2024屆山東省棗莊市中學(xué)區(qū)永安鄉(xiāng)黃莊中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題含解析

2024屆山東省棗莊市中學(xué)區(qū)永安鄉(xiāng)黃莊中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的項(xiàng)是（）A．《老師好》這部電影廣受歡迎的原因是由于演員們自然真實(shí)的表演喚醒了無(wú)數(shù)人對(duì)學(xué)生時(shí)代的美好記憶。B．針對(duì)美國(guó)悍然推行技術(shù)霸凌主義，“失態(tài)”又“失道”，華為表示：艱難險(xiǎn)阻，玉汝于成。C．在這個(gè)具有特殊意義的歷史時(shí)刻，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，緬懷五四先驅(qū)，弘揚(yáng)崇高的愛國(guó)情懷和革命精神。D．文明因交流而多彩。亞洲各國(guó)將凝聚共識(shí)，激發(fā)共鳴，激揚(yáng)自信，打造共同繁榮的精神家園。2．（2分）結(jié)合語(yǔ)境選填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）改革開放以來(lái)，岳陽(yáng)的發(fā)展________。根據(jù)“國(guó)發(fā)2號(hào)”文件的精神，我市要加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展，________基本公共服務(wù)水平。在教育上要解決以下問(wèn)題：首先，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育；其次，鞏固義務(wù)教育普及成果。________需繼續(xù)辦好村教學(xué)點(diǎn)，________要鼓勵(lì)偏遠(yuǎn)少數(shù)民族村寨小學(xué)開展“雙語(yǔ)”教育等等。A．動(dòng)人心弦

加強(qiáng)

既

也 B．出人意料

增強(qiáng)

