2024屆宜興市洑東中學(xué)語文八下期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2024屆宜興市洑東中學(xué)語文八下期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．元宵節(jié)后，節(jié)日的氣氛漸漸淡下來，周而復(fù)始，人們又開始了一年的勞作。B．國慶長假，對于歐美一些零售商和奢侈品牌而言，是名副其實的“黃金周”。大量的中國游客，給當?shù)氐兔缘慕?jīng)濟增添了一抹亮色。C．去年春節(jié)，我國大部分地區(qū)風(fēng)云變幻，有的晴空萬里，有的雨雪交加，惡劣的天氣給人們的生活帶來了不少麻煩。D．小明在學(xué)習(xí)中有了一點進步，就目空一切，自以為他是天下第一，這是很不好的。2．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．骨骼攛掇凋零風(fēng)雪載途B．靜穆霧靄嚴峻草長鷹飛C．翩然蔓延萌發(fā)人情事故D．裝置遷徒蹤跡夜幕降臨3．（2分）下列有關(guān)文化、文學(xué)常識的說法，有誤的一項是（）。A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共有305篇，是“五經(jīng)”之一。B．中國古代文體中的“記”是以記敘、描寫為主的，如《桃花源記》《核舟記》。C．立春、清明、芒種、處暑、白露、冬至等都是我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣中的節(jié)氣名稱。D．馬克·吐溫是美國作家，代表作有小說《哈克貝利費恩歷險記》《湯姆索亞歷險記》等。4．（2分）下列語句表達不得體的一項是（）A．請關(guān)注孩子，不要再關(guān)住孩子了。B．這點兒病不算什么，死不了的，安心養(yǎng)病吧。C．小明，請稍等，我做完這道題就和你去跑步。D．為了保證會議順利進行，請將您的手機靜音。5．（2分）下列加點字注音正確的一項是()A．行輩(háng)冗雜(rǒng)糜子(mí)熙熙然(xī)B．腦畔(bàn)瞳仁(tónɡ)爭訟(sòng)戛然而止(jiá)C．羈絆(jī)怠慢(dài)磅礴(pó)大徹大悟(chè)D．眼眶(kuàng)潺潺(chán)悵惘(chàng)馬前卒(zú)6．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是A．賦予狡辯輕歌曼舞漫不經(jīng)心 B．馳騁腈綸不知所措振耳欲聾C．喧騰繚繞穿流不息人情世故 D．浮燥嫵媚不修邊幅歷歷在目二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文選段，完成小題。（甲）幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（乙）江革，字休映，濟陽人也。幼而聰敏，早有才思，六歲便解屬文。九歲父艱。孤貧傍無師友讀書精力不倦。十六喪母，以孝聞。服闋(期滿)，詣太學(xué)，補國子生，舉高第。吏部謝朓雅相欽重(平素就對某人欽佩、尊重)。朓嘗過(拜訪)江革，時大雪，見革弊絮單席，而耽學(xué)不倦，嗟嘆久之，乃脫所著襦，并手割半氈與革充臥具而去。革除(任命官職)都官尚書，將還，民皆戀惜之。贈遺無所受，惟乘一舸。船既不平，濟江甚險，當移徙重物。革既無物，乃于西陵岸取石十余片以實之。其清貧如此。1．解釋加點詞的意思。（1）同舍生皆被綺繡（2）幼時即嗜學(xué)（3）以孝聞（4）詣太學(xué)2．請用“／”標明下面句子朗讀停頓。（共兩處）孤貧傍無師友讀書精力不倦。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2）乃脫所著襦，并手割半氈與革充臥具而去。8、（3分）閱讀下面這首詞，回答問題。卜算子·黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨光人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（1）詞中的“漏斷”“幽人”是什么意思？請選擇一個回答。（2）“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”表現(xiàn)了詞人怎樣的感情？9、（7分）詩詞默寫與賞析。