大班語言公開課教案《盆和瓶》

第頁共頁大班語言公開課教案《盆和瓶》目標(biāo)年級：大班教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂并理解故事《盆和瓶》的內(nèi)容。2.能夠按照故事情節(jié)的順序進(jìn)行表演。3.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和合作意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《盆和瓶》2.兩個小道具盆和瓶3.圖片或卡片用來輔助故事講解4.園師工具和可視教具5.學(xué)生課后活動相關(guān)練習(xí)材料。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師讓學(xué)生坐下來，并向他們展示一個罐子和一個筆筒。教師問：“你們看，這個罐子和筆筒有什么不同？”然后引導(dǎo)學(xué)生講出它們的不同之處，主要從形狀和使用功能上進(jìn)行討論。最后教師說：“今天我們要學(xué)習(xí)一個故事《盆和瓶》，它們也是兩個不同的東西，你們猜猜看它們有什么不一樣的地方？”2.故事講解（10分鐘）教師用圖片、卡片或手勢等方式介紹故事的情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解故事的內(nèi)容和角色。教師可以根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)盆和瓶之間的不同之處，并對故事中的關(guān)鍵詞進(jìn)行解釋和概括。3.故事表演（15分鐘）教師將學(xué)生分成兩組，一組扮演盆，一組扮演瓶。教師指導(dǎo)學(xué)生按照故事情節(jié)的順序進(jìn)行表演，用簡單的動作和表情來表達(dá)角色的心情和動作。教師可以適時地提示學(xué)生使用關(guān)鍵詞和重復(fù)句子，以加深學(xué)生對故事的理解。4.對話練習(xí)（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)，讓他們以小組為單位模擬故事中的對話場景。教師可以提供一些問題，讓學(xué)生進(jìn)行交流和表達(dá)。例如：“你是盆還是瓶？”“你們是朋友嗎？”“你為什么離開朋友？”等等。5.整理故事情節(jié)（10分鐘）教師讓學(xué)生將故事情節(jié)按照順序進(jìn)行排序，可以使用圖片、卡片或簡單的句子來表示每個情節(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生從整體的角度來理解故事情節(jié)，并對其中的關(guān)鍵詞進(jìn)行概括和解釋。6.小結(jié)（5分鐘）教師向?qū)W生總結(jié)故事的內(nèi)容和重要詞匯，鼓勵學(xué)生積極參與討論，提問和回答問題。教師可以使用圖片、卡片或?qū)嵨锏确绞綑z查學(xué)生對故事情節(jié)的理解程度。擴(kuò)展活動：1.學(xué)生課后練習(xí)：教師可以布置一些與故事相關(guān)的練習(xí)，如填寫故事空缺部分、畫出故事中的場景等，以復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)生對故事情節(jié)的理解。2.繪本閱讀：教師可以選擇一些與故事主題相關(guān)的繪本，讓學(xué)生在課后進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。教學(xué)反思：通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生通過故事的講解、表演、對話練習(xí)等形式，深入理解了故事的內(nèi)容和情節(jié)，提高了他們的語言表達(dá)能力和合作意識。教師在教學(xué)中靈活運(yùn)用了多種教學(xué)方法和工具，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)和發(fā)展，