海南?？谑?024屆語文八下期末檢測試題含解析

海南海口市2024屆語文八下期末檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．瞭望（liào）卑鄙（bì）蒼勁（jìng）強詞奪理（qiǎng）B．縈繞（yíng）拙劣（zhuō）襁褓（qiáng）紛至沓來（tà）C．翌日（yì）曠野（kuǎng）徘徊（huái）挑撥離間（jiàn）D．翡翠（fěi）顛簸（bǒ）棱角（léng）拾級而上（shè）2．（2分）下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是（）A．撿拾拾掇拾級而上B．坦率效率率領(lǐng)C．間或間接離間D．堵塞塞車塞外3．（2分）把下面句子組成一段連貫的話，排列最合理的一項是（）①稍遠處是一重重長著青岡樹的山崗，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠方。②我看清周圍都是玉米地，密密的青紗帳郁郁蔥蔥，一望無際。③天漸漸亮了，西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個炎熱的夏日。④西望，最遠處是一派連綿青山，那是縣城附近的西山，看起來很近，實際上很遠。⑤丘陵之間，蜿蜒著一條修了多年且遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村公路，在夏天長滿雜草，展現(xiàn)勃勃生機。A．②①④⑤③B．③②④①⑤C．③①④⑤②D．②③④①⑤4．（2分）選出下列詞語書寫正確的一項（）A．蘊藻偏然不修邊幅紛至塌來 B．糜子追朔穿流不息接踵而至C．冗雜暄嚷名副其是震耳欲聾 D．鏘然激變目眩神迷海枯石爛5．（2分）下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A．《社戲》選自《吶喊》，從題材上說屬于小說。B．說明文有其說明順序，分為時間順序、空間順序、邏輯順序。C．《最后一次講演》是聞一多先生在李公仆先生追悼會上的演講，地點在昆明。D．《馬說》是一篇議論文，它的中心論點是“食馬者不知馬”。6．（2分）下列句子中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．日本文部省別出心裁地一再修改日本中小學(xué)歷史教科書，企圖掩蓋侵華戰(zhàn)爭的罪行。B．在學(xué)習(xí)上，他虛心好學(xué)，見異思遷，因此取得了優(yōu)異成績。C．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。D．參加我國首次載人航天飛行的航天員楊利偉，乘返回艙返回地面后，身體狀況良好，精神矍鑠。7．（2分）下列各句中，沒有語病的一句是（）。A．國務(wù)院辦公廳最近下發(fā)通知，將在所有商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實施塑料購物袋有償使用。B．實施神舟七號載人航天飛行計劃，是今年我國最具代表性、最具影響力的國家級重大科研，是中國人民攀登世界科學(xué)高峰的又一偉大壯舉。C．我們必須實現(xiàn)人的全面發(fā)展為核心，堅持培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，努力把廣州建設(shè)成為和諧社會的首善之區(qū)。D．海水深度在200米以內(nèi)的大陸架，蘊藏的石油約有1500億噸，約占地球已知總儲藏量的三分之一。8．（2分）下面文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A．柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個部分。C．《莊子》一書是莊子的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。D．杜甫寫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》時安史之亂還未平定。詩中的茅屋即成都近郊的草堂。9、（4分）閱讀下面文字，完成后面小題宮燈，還沒見過；①總該有花容月貌的妝飾吧。