（1）喚醒對古典詩詞的記憶。①_________________，胡為乎中露?。ā对娊?jīng)·邶風(fēng)》）②青青子衿，__________________。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）③《關(guān)雎》生動形象地表現(xiàn)出男子對姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是：___________________、___________________。④《望洞庭湖贈張丞相》含蓄的表達了詩人求仕之心的詩句是：__________________，____________________。⑤《小石潭記》中描寫潭周圍樹木的語句是：__________________，__________________，___________________________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文字，完成后面小題你以為他是路人，其實他是天才劉慈欣這個名字，如今即便不是科幻小說愛好者，也不會對此感到陌生。2015年，劉慈欣憑借《三體》獲第73屆雨果獎最佳長篇故事獎。雨果獎，是公認的最具權(quán)威性和影響力的國際科幻大獎，堪稱科幻界的諾貝爾獎。劉慈欣是該獎項自1953年設(shè)立以來的首位亞洲獲獎?wù)摺?015年10月，獲第六屆全球華語科幻文學(xué)最高成就獎，并被授予特級華語科幻星云勛章，該等級勛章只有獲得國際最高科幻獎項雨果獎和星云獎的作家有資格獲取。作為新中國輸出到美國的第一篇長篇科幻小說，《三體》英文版在美國的出版發(fā)行令劉慈欣聲名鵲起，劉慈欣也因此被許多科幻迷和文學(xué)評論家冠以“中國科幻第一人”的美譽。復(fù)旦大學(xué)教授嚴峰稱劉慈欣“單槍匹馬，把中國科幻文學(xué)提升到了世界級水平”?！犊苹檬澜纭犯敝骶幰＼娨苍f：“劉慈欣用旺盛的精力建成了一個光年尺度上的展覽館，里面藏滿了宇宙文明史中科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)造出來的超越常人想象的神跡。進入劉慈欣的世界，你立刻會感受到如粒子鳳暴般撲面而來的澎湃的激情——對科學(xué)，對技術(shù)的激情。正是這種激情.使他的世界燦爛銀河之心。這激情不僅體現(xiàn)在他建構(gòu)宏大場景的行為上，也體現(xiàn)在他筆下人物的命運抉擇中。那些被宏大世界反襯得孤獨而弱小的生命的這種抉擇從另一個角度給人震撼！”而早在獲“雨果獎”之前，劉慈欣便幾乎拿遍了華語科幻文學(xué)所有能拿的獎項。只要是讀過劉慈欣作品的人，會知道對他的這些贊譽并沒有夸張的成分。那么，除了《三體》之外，劉慈欣還有哪些教科書級的作品呢？從二十世紀九十年代開始，劉慈欣開始向《科幻世界》雜志投稿。1999年6月，在《科幻世界》首次發(fā)表兩篇作品《鯨歌》和《微觀盡頭》。同年，他憑借《帶上她的眼睛》獲得1999年中國科幻銀河獎一等獎。此后，劉慈欣連續(xù)八屆蟬聯(lián)銀河獎，成為當之無愧的“中國科幻第一人”。在教育部新審定的七年級下冊教材中，《帶上她的眼睛》收入其中。在此之前，人教課本中的科幻作品長久以來占比很低，國產(chǎn)科幻幾乎不存在。能讓人記住的，曾在課本中出現(xiàn)的科幻作品只有一篇《喂！出來》，是日本作家星新一的作品。此次將劉慈欣的作品收入教材，對科幻小說的普及推廣不得不說有著重大的意義。只是限于教材篇幅的限制，劉慈欣親自改編，將8000多字的小說縮減至2500字，刪去了對中學(xué)生來說相對難懂的物理理論，保留了相對文學(xué)性的部分。即便如此，這篇小說仍以其奇特的想象與動人的人文關(guān)懷，展現(xiàn)著劉慈欣作品的獨特魅力。大概因為是早期作品，劉慈欣在《帶上她的眼睛》里面所表現(xiàn)出的，還不是“三體”時期那種冷酷的理性，而是表現(xiàn)出了難得的柔軟與溫情。從某種程度上說，在建構(gòu)黑暗的宇宙深淵的同時，劉慈欣的小說仍然充滿著古典的、浪漫的色彩。在《帶上她的眼睛》中，我們仿佛能聽到德彪西的《月光》貫穿始終，成為作品的和諧韻律。這讓人聯(lián)想起庫布里克的《2001太空漫游》，一方面用《藍色多瑙河》來描寫太空旅程怡人優(yōu)美的一面，但另一方面，他也使用了芭蕾舞曲《蓋亞娜》來呈現(xiàn)太空旅行漫長與沉悶一面。