中班美術(shù)教案葡萄熟了教案

授課教師:2023-12-19中班美術(shù)教案葡萄熟了教案目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)觀察與感知：葡萄的形態(tài)與色彩創(chuàng)意表現(xiàn)：運(yùn)用不同材料表現(xiàn)葡萄手工制作：制作立體葡萄串藝術(shù)欣賞：欣賞與葡萄相關(guān)的藝術(shù)作品課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)季節(jié)背景文化背景葡萄熟了主題背景秋季是葡萄成熟的季節(jié)，豐富的色彩和形態(tài)為美術(shù)創(chuàng)作提供了廣泛的素材。葡萄作為常見的水果，在不同文化和藝術(shù)作品中都有體現(xiàn)，通過課程可以引導(dǎo)幼兒接觸和了解相關(guān)文化。知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)讓幼兒了解葡萄的生長(zhǎng)過程、特點(diǎn)和形態(tài)，培養(yǎng)對(duì)自然美的感知。學(xué)習(xí)運(yùn)用畫筆、顏料等美術(shù)工具表現(xiàn)葡萄的色彩和形態(tài)，提高手眼協(xié)調(diào)能力和美術(shù)表現(xiàn)力。通過觀察和創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛和對(duì)美術(shù)的興趣。教學(xué)目標(biāo)與要求123共2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。課程時(shí)間導(dǎo)入（5分鐘）→觀察與討論（10分鐘）→教師示范（10分鐘）→幼兒創(chuàng)作（40分鐘）→作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）。課程流程葡萄實(shí)物或圖片、畫筆、顏料、畫紙等美術(shù)工具。課程準(zhǔn)備課程安排與時(shí)間02觀察與感知：葡萄的形態(tài)與色彩80%80%100%觀察實(shí)物葡萄引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察葡萄的形狀、大小和排列方式，了解葡萄串的特點(diǎn)。讓幼兒觸摸葡萄，感受其光滑的表面和緊實(shí)的果肉。鼓勵(lì)幼兒嗅聞葡萄，體驗(yàn)其獨(dú)特的果香。觀察葡萄的外觀觸摸葡萄的質(zhì)感聞葡萄的氣味認(rèn)識(shí)葡萄的形狀了解葡萄的大小和顏色觀察葡萄的排列方式感知葡萄的形態(tài)特征說明葡萄的大小因品種而異，顏色也有多種，如紫色、綠色、紅色等。引導(dǎo)幼兒注意葡萄緊密排列成串的特點(diǎn)，有時(shí)像寶石一樣晶瑩剔透。向幼兒介紹葡萄呈橢圓形或圓形，有時(shí)帶有小小的果蒂。

認(rèn)識(shí)葡萄的色彩變化觀察成熟葡萄的顏色讓幼兒了解成熟的葡萄顏色鮮艷，如紫色或紅色，富有光澤。認(rèn)識(shí)不同品種的葡萄顏色介紹不同品種的葡萄具有不同的顏色特點(diǎn)，如綠葡萄、紅葡萄等。感受色彩的美感引導(dǎo)幼兒欣賞葡萄色彩的美感，培養(yǎng)他們的色彩感知能力和審美情趣。03創(chuàng)意表現(xiàn)：運(yùn)用不同材料表現(xiàn)葡萄介紹水彩、油畫棒、彩鉛等常用繪畫材料，讓幼兒了解不同材料的特點(diǎn)和表現(xiàn)效果。根據(jù)葡萄的形態(tài)和質(zhì)感，引導(dǎo)幼兒選擇合適的繪畫材料，如用水彩表現(xiàn)葡萄的透明感和光澤，用油畫棒表現(xiàn)葡萄的粗糙表面和豐富色彩。繪畫材料介紹與選擇葡萄表現(xiàn)材料選擇常用繪畫材料葡萄形態(tài)與色彩分析引導(dǎo)幼兒觀察葡萄的形態(tài)和色彩，了解葡萄的基本結(jié)構(gòu)和顏色變化規(guī)律。創(chuàng)意繪畫技巧示范教師示范運(yùn)用不同材料和技巧表現(xiàn)葡萄，如運(yùn)用點(diǎn)、線、面的組合表現(xiàn)葡萄的形態(tài)和質(zhì)感，運(yùn)用色彩的疊加和混合表現(xiàn)葡萄的豐富色彩。創(chuàng)意繪畫技巧講解學(xué)生作品展示將幼兒的作品展示出來，讓幼兒互相欣賞和交流，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。作品評(píng)價(jià)從創(chuàng)意、技巧、表現(xiàn)力等方面對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步，提出建設(shè)性的意見和建議，激發(fā)幼兒進(jìn)一步創(chuàng)作的興趣和動(dòng)力。學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)04手工制作：制作立體葡萄串01020304紫色、綠色卡紙剪刀膠水鉛筆材料準(zhǔn)備與工具使用用于粘貼葡萄和葉子，可以選擇白膠或者雙面膠。用于裁剪卡紙，建議使用兒童安全剪刀。用于制作葡萄和葉子，選擇鮮艷的顏色可以讓作品更加生動(dòng)。用于在卡紙上畫出葡萄和葉子的形狀。1.畫葡萄和葉子2.裁剪葡萄和葉子3.粘貼葡萄串4.添加葉子制作步驟詳解在紫色卡紙上畫出葡萄的形狀，在綠色卡紙上畫出葉子的形狀?