一方面

另一方面C．令人神往

提高

雖然

但是 D．令人矚目

提高

不僅

而且3．（2分）下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．行輩（háng）不修邊幅糜子（méi）目眩神迷B．驀然（mù）輕歌慢舞俯瞰（kàn）震耳欲聾線C．顛簸（bō）色彩斑瀾拾級(jí)（shè）格物致知D．兩鬢（bǐng）紛至沓來(lái)黧黑（lí）俄傾風(fēng)定4．（2分）“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這句話出自下列哪部作品（）A．《論語(yǔ)》 B．《大學(xué)》 C．《中庸》 D．《孟子》5．（2分）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）①凡是有責(zé)任感、使命感的中國(guó)作家，都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而不惜我們的真情與真力。②文學(xué)也需要發(fā)揚(yáng)新學(xué)風(fēng)、新精神，提升作家自身素養(yǎng)。③時(shí)下，相當(dāng)多的作品淺薄、粗俗、水分多，這與作家自身的能力、知識(shí)和素質(zhì)不夠有直接關(guān)系。④文學(xué)創(chuàng)作不是一般性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，而是一種與時(shí)代同呼吸、與人民共命運(yùn)的精神行為，作家必須不斷提高自己的創(chuàng)造水平和對(duì)社會(huì)的感悟能力。A．“淺薄”“粗俗”都是形容詞，“相當(dāng)多”和“水分多”都是偏正短語(yǔ)。B．句子①是一個(gè)單句，“中國(guó)作家”做句子的主語(yǔ)。C．句子④中畫浪線部分是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。D．句子②有語(yǔ)病，應(yīng)該把“發(fā)揚(yáng)”改為“提升”。6．（2分）下列選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()A．為了弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，荊門市教育局積極開展了“放眼看世界，我與‘一帶一路”。各校踴躍參加，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)典型。B．這次成功演示表明，未來(lái)使用高容量、自由空間的量子通訊，創(chuàng)建地基網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)星之間的安全通信鏈接將成為現(xiàn)實(shí)已是明證。C．從整體上看，我國(guó)制造業(yè)質(zhì)量改善速度仍然滯后于市場(chǎng)需求變化，質(zhì)量安全事故時(shí)有發(fā)生，以價(jià)格為主的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)格局亟待改變。D．我們的祖先用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化，為后人留下了寶貴的財(cái)富，是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。7．（2分）下列句子句式變換后意思發(fā)生變化的項(xiàng)是（）A．原句：這出戲有張有他，迭宕生姿，一些看似信手拈來(lái)的情節(jié)，也讓人看得津津有味。改句：在這出有張有馳選宕生姿的戲中，些看似信手拈來(lái)的情節(jié)，也讓人看得津津有味。B．原句：多少年過(guò)去了，風(fēng)兒把山頂巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。改句：多少年過(guò)去了，山頂巖石的表層被風(fēng)兒化作了泥土，瘠簿而細(xì)密。C．原句：凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。改句：一切職業(yè)都是神圣的，所以一切職業(yè)都是可敬的。D．原句：孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢?改句：孩子一定要向父母訴苦。8．（2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．齊魯報(bào)社組織了近80多名中小學(xué)生記者走進(jìn)濰坊高密，參觀莫言的家鄉(xiāng)，采訪莫言的親人。B．食用巧克力雖然能夠激發(fā)大腦的工作速度和記憶力，而且每周至少食用一次巧克力可以改善大腦的認(rèn)知能力。C．通過(guò)全市上下的共同努力，讓我市交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績(jī)單。D．由馮小剛執(zhí)導(dǎo)、嚴(yán)歌苓編劇的電影《芳華》正在熱映，掀起全民觀影熱潮。9、（4分）閱讀下面的文字，按要求作答。行勝于言，是中國(guó)古老智慧的積淀，也是中國(guó)最具閃光點(diǎn)。“一帶一路”倡議從提出開始，以令世界①zhǔ（A、矚B、屬)目的速度走出亞洲，延伸至歐洲、非洲、拉美、南太平洋等區(qū)域。