冰冷的技術(shù)混合著古典的旋律，成為一曲令人驚嘆的太空交響。《論語·里仁》中說，“朝聞道，夕死可矣?！薄@是劉慈欣作品《朝聞道》篇名的出處。其故事，則是站在未來的時間點上對這句話做出的解釋。在世界上最大的粒子加速器——愛因斯坦赤道即將啟動探尋宇宙大一統(tǒng)模型的時刻，宇宙的排險者出現(xiàn)了，并把愛因斯坦赤道蒸發(fā)了。排險者在告訴科學(xué)家們大一統(tǒng)模型的證明會帶來宇宙的毀滅后，因為“知識密封準則”沒有說出大一統(tǒng)模型的真相。于是苦苦追尋宇宙終極奧秘的全球頂尖科學(xué)家們做出了一個重要的決定，用自己的生命換取知曉宇宙的終極奧秘的短暫時間。為了終極奧秘，他們義無反顧地走上“真理祭壇”。這幾乎是一個絕對冷酷的故事，既可以說它關(guān)于崇高，關(guān)于信仰，又關(guān)于個人主義對集體主義的一次頑抗。宇宙浩瀚，運用技術(shù)，我們總能去相信它是可解的。而人生呢，相比宇宙，似乎更加神秘，更加不可捉摸。說到底，一部優(yōu)秀的科幻小說必不僅僅是關(guān)于科學(xué)幻想，它必定是站在未來的時間點上對現(xiàn)實的反思，必是站在宇宙的深淵之中，審視人性自身的黑洞。劉慈欣是真正在中國文學(xué)土壤中挖掘其科幻價值的作者?！冻劦馈啡绱耍对娫啤芬嗍??！对娫啤肥莿⒋刃馈按笏囆g(shù)系列”之一，又名《李白》。慣于宏大敘事、冷酷邏輯的劉慈欣，往往又在作品中流露出一些理科生的浪漫來，以中國古典詩詞為切入點，建構(gòu)關(guān)于算法與存儲等未來科技的奇崛想象，是中國科幻文學(xué)中的一道奇特景觀。我們此時也不需要懷疑，劉慈欣，有時便是我們這個時代的李白。李白寫詩說，“欲上青天攬明月”。劉慈欣偶爾也寫詩，他說：她把時間涂滿全身然后拉起我飛向存在的邊緣這是靈態(tài)的飛行我們眼中的星星像幽靈星星眼中的我們也像幽靈劉慈欣用他一支織夢的筆，描繪了宇宙維度下的遙遠未來，也使中國人的名字在世界科幻文學(xué)界留下了濃墨重彩的一筆。人類的想象力是沒有邊際的——我們?nèi)绱似诖?。——選文來源于網(wǎng)絡(luò)有刪減1．根據(jù)原文內(nèi)容，劉慈欣沒有獲得的獎項是（）A．科幻界諾貝爾獎B．全球華語科幻文學(xué)最高成就獎C．中國科幻銀河獎D．第73屆雨果獎最佳長篇故事獎2．文中說：“劉慈欣是真正在中國文學(xué)土壤中挖掘其科幻價值的作者。《朝聞道》如此，《詩云》亦是?！闭埥Y(jié)合原文簡要分析。3．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，錯誤的一項是（）A．在“雨果獎”獲得之前，劉慈欣就已經(jīng)有許多教科書級別的作品，這些優(yōu)秀作品，奠定了劉慈欣在“中國科幻第一人”的地位。B．將劉慈欣親自改編的《帶上她的眼睛》收入教材，目的是為了推廣國產(chǎn)科幻小說，讓中學(xué)生對科幻產(chǎn)生興趣，感受科幻魅力。C．劉慈欣的作品都慣在展示科幻冷酷的理性，因此當進入劉慈欣的世界，你立刻會感受到他對科學(xué)，對技術(shù)的澎湃激情。D．“劉慈欣，有時便是我們這個時代的李白”，這句話是說劉慈欣的小說充滿著李白詩歌中的那種浪漫色彩及想象能力。4．《科幻世界》副主編姚海軍用“那些被宏大世界反襯得孤獨而弱小的生命的這種抉擇從另--個角度給人震撼！”來評價劉慈欣的作品，請結(jié)合《帶上她的眼睛》《朝聞道》這兩部作品簡要分析。11、（15分）閱讀下面文章，完成后面小題廢墟上的溫暖楊力自從去外地打工，他已經(jīng)有好幾年沒回來了?，F(xiàn)在，他很想家，想盡快見到自己的父母?？墒?，這座令他親切的城市一瞬間已變成了殘垣斷壁，突然，在劇烈的晃動中，前邊一幢大樓轟然倒塌，瞬間揚起的漫天煙塵遮云蔽日，整個世界仿佛沉入到無底的黑暗。過了好一陣，老錢才慢慢蘇醒，他掙扎著爬起來，第一個念頭是，趕快救人。街道已變成廢墟，許多人都自覺加入到尋找生還者的隊伍中，人人臉上掛著焦急，眼里含著淚水，因為有許多人被深埋在了廢墟下。這時，一處廢墟旁傳來一陣驚呼，原來有人在那里發(fā)現(xiàn)了掩埋者。老錢連忙擠上去，他看到一個碗口大的洞口，洞上面壓著沉重的預(yù)制板，洞內(nèi)傳來隱隱的呼救聲。洞外的人試了幾次，都因為洞口太小，洞口上面壓力過重而束手無策。許多人輪換著上前，幾乎每個人的雙手都刨得鮮血淋漓，依然無濟于事。這時有人提出一個辦法，就是用鋼管把預(yù)制板抬起來，只要擴大洞口，生還者就能爬出來。