中班下學(xué)期音樂教案《豆豆發(fā)芽》

中班下學(xué)期音樂教案《豆豆發(fā)芽》匯報人：2023-12-24REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)豆豆發(fā)芽故事導(dǎo)入音樂基礎(chǔ)知識講解豆豆發(fā)芽歌曲學(xué)習(xí)音樂游戲與活動設(shè)計課程總結(jié)與延伸拓展PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING本課程以《豆豆發(fā)芽》為主題，通過音樂的形式，幫助中班幼兒了解植物生長的過程，培養(yǎng)對大自然的熱愛和尊重。背景通過音樂活動，激發(fā)幼兒對植物生長的好奇心，提高音樂感受力和表現(xiàn)力，促進幼兒全面發(fā)展。目的教案背景及目的教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解豆豆發(fā)芽的過程和條件。情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛和尊重，激發(fā)探索欲望。能力目標(biāo)：能夠演唱歌曲《豆豆發(fā)芽》，并通過音樂游戲和舞蹈表現(xiàn)植物生長的過程。教學(xué)內(nèi)容：本課程將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《豆豆發(fā)芽》，并通過音樂游戲、舞蹈等形式，加深對植物生長過程的理解。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)采用情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、示范模仿法等，引導(dǎo)幼兒在音樂活動中感受、體驗和表現(xiàn)。運用多媒體課件、音樂播放器、打擊樂器等，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法與手段教學(xué)手段教學(xué)方法PART02豆豆發(fā)芽故事導(dǎo)入REPORTING在春天的田野里，一顆小豆豆悄悄地發(fā)芽了。故事背景故事情節(jié)故事寓意小豆豆在陽光和雨露的滋養(yǎng)下，慢慢長出綠綠的葉子，最終開出美麗的花朵。通過小豆豆的成長歷程，向孩子們展示生命的奇跡和成長的不易。030201講述豆豆發(fā)芽故事讓孩子們了解植物生長的過程，懂得珍惜生命。生命教育引導(dǎo)孩子們體會小豆豆在成長過程中所經(jīng)歷的挫折和喜悅，培養(yǎng)他們的同理心和情感共鳴。情感教育通過故事情節(jié)的鋪墊，為接下來的音樂活動做好情感準備。音樂教育引導(dǎo)孩子理解故事情節(jié)

激發(fā)孩子對音樂課興趣音樂游戲組織孩子們進行與故事情節(jié)相關(guān)的音樂游戲，如“豆豆發(fā)芽”的角色扮演游戲，讓孩子們在游戲中感受音樂的節(jié)奏和韻律。音樂欣賞播放與春天和植物生長相關(guān)的音樂作品，如《春之歌》、《綠野仙蹤》等，引導(dǎo)孩子們在音樂中感受大自然的美麗和生命的活力。音樂創(chuàng)作鼓勵孩子們根據(jù)故事情節(jié)進行音樂創(chuàng)作，如為“豆豆發(fā)芽”編寫簡單的歌詞或旋律，讓孩子們在音樂創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。PART03音樂基礎(chǔ)知識講解REPORTING節(jié)奏音樂中，長短相同或不同的音，按一定的規(guī)律組織起來叫做“節(jié)奏”。對于中班幼兒來說，可以通過簡單的拍手、踏腳等動作感受節(jié)奏。節(jié)拍時值相等的強拍和弱拍有規(guī)律地交替出現(xiàn)，稱為“節(jié)拍”。教師可以通過示范和引導(dǎo)幼兒模仿來感受節(jié)拍。音樂節(jié)奏與節(jié)拍概念全音符空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的時值都比它短，而且要以它為準。依次分為兩半。二分音符長著身子（學(xué)名叫符干）的白色音符叫“二分音符”。它只有全音符的一半長（它等于全音符1/2的時值）。四分音符黑臉的音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半（它等于全音符1/4的時值）。演奏方法教師可以利用鋼琴、手風(fēng)琴等樂器，演示不同音符的演奏方法，并引導(dǎo)幼兒嘗試模仿和演奏。01020304音符名稱、時值及演奏方法選擇適合中班幼兒欣賞的簡單樂曲，如《小星星》、《歡樂頌》等。樂曲選擇通過播放音樂、教師彈奏等方式，讓幼兒欣賞樂曲，并引導(dǎo)他們感受樂曲的旋律、節(jié)奏和情感。欣賞方式鼓勵幼兒用語言、動作等方式表達自己對樂曲的感受和理解，培養(yǎng)他們的音樂感受力和表現(xiàn)力。感受與表達簡單樂曲欣賞與感受PART04豆豆發(fā)芽歌曲學(xué)習(xí)REPORTING《豆豆發(fā)芽》是一首富有童趣和啟發(fā)性的兒童歌曲，通過描述豆豆發(fā)芽的過程，向孩子們展示了大自然的神奇和生命的力量。歌曲背景歌曲旋律輕快、活潑，節(jié)奏明快，容易讓孩子們跟唱和舞動。