多得10．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(1)及長，愛花成癖，喜剪盆樹。________________________________________________________________________(2)事后始悉有人欲分不允，故用滾湯灌殺也。________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．從文中可以看出沈復(fù)具有怎樣的生活情趣？請結(jié)合文中蘭花的遭遇，談?wù)剳?yīng)怎樣對待美的事物。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考譯文與答案詳析課內(nèi)精讀1．(1)很，非常(2)洗2．[解析]C“植”的意思是“豎立”。3．(1)可以在遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近去賞玩啊。(2)對于牡丹的喜愛，人應(yīng)當(dāng)很多了。4．[解析]此題考查對文章內(nèi)容的理解。題干中指明了答案在第一段，限三個(gè)字。那么結(jié)合題干要求，以及對第一段的理解，蓮之所以“出淤泥而不染”的原因就是“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”，概括成三個(gè)字就是“通”“直”“植”。[答案]通、直、植5．[解析]B應(yīng)是用菊花正襯，用牡丹反襯。6．運(yùn)用襯托的寫法，突出了蓮的高潔品質(zhì)。比較閱讀1．[解析]C“法”在這里是名詞用作動(dòng)詞，“依照法律”的意思。2．[解析]BA項(xiàng)，助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；代詞，指代轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵。B項(xiàng)，都是轉(zhuǎn)折連詞，但是。C項(xiàng)，介詞，憑借；連詞，來。D項(xiàng)，連詞，于是；副詞，竟然。3．(1)對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？(2)王逵是個(gè)殘酷兇悍的官吏，大家沒有人敢和他爭論。4．托物言志和王逵爭辯富有才能為官正直(后三空意思對即可)【參考譯文】[乙]周敦頤，字茂叔，道州營道縣人。憑借舅舅龍圖閣學(xué)士鄭向的推薦，做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了。縣里的人吃驚地說：“老獄吏也比不上(他)??！”部使者推薦他，調(diào)任(他到)南安(擔(dān)任)軍司理曹參軍。有個(gè)囚犯依照法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官吏，大家沒有人敢和他爭論，敦頤一個(gè)人和他爭辯，(王逵)不聽，(敦頤)就扔下笏板回了家，打算辭官離開，說：“像這樣還能做官嗎！用殺人的做法來取悅上級，我不做。”王逵明白過來了，這個(gè)囚犯才免于一死。5．(1)更加(2)認(rèn)為(3)少(4)牢固(5)栽種，種植6．(1)(蓮的柄)內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。(2)竹子像賢人，為什么呢？7．生長環(huán)境外形香氣心空8．表現(xiàn)手法：托物言志(象征)。表達(dá)方式：議論?！緟⒖甲g文】[乙]竹子像賢人，為什么呢？竹子的根很牢固，憑著牢固的根可以樹立品德；君子看見竹子的根，就會(huì)想到意志堅(jiān)定不移的人。竹本性正直，憑著正直的本性可以立身；君子看見竹子正直的本性，就會(huì)想到處事正直、不偏不倚的人。竹子的內(nèi)心是空的，憑著心空可以體悟道的存在；君子看見竹子的空心，就會(huì)想到虛心接受(意見)的人。竹子的節(jié)很堅(jiān)貞，憑著堅(jiān)貞的節(jié)可以立志，君子看見竹子的節(jié)，就會(huì)想到砥礪名節(jié)、無論危險(xiǎn)還是平安都始終如一的人。正因?yàn)槿绱?，所以君子大多都?huì)種上竹子作為他們庭院的充實(shí)物。課外閱讀1．(1)說出(2)擅長(3)相像，類似(4)親近2．