但是，當大家用肩膀撐開洞口時，人們驚訝地看到，洞內(nèi)被埋的是一對老年夫妻，他們緊緊擁抱著，沒有一絲松開。人們用皮帶扣在一起做成救生環(huán)，但是當救生環(huán)遞進去時，老伯卻不肯套在身上，他說他老伴的腿已經(jīng)被砸斷了，根本無力爬出去，他不能丟下老伴不管。似乎任何勸說任何辦法都沒有了，幾個撐著鋼管的男子也快支持不住。就在這時，老錢大膽提出一個辦法，他要鉆進洞里，幫助這對老人。有人馬上說這很危險，如果預(yù)制板沒能撐住，如果余震發(fā)生，不但里邊的人救不出，還可能重新搭上一條性命。但老錢說他個子小，鉆洞比較容易，而時間就是生命，在沒有辦法的辦法下，只要大伙兒挺力撐住，他也許能行。幾個撐鋼管的小伙子肩膀都硌出了血印，但他們咬住牙，用堅定的神情支持老錢。老錢勾著頭，像璧虎一樣貼著預(yù)制板向洞內(nèi)爬去。人們在洞外看著，大氣不敢出一口，稍有差池，后果不堪設(shè)想。老錢慢慢爬進洞內(nèi)，徑直把救生環(huán)套在老人身上說：“大伯，請你相信，我們一定能救你們出去!”老錢沒有再給老人猶豫的時間，他把救生環(huán)拴住老人的腰，然后示意洞外用力，他再用雙手一托，老人的身子很快被順利帶出洞口。他同樣為老人的老伴套上救生繩，然后如螞蟻埔窩似的，一點一點把老人往外托。這時外邊有人驚呼，原來是一次強列的余震發(fā)生了，一些人又開始四散奔逃，只有這處廢墟旁，所有的人都不敢松勁。當太婆被救出洞口，老錢用了最后一口吃奶的勁剛爬出來，在又一波余震的沖擊中，那個碗口大的洞口被廢墟徹底掩埋，在場的人一陣歡呼，卻又捶著胸口直喊后怕。這時災(zāi)情已發(fā)生兩三個小時，不知父母情況的老錢趕緊往家趕?？僧斔麃淼礁改讣仪埃谴彼?jīng)熟悉的樓房也已坍塌。老錢的心仿佛被抽空一般，聽說有一批被救的生還者已被送去了附近醫(yī)院，他馬上發(fā)瘋似的往醫(yī)院趕去。老錢來到醫(yī)院，在許許多多焦急的人中，一張病床一張病床地尋找，就在他快要絕望的時候，他聽到一聲親切的呼喚，原來是父親在叫他乳名。當他快步奔上去時，他看見父母頭上都裹著繃帶，不過他們神態(tài)安詳，看上去問題不大。寒暄之后他才得知，剛才那場震災(zāi)，把他父母一同埋在了廢墟里，是一個回來探親的解放軍，用雙手把他們從廢墟給刨了出來，給了他們第二次生命。父母把隔了兩張病床的一個年輕軍人指給老錢看，說他就是救命恩人。當老錢懷著感激的心情走過去，那位軍人也大步迎了上來，只見軍人的旁邊，一對老人正激動地指著老錢說著什么，而他們正是被老錢先前從洞口中救出來的那對老人。老錢和軍人緊緊擁抱在一起，這是屬于兩個男人間的最真誠的擁抱。（選自《微型小說選刊》2018年25期）1．結(jié)合全文，說說題目“廢墟上的溫暖”的含義。________2．結(jié)合語境，品讀下面句子，回答括號中的問題。（1）這時，一處廢墟旁傳來陣驚呼，原來有人在那里發(fā)現(xiàn)了掩埋者。（“驚呼”表達了人物怎樣的心理?）（2）老錢勾著頭，像壁虎一樣貼著預(yù)制板向洞內(nèi)爬去。（句中加點詞有何表達效果?）________3．分析第二段環(huán)境描寫在文中的作用。________4．文末“老錢和軍人緊緊擁抱在一起，這是屬于兩個男人間的最真誠的擁抱?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容及以下材料，闡述“最真誠的擁抱”的意義。材料一：郎錚，汶川地震發(fā)生時3歲。年僅3歲還在上幼兒園的郎錚在廢墟里埋了一天，當他被抬出時，滿臉傷痕的小家伙硬撐著舉起右手，向營救他的解放軍叔叔敬禮。如今，3歲的幼童已經(jīng)長成13歲的小帥哥，打得一手好籃球，他說最大的夢想是當軍人、科學(xué)家。材料二：汶川地震中某公司的五百多名志愿者和部分市民志愿者已在5月12日晚8點分三批進入北川，直到13日下午4點多撤離時，志愿者共救出20余人，并運送出一千余名災(zāi)民。在5.12當晚，第一支志愿服務(wù)隊就開始在都江堰災(zāi)區(qū)搭建帳篷協(xié)助醫(yī)院收治傷員。在地震發(fā)生后的七十二小時內(nèi)，全國有百萬志愿者奔赴災(zāi)區(qū)。民間力量能發(fā)揮不可替代的作用。________四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）有人說：“《鋼鐵是怎樣煉成的》和《傅雷家書》是青少年成長的‘人生指南’?！