2024屆山南市重點中學八年級物理第二學期期末預測試題含解析_第1頁
2024屆山南市重點中學八年級物理第二學期期末預測試題含解析_第2頁
2024屆山南市重點中學八年級物理第二學期期末預測試題含解析_第3頁
2024屆山南市重點中學八年級物理第二學期期末預測試題含解析_第4頁
2024屆山南市重點中學八年級物理第二學期期末預測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024屆山南市重點中學八年級物理第二學期期末預測試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1.鋁合金因具有堅固、輕巧、美觀,易于加工等優(yōu)點而成為多數(shù)現(xiàn)代家庭封閉陽臺的首選材料,這些優(yōu)點與鋁合金的下列物理性質(zhì)無關(guān)的是()A.較小的密度 B.較大的硬度 C.良好的導熱性 D.較好的延展性2.甲和乙兩同學都穿著溜冰鞋站在溜冰場上相對而立.甲用力推了一下乙,結(jié)果兩人都向相反方向滑出了較遠的距離.這一事實可以驗證下列物理知識中的①物體間力的作用是相互的②力是改變物體運動狀態(tài)的原因③一切物體都有慣性④甲對乙的作用力和乙對甲的作用力是一對平衡力.A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④3.在航空領(lǐng)域常有小鳥與飛機相撞使飛機受損的事件報道,關(guān)于小鳥和飛機相撞,下列說法中正確的是A.小鳥受到的力大B.小鳥和飛機受到的力一樣大C.飛機受到的力大D.主動撞擊的一方受到的力大4.勻速地向某容器內(nèi)注滿水,容器底所受水的壓強與注水時間的關(guān)系如圖所示,這個容器可能是A.錐形瓶 B.燒杯C.量杯 D.量筒5.下列有關(guān)運動和力的描述或解釋正確的是A.擊打排球時手感到疼,是由于力的作用是相互的B.用吸管喝飲料時,嘴的“吸力”使飲料上升到口中C.跳傘運動員勻速下落時,以傘為參照物人是運動的D.人沿水平方向推水平地面上的物體沒有推動,是因為推力小于摩擦力6.小物塊在水平面上以2m/s的速度與速前進時,受到的滑動摩擦力大小為5N。當它在同一水平面上以4m/s的速度前進時,受到的滑動摩擦力大小為A.0N B.2.5N C.5N D.10N7.如圖所示的簡單機械,在使用中屬于費力的是()A.鑷子 B.斜面 C.自行車把 D.滑輪組8.甲、乙兩個圓柱形固體放置于水平地面上,質(zhì)量相等.現(xiàn)分別在它們的上方各自水平切去一部分質(zhì)量,使得剩余的體積大小相等.問圖中哪個組合一定能保證甲切去的質(zhì)量△m甲大于乙切去的質(zhì)量△m乙()A. B. C. D.9.下列做法中,為了減小摩擦的是A.拔河比賽中,運動員握緊賽繩B.自行車剎車時,用力捏車閘C.旅行箱安裝小輪子D.汽車輪胎上制有花紋10.如圖所示,在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,已知杠桿上每格長度為2cm,用彈簧測力計在A點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡,下列說法正確的是A.動力臂為0.08mB.此時為省力杠桿C.彈簧測力計的示數(shù)為4ND.鉤碼總重為2N11.如圖在水平力F的作用下,使重為G的木棒繞固定點沿逆時針方向轉(zhuǎn)動,在棒與豎直方向的夾角θ逐漸增大的過程中,下列說法中正確的是A.拉力F變大,F(xiàn)的力臂變小B.拉力F不變,F(xiàn)的力臂變大C.重力G不變,G的力臂變小D.重力G變小,G的力臂變大12.生活中有許多諺語和歇后語都蘊含著豐富的物理知識,下列能夠說明“力的作用是相互”的是A.啄木鳥打洞,全憑嘴硬B.小小秤砣壓千斤C.一個巴掌拍不響D.磨刀不誤砍柴工二、填空題13.如圖所示是小陽在沈陽科技宮看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”,這是因為人接觸靜電球時,人體是導體,電荷通過人體傳到頭發(fā)上,由于_____(選填“同種電荷相互排斥”/“異種電荷相互吸引”)而使頭發(fā)豎起來。14.如圖所示,OB是以O(shè)點為支點的杠桿,F(xiàn)是作用在杠桿B端的力,圖中線段AB與力F的作用線在同一條直線上,且OA⊥AB、AC⊥OB,則表示力F的力臂的線段為______(選填“OA”或“OB”或“AB”或“AC”)15.如圖所示,將紙餐盤、紙杯和吸管粘合在一起做成“紙杯船”。往紙杯里倒些水,水從吸管向左噴出時,紙杯船就會向右前進,說明_____;杯內(nèi)裝水越多,吸管噴水越遠,因為液體壓強隨_____增大而增大。16.四沖程汽油機工作過程中,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是