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整葡萄和葉子的大小和形狀。使用剪刀沿著畫好的線條將葡萄和葉子裁剪下來。注意裁剪時(shí)要保持邊緣整齊，不要剪傷手指。將裁剪好的葡萄按照順序粘貼在一張長(zhǎng)條形的卡紙上，形成一串葡萄的形狀?？梢栽谄咸阎g留一些空隙，讓葡萄串看起來更加自然。在葡萄串的頂部粘貼上綠色的葉子，增加作品的生動(dòng)感。可以使用膠水將葉子固定在卡紙上。將學(xué)生的作品懸掛在教室的墻壁上或者擺放在展示臺(tái)上，讓其他同學(xué)和家長(zhǎng)欣賞。可以鼓勵(lì)學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)作品，分享制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和感受。1.作品展示組織學(xué)生進(jìn)行交流分享，讓他們講述自己制作立體葡萄串的過程和感受?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生討論不同材料的使用效果、制作過程中的困難以及如何解決困難等話題。通過交流分享，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，提高手工制作能力和創(chuàng)造力。2.交流分享學(xué)生作品展示與交流05藝術(shù)欣賞：欣賞與葡萄相關(guān)的藝術(shù)作品明代畫家徐渭的代表作之一，以水墨畫技法表現(xiàn)葡萄藤蔓纏繞、顆粒飽滿的景象，展現(xiàn)出獨(dú)特的筆墨韻味?！镀咸褕D》法國(guó)畫家莫奈的作品，以印象派技法描繪葡萄園景色，色彩明亮、筆觸生動(dòng)。《葡萄與葡萄酒》俄羅斯畫家列賓的作品，以現(xiàn)實(shí)主義手法刻畫女孩在葡萄園勞作的場(chǎng)景，形象生動(dòng)、情感真摯?！墩咸训呐ⅰ匪囆g(shù)作品介紹與欣賞運(yùn)用墨色的干濕濃淡變化來表現(xiàn)葡萄的形態(tài)和質(zhì)感，注重筆墨的意境和氣韻。水墨畫技法印象派風(fēng)格現(xiàn)實(shí)主義手法強(qiáng)調(diào)光線和色彩的變化，以點(diǎn)彩筆觸表現(xiàn)葡萄葉片和果實(shí)的豐富色彩?？坍嬚鎸?shí)、自然的葡萄園景象和人物形態(tài)，注重細(xì)節(jié)描繪和情感表達(dá)。030201藝術(shù)風(fēng)格與表現(xiàn)手法探討引導(dǎo)學(xué)生觀察不同品種、成熟度的葡萄實(shí)物或圖片，感受其形態(tài)、色彩和質(zhì)感特點(diǎn)。觀察與感受鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用不同的繪畫材料和技法，創(chuàng)作自己心目中的葡萄形象，表現(xiàn)其獨(dú)特的美感和韻味。創(chuàng)作與表現(xiàn)組織學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行互評(píng)和自評(píng)，分享創(chuàng)作過程中的心得體會(huì)和感悟，促進(jìn)藝術(shù)交流和成長(zhǎng)。評(píng)價(jià)與分享學(xué)生創(chuàng)作啟發(fā)與引導(dǎo)06課程總結(jié)與延伸教學(xué)方法與手段采用示范教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)相結(jié)合的方式，通過講解、示范、練習(xí)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握繪畫技巧。課程目標(biāo)達(dá)成情況通過本次課程，學(xué)生們掌握了葡萄的形態(tài)特征和色彩表現(xiàn)，能夠運(yùn)用畫筆和顏料表現(xiàn)出成熟的葡萄。學(xué)生表現(xiàn)與成果學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，認(rèn)真聽講、觀察、思考和練習(xí)，最終呈現(xiàn)出了各具特色的葡萄繪畫作品。課程回顧與總結(jié)學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣學(xué)生們能夠反思自己在課程中的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，如是否認(rèn)真聽講、積極思考、主動(dòng)練習(xí)等。不足之處與改進(jìn)方向?qū)W生們能夠識(shí)別自己在繪畫過程中存在的不足之處，如筆觸不夠流暢、色彩不夠豐富等，并提出改進(jìn)方向。知識(shí)與技能掌握情況學(xué)生們能夠自我評(píng)價(jià)在課程中掌握的葡萄繪畫知識(shí)和技能，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反思03家校合作建議鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中引導(dǎo)孩子繼續(xù)練習(xí)葡萄繪畫，提供必要的繪畫材料和紙張，促進(jìn)孩子繪畫技能的進(jìn)