闭埬氵x擇其中一部，結(jié)合書中內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。（100字以內(nèi)）13、（5分）中國文化博大精深。為了讓傳統(tǒng)文化更廣泛地走進學(xué)生生活，安順市某中學(xué)將開展以“傳統(tǒng)文化，你我共享”為主題的學(xué)習(xí)活動。請你也來參與。(1)[魅力漢字]草隸篆行，異彩紛呈，綻放出中國文化獨特的藝術(shù)魅力和韻味。下面是一個漢字的演變過程，請根據(jù)前幾個字形將其簡體楷書寫在田字格內(nèi)。并總結(jié)出漢字從早期甲骨文到簡體楷書的演變規(guī)律。演變規(guī)律：__________________________________________(2)[傳統(tǒng)文化]下面詩句中的四句可以組成兩副對聯(lián)，請根據(jù)對聯(lián)特點完成組合，并把答案寫在下面相應(yīng)的橫線上。(填寫序號)①松間鳴好鳥②鳥鳴山更幽③泉和萬籟聲④風(fēng)定花猶落⑤窗外見南山A．上聯(lián)：______①______，下聯(lián)：______________。B．上聯(lián)：______________，下聯(lián)：______________。(3)[眾說紛紜]最近，某校開展踐行《弟子規(guī)》活動。一晚，媽媽因某事嚴厲批評小明。小明剛要反駁，想到《弟子規(guī)》中“父母教，須敬聽”的訓(xùn)規(guī)，低頭不語了。對于小明的表現(xiàn)，作為他的同學(xué)，你想對他說些什么？______________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）根據(jù)要求作文。生活中，“幸?！辈⒉欢际寝Z轟烈烈、激蕩人心的，更多的時候，它可能顯得細切微小，難以察覺。有時，在你看來幸福的事情，可能在別人那里會顯得平平常常……請以“屬于我的小幸?！睘轭}目，寫一篇記敘性文章，不要少于600字。要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；②內(nèi)容充實，表達真情實感，行文流暢；③書寫要清楚工整；④文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解題分析】

C.“風(fēng)云變幻”比喻局勢動蕩不安，復(fù)雜多變。用在這里與句意不符。故選C。2、A【解題分析】

B.草長鷹飛—草長鶯飛；C.人情事故－人情世故；D.遷徒－遷徙。故選A。3、B【解題分析】

B項有文學(xué)常識的說法有誤?！逗酥塾洝凡⒉皇怯洈⑽?，而是說明文?！逗酥塾洝肥且哉f明這種表達方式為主。4、B【解題分析】

B.“死不了的”不得體，病人最不想聽到的就是“死”字，這樣容易引起人的反感。故選B。5、B【解題分析】試題分析：B加點字注音不正確。腦畔(Pàn)。字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。6、A【解題分析】

B.震耳欲聾。C.川流不息。D.浮躁。故選A。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）通“披”，穿著（2）特別愛好（3）因為（4）到2．孤貧／傍無師友／讀書精力不倦。3．（1）因此人們大多數(shù)愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。（2）就脫下自己穿的短襖，并親手割下半片氈給江革作為臥具才離開。【解題分析】1．試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“被”：通“披”，穿著。所以千萬不要以今釋古。“以”作為文言虛詞的意思和用法，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．試題分析：本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：孤貧／傍無師友／讀書精力不倦。譯為：年少的時候孤獨貧困，也沒有老師朋友作伴，讀書的精力始終沒有表現(xiàn)出疲倦。此題要注意把相關(guān)的幾個意思劃開。3．試題分析：直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“以是”“假”“因”“著”“手”“與”“去”等字詞的翻譯。