②假定是暖遲遲的春霄，A西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡：所以也看人緩步秋千索下在尋一脈幽悄，意味應(yīng)是深長的。雖然，“……好一似揚子江，駕小舟，風(fēng)狂浪大，浪大風(fēng)狂”的漢獻帝也許有燈籠作伴，B但那時人的處境可憫，蠟淚就怕數(shù)不著長了。C最壯是塞外點兵：吹角連營：夜深星斕時候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是霍嫖姚，是漢將李廣？③是唐朝裴公么？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽，④正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。1．給下列加點的字注音。幽悄_____________可憫_____________2．文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。①“_____________”改為“_____________”②“_____________”改為“_____________”3．文中加點的詞語運用有誤的一項是（）A．花容月貌 B．暖遲遲 C．緩步 D．可憫4．文中標有序號處的標點使用有誤的一項是（）A．① B．② C．③ D．④5．文段中畫線的句子A、B、C有語病的一句是（______）10、填空。（8分）古詩詞名句默寫。（1）__________，悠悠我心。(《子衿》)（2）微君之躬，_______________？（《式微》）（3）嗚呼！何時眼前突兀見此屋，___________?。ā睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（4）可憐身上衣正單，______________。（《賣炭翁》）(5)蒹葭萋萋，_______________。所謂伊人，________________。(《蒹葭》)（6）是故學(xué)然后知不足，_____________________。(《雖有佳肴》）（7）____________________，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（8）人們常用唐代詩人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“__________________，___________________”，表達朋友雖然相距遙遠卻如在身邊的感情。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）好生活,并不貴⑴那天早上，陰雨綿綿，我在公交站等車，有個年輕女子吸引了我的目光。⑵只見她打著傘蹲在幾株盛開的月季花前，用手機給花朵拍照。她的神情專注，望著面前鮮紅的帶著雨滴的月季花，一抹淡淡的微笑漾在嘴角。她一連拍了幾張，又來回變換著角度，繼續(xù)選取美艷的花朵。⑶落雨的天氣，總會讓人心情低落，情緒一如陰沉的天空，有些壓抑?？墒俏蚁?對那雨中拍照的女子來說，她此時的心情一定是明媚晴朗的，只因她有雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆感受美的心。⑷仔細想來，生活中能給我們帶來快樂的事物，并不一定都是昂貴的。就像這女子路遇的一朵花，給她帶來了快樂和喜悅。⑸我的朋友小李是一個心靈手巧、喜歡做手工的人，因為善于感知美，如今的她，左手是凡俗的生活，右手是詩和玫瑰，讓人欣羨。在她家里，到處是她手工做的花卉。瞧，有潔白的梔子花，有淡雅的蓮花，有紫色的牽?；?，還有艷麗的玫瑰。這些花卉在她形態(tài)各異的花瓶里靜靜“綻放”，不僅裝點了房間，也給人帶來美的享受。⑹可是誰又知道，那些梔子花和蓮花都是用田間地頭再尋常不過的棉花殼做成的，那些牽?；ê兔倒逡彩怯貌噬z襪做的，成本幾乎可以忽略不計。就是這些一文不名的材質(zhì)，竟然做出了那些惟妙惟肖、姿態(tài)萬千的花朵。在這個世界上，快樂的、美的生活不是只有住大房子、開好車、周游世界、不停地消費。有時，只要有顆善于感知幸福的心，你就會發(fā)現(xiàn)那些生活中點點滴滴的快樂無處不在,好生活一點也不貴。