________沖程.汽車的發(fā)動機選用水做冷卻劑,主要是由于水的比熱容較

________的緣故.發(fā)動機冷卻過程是通過

________的方式來改變內(nèi)能.三、實驗題17.(8分)在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,實驗裝置如圖所示,選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上,其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板,丙圖的接觸面是棉布。(1)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做___________運動。(2)由_____________兩圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系。(3)若乙裝置中,木塊在運動過程中拉力突然變大,滑動摩擦力將_____(選填“不變”、“變大”或“變小”)。(4)請在圖乙中畫出物塊所受的重力和支持力的示意圖。(________)18.(8分)為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計了如圖所示的實驗.(1)實驗過程中,彈簧測力計________(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小________(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù).(2)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是_____(選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”).(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與________有關(guān);比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與________有關(guān).(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”)(4)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認為他的結(jié)論是________________(選填“正確”或“錯誤”)的.(5)小明對實驗裝置進行改動,如圖所示,重復實驗,發(fā)現(xiàn)效果更好.實驗中,小明_____(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板.19.(8分)小明利用如下圖所示裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼驗證杠桿的平衡條件。(1)如圖甲,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將左端的平衡螺母向___________(選填“左”或“右”)移動。(2)杠桿的平衡條件是:___________________(用字母表示),某次實驗他記錄的數(shù)據(jù)為動力1.5N,動力臂0.lm,阻力1N,則阻力臂是___________m。(3)小明又將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡,在左右兩側(cè)各掛如圖乙所示的鉤碼后,杠桿的___________端下降。要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置,只需將___________掛到右側(cè)即可。四、作圖題20.(8分)如圖所示,重為G的木球靜止在水面上,在圖中畫出它所受力的示意圖;(_______)21.(8分)如圖所示中,甲乙丙三個相同的容器中分別裝有等質(zhì)量的水、酒精、鹽水。在圖中畫出它們的大致液面。(ρ酒精<ρ水<ρ鹽水)(_____________)五、計算題22.(10分)在彈簧測力計下懸掛一個金屬零件,示數(shù)是2.7N.當把零件浸沒在水中時,彈簧測力計的示數(shù)是1.7N.現(xiàn)把該零件浸沒在另一種液體中時,彈簧測力計的示數(shù)是1.9N,求:(1)該零件浸沒在水中時受到的浮力F?。?)該金屬零件的密度ρ金;(3)另一種液體的密度ρ液23.(12分)如圖所示,小強沿著斜坡進行晨跑。已知小強重力為500N,單只腳與地面的接觸面積為125cm2,他用50s的時間跑完長為200m、高為10m的斜坡。求:(1)小強克服重力做功的功率是多少?(2)小強晨跑結(jié)束后雙腳站在水平地面上,對地面的壓強是多少?