點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。（一）譯文：我年幼時就非常愛好讀書。（因為）家里貧窮，（所以）沒有辦法買書來閱讀，常常向藏書的人家去借，親自抄錄，計算著日期按時送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁像冰一樣堅硬，手指（凍得）不能彎曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書……當我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚都凍裂卻不知道?；氐铰蒙?，四肢僵硬動彈不得。服侍的仆人拿著熱水（為我）澆洗，用被子裹著我，很久才暖和起來。我寄住在旅舍，旅店老板每天提供兩頓伙食，沒有新鮮肥美的東西來享用。與我同住別的同學(xué)都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間系著白玉制成的環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光鮮亮麗好像神仙一樣；我卻穿著破破爛爛的衣服和他們生活在一起，但我毫無羨慕的心。因為心中有足以快樂的事情。（二）譯文：江革，字休映，是濟陽考城人。江革自幼聰明敏捷，六歲便能寫文章。九歲時父親去世，與弟江觀孿生，年少孤苦貧窮，兄弟互相勉勵，讀書精力充沛毫不疲倦。十六歲時母親又去世，因服喪有孝行而聞名。服喪期滿后，與江觀一起前往太學(xué)，補為國子生，并在考核中取得優(yōu)秀的次第成績。齊朝吏部謝朓十分欽佩器重他。謝朓曾在宮中宿衛(wèi)，回來時去探望江革，當時下著大雪，看見江革穿著破舊的棉衣，鋪著一層坐席，卻沉迷于學(xué)習(xí)不知疲倦，便脫下所穿短襖(給江革披上)，并親手把氈子割下一半給江革充當臥具，然后才離開……江革將要返回京都時，百姓都戀戀不舍，贈送的禮物江革一概不接收。送行故吏，按舊例要定做新船，江革并不采納，只乘坐官府給的一條小船。船艙已經(jīng)偏斜，不能安臥。有人對江革說：“船不平穩(wěn)，渡江極其危險，應(yīng)當搬重物來壓住小船?！苯餂]有重物，便在西陵岸邊搬取十多塊石頭來使船只充實加重。他就是如此清貧。8、（1）“漏斷”:深夜；“幽人”：幽居之人。（2）孤鴻挑遍了寒枝卻不肯棲息，甘愿獨宿荒冷沙洲，忍受寂寞寒冷，表現(xiàn)了詞人被貶到黃州時孤獨寂寞（孤高……）和堅守理想（不隨波逐流……）高潔志趣（傲岸……）的感情。【解題分析】

（1）考查對詩歌詞語的理解。理解詞語要結(jié)合整句詩的意思，“漏斷人初靜。誰見幽人獨往來”意思是漏盡夜深人聲已靜。有時見到幽居人獨自往來。漏：指更漏而言，古人計時用的漏壺。這里“漏斷”即指深夜。幽人：幽居的人，形容孤雁。（2）考查對作者思想情感的理解。“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！睂懝馒櫾庥霾恍?，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。這里，詞人以象征手法，匠心獨運地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。9、①微君之故②悠悠我心③輾轉(zhuǎn)反側(cè)寤寐思服④坐觀垂釣者徒有羨魚情⑤青樹翠蔓蒙絡(luò)搖綴參差披拂【解題分析】試題分析：考查對名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎(chǔ)題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“輾轉(zhuǎn)、寤寐、釣、徒、羨、披拂”等字詞容易寫錯。點晴：積累和默寫名句名篇的內(nèi)容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對于理解性默寫，要認真分析題干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據(jù)平時對名句的理解進行篩選，就能寫出答案。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．A2．①《朝聞道》篇名來源于《論語·里仁》，其故事是站在未來的時間點上對“朝聞道，夕死可矣?！