⑺有一次，朋友送我一本詩集。翻開看，那些詩句精美，讓人贊嘆。我不禁想，作者該有一顆怎樣熱愛生活、詩意盎然的心才能寫出這樣的詩歌，他的生活也定像詩一樣美。朋友說，作者平時的工作是在豬場養(yǎng)豬，這些詩歌都是他在工作間隙寫下的。⑻那一刻，我驚訝無比。在那樣的勞作環(huán)境里，心里竟然還會有詩歌流淌,換作我,做不到。文友說,這位作者寫詩好多年了,詩歌給他的生活增添了許多樂趣，讓他感覺活得非常充實。雖然工作艱苦，但只要有一張紙、一支筆，他就感覺很幸福。⑼我感嘆詩人對生活的要求是如此簡單，對幸福的感覺是這樣敏銳。⑽我的文友小李是位勤奮寫作的姑娘。這些年，她的業(yè)余時間都用來寫作，發(fā)表了許多為人稱道的好作品。有次，我和她聊天，她告訴我說，平時忙于寫作的她，業(yè)余難得有空閑時間，以至于她覺得,如果哪天晚上一邊嗑著瓜子，一邊看電視,這樣休閑的生活，簡直幸福爆滿。⑾我笑了起來，她的幸福指數(shù)真是太低了，快樂對她來說真是太容易實現(xiàn)了。⑿在生活里,幸福和金錢有關(guān)嗎?有時關(guān)系密切,有時又沒有多少關(guān)聯(lián)。這就像宋代無門慧開禪師在一首詩偈里所說:春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。在紅塵之中,懂得知足常樂，感恩惜福，你會發(fā)現(xiàn)，好生活俯拾皆是，一點兒也不貴。(選自《思維與智慧下半月》,2017年6期)1．文中寫了有關(guān)“幸?！钡膸讉€生活片斷,請依照示例在下列橫線處依次填寫。___________________→_________________→______________→文友小李閑暇時間用來寫作2．結(jié)合語境，賞析畫線句子中加點的詞語。（1）她的神情專注，望著面前鮮紅的帶著雨滴的月季花，一抹淡淡的微笑漾在嘴角。（2）這些花卉在她形態(tài)各異的花瓶里靜靜“綻放”，不僅裝點了房間，也給人帶來美的享受。3．結(jié)合語境，賞析第⑤段中畫波浪線的句子。在她家里，到處是她手工做的花卉。瞧，有潔白的梔子花，有淡雅的蓮花，有紫色的牽?；?，還有艷麗的玫瑰。4．文中第⑿段寫到：“在紅塵之中,懂得知足常樂,感恩惜福，你會發(fā)現(xiàn),好生活俯拾皆是,一點兒也不貴?！苯Y(jié)合生活體驗，說說你對這句話的理解及從中獲得的啟示。12、（16分）閱讀下面文章，完成下列小題。黃河一掬余光中①廂型車終于在大壩上停定，大家陸續(xù)跳下來。還未及看清河水的流勢，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過來了。沒遮沒攔的長風(fēng)挾著細沙，像一陣小規(guī)模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來，不冷，但是挺欺負人，使胸臆發(fā)緊。我存和幼珊都把自己裹得密密實實，我也戴著扁呢帽，把絨襖的拉鏈直拉到喉核。一行八九人，跟著永波、建輝、周暉，向大壩下面的河岸走去。②這是臨別濟南的前一天上午，山東大學(xué)安排帶我們來看黃河。車沿著二環(huán)東路一直駛來，做主人的見我神情熱切，問題不絕，不愿掃客人的興，也不想縱容我期待太奢，只平實地回答，最后補了一句:“水色有點渾，水勢倒還不小。不過去年斷流了一百多天，不會太壯觀。”③這些話我也聽說過，心里已有準備?，F(xiàn)在當場便見分曉，再提警告，就像孩子回家，已到門口，卻聽鄰人說，這些年你媽媽病了，瘦了，幾乎要認不得了，總還是難受的。④天高地迥，河景完全敞開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加夐遠，似乎再也勾不到邊。昊天和洪水的接縫處，一線蒼蒼像是麥田，后面像是新造的白楊樹林。此外，除了漠漠的天穹，下面是無邊無際無可奈何的低調(diào)土黃，河水是土黃里帶一點赭，調(diào)得不很勻稱，沙地是稻草黃帶一點灰，泥多則暗，沙多則淺，上面是淺黃或發(fā)白的枯草。⑤河面怎么不很規(guī)則？”我轉(zhuǎn)問建輝。⑥“黃河從西邊來，”建輝說，“到這里朝北一個大轉(zhuǎn)彎?！雹哌@才看出，黃浪滔滔，遠來的這條渾龍一扭腰身，轉(zhuǎn)出一個大銳角，對岸變成了一個半島，島尖正對著我們?