猶記得兩年前的北京初夏，在第一屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇上的開幕演講令世界動(dòng)容?！?000多年前，我們的先輩篳路藍(lán)②縷(A、lǒuB、lǚ)，穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路；我們的先輩甲(A、乘風(fēng)破浪B、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航)，穿越驚濤駭浪，闖蕩出連接?xùn)|西方的海上絲綢之路?！边@條路上，寫滿了“尚義氣、重然諾”的交往傳奇，至今燭照著全世界熱愛和平、向往發(fā)展的人們。作為古絲綢之路的乙（A、發(fā)源B、發(fā)展）地，千年后，中國(guó)秉承古絲路精神，用行動(dòng)向世界證明了自己的誠(chéng)意。(1)為文中①拼音選擇正確的漢字，給②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，只填序號(hào)。①____________②__________(2)從文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。甲__________乙__________（3）畫橫線處是一個(gè)病句，請(qǐng)將正確的句子寫在下面橫線上。______________________________________10、填空。（8分）默寫古詩(shī)文中的名句（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①____________________，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)》）②衹辱于奴隸人之手，_____________。（韓愈《馬說(shuō)》）③_____________，悄愴幽邃。（柳宗元《小石潭記》）④氣蒸云夢(mèng)澤，_____________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）⑤____________，宛在水中央。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）⑥海內(nèi)存知己，______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。①白居易《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩(shī)句是___________________，___________________。②杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人寧愿凍死以換取天下勞苦大眾溫暖的詩(shī)句是“__________，__________”。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面一篇文章，完成后面的題目。驚詫于陜北窯洞(1)去延安，看見陜北窯洞的氣派，甚是驚奇。(2)陜北的窯洞居然從旮旮旯旯、坡坡坎坎的幽僻角落里強(qiáng)悍地鉆騰出來(lái)，安安穩(wěn)穩(wěn)、大大落落地蹲居于寬展平整的地面上來(lái)了。而且蹲居得那么凝重、雄健，一樣地背北面南，一樣地高門深院，或陳列路畔，或散落田間，或壘立山腳，一律高擎了深邃的巨眼。廣漠荒涼的陜北高原經(jīng)它這么凝神一瞧，山水田園萬(wàn)種風(fēng)情就一下子滾滾滔滔翻涌開來(lái)了。(3)在一個(gè)春日既久，春意未足的天氣里，從直羅東下至黃陵，又從黃陵北上經(jīng)洛川、富縣、甘泉到延安。千里路上，陜北的窯洞一座座、一排排、一層層，隨了高原的起伏，如潮汐一般從眼前不斷涌起，一次次將我從懵懂迷惘中喚醒，我的心不由得隨它而起伏而澎湃。蘭州市的設(shè)計(jì)者，工程設(shè)計(jì)大師任震英先生曾呼吁“為寒窯召喚春天”——這陜北的窯洞，莫非就是他頭腦里一個(gè)遠(yuǎn)年的樣板？哦，窯洞走向了陽(yáng)光，春天走進(jìn)了窯洞。一場(chǎng)山遙水遠(yuǎn)的巨大變遷，竟然在這里隆重而又靜穆地呈現(xiàn)，使我一想到這里，就感到一股莫名的驚恐了。(4)是的，陜北的窯洞，雖是一副古舊姿態(tài)，但在技術(shù)上卻早已走過(guò)了挖掘的時(shí)代，達(dá)到了一種純粹意義的搭建了。在條件允許的范圍內(nèi)，在技術(shù)達(dá)到的程度下，擺脫溝溝坎坎的昏沉，縮短粱粱峁峁的迂曲，把一個(gè)個(gè)家庭呈現(xiàn)得一派光亮平坦，實(shí)在是一件了不起的事情。陜北的窯洞里是有春天的?？墒牵葹榇罱?，卻又終究沒(méi)有走向輕巧、圓通，甚或精微。仍要固守一方土石的陣地，操行一套古老單一的陳式，不肯多行一步。它具有了原始拋挖難以企及的那份敞迭、規(guī)整、雍容、挺拔，卻沒(méi)有什么嬌氣，依舊心平氣和地襲染了那身粗獷、憨樸、蠻拙和土里土氣。(5)將山里的大塊的石料采運(yùn)一些過(guò)來(lái)，拋平鑿正了壘砌上去，石料得來(lái)不易，砌上正面已夠氣派了，后背蹲靠在土坎下吧，剩下兩邊挨不著誰(shuí)就用黃土板筑了，內(nèi)里是土坯箍起的窯筒。崖面石膏而堅(jiān)固，拱門敞大而亮堂，通體卻是一個(gè)敦實(shí)的土臺(tái)子。乍一看去'就要疑心它并非筑物，而是將哪座山切下一塊來(lái)放在面前了。就是不講究多少裝飾，不崇尚繁瑣的技藝，躬下的身子立起來(lái)，也還是一個(gè)原始的姿勢(shì)。(6)陜北窯洞對(duì)于黃土本體的某種別離和超越，使我覺(jué)得家鄉(xiāng)窯洞一頭扎進(jìn)黃土深處的做法很是古老。然而聯(lián)想到渭水之濱巍然聳立的西安古城、無(wú)定河畔統(tǒng)萬(wàn)城的殘?jiān)珨啾?，又覺(jué)著陜北窯洞的古老了。