同時，歌詞簡單易懂，充滿趣味性，有助于激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和想象力。歌曲風(fēng)格歌曲《豆豆發(fā)芽》介紹歌詞內(nèi)容歌曲通過生動的描繪，讓孩子們了解到豆豆從播種到發(fā)芽、生長的過程，以及這個過程中需要陽光、雨露等自然條件的滋養(yǎng)。歌詞意義歌曲不僅傳遞了關(guān)于植物生長的自然知識，還寓意著孩子們的成長過程也需要關(guān)愛和呵護。通過歌曲的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和表達能力，同時激發(fā)他們對大自然的熱愛和對生命的尊重。歌詞解析及意義探討氣息控制在演唱過程中，要注意氣息的穩(wěn)定和流暢。尤其是在歌曲的高潮部分，要適當(dāng)加強氣息的支持，以保持聲音的飽滿和力度。音準把握歌曲的旋律較為簡單，但要求孩子們能夠準確地把握音準。在練習(xí)時，可以通過多次聆聽和模唱來提高音準的準確性。情感表達在演唱時，要引導(dǎo)孩子們理解歌曲所表達的情感和意義，讓他們能夠自然地流露出對大自然的喜愛和對生命的敬畏之情。通過情感的傳遞，讓歌聲更加動人、感染力更強。歌曲演唱技巧指導(dǎo)PART05音樂游戲與活動設(shè)計REPORTING游戲目標(biāo)：通過角色扮演，讓幼兒了解豆豆從種子到發(fā)芽、生長的過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。游戲準備：準備豆豆種子、土壤、水、陽光等道具，以及相應(yīng)的角色服飾和頭飾。游戲過程1.引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的角色，如“豆豆種子”、“陽光”、“水”等。2.教師講述豆豆發(fā)芽的故事，引導(dǎo)幼兒理解豆豆發(fā)芽的過程和條件。3.幼兒根據(jù)自己的角色，模擬豆豆發(fā)芽的過程，如“豆豆種子”在“土壤”中等待“水”和“陽光”的滋養(yǎng)，最終破土而出成為“小豆芽”。角色扮演游戲：豆豆成長記音樂律動游戲：快樂豆豆舞游戲目標(biāo)：通過音樂律動游戲，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和韻律，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。游戲準備：選擇一首節(jié)奏明快、適合幼兒的音樂，如《豆豆發(fā)芽》歌曲。游戲過程2.教師示范一些簡單的舞蹈動作，如扭動身體、伸展手臂等，引導(dǎo)幼兒模仿并創(chuàng)新動作。3.鼓勵幼兒自由組合，與同伴一起合作舞蹈，表現(xiàn)豆豆發(fā)芽、生長的快樂場景。1.教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏自由舞動身體。創(chuàng)意手工活動：制作豆豆發(fā)芽圖譜活動目標(biāo)通過創(chuàng)意手工活動，讓幼兒了解豆豆發(fā)芽的過程，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力?；顒訙蕚錅蕚洚嫾?、顏料、畫筆、膠水等手工材料，以及豆豆發(fā)芽的照片或圖片?；顒舆^程2.提供手工材料，鼓勵幼兒運用自己的想象力和創(chuàng)造力，制作豆豆發(fā)芽的圖譜。幼兒可以運用畫筆繪制豆豆發(fā)芽的場景，也可以使用顏料和其他材料進行創(chuàng)意制作。3.幼兒完成作品后，教師組織展示和交流環(huán)節(jié)，讓每個幼兒都有機會向大家介紹自己的作品和創(chuàng)作過程。通過互相欣賞和交流，培養(yǎng)幼兒的審美能力和口語表達能力。1.教師展示豆豆發(fā)芽的照片或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述豆豆發(fā)芽的過程和特點。創(chuàng)意手工活動：制作豆豆發(fā)芽圖譜PART06課程總結(jié)與延伸拓展REPORTING本次音樂課程以《豆豆發(fā)芽》為主題，通過歌曲、舞蹈、樂器演奏等多種形式，讓孩子們感受音樂節(jié)奏和旋律，同時培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。課程內(nèi)容孩子們能夠熟練掌握《豆豆發(fā)芽》歌曲的演唱和舞蹈表演，同時能夠在老師的引導(dǎo)下進行簡單的樂器演奏和創(chuàng)作。學(xué)習(xí)成果回顧本次課程內(nèi)容及成果分享學(xué)習(xí)心得在音樂課程中，孩子們不僅學(xué)習(xí)了歌曲和舞蹈，更重要的是學(xué)會了如何感受音樂、表達音樂和創(chuàng)作音樂。通過分享學(xué)習(xí)心得，可以幫助孩子們更好地理解和掌握音樂知識。交流學(xué)習(xí)體會孩子們在音樂課程中會有不同的體驗和感受，通過交流學(xué)習(xí)體會，可以促進孩子們之間的溝通和交流，同時也可以讓老師更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和需求。引導(dǎo)孩子分享學(xué)習(xí)心得和體會家庭音樂教育01家庭是孩子音樂成長的重要環(huán)境之一，家長可以在家中為孩子播放音樂、購買音樂書籍和樂器等，為孩子的音樂成長提供必要的支持和幫助。參與孩子音樂表演02家長可以積極參與孩