；仡^再望此岸的堤壩，已經(jīng)落在遠處，像瓦灰色的一長段堡墻。又回頭對建輝說:“這里離河水還是太遠，再走近些好嗎？我想摸一下河水?！雹嘤谑怯啦ê徒ㄝx領(lǐng)路，沿著一大片麥苗田，帶著眾人在泥濘的窄埂上，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進黃河。⑨一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼地，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門、過英雄進進出出的潼關(guān)一路朝山東奔來，從斛律金的牧歌李白的樂府里日夜流來，你飲過多少英雄的血，難民的淚，改過多少次道啊發(fā)過多少次泛澇，二十四史，哪一頁沒有你濁浪的回聲？幾曾見天下太平啊讓河水終于澄清？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了絕對值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流過黃河。⑩至少我已經(jīng)拜過了黃河，黃河也終于親認過我。在詩里文里我高呼低喚他不知多少遍，在山大演講時我朗誦那首《民歌》，等到第二遍五百聽眾就齊聲來和我：傳說北方有一首民歌/只有黃河的肺活量能歌唱/從青海到黃海/風(fēng)/也聽見/沙/也聽見。我高呼一聲“風(fēng)”，五百張口的肺活量忽然爆發(fā)，合力應(yīng)一聲“也聽見”。我再呼“沙”，五百管喉再合應(yīng)一聲“也聽見”。全場就在熱血的呼應(yīng)中結(jié)束。?華夏子孫對黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅。流沙河寫信告訴我，他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩，十分感動，奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來。其實這是胎里帶來的，從《詩經(jīng)》到劉鶚，哪一句不是黃河奶出來的？黃河斷流，就等于中國斷奶。山大副校長徐顯明在席間痛陳國情，說他每次過黃河大橋都不禁要流淚。這話簡直有《世說新語》的慷慨，我完全懂得。?想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我，似乎不覺得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容地贊許笑呼。我存和幼珊都也相繼來水邊探求黃河的浸禮?？吹脚畠赫J真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有機會帶她來認河，想當年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀，我的眼睛就濕了。?回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺得不忍。翌晨山大的友人去機場送別，我就穿著泥鞋登機?；氐礁咝?，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。(2001年7月于高雄，有刪減)1．文章圍繞“看黃河”寫景敘事。請在下面方框內(nèi)填寫文字，概括“我”觸摸河水前所見之景及觸摸河水后所想之事。（1）觸摸河水前所見之景：長風(fēng)挾著細沙卷地刮來→_____→_____→堤壩像瓦灰色堡墻（2）觸摸河水后所想之事：黃河悠久的歷史和中華民族遭受的磨難→_____→_____→徐顯明過黃河感慨流淚2．結(jié)合全文，說說你對下面兩句話含義的理解。（1）黃河斷流，就等于中國斷奶。（2）從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。3．文章表達了作者怎樣的情感？請結(jié)合第?段中畫線的這一處細節(jié)描寫具體分析。想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。13、（12分）閱讀韓青的《堅定是生命的黃金》一文，完成下面小題。①《五燈會元》中記載了這樣一件事。