從家鄉(xiāng)土窯洞到陜北的箍窯洞，再到古城堡的宏闊門洞；從拋挖旋掛到砌箍夯筑．再到磚包土筑。其間，技藝的斷與續(xù)，筑物的陳與潛一定有許多難以說(shuō)清的瓜葛。我想南北兩座興廢古城的十萬(wàn)勞工中一定就有不少來(lái)自陜北的土工和泥瓦匠，古城的巍巍城郭凝聚了他們的智慧也提升了他們的技藝。他們的匯聚造就了圣朝大氣象，他們的離散也一定茲生了無(wú)數(shù)民間小支脈，這聚與散是何等宏偉壯觀而又余韻悠長(zhǎng)！(7)古老的城池大多已經(jīng)廢弛，或有尚存，也不過(guò)做了文物供人游覽談?wù)f去了，陜北的窯洞卻在僻遠(yuǎn)的鄉(xiāng)野悄然漫延，融入民間眾生的生活常態(tài)。成為常態(tài)，便庸懶、世俗，粗魯而且頑固。我想陜北窯洞，與家鄉(xiāng)窯洞潛身于黃土深處，仰張了鼻吸和嘴巴，企圖有所探尋的架式相比，只不過(guò)是打了一個(gè)含蓄的欠身而已。欠起的身子那么凝重、雄健，可是剛吐一口豪氣就呆愕了。天風(fēng)漫漫，高原奔突，一聲凄厲喑啞的秦腔劃空而過(guò)，眼前田園漫漶，幽影踔躍，恍惚之際，周身如遭電擊一般忽拉拉煙水散盡，它掙扎7一下就沉潛了。沉潛于特定之方域，隨成獨(dú)到之風(fēng)情。(8)當(dāng)然，人類對(duì)于黃土的剝離與超越從未停止。一路地看過(guò)去，似乎與現(xiàn)如今的許多東西一樣，陜北高原的古老生態(tài)也在迅速改變。鋼筋水泥的平房和小樓紛紛于大陌通衢之間醒目地崛起，儼然一派新媳婦當(dāng)家的氣勢(shì)，古老的窯洞猶如年老的婆婆，只能識(shí)盡眼色之后悄悄地退居于邊隅。一幕傳統(tǒng)的家庭悲喜劇正在陜北大舞臺(tái)上靜穆地上演。也許，陜北窯洞仍然走不出南北兩處興廢古城的命運(yùn)循環(huán)，然而畢竟有一種現(xiàn)實(shí)留存的可能在。也就正巧看見一座城市的山腳顯著地建起了偉岸的陜北窯洞群，是為文博之用，亦然供人觀瞻評(píng)說(shuō)。然而廣袤的黃土地上，許許多多更為古老而原生的家園形態(tài)的消亡，恐怕已經(jīng)是不可挽回的事情了。這不禁讓人一邊為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越發(fā)展而感到慶幸，一邊又不由地生出無(wú)限深沉的家園情愫來(lái)。1．文章標(biāo)題為“驚詫于陜北窯洞”，試結(jié)合全文，概括說(shuō)說(shuō)作者“驚詫刀的內(nèi)容，完成下面表格。內(nèi)容驚詫一(1)驚詫陜北窯洞的巨大變遷，從幽僻角落走向?qū)捚降牡孛?，從挖掘時(shí)代走進(jìn)搭建時(shí)代，迎來(lái)了它的“春天”。詫驚二(2)驚詫三(3)2．第(1)段“去延安，看見陜北窯洞的氣派，甚是驚奇”這句話在全文中有什么作用？3．指出下面句子運(yùn)用的修辭手法，分析其表達(dá)效果。（1）路上，陜北的窯洞一座座、一排排、一層層，隨了高原的起伏，如潮汐一般從眼前不斷涌起”。(2)廣漠荒涼的陜北高原經(jīng)它這么凝神一瞧，山水田園萬(wàn)種風(fēng)情就一下予滾滾滔滔翻涌開來(lái)了。4．而今隨著社會(huì)的發(fā)展。陜北高原的古老生態(tài)正在日新月異地改變，有人因?yàn)檠影哺G洞該退出歷史舞臺(tái)，你是否贊成這樣的看法？請(qǐng)說(shuō)明理由。12、（16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。月球，為啥有個(gè)“背面”？12月8日2時(shí)23分，嫦域四號(hào)探測(cè)器搭乘長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，開始了奔月之旅，她肩負(fù)著沉甸甸的使命：首次實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器月球背面軟著陸。請(qǐng)注意這里的關(guān)鍵詞—月球背面。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次舉頭望明月的你，是否留意過(guò)，我們始終只能看到月亮有玉兔和月桂樹的那一面？沒(méi)錯(cuò)，千百年來(lái)月球始終只有一面對(duì)著地球，另一面始終背對(duì)地球。那么，是誰(shuí)把月球變成了雙面伊人呢？用一句話解釋就是：月球繞地球公轉(zhuǎn)一圈和月球自轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間，都是28天左右。想象一下，繞大樹畫個(gè)大圓圈，在大圓圈上均勻標(biāo)出360個(gè)刻度。始終面對(duì)這棵大樹走圈，用360步走完。在大圈圈上每走1步，身體就傾斜1度。走完時(shí)身體也完成360度旋轉(zhuǎn)，回到原位。也就是說(shuō)，當(dāng)你用同樣的時(shí)間完成自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)時(shí)，你始終會(huì)一面對(duì)著大樹。月球也是如此，這在天文學(xué)中叫同步自轉(zhuǎn)。然而，這只是表面原因。月球形成早期，自轉(zhuǎn)速度比現(xiàn)在快多了，只有幾個(gè)小時(shí)，而不是現(xiàn)在的28天左右。對(duì)地球而言，月球也曾是“多面伊人”。只是數(shù)億年來(lái)，月球自轉(zhuǎn)速度不斷變慢，慢到自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期幾乎一樣，才導(dǎo)致它始終一面對(duì)著地球。所以，到底是誰(shuí)給月球自轉(zhuǎn)踩了剎車？要解釋月球自轉(zhuǎn)變慢，潮汐力是最容易被想到的。