弊鼋忉尅＂凇对娫啤芬灾袊诺湓娫~為切入點，建構(gòu)關(guān)于算法與存儲等未來科技的奇崛想象。3．C4．①《帶上她的眼睛》中，小姑娘身處險境而不驚恐，不慌亂，以大無畏的精神堅守崗位；②《朝聞道》中，全球頂尖科學(xué)家們用自己的生命換取知曉宇宙的終極奧秘的短暫時間義無反顧走上“真理祭壇”。這些生命的抉擇，都給人一種震撼?！窘忸}分析】1．考查對文章內(nèi)容的梳理和理解。依據(jù)選項內(nèi)容梳理文本中的相關(guān)內(nèi)容進行比對分析即可作答。依據(jù)文章中“《三體》獲第73屆雨果獎最佳長篇故事獎。雨果獎是公認的最具權(quán)威性和影響力的國際科幻大獎，堪稱科幻界的諾貝爾獎”的“堪稱”一詞可知，劉慈欣沒有獲得“科幻界的諾貝爾獎”。諾貝爾獎中也沒有這個獎項。故選A。2．考查對文章內(nèi)容的理解與概括。篩選并概括《朝聞道》和《詩云》兩部作品所表現(xiàn)的“科幻價值”來作答。本題可依據(jù)文章中的“‘朝聞道，夕死可矣?！@是劉慈欣作品《朝聞道》篇名的出處。其故事，則是站在未來的時間點上對這句話做出的解釋”和“《詩云》是劉慈欣‘大藝術(shù)系列’之一，又名《李白》。慣于宏大敘事、冷酷邏輯的劉慈欣，往往又在作品中流露出一些理科生的浪漫來，以中國古典詩詞為切入點，建構(gòu)關(guān)于算法與存儲等未來科技的奇崛想象，是中國科幻文學(xué)中的一道奇特景觀”來概括作答。3．考查對文章內(nèi)容的分析概括。依據(jù)“大概因為是早期作品，劉慈欣在《帶上她的眼睛》里面所表現(xiàn)出的，還不是‘三體’時期那種冷酷的理性，而是表現(xiàn)出了難得的柔軟與溫情”可知，C選項中“劉慈欣的作品都慣在展示科幻冷酷的理性”的說法是錯誤的。故選C。4．考查對作品的理解?！稁纤难劬Α愤@部科幻作品，敘寫了“我”帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——相當于用她的眼庸去四處游玩。“我”帶著她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在結(jié)束任務(wù)的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。而這個女宇航員在險晉劇的環(huán)境中不驚恐、慌亂，以大無畏的精神堅守自己的崗位，表現(xiàn)了孤獨而弱小的生命給人的震撼?！冻劦馈穭t敘寫了“苦苦追尋宇宙終極奧秘的全球頂尖科學(xué)家們做出了一個重要的決定，用自己的生命換取知曉宇宙的終極奧秘的短暫時間。為了終極奧秘，他們義無反顧地走上‘真理祭壇’”這一壯舉，來給人以強烈的震撼。據(jù)此理解概括作答。11、1．①許多人都自覺加入尋找生還者的隊伍②在洞內(nèi)老人夫婦緊緊相擁③余震來時，別人奔走，這處廢墟所有人都不敢松勁2．（1）因發(fā)現(xiàn)洞中有生還者而驚訝、焦急、欣喜。（2）比喻，把老錢比作壁虎，生動地寫出洞口小進洞的不易，表現(xiàn)了老錢救人的勇氣和堅定。3．①寫出地震破壞力大；②渲染了地震時緊張的氣氛；③烘托人物內(nèi)心的恐慌與焦急；④為下文齊心救人做鋪墊。4．①老錢和軍人救了對方的父母，相互之間用行動表達謝意；②代表所有被救者及其家人最真摯的敬意和感恩；③災(zāi)難面前，相互擁抱，眾志成城，軍民的合作讓更多人有了第二次生命，有機會擁抱幸福生活。（涉及三個不同角度的理由，表達理由充分即可）【解題分析】1．本題考查對文題的理解。解答此類題一要理解文題的具體意思，二要理解與主題相關(guān)的意思，即表層意思和深層意思。做到作用與文本內(nèi)容結(jié)合。文題“廢墟上的溫暖”的含義可以從以下內(nèi)容概括：“街道已變成廢墟，許多人都自覺加入到尋找生還者的隊伍中，人人臉上掛著焦急，眼里含著淚水，因為有許多人被深埋在了廢墟下?！薄叭藗凅@訝地看到，洞內(nèi)被埋的是一對老年夫妻，他們緊緊擁抱著，沒有一絲松開?！薄斑@時外邊有人驚呼，原來是一次強列的余震發(fā)生了，一些人又開始四散奔逃，只有這處廢墟旁，所有的人都不敢松勁?！弊鞔饡r做到語言簡潔連貫。2．本題考查語句賞析。解答此類題先判斷這個句子的特點，可以從修辭、描寫、有特點的詞語入手；在這類句子的作用中選擇，用術(shù)語解說句子的作用很重要；結(jié)合語境具體分析這個句子在這里表達的意思，結(jié)合段中心句和文章中心分析表達作用或效果。（1）“驚呼”指吃驚地叫喊。