法常和尚是大師馬祖道一的徒弟，學(xué)成后就在大梅山長住了下來，并在那里開始了傳法生涯。馬祖道一聽說后，就叫自己的一位學(xué)僧前去問法常：“你在馬祖那里學(xué)習(xí)，都悟到了些什么??？”他回答道：“‘即心是佛’，所以，我就來這里講解佛法了?！睂W(xué)僧說：“可是，最近大師講‘非心非佛’?！彼犃耍⑽⒁恍?，說：“這老漢還在迷惑擾亂人。他說他的，我講我的就是了?！睂W(xué)僧回去報告給大師，大師聽了，拊掌大聲稱贊說：“大梅山的梅子熟了啊?！币馑际钦f，法常已經(jīng)真正悟道了。正是堅定，使法常贏得了成長、聲譽，否則，他就會淪落為一個沒有主見的人，結(jié)局定是平庸、惡俗。②當然，做人不能盲目地堅定，有些沒有把握的事，就不要隨意判斷其發(fā)生的可能性?！度蔟S隨筆》中就提到這樣一件事。當年，隋文帝進攻陳朝，大軍已經(jīng)來到江邊，而陳朝的都官尚書孔范對陳后主說：“長江是天然屏障，自古以來分隔南北方，今天敵軍難道能夠飛渡嗎？臣常憂慮自己的官職太卑微，一旦敵軍渡江，臣一定能立功當上太尉?！标惡笾饕詾樗f得正確，結(jié)果也就沒有嚴加防范，不久就亡國了，孔范也竄到邊遠地區(qū)?？梢?，沒有把握的堅定，害人害己。所有的堅定都得建立在對事實正確理解、科學(xué)判斷、綜合評估的基礎(chǔ)上，光憑著一時的心血來潮、想入非非，是不可能產(chǎn)生什么堅定的。③然而，在該堅定的事情上，必須堅定。當年，林肯競選總統(tǒng)時，幾個朋友從某個會場給他發(fā)來電報，告訴他當總統(tǒng)尚差兩票，但只要他在當選總統(tǒng)后給他們兩個人在國會中占個位置，那么票數(shù)即可額滿。他回答道：“這不是交易，我絕不許可。”如果沒有這樣的堅定，他也不會成為一個受人敬仰的總統(tǒng)，他的名字也不會在美國歷史上熠熠生輝。④如果在該堅定的事上，不能做到堅定，那么這樣的人就變得不再完整。也許，他會說，管他完整不完整，只要自己的利益不損失就OK了。當然這是利益至上者，而這樣的人，十之八九都是一些名利之徒、財色的俘虜，在他們的世界里，沒有什么真理，如果有，那也是關(guān)乎利益的東西。說實話，這樣隨意改變自己做人的原則、底線的人，已經(jīng)游離在人的意義之外，算不上真正意義上的人——這樣的人，自然沒有什么境界了。而沒有境界的人就等于沒有世界，就是說，他們早已游離在真、善、美的世界之外了。⑤著名作家張煒說：“寫作是一種心靈之業(yè)，要始終聽從內(nèi)心的指引，更是追求真理的一種方式。”堅定也是這樣，源于心靈，聽從心靈，更是對真理和世間美好的捍衛(wèi)。有了這樣的堅定，不管是怎樣的私心雜念還是五彩繽紛的誘惑，都不能改變它，因為它當關(guān)，萬夫莫開。⑥由此可見，堅定就是生命的黃金，有了它，我們的生命會變得更美好，更高貴，更燦爛，也更有價值和意義。（《思維與智慧》2018.5）1．第①段寫《五燈會元》中記載的事情，用意何在？2．分析第③段的論證思路。3．說說第⑤段劃線句的作用。三、寫作。（50分）14、作文。不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾；走進經(jīng)典，是對閱讀的承諾；追求卓越，是對人生的承諾；關(guān)愛他人，是對社會的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。請以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇文章。要求：①除詩歌、劇本以外，文體不限；②卷面整潔，字數(shù)不少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）真實的人名、校名。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、D【解題分析】

A.卑鄙（bǐ）；B.襁褓（qiǎng）；C.曠野（kuàng）；故選D。2、C【解題分析】此題考查學(xué)生對多音字字音的掌握能力。多音字，是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。A項讀音分別是“shí、shí、shè”；B項讀音分別是“shuài、lǜ、shuài”；C項讀音都是“jiàn”；D項讀音分別是“sè、sāi、sài”。故選C。3、B【解題分析】