住在海邊的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)海水一天有兩次漲和落。這是因?yàn)榈厍蛘龑?duì)月亮的那面，受到的月球引力更強(qiáng)；背對(duì)月亮的那面較弱，引力的方向都朝著月球。而地球在繞月球轉(zhuǎn)時(shí)，無(wú)論哪個(gè)點(diǎn)的離心力都一樣。離心力的方向與月球引力方向相反。如此一來(lái)，地球背對(duì)月球的那面。受到的月球引力稍小于離心力，面對(duì)月球的那面則稍大于離心力，最終兩面都感受到一個(gè)離開地心方向的力，于是地球兩側(cè)的海水就漲起來(lái)了。同樣，月球也會(huì)受到地球帶來(lái)的潮汐力，這讓月球兩面都鼓起來(lái)，月球就變扁了。盡管月球上沒(méi)有海水，月幔和月核卻依然可以感受到潮汐力，并在月球內(nèi)部形成不斷涌動(dòng)的固體潮。這種固體潮導(dǎo)致月球幔層之間不斷摩擦，轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，從而在幾十億年時(shí)間內(nèi)耗散月球部分動(dòng)能。不過(guò)，中科院國(guó)家天文臺(tái)的研究員們研究發(fā)現(xiàn)，月核與月幔之間的流體屬于超低粘性層，這意味著潮汐力所引發(fā)的摩擦力很小，不至于耗散月球太多動(dòng)能。而且，摩擦作用發(fā)生在月球內(nèi)部。這過(guò)程只能耗散掉地球、月球這個(gè)系統(tǒng)的總機(jī)械能，而不能直接給月球自轉(zhuǎn)踩剎車。所以，最直接的剎車機(jī)制其實(shí)是力矩作用。力矩是指作用力使物體繞著轉(zhuǎn)動(dòng)軸或支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的趨向。月球在逐漸變扁的過(guò)程中，要同時(shí)完成繞地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。想象在月球內(nèi)部，有一條與地心和月心連線方向一致的長(zhǎng)軸。長(zhǎng)軸在瞬間是指著地心的，但由于自轉(zhuǎn)，下一瞬間這條長(zhǎng)軸就會(huì)偏過(guò)去，不再指著地心，這時(shí)，來(lái)自地球的潮汐力對(duì)月球這個(gè)長(zhǎng)軸的兩端都會(huì)產(chǎn)生力矩。這個(gè)力矩與長(zhǎng)軸偏移過(guò)去的方向相反，也就是跟月球自轉(zhuǎn)方向相反。這會(huì)直接改變?cè)虑蜃晕业慕莿?dòng)量，導(dǎo)致月球自傳速度逐漸減慢。天長(zhǎng)月久，月球自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期變得相差無(wú)兒，最終有了我們?cè)诘厍蛏峡床坏降摹氨趁妗保ㄗ髡唔n鑫，文章有刪改）1．閱讀全文，簡(jiǎn)要概括月亮有個(gè)“背面”的原因。2．從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要分析第段畫線句的表達(dá)作用。月球形成早期，自轉(zhuǎn)速度比現(xiàn)在快多了，只有幾個(gè)小時(shí)，而不是現(xiàn)在的28天左右。3．閱讀第⑩段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。中科院國(guó)家天文臺(tái)研究員們研究發(fā)現(xiàn)，月核與月幔之間的流體屬于超低粘性層，這意味著潮汐力所引發(fā)的月核與月幔之間的摩擦力很小，不至于耗散月球太多動(dòng)能。13、（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題燎疳田靜瑋我的家鄉(xiāng)寧夏過(guò)完春節(jié)，還有個(gè)很重要的習(xí)俗，那就是“燎疳”離開家鄉(xiāng)十多年沒(méi)有燎疳了，但仍會(huì)永遠(yuǎn)記著家鄉(xiāng)每年正月二十三燎疳的熱鬧場(chǎng)景。聽老人們說(shuō)，“疳”是一種十分頑固的病毒只有用烈火燒烤，才能驅(qū)除病毒消災(zāi)。燎疳也是為了把這一年身上的晦氣全都嚇跑，可以求得祛病免災(zāi)，五谷豐登。每年到正月二十三這天，我們一群群男娃女娃就早早地背上背篼或拿上繩子上山割干柴，我們掙著搶著，生怕自己割的少了，山坡上到處都是忙碌的身影，熱鬧而開心。我們把割回來(lái)的成捆的蒿草，高高地堆放在大門前面，每家門前都如一座小山一樣堆放著，娃娃們會(huì)高興地跑來(lái)跑去看，比誰(shuí)家的柴草多，人們都相信誰(shuí)家的柴多燒得旺，誰(shuí)家今年就一定會(huì)旺盛順利。這些美好的心愿，促使人們把燎疳看得如此重要。在燎疳這天的晚飯就是吃“攪團(tuán)”，每家都會(huì)用燕面或蕎面纏一大盤攪團(tuán)放在桌上，一家人圍坐在一起，用辣子醋汁或蒜泥汁蘸上，津津有味地吃著，小娃娃辣得吸溜著嘴，但還是饞得忍不住要蘸上辣子吧唧著小嘴吃的那么香。老人們說(shuō)，“攪團(tuán)”會(huì)把疳病纏住，不讓它再禍害人，也意味著一家人團(tuán)圓祥和。吃完攪團(tuán)，娃娃們就都急切地盼望太陽(yáng)公公早點(diǎn)下山，天早點(diǎn)黑，大家就可以熱熱鬧鬧地燎疳了。終于等到天稍黑一點(diǎn)，人們點(diǎn)燃一串鞭炮“噼噼啪啪”地響過(guò)之后，燃起門前堆放的柴，火焰閃動(dòng)著扭著身子熊熊地升騰起來(lái)，娃娃們看到第一家的火，都跑著，興奮地喊著:“燎疳了，燎疳了”，一個(gè)個(gè)跑到火堆前。娃娃們就象脫韁的野馬般任由他們來(lái)歡鬧跳躍?；鹪綗酱螅鹈缟鹑拿赘?