聯(lián)系下句“原來有人在那里發(fā)現(xiàn)了掩埋者”可見人們因發(fā)現(xiàn)洞中有生還者而驚訝，同時又有焦急、欣喜之情。（2）“勾著頭”是動作描寫，寫出頭埋得很低，可見洞很難進，“像壁虎一樣貼著預(yù)制板向洞內(nèi)爬去”運用比喻修辭，生動形象地寫出進洞很難，表現(xiàn)出老錢救人的心切，態(tài)度堅決。3．本題考查環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境（景物）描寫主要作用是交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景；渲染氣氛，烘托人物心情；展示人物性格，推動情節(jié)的發(fā)展；借景抒情，情景交融等。第二段“殘垣斷壁”“前邊一幢大樓轟然倒塌，瞬間揚起的漫天煙塵遮云蔽日”可見地震破壞力大；“整個世界仿佛沉入到無底的黑暗”渲染了地震時緊張的氣氛，烘托人物恐慌心情；災(zāi)難面前，人們就如“過了好一陣，老錢才慢慢蘇醒，他掙扎著爬起來，第一個念頭是，趕快救人?！币粯?，想到救人，環(huán)境描寫為齊心協(xié)力救人一情節(jié)作了鋪墊。4．本題考查對文章主題的理解?！白钫嬲\的擁抱”從文章“一個回來探親的解放軍，用雙手把他們從廢墟給刨了出來，給了他們第二次生命。”“只見軍人的旁邊，一對老人正激動地指著老錢說著什么，而他們正是被老錢先前從洞口中救出來的那對老人?！笨梢妰扇说膿肀菫楦兄x對方救了自己的父母；結(jié)合材料，其實擁抱是代表所有被救者及其家人最真摯的敬意；在災(zāi)難面前，文章中老錢和解放軍不顧個人安危，救出埋在廢墟中的人，材料一解放軍救出了在廢墟里埋了一天的郎錚，材料二民間志愿者救出了很多人，可見軍民合作可以讓更多的人有了第二次生命，擁抱幸福的生活。據(jù)此概括作答，做到語言簡潔連貫?！绢}目點撥】語句賞析題答題格式：角度（如運用比喻修辭手法）+內(nèi)容（生動形象地寫出了或突出了……）表現(xiàn)了（或表達了）……特征（或情感）四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、示例一：在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾身上體現(xiàn)出的那種敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上的精神（體現(xiàn)出的崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度，以及明確的人生目標），讓我不再只關(guān)注小我，開始著眼大我，希望能為社會多做些力所能及的事情；有勇氣面對生活中的困難。示例二：在《傅雷家書》中，傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子謙虛待人、謹慎做事、禮儀得體；教導(dǎo)他們遇到挫折不氣餒，取得成績不驕傲，做人要有氣節(jié)、有尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。讓我既受到了藝術(shù)熏陶，也學(xué)會了如何做人，如何做事?！窘忸}分析】

本題考查名著閱讀。根據(jù)題干可知，《鋼鐵是怎樣煉成的》和《傅雷家書》是青少年成長的‘人生指南’，換句話說，就是青少年能從這兩部著作中學(xué)習(xí)到哪些對他們的成長起到積極作用的東西?！朵撹F是怎樣煉成的》里的主人公保爾·柯察金勇敢、堅強，擁有頑強的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情況下也不怕困難”的品質(zhì)，這是值得我學(xué)習(xí)的地方；《傅雷家書》是傅雷思想的折射，甚至可以說是傅雷畢生最重要的著作，因為《傅雷家書》是給他與兒子之間的書信，體現(xiàn)了作為父親的他對兒子苦心孤詣。《傅雷家書》這本書中無處不體現(xiàn)的濃濃的父愛，或許每個父親對自己的孩子都疼愛有加，但是，傅雷在疼愛孩子的同時，也不忘對他進行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方面的教育，我可以在這本書中學(xué)到許多做人的道理。13、(1)馬演變規(guī)律：由繁到簡。(2)A.⑤B．④②(3)示例：小明，你是好樣的，學(xué)了《弟子規(guī)》后能夠