試題分析：這段文字敘寫天亮后所看到的景色?！疤鞚u漸亮了”才可以觀景，故③句為起始句；因天亮就首先“看清周圍”，所以②句緊接在③句后；④句中“最近處”與①句中“稍遠處”構(gòu)成前后關(guān)系；①句中提及“丘陵坡地”與⑤句中“丘陵之間”前后承接。據(jù)此，可排序為：③②④①⑤。故答案為B。4、D【解題分析】

A.偏然——翩然，紛至塌來——紛至沓來。B.追朔——追溯，穿流不息——川流不息。C.暄嚷——喧嚷，名副其是——名副其實。5、D【解題分析】

D.《馬說》的中心論點是“世有伯樂，然后有千里馬”。6、C【解題分析】試題分析：A別出心裁：另有一種構(gòu)思或設(shè)計。指想出的辦法與眾不同。褒義詞。B見異思遷，遷：變動?？匆娏硪粋€事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。貶義詞。D精神矍鑠：形容老人目光炯炯、精神健旺，老而強健。用錯了對象。點睛：運用成語應(yīng)注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。7、D【解題分析】

A.缺少賓語中心語，應(yīng)是：實施塑料購物袋有償使用制度。B.缺少賓語中心語，在“科研”后加“項目”。C.成分殘缺，“實現(xiàn)人的全面發(fā)展為核心”缺介賓結(jié)構(gòu)中的介詞“以”，應(yīng)在“實現(xiàn)之前加“以”。故選D。8、C【解題分析】

C.錯誤，《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。故選C。9、1．qiǎomǐn2．霄宵斕闌3．A4．C5．A【解題分析】1．此題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字?！坝那摹钡囊馑际恰坝募s微妙”，“悄”是一個多音字，在這里應(yīng)該讀三聲；“可憫”的“憫”意思是“憐憫”，應(yīng)該讀mǐn。2．此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。“春宵”指春天的夜晚，正確的字形是“宵”；“星闌”的意思是“夜將盡”，“闌”的意思是“將盡”，正確的字形是“闌”。3．這道題目考查的是詞語的理解與運用。要想正確地運用詞語，必須準確理解詞語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。A項有誤，“花容月貌”形容女子美麗的容貌，不能用來修飾“妝飾”。4．本題考查學(xué)生對標點掌握和運用情況。這是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識，平時要善于歸納整理各種標點符號的正確用法。③處的標點使用有誤，這個句子是選擇疑問句，應(yīng)該把③處的問號改為逗號。故選C。5．本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A句有語病，“所以”這個關(guān)聯(lián)詞語使用不當，應(yīng)該刪去。點睛：病句的類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。10、青青子衿胡為乎泥中吾廬獨破受凍死亦足心憂炭賤愿天寒白露未晞在水之湄教然后知困欲濟無舟楫海內(nèi)存知己天涯若比鄰【解題分析】試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“衿”“廬”“炭”“晞”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．A年輕女子雨中給月季拍照B朋友小李利用廢物做手工C養(yǎng)豬工作者在工作間隙寫詩2．（1）漾”字形象地描繪出女子嘴角布滿微笑的情態(tài)，表現(xiàn)出女子內(nèi)心的快樂和喜悅。（2）“綻放”本指花朵開放，這里生動形象地描繪出朋友小李手工制作的花朵惟妙惟肖的特點。3．運用了排比的修辭手法，生動形象地描繪出好友小李手工制作的花卉種類多、形態(tài)各異，贊美了她心靈手巧的特點,增強了語言的氣勢。4．