B3．[解析]AA項(xiàng)，介詞，在。B項(xiàng)，介詞，憑借；介詞，拿。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的；助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。D項(xiàng)，代詞，指蘭花；代詞，表指示，那。4．B5．(1)蘭花的香氣，不是可以貼近聞嗅品賞的。(2)蘭花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同類，不可以親近，也不可以疏遠(yuǎn)。6．(1)氳氳無所(2)不可得而親，不可得而疏7．潔身自好、高潔?！緟⒖甲g文】蘭花的香氣，不是可以貼近聞嗅品賞的。(它的香氣)似有似無，時(shí)斷時(shí)續(xù)，縹緲縈回，(它的)清純憑借情致韻味勝出。(蘭花的香氣)彌漫飄忽，沒有一定的地方，所以稱(它)是祥瑞。蘭花兼有各種顏色，但它的色彩素淡清純、含蓄溫潤，絕不是姹紫嫣紅、艷麗炫目的，使人能夠得到無窮的視覺愉悅和心靈的感受，卻又難以用語言來表達(dá)；(蘭花的形態(tài)意趣，)即使是善于繪畫的人，也只能憑自己的體味來把(蘭花的形狀)畫得相像，(卻)不能與(蘭花的神韻)相像。蘭花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同類，不可以親近，也不可以疏遠(yuǎn)。8．(1)等到(2)親自(3)罷了(4)才9．花以蘭為最/取其幽香韻致也/而瓣品之稍堪入譜者不可多得10．(1)等到(我)年歲稍長，愛花已經(jīng)成了癖好，尤其喜歡剪枝(制作)盆景。(2)后來才知道有人想要分植蘭花而沒被允許，所以用開水澆灌燙死了(它)。11．①善于觀察生活，有好奇心和想象力；②愛花成癖，對美好事物珍愛有加。示例：對于美的事物，擁有時(shí)，應(yīng)珍惜愛護(hù)；不能擁有時(shí)，則應(yīng)心懷美好之念，共同呵護(hù)，萬不可辣手毀之?！緟⒖甲g文】等到(我)年歲稍長，愛花已經(jīng)成了癖好，尤其喜歡剪枝(制作)盆景。(后來)認(rèn)識了張?zhí)m坡，(跟他學(xué)習(xí)后)開始精通枝葉的修剪、枝丫的培養(yǎng)方法，后來又領(lǐng)悟了花木的嫁接和(山水盆景中)石頭、假山的堆疊方法。所有的花中我最喜歡的是蘭花，因?yàn)樗挠南愫吞赜械娘L(fēng)韻景致，(只是不好尋找，)哪怕是剛剛可以歸入蘭譜里的品種也不容易找到。張?zhí)m坡先生去世前，送我一盆荷瓣素心春蘭，(盆中的蘭花)都肩平心闊，莖葉細(xì)致，花瓣素雅，是屬于可以記入蘭譜的(品種)，我像得了美玉一樣珍愛它。當(dāng)我外出講學(xué)游覽時(shí)，(我妻子)陳蕓就親自(幫我)灌溉照顧蘭花，(它的)花葉長得非常茂盛。但是不到兩年，有一天，蘭花突然枯死。將它從土里挖出，卻發(fā)現(xiàn)根節(jié)潔白如玉，還有嫩芽將要長出。開始百思不得其解，以為(自己命中注定)無福消受，只能嘆氣作罷。后來才知道有人想要分植蘭花而沒被允許，所以用開水澆灌燙死了(它)。從此(我)發(fā)誓再也不養(yǎng)蘭花。這樣的還有什么人呢？(2)王逵是個(gè)殘酷兇悍的官吏，大家沒有人敢和他爭論。4．托物言志和王逵爭辯富有才能為官正直(后三空意思對即可)?！緟⒖甲g文】[乙]周敦頤，字茂叔，道州營道縣人。憑借舅舅龍圖閣學(xué)士鄭向的推薦，做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了?？h里的人吃驚地說：“老獄吏也比不上(他)啊！”部使者推薦他，調(diào)任(他到)南安(擔(dān)任)軍司理曹參軍。有個(gè)囚犯依照法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官吏，大家沒有人敢和他爭論，敦頤一個(gè)人和他爭辯，(王逵)不聽，(敦頤)就扔下笏板回了家，打算辭官離開，說：“像這樣還能做官嗎！用殺人的做法來取悅上級，我不做?！蓖蹂用靼走^來了，這個(gè)囚犯才免于一死。5．(1)更加(2)認(rèn)為(3)少(4)牢固(5)栽種，種植6．(1)(蓮的柄)內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。(2)竹子像賢人，為什么呢？7．生長環(huán)境外形香氣心空8．表