，干柴燒得“吧吧地響，火光在黑夜如展翅的火鳳凰在飛翔，照得人們掛滿笑容的臉紅彤彤的，年齡小的或者像我們這些女娃娃不敢跳，圍在火堆邊上羨慕地看著膽大的娃娃跳。這些膽大的全卯足了勁兒，爭(zhēng)著搶著，象跳遠(yuǎn)一樣撒開腿跑得歡歡地，借助慣性“嗖”地一下象猴子一樣一躍而過(guò)，他們還會(huì)比誰(shuí)膽大誰(shuí)跳的精彩，那種滿足和自豪洋溢在每個(gè)人的臉上。有時(shí)候娃娃們急不可待地會(huì)亂了秩序，同時(shí)相向而跳，“砰”地一下撞在火堆里，盡管會(huì)迅速地爬起躲開但還是會(huì)免不了燒焦眉毛頭發(fā)，甚至?xí)隣€衣服，但誰(shuí)也不會(huì)生氣不會(huì)在意，反而會(huì)相互取笑，仍然興高采烈地跳著。那一陣陣笑聲傳遍整個(gè)村子，伴隨著那一堆堆擺動(dòng)著身子舞動(dòng)燃燒的紅晃晃的火焰，整個(gè)村子在沸騰著，人們都沉浸在歡樂(lè)的海洋之中，一年之中，也只有這個(gè)夜晚，是如此的紅火，如此的喧鬧。火漸漸地?zé)∫恍?，我們女娃娃才敢怯怯地跳過(guò)去，小孩子也會(huì)由大人抱著跳。等這家的火堆燒小了，娃娃們都會(huì)成群結(jié)隊(duì)地趕去另一家跳躍，那紅紅火火的火堆吞噬著吵鬧的黑夜。每次揚(yáng)起火花，娃娃們還要大聲齊喊:“蕎麥花”，燕麥花”，“豆子花”……那揚(yáng)起的火花，在黑夜里盛開著，在空中蕩漾著，真的像一朵朵莊稼開的花兒那么艷麗迷人。人們都說(shuō)，喊的花兒揚(yáng)起后那種紅，就說(shuō)明今年這種糧食會(huì)大豐收，娃娃們也似乎相信喊得好也會(huì)帶來(lái)豐收，于是更會(huì)放開嗓門大聲地喊叫，那叫聲此起彼伏，如山歌一樣美妙動(dòng)聽地在村子里回蕩著，看著這紅紅火火的火花兒，人們都相信今年一定是個(gè)豐收年。當(dāng)火花四處落下，留下的火星，娃娃們又會(huì)蹦蹦跳跳地用腳踩滅，以防引發(fā)火災(zāi)。等地上沒(méi)有一丁點(diǎn)火星時(shí)，這時(shí)燎疳活動(dòng)才宣告結(jié)束，娃娃們才會(huì)帶著開心與快樂(lè)依依不舍地回家。燎完疳，也意味著年過(guò)完了，過(guò)年的一切禁忌都解除了，人們?cè)俨荒荛e散了，打工的人又要出門開始找工作了，種地的人也開始忙春耕了。時(shí)間匆匆而過(guò)，自從遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，就再也沒(méi)有經(jīng)歷家鄉(xiāng)燎疳。但每次想起，都會(huì)蠢蠢欲動(dòng)，我真的想再猛烈地從大火堆跳過(guò)去，那該是多么幸福。（選自《短文學(xué)》，2016年4月）1．民俗是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化，課文《社戲》描繪的是魯鎮(zhèn)的民俗，請(qǐng)閱讀全文，仿照示例，將“燎疳”這一民俗活動(dòng)做一個(gè)全面而簡(jiǎn)單的介紹。（示例）社戲是魯鎮(zhèn)舉行迎神賽會(huì)或歲時(shí)節(jié)慶時(shí)演出的戲。每到春賽的那幾天，大人們都會(huì)在莊外臨河的空地上搭一座戲臺(tái)，從早到晚都會(huì)上演精彩的戲文，比如有蛇精、跳老虎的表演，臺(tái)下還有賣豆?jié){等，非常熱鬧。燎疳是：2．根據(jù)示例，完成表格中對(duì)另一個(gè)句子的旁批。句子旁批示例:一家人圍坐在一起，用辣子醋汁泥汁蘸上，津津有味地吃著，小娃娃辣得吸溜著嘴，但還是饞得忍不住要蘸上辣子吧唧著小嘴吃的那么香。旁批:一家人吃“攪團(tuán)”要用“用辣子醋汁或蒜或蒜泥汁蘸上”充滿了當(dāng)?shù)氐奶厣弧敖蚪蛴形丁卑鸭胰顺缘膱?chǎng)面描繪了出來(lái)，營(yíng)造了溫馨的氛圍，作者通過(guò)小娃娃“辣得吸溜著嘴”，但還是“忍不住”要蘸上辣子，“吧唧著嘴”等動(dòng)作、心理描寫，把孩子天真可愛的特點(diǎn)表現(xiàn)了出來(lái)，富有畫面感，側(cè)面寫出了“攪團(tuán)”的美味。有時(shí)候娃娃們急不可待地會(huì)亂了秩序，同時(shí)相向而跳，“砰”地一下撞在火堆里，盡管會(huì)迅速地爬起躲開，但還是會(huì)免不了燒焦眉毛頭發(fā)，甚至?xí)隣€衣服，但誰(shuí)也不會(huì)生氣不會(huì)在意，反而會(huì)相互取笑，仍然興高采烈地跳著。旁批：___________________________3．有人認(rèn)為作者在寫之前，還寫了割干柴吃“攪團(tuán)”等與主題無(wú)關(guān)的習(xí)俗，可以刪去。你贊不贊成？請(qǐng)寫出理由。4．《社戲》在結(jié)尾寫道:“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，一也不再看到那夜似的好戲了?！北疚囊矊懙?“但每次想起，都會(huì)蠢蠢欲動(dòng)，我真的想再猛烈地從大火堆跳過(guò)去，那該是多么幸福?！币环剿琉B(yǎng)一方人，請(qǐng)你品析兩文結(jié)尾情感表達(dá)的異同。三、寫作。（50分）14、作文閱讀的對(duì)象不僅可以是書報(bào)雜志，也可以是花鳥人物、山光水色……閱讀書報(bào)雜志，可以啟迪智慧，尋覓精神家園；閱讀花鳥人物，可以觸摸心靈，感悟生命真諦；閱讀山光水色，可以陶冶性情，體會(huì)世事變遷……請(qǐng)以“閱讀”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定；（3）除詩(shī)歌外，文體不限；（4）不少于600字；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、D【解題分析】