現(xiàn)代社會中誘惑太多，競爭殘酷,人心浮躁，不少人在喧囂的塵世中追求物質(zhì)生活的富有，開豪車、住華宅，活得苦累不堪，卻得不到真正的幸福。其實，只要你懂得感恩，懂得知足,懂得珍惜,真正的幸福就在你身邊。這句話告訴我們：物質(zhì)并不是幸福的根本，幸福感不是用金錢堆砌起來的，也不是用名利供養(yǎng)起來的,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆感受美與幸福的心，你就會發(fā)現(xiàn)生活中的快樂、幸福無處不在?！窘忸}分析】1．本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合所給句子可知格式為：人物+事件。1）結(jié)合第一到第四段“只見她打著傘蹲在幾株盛開的月季花前，用手機給花朵拍照”可概括：年輕女子雨中給月季拍照。2）結(jié)合第五、六段“就是這些一文不名的材質(zhì)，竟然做出了那些惟妙惟肖、姿態(tài)萬千的花朵。在這個世界上，快樂的、美的生活不是只有住大房子、開好車、周游世界、不停地消費”可概括：朋友小李利用廢物做手工。3）結(jié)合第七、八段“作者平時的工作是在豬場養(yǎng)豬，這些詩歌都是他在工作間隙寫下的”可概括：養(yǎng)豬工作者在工作間隙寫詩。2．本題考查詞語賞析。1）解釋詞語?！把笔鞘幯囊馑肌ＵZ境義。這里指女子看到雨中月季花時，微笑在嘴角蕩漾開來。效果。“漾”字生動寫出了女子微笑時的情態(tài)，富有動感。感情。表現(xiàn)了女子當時的喜悅之情。2）解釋詞語?！熬`放”指花朵盛開。語境義。這里指小李做的假花盛開。效果。假花不能盛開，而用“綻放”一詞則特別突出了小李所做的花惟妙惟肖、逼真美麗的特點，表達了贊美之情。3．本題考查句子賞析。1）手法。從“有…的…”這個句式出現(xiàn)三次，可判斷是排比修辭。2）分析。運用排比修辭，羅列了小李手工花卉的種類，突出了小李手工制作的花卉種類多，而“潔白的”“淡雅的”“紫色的”則突出其手工花形態(tài)各異。3）感情。表達了作者對小李手藝高超的贊美。增強了語勢。4．本題考查句子理解。1）理解。抓住關(guān)鍵詞“俯拾皆是”“一點不貴”，“俯拾皆是”的意思是到處都有，“一點不貴”指不需要付出很多的金錢，結(jié)合“在生活里,幸福和金錢有關(guān)嗎?有時關(guān)系密切,有時又沒有多少關(guān)聯(lián)。這就像宋代無門慧開禪師在一首詩偈里所說:春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)”可知這句話的含義是：俗世之中，有人過分的追求金錢、權(quán)利等物質(zhì)生活，但是卻不能獲得快樂，實際上，能夠懂得知足就能長樂，感恩生活中每一點小的擁有與獲得，那么就會幸福。2）啟示。結(jié)合文章主題談出自己的一點思考即可。示范：物質(zhì)是生活的一部分，但絕不是全部，生活可以少一些物質(zhì)，但是卻不能少了對生活美的發(fā)現(xiàn)。結(jié)合“就像這女子路遇的一朵花，給她帶來了快樂和喜悅”“我感嘆詩人對生活的要求是如此簡單，對幸福的感覺是這樣敏銳”可知，要感知生活的幸福和美，需要一顆感恩的心，需要一顆敏銳的心，有了這些，美好一定會到來。12、1．（1）①黃河及兩岸空廓而寂寥②渾龍似的黃河一扭腰身轉(zhuǎn)出一個大銳角（2）③在山大與聽眾共誦《民歌》④流沙河吿訴“我”他讀《黃河》的感概2．（1）黃河像母親一樣哺育了中華文明，如果沒有黃河，中華文明的血脈將由此斷裂。（2）這句話意思是說每當夜深人靜，作者總會想起黃河，想起探訪黃河的情景。黃河，是祖國母親的象征，對祖國的眷念之情永存心中。3．表達了作者對黃河的熱愛，對祖國的眷戀之情。通過對“我”投名片的系列動作這一細節(jié)描寫，寫出了“我”投入祖國母親懷抱的急切與虔誠，流露出因為阻隔思戀之深重。【解題分析】1．要求學(xué)生仔細閱讀文本。結(jié)合文本內(nèi)容，把握關(guān)鍵句子即可。（1）根據(jù)原文第④段“天高地迥，河景完全敞開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加夐遠，似乎再也勾不到邊”得出：①空處“黃河及兩岸空廓而寂寥”；根據(jù)原文第⑦段“這才看出，黃浪滔滔，遠來的這條渾龍一扭腰身，轉(zhuǎn)出一個大銳角，對岸變成了一個半島，島尖正對著我們”得出：②空處概括為“渾龍似的黃河一扭腰身轉(zhuǎn)出一個大銳角”。