參考答案一、選擇題1、C【解題分析】

堅固是指硬度大;輕巧是指密度??;易于加工是指有較好的延展性;封閉陽臺說明其隔熱性較好,所以ABD與物理性質(zhì)有關(guān),C與其物理性質(zhì)無關(guān)。故選C。2、C【解題分析】

①.甲用力推了一下乙,甲對乙施加了力,同時乙也對甲施加了力,結(jié)果兩人都向相反方向滑出,說明物體間力的作用是相互的;②.乙本來是靜止的,被甲推了一下后,運動了,說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因;③.甲、乙同時受相反方向的力,撤去力后,仍然滑出了較遠的距離,說明了一切物體都有慣性;④.甲對乙的作用力和乙對甲的作用力是一對相互作用力,不是平衡力,因為這兩個力作用在兩個不同的物體上.因此正確的說法是①②③.3、B【解題分析】

小鳥撞擊飛機時,小鳥給飛機一個力,同時飛機給小鳥一個大小相等,方向相反的一個力,因為物體間力的作用是相互的.故選B.4、C【解題分析】

觀察圖象,容器底所受水的壓強隨注水時間緩慢上升,再針對每個容器的特點,選擇合適的答案?!绢}目詳解】由圖象可知,容器底所受水的壓強變化是越來越慢,當勻速地向某容器內(nèi)注滿水時,壓強變化越來越慢,根據(jù)p=ρgh可知,水面升高的高度變化越來越慢,容器的形狀是上大下小。觀察ABCD,只有C圖符合。故選:C。5、A【解題分析】

A.擊打排拍球時手給球一個力,物體間力的作用是相互的,球又給手一個等大的力,所以手感到疼。故A說法正確。B.吸管吸飲料時,是先把吸管內(nèi)的空氣吸走,使管內(nèi)氣壓減小,這樣在外界大氣壓的作用下,飲料就被壓進吸管里。故B說法錯誤。C.跳傘運動員勻速下落時,以傘為參照物,人和傘的位置沒有發(fā)生變化,因此人是靜止的,故C說法錯誤。D.人沿水平方向推水平地面上的物體,沒有推動,物體受平衡力作用,因此推力等于摩擦力,故錯誤。故D說法錯誤。故選A.6、C【解題分析】

物體以2m/s的速度勻速前進時,摩擦力為5N,當該物體仍在該水平面上以4m/s的速度勻速前進時,因為壓力和接觸面的粗糙程度不變,所以其受到的摩擦力不變,仍為5N。故C正確。ABD錯誤。7、A【解題分析】試題分析:鑷子在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿,故選項A符合題意;斜面在使用過程中費距離但省力,故選項B符合題意;、自行車把在使用過程中,費距離但省力,故選項C符合題意;和滑輪組費在使用過程中,距離但省力,故選項D符合題意.考點:常見的簡單機械8、C【解題分析】

已知m甲=m乙,當甲切去的質(zhì)量△m甲大于乙切去的質(zhì)量△m乙,即m甲剩<m乙剩,又因為使得剩余的體積大小相等,即V甲剩=V乙剩,由ρ=可知,剩余的甲、乙密度關(guān)系,即甲、乙的密度關(guān)系,ρ甲<ρ乙,已知m甲=m乙,由ρ=可知,甲、乙兩個圓柱形原來的體積V甲>V乙,則只有C符合,故C符合題意,ABD不符合題意.9、C【解題分析】

A.拔河比賽時,運動員握緊繩,可以增大摩擦力,A不符合題意;B.自行車剎閘時,用力捏車閘可以增大摩擦力,B不符合題意;C.旅行箱安裝小輪子,利用滾動摩擦力代替滑動摩擦力可以減小摩擦力,C符合題意;D.汽車輪胎上的花紋可以增大粗糙程度,從而增大摩擦力,D不符合題意。10、D【解題分析】試題分析:A、當彈簧測力計在A點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,此時動力臂等于,故A錯誤;B、阻力臂的大?。篖2=3×2cm=6cm>L1,杠桿為費力杠桿,故B錯誤;C、由圖中彈簧測力計指針在3N,彈簧測力計的示數(shù)為3N,故C錯誤;D、根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=GL2得,故D正確.故選D.考點:杠桿的應(yīng)用.11、A【解題分析】

重力G不變,由圖可知,在木棒轉(zhuǎn)動過程中,拉力F的力臂l1在減小,重力G的力臂l2在增大,由杠桿的平衡條件Fl1=Gl2得到,拉力F增大,故A正確,BCD錯誤。12、C【解題分析】

