中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《制作不倒玩具》

匯報(bào)人：2023-12-23中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《制作不倒玩具》目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程與互動(dòng)教學(xué)反思與改進(jìn)教育意義與價(jià)值課程延伸與拓展01課程介紹與目標(biāo)背景不倒翁作為一種經(jīng)典的兒童玩具，具有獨(dú)特的物理特性和趣味性。通過制作不倒翁，可以讓幼兒了解重心、平衡等科學(xué)原理，同時(shí)培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。目的本課程旨在通過制作不倒玩具的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和探索欲望，培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和動(dòng)手能力。教案背景及目的了解不倒翁的工作原理和制作方法；掌握基本的物理概念和原理，如重心、平衡等。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠獨(dú)立完成不倒翁的制作；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋不倒翁的工作原理。培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心；培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力，增強(qiáng)自信心。030201教學(xué)目標(biāo)與要求本課程計(jì)劃用時(shí)2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。課程時(shí)間第一課時(shí)介紹不倒翁的原理和制作方法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行初步嘗試；第二課時(shí)幼兒獨(dú)立完成不倒翁的制作，并進(jìn)行展示和交流。課程安排教師需提前準(zhǔn)備好制作不倒翁所需的材料（如雞蛋殼、橡皮泥、彩紙等）和工具（如剪刀、膠水等）。課程準(zhǔn)備課程安排與時(shí)間02教學(xué)內(nèi)容與方法制作材料紙杯、橡皮泥、剪刀、膠水、彩筆等。原理不倒玩具之所以不會(huì)倒，是因?yàn)樗鼈兙哂兄匦牡?、底部面積大、重量分布均勻等物理特性。當(dāng)玩具受到外力作用時(shí)，這些特性使其能夠保持平衡。制作步驟將橡皮泥粘在紙杯底部，降低重心；用剪刀修剪紙杯口，增大底部面積；用彩筆進(jìn)行裝飾。不倒玩具的原理與制作

教學(xué)方法與手段激活學(xué)生的前知通過展示不倒翁等玩具，引導(dǎo)學(xué)生回憶并描述其玩法和特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)不倒玩具的原理打下基礎(chǔ)。教學(xué)策略采用講解、示范、小組討論和動(dòng)手實(shí)踐等多種教學(xué)策略，幫助學(xué)生理解不倒玩具的原理并掌握制作方法。學(xué)生活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同設(shè)計(jì)和制作不倒玩具，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。掌握不倒玩具的原理和制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生理解不倒玩具的物理原理，并將其應(yīng)用于實(shí)際制作中。針對(duì)這一難點(diǎn)，教師可以通過實(shí)驗(yàn)和示范等方法進(jìn)行輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)03教學(xué)過程與互動(dòng)教師向幼兒展示不倒翁玩具，并鼓勵(lì)幼兒分享自己以往玩不倒翁的經(jīng)驗(yàn)。玩具展示引導(dǎo)幼兒思考不倒翁為什么不倒，激發(fā)其探究欲望。問題提出導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入主題組織幼兒分組觀察不倒翁玩具，討論其外觀、重量分布等特點(diǎn)，思考不倒的原因。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)底部重、上部輕是不倒翁不倒的關(guān)鍵，并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。探究環(huán)節(jié)：觀察思考，發(fā)現(xiàn)問題問題解決觀察分析提供蛋殼、橡皮泥、膠水、彩紙等材料，供幼兒制作不倒翁。材料準(zhǔn)備指導(dǎo)幼兒將橡皮泥固定在蛋殼底部，用膠水封住蛋殼口，再裝飾成可愛的不倒翁形象。制作過程鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，分享制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和感受，增強(qiáng)自信心和成就感。分享交流實(shí)踐環(huán)節(jié)：動(dòng)手制作，體驗(yàn)成功04教學(xué)反思與改進(jìn)通過課堂活動(dòng)觀察，大部分幼兒能夠掌握制作不倒玩具的基本原理和步驟，完成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度幼兒對(duì)制作不倒玩具表現(xiàn)出濃厚興趣，積極參與課堂活動(dòng)，與同伴合作完成任務(wù)。幼兒參與度幼兒制作的不倒玩具在外觀、穩(wěn)定性和創(chuàng)意等方面表現(xiàn)出色，體現(xiàn)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。作品質(zhì)量教學(xué)效果評(píng)估材料準(zhǔn)備不足部分材料數(shù)量不足，無法滿足所有幼兒的需求，需要改進(jìn)材料準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)不夠細(xì)致部分幼兒在制作過程中遇到困難時(shí)，教師未能及時(shí)給予有效指導(dǎo)，需要加強(qiáng)指導(dǎo)力度。時(shí)間安排不夠合理部分幼兒在制作過程中花費(fèi)過多時(shí)間，導(dǎo)致后續(xù)環(huán)節(jié)時(shí)間緊張，影響教學(xué)效果。存在問題分析03加強(qiáng)指導(dǎo)力度密切關(guān)注幼兒在制作過程中的表現(xiàn)和需求，及時(shí)給予有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，提高教學(xué)效果。01優(yōu)化時(shí)間安排根據(jù)幼兒實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)時(shí)間分配，確保每個(gè)幼兒都能在充裕的時(shí)間內(nèi)完成作品。02完善材料準(zhǔn)備提前充分準(zhǔn)備所需材料，確保數(shù)量充足、種類齊全，滿足幼兒制作需求。教學(xué)策略調(diào)整05教育意義與價(jià)值觀察與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰νㄟ^制作不倒玩具，引導(dǎo)幼兒觀察物體的穩(wěn)定性和平衡原理，培養(yǎng)其觀察和實(shí)驗(yàn)的能力?？茖W(xué)知識(shí)掌握使幼兒了解重心、平衡等基本概念，為日后學(xué)習(xí)物理學(xué)等科學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ)?？茖W(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力提升創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)并制作具有個(gè)人特色的不倒玩具，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。問題解決能力在制作過程中，引導(dǎo)幼兒遇到問題時(shí)積極尋找解決方案，鍛煉其獨(dú)立思考和解決問題的能力。VS教育幼兒利用廢舊材料制作玩具，減少浪費(fèi)，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)和節(jié)約資源的