A．句式雜糅，刪去“的原因”或“由于”。B．成分殘缺，在“失道”后加“的行為”。C．搭配不當(dāng)。刪去“愛國(guó)情懷和”。故選D。2、D【解題分析】

（1）動(dòng)人心弦：形容事物或語(yǔ)言激動(dòng)人心，也說(shuō)動(dòng)人心魄。出人意料：（事物的好壞、情況的變化、數(shù)量的大小等）出于人們的意料；在人們的意料之外。也說(shuō)出人意表。令人神往：使人非常向往。令人矚目：使人注視?！霸狸?yáng)的發(fā)展”是使人注視的，故選令人矚目。（2）“水平”和“提高”搭配。（3）“需繼續(xù)辦好村教學(xué)點(diǎn)”和“要鼓勵(lì)偏遠(yuǎn)少數(shù)民族村寨小學(xué)開展‘雙語(yǔ)’教育等等”是遞進(jìn)關(guān)系，因此選用“不僅…而且”。故選D。3、A【解題分析】

B.驀然（mò），輕歌慢舞--輕歌曼舞。C.顛簸（bǒ），斑瀾--斑斕。D.兩鬢（bìn）。故選A。4、D【解題分析】

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”出自《孟子·梁惠王上》一文，指的是在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的小孩。故選D。5、B【解題分析】

A．有誤，“水分多”是主謂短語(yǔ)；B．正確；C．有誤，“不是……而是……”是表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；D．有誤，該句沒(méi)有語(yǔ)??；故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)判斷。具體考查了短語(yǔ)類型、句子類型、句子關(guān)系、病句修改等，要注意結(jié)合積累認(rèn)真分析。這類題有一定的綜合性，要注意掌握好語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，才能解答好此類題目。6、C【解題分析】試題分析：A殘缺賓語(yǔ)。在“一帶一路”后加“的活動(dòng)”。B句式雜糅。去掉“已是明證”。D搭配不當(dāng)。把“是”改為“使我國(guó)成為”。7、D【解題分析】

D.錯(cuò)誤，原句是反問(wèn)句。在作者提出疑問(wèn)的同時(shí)已有答案和肯定。這句意思就是說(shuō)孩子應(yīng)該向父母訴苦。故選D。8、D【解題分析】

A.“近”與“多”詞語(yǔ)重復(fù)，去掉其中一個(gè)。B.“雖然”改為“不僅”。C.缺主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“讓”。故選D。9、(l)AB（2）BA（3）行勝于言，是中國(guó)古老智慧的積淀，也是中國(guó)最具閃光點(diǎn)的民族品格?！窘忸}分析】