杠桿的平衡原理是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.杠桿是一種簡單機械,有五要素:支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂.【題目詳解】A.啄木鳥打洞,是通過減少受力面積,增大壓強,故不符合題意;B.小小秤砣壓千斤,利用了杠桿的平衡原理,故不符合題意;C.一個巴掌拍不響,表明力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的,故符合題意;D.磨刀不誤砍柴工,磨刀是減少受力面積,增大壓強,故不符合題意。故選C.二、填空題13、同種電荷相互排斥【解題分析】

圖中小女孩的頭發(fā)豎起來了,是因為人體是導體,電荷通過人體傳到頭發(fā)上,她的頭發(fā)帶了同種電荷,而同種電荷相互排斥。14、OA【解題分析】

由圖可知,OA是從支點到力F作用線的距離,所以,OA表示力F的力臂;15、力的作用是相互的深度【解題分析】

第一空.水被向左噴出的同時,水給船向右的力使船向右前進,說明力的作用是相互的;第二空.杯內(nèi)裝水越多,水的深度越大,由可知,壓強就越大,所以噴水更遠。16、壓縮大熱傳遞【解題分析】

[1]發(fā)動機工作時,做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,壓縮沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;[2]水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)相比升高相同的溫度,水吸收的熱量更多,可使發(fā)動機的溫度不致升得太高;[3]發(fā)動機冷卻過程中汽缸散熱,水吸熱,所以是通過熱傳遞的方式來改變內(nèi)能的.三、實驗題17、勻速直線乙丙不變【解題分析】

第一空.實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力平衡,根據(jù)二力平衡原理可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù);第二空.在圖乙和圖丙中,壓力大小相同(用的是相同木塊做實驗),接觸面的粗糙程度不同,可探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系;第三空.滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,即使拉力增大,滑動摩擦力也不變;第四空.重力從重心豎直向下畫,標出符號G,支持力從重心豎直向上畫,標出符號F,注意兩個力大小相等,所畫的長度要相等,如圖:18、必須等于丁壓力接觸面的粗糙程度錯誤不一定【解題分析】

(1)實驗過程中,彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時物塊處于平衡狀態(tài),滑動摩擦力和拉力是一對平衡力,大小相等,所以滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).(2)在四次實驗中,甲和乙接觸面粗糙程度相同,乙的壓力較大,滑動摩擦力較大,即f乙>f甲;乙和丙壓力大小相同,丙接觸面更粗糙,滑動摩擦力更大,f丙>f乙;實驗丁和甲接觸面粗糙程度相同,丁的壓力較小,滑動摩擦力f丁<f甲.由此可知,f丙>f乙>f甲>f丁,滑動摩擦力最小的是?。?)比較甲、乙實驗,接觸面粗糙程度相同,壓力大小不同,所以是為了研究滑動摩擦力大小與壓力有關(guān);比較乙、丙實驗,壓力大小相同,接觸面粗糙程度不同,是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面積的粗糙程度有關(guān).(4)由于沒有保持壓力大小相同,所以小明的結(jié)論是錯誤的.(5)由圖戊所示實驗可知,拉動木板時物塊保持不動,物塊處于平衡狀態(tài),滑動摩擦力的大小等于測力計的拉力,因此實驗中不一定要勻速拉動長木板.19、右F1l1=F2l20.15m左左側(cè)2個鉤碼【解題分析】

第一空.由圖甲知,杠桿的右端上翹,無論左端或右端的平衡螺母都要向上翹的右端移動,使杠桿在水平位置平衡;第二空.杠桿的平衡條件是:F1l1=F2l2,第三空.據(jù)題意F1=1.5N,l1=0.lm,F(xiàn)2=1N,則l2===0.15m.第四空.若每個鉤碼重為G,杠桿上每格長l,由圖甲,左側(cè)力與力臂的乘積:4G×4l=16Gl,右側(cè)力與力臂的乘積:2G×2l=4Gl,因為:16Gl>4Gl,所以杠桿左

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論