（2）根據(jù)原文第⑧段“在詩里文里我高呼低喚他不知多少遍，在山大演講時我朗誦那首《民歌》”得出：①空處回憶起了“在山大與聽眾共誦《民歌》的情景”；根據(jù)原文第⑨段“流沙河寫信告訴我，他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩，十分感動，奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來”得出：②空處是想起“流沙河信中訴說他讀《黃河》的感慨”。2．理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。（1）結(jié)合上文“華夏子孫對黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅”，圍繞黃河與中華文明的關(guān)系分析即可。黃河是中華民族的母親河。黃河孕育的華夏文明。所以說：黃河斷流，就等于中國斷奶。（2）結(jié)合“回到高雄，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里”，作者回到臺灣高雄，聯(lián)系臺灣和大陸的關(guān)系。祖國和海外游子的關(guān)系。然后回答即可。3．要求學(xué)生結(jié)合文本主旨分析本句細節(jié)描寫表達的情感。本文是余光中先生的一篇寫景抒情散文。先生敘述了自己在山東濟南所見到的黃河開闊之景，走近黃河、觸摸黃河之水的感受，以及由觸摸黃河水而引發(fā)的感想。字里行間滲透著先生對黃河的深深熱愛之情，對祖國的無限眷戀之情。表達了海外游子的共同心聲?！跋氲竭@里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了?！边@個細節(jié)中，“我”投名片的系列動作，寫出了“我”投入祖國懷抱的虔誠，表達了作者對祖國的熱愛之情。13、1．（1）引出本文論題“堅定”；（2）由《五燈會元》中的故事起筆，激發(fā)讀者閱讀興趣；（3）作為事實論據(jù)，論證中心論點。2．首先，明確分論點：在該堅定的事情上，必須堅定。其次，運用舉例論證的方法，列舉林肯競選總統(tǒng)時“堅定”的事例證明分論點。最后，從反面假設(shè)論證，比較得出堅定的重要性。3．運用引用論證（或道理論證）的方法，引用作家張煒的話，由寫作要聽從內(nèi)心的指引，類比論述：堅定也要源于心靈，聽從心靈，捍衛(wèi)真理和美好。【解題分析】1．本題考查學(xué)生分析議論文開頭段作用的能力。議論文開頭段作用有：①開門見山提出中心論點；②用名言、俗語提出中心論點+充當?shù)览碚摀?jù)證明論點+套話（使觀點更鮮明，說理更具體，更有說服力，增加閱讀興趣）；③用名言引出論題或論點+充當?shù)览碚摀?jù)+套話；（有時需要強調(diào)內(nèi)容）④用事例、現(xiàn)象引出論題或論點+充當事實論據(jù)+套話；（有時需要強調(diào)內(nèi)容）。答題模式：開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點……（或引出……的論題，為下文的論述做鋪墊），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性，同時作為事實論據(jù)起到證明中心論點作用。第①段寫《五燈會元》中記載的事情，引出本文論題——堅定；為下文的論述做鋪墊，也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性，同時作為事實論據(jù)起到證明中心論點作用。2．本題考查學(xué)生對議論文論證思路的分析理解能力?；卮疬@種題型時，一定要先理清句與句之間的關(guān)系，畫出這部分或這一自然段的結(jié)構(gòu)圖示，這樣條理就會清清楚楚；同時，答案中回答提出論點和得出結(jié)論的部分，必須指出具體提出的論點是什么、得出了什么具體結(jié)論。本文第③段首先提出分論點“在該堅定的事情上，必須堅定”。接著，“當年，林肯競選總統(tǒng)時”運用舉例論證的方法，列舉林肯競選總