（1）“舉世矚目”的意思全世界的人都注視著，所以應(yīng)該是“矚”，故選A。這里可以根據(jù)意思來(lái)識(shí)記字形?！翱|”的讀音應(yīng)為“l(fā)ǚ”。故選B。（2）“乘風(fēng)破浪”比喻不畏艱險(xiǎn)，奮勇直前?！皳P(yáng)帆遠(yuǎn)航”升起船帆開始航行之意。根據(jù)意思應(yīng)選B：“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”?！鞍l(fā)源”意思是（河流）開始流出；起源?！鞍l(fā)展”事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化。根據(jù)意思此處應(yīng)選A：“發(fā)源”。（3）該句成分殘缺，應(yīng)在句末補(bǔ)充“的民族品格”。10、（1）①窈窕淑女②駢死于槽櫪之間③凄神寒骨④波撼岳陽(yáng)城⑤溯游從之⑥天涯若比鄰。（2）①可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒②何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?！窘忸}分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“窈窕、駢、槽櫪、凄、撼、溯、涯、賤、?！钡茸衷~的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．⑵驚詫陜北窯洞的萬(wàn)種田園風(fēng)情，既有敞達(dá)規(guī)整雍容挺拔的氣息，又留存（保持）了粗獷憨樸蠻拙的原始姿態(tài)，濃縮了陜北農(nóng)村別樣的風(fēng)情。⑶驚詫陜北窯洞悄然退居的興廢命運(yùn)，廣袤黃土地上許多古老而原生的家園形態(tài)慢慢趨于消亡，令人油然嘆惋。2．⑴統(tǒng)領(lǐng)全文內(nèi)容。⑵開門見山，點(diǎn)明題目。⑶“甚是驚奇”直抒胸臆，奠定全文驚嘆的感情基調(diào)。3．⑴此句運(yùn)用了比喻修辭手法，把陜北高原上的窯洞比作不斷涌起的潮汐，形象地寫出作者在車上一路行去，看到窯洞隨高原地勢(shì)而建，高低起伏陸續(xù)呈現(xiàn)的一幕生動(dòng)真切的情景，讓人如臨其境如隨其蹤。擬人賞析示例：⑵運(yùn)用擬人化手法，極富想象力，使陜北窯洞形神畢現(xiàn)，窯口若眼，顧盼神飛的樣子躍然紙上。4．示例：贊成。時(shí)代在演變，社會(huì)經(jīng)濟(jì)在跨越發(fā)展，陜北農(nóng)村的面貌也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)地改觀，除保留作為文博觀瞻的那一部分外，古老的陜北窯洞退出歷史舞臺(tái)，讓位于新的建筑形式和社會(huì)發(fā)展需要是可以并可能的。不贊成。陜北窯洞是黃土高原的產(chǎn)物，是古老土地上人民的創(chuàng)造性建筑藝術(shù)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)需要保留它；而且陜北窯洞在現(xiàn)實(shí)上已經(jīng)走進(jìn)了它的“春天”，成為陜北大舞臺(tái)上自然圖景和生活圖景的有機(jī)結(jié)合物，延續(xù)其建筑形式也是全可以可能的?！窘忸}分析】1．試題分析：考查對(duì)文章要點(diǎn)的概括。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語(yǔ)言概括即可。如可提取第4段的“它具有了原始拋挖難以企及的那份敞迭、規(guī)整、雍容、挺拔，卻沒(méi)有什么嬌氣，依舊心平氣和地襲染了那身粗獷、憨樸、蠻拙和土里土氣”，第8段的“廣袤的黃土地上，許許多多更為古老而原生的家園形態(tài)的消亡，恐怕已經(jīng)是不可挽回的事情了。這不禁讓人一邊為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越發(fā)展而感到慶幸，一邊又不由地生出無(wú)限深沉的家園情愫來(lái)”分析整理即可。2．試題分析：考查語(yǔ)段的作用，要考慮到語(yǔ)段在文章位置上的意義。語(yǔ)段正好是文章的開頭，所以就有統(tǒng)領(lǐng)全文、開門見山、點(diǎn)明題目的作用。還要答出用“驚奇”一詞奠定全文感情基調(diào)的作用。3．試題分析：賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答。答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫人物的比喻、擬人手法，然后在文中找到語(yǔ)句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語(yǔ)句所表現(xiàn)的景物特點(diǎn)和人物對(duì)景物的情感。點(diǎn)睛：這里是從修辭角度來(lái)對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行賞析，學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點(diǎn)及作用。如比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出××事物的××特點(diǎn)。排比：增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說(shuō)服力。對(duì)比：突出描寫對(duì)象的某種特點(diǎn)。反復(fù)：有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用?？鋸垼和怀鍪挛锾卣?，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。對(duì)偶：語(yǔ)句整齊、意韻鏗鏘。反問(wèn)：增強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。學(xué)生必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。4．試題分析：此題是一道開放題，針對(duì)這種說(shuō)法，仁者見仁智者見智，各自的觀點(diǎn)定然不會(huì)相同，有贊同的，也有否定的，但是無(wú)論哪種見解，都要圍繞文章的內(nèi)容說(shuō)出相應(yīng)的理由。根據(jù)自己的生活實(shí)際或社會(huì)生活來(lái)談依據(jù)。如贊成可從農(nóng)村的面貌也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)的角度作答。不贊成可從繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的角度作答。12、1．月亮有個(gè)“背面”的原因是：在潮汐力和地球與月球的力矩作用下，月球自轉(zhuǎn)速度不斷變慢，慢到自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期幾乎一樣，導(dǎo)致它始終一面對(duì)著地球，有了我們?cè)诘厍蛏峡床坏降摹氨趁妗薄?．示例一：作比較。將月球形成早期自轉(zhuǎn)速度與現(xiàn)在的自轉(zhuǎn)速度進(jìn)行比較，突出了月球形成初期自轉(zhuǎn)速度比現(xiàn)在快這一事實(shí)，從而說(shuō)明月球也曾經(jīng)多面面對(duì)地球，只是后來(lái)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。示例二：列數(shù)字。列舉月球自轉(zhuǎn)速度的具體時(shí)間，準(zhǔn)確說(shuō)明了月球形成初期自轉(zhuǎn)速度比現(xiàn)在快這一事實(shí)，從而說(shuō)明月球也曾經(jīng)多面面對(duì)地球，只是后來(lái)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)了說(shuō)服力。3．“研究發(fā)現(xiàn)”是根據(jù)研究結(jié)果得出結(jié)論的意思，說(shuō)明了后面事實(shí)的來(lái)源并非憑空想象，而是經(jīng)過(guò)科學(xué)研究得出，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確與嚴(yán)謹(jǐn)。【解題分析】1．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容概括即可。首先找到答題區(qū)間第11段。根據(jù)“來(lái)自地球的潮汐力對(duì)月球這個(gè)長(zhǎng)軸的兩端都會(huì)產(chǎn)生力矩。這個(gè)力矩與長(zhǎng)軸偏移過(guò)去的方向相反，也就是跟月球自轉(zhuǎn)方向相反。這會(huì)直接改變?cè)虑蜃晕业慕莿?dòng)量，導(dǎo)致月球自傳速度逐漸減慢。天長(zhǎng)月久，月球自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期變得相差無(wú)兒，最終有了我們?cè)诘厍蛏峡床坏降摹趁妗备爬纯伞?．要求學(xué)生掌握常用的說(shuō)明方法及作用。然后結(jié)合具體語(yǔ)境即可。結(jié)合“月球形成早期，自轉(zhuǎn)速度比現(xiàn)在快多了”分析，采用了作比較的說(shuō)明方法。結(jié)合“只有幾個(gè)小時(shí)，而不是現(xiàn)在的28天左右”分析，采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。然后結(jié)合作比較，列數(shù)字的作用（列數(shù)字：使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解。使說(shuō)明更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更具體。作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)突出。）寫出表達(dá)的作用即可。3．要求學(xué)生理解加點(diǎn)詞的意思。然后結(jié)合具體語(yǔ)境分析。“研究發(fā)現(xiàn)”是根據(jù)研究結(jié)果得出結(jié)論的意思。“月核與月幔之間的流體屬于超低粘性層，這意味著潮汐力所引發(fā)的月核與月幔之間的摩擦力很小，不至于耗散月球太多動(dòng)能?！笔峭ㄟ^(guò)研究得出的結(jié)論。而不是憑空出現(xiàn)的結(jié)論。所以用“研究發(fā)現(xiàn)”，然后從說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)（準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性）的角度分析作用。13、1．是西北地區(qū)廣為流傳的傳統(tǒng)春節(jié)節(jié)慶習(xí)俗。每年正月二十三都會(huì)舉行燎疳儀式。在這天，大人和小孩都會(huì)舉辦各種各樣的活動(dòng)，比如小孩子們割蒿草，吃“攪團(tuán)”，放鞭炮，跨火苗、放篝火等，非常熱鬧。2．有時(shí)候娃娃們“急不可待”地會(huì)亂了秩序，寫出了娃娃們的興奮與期待；“砰”地一下撞在火堆里，“迅速”地“爬起躲開”一系列動(dòng)詞，寫出了孩子們的對(duì)于參加活動(dòng)的重視。積極的參加跳火儀式?！胺炊⑷匀弧边@些詞，寫出了孩子們的純真可愛，也反映了“跳火”儀式的熱鬧。3．不贊成?！案罡刹瘛?、吃“攪團(tuán)”等一系列活動(dòng)描寫，補(bǔ)充說(shuō)明了“燎疳”儀式的內(nèi)容，豐富了活動(dòng)的內(nèi)容。吸引了讀者的興趣。烘托了“燎疳”活動(dòng)熱鬧的氛圍。表明了人們對(duì)于“燎疳”節(jié)的重視。4．同：都采用了留白的寫法，都表達(dá)了遺憾的思想感情。異：《社》中“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，代表了作者對(duì)天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)對(duì)人生理想境界的渴望和追求。本文中“想再一次”，表達(dá)了作者對(duì)民族風(fēng)情的留戀與向往，對(duì)純真美好的向往?！窘忸}分析】1．本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。首先了解文章對(duì)“燎疳”節(jié)這一傳統(tǒng)民俗的介紹，了解其流傳的地域和具體時(shí)間，介紹這一天參加活動(dòng)的人群和風(fēng)俗習(xí)慣，要結(jié)合文章內(nèi)容提煉出吃“攪團(tuán)”，放鞭炮，跨火苗、放篝火等活動(dòng)，仿照例句擬寫即可。2．本題考查學(xué)生對(duì)句子的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無(wú)論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子。結(jié)合句子的描寫來(lái)分析，如“急不可待”表現(xiàn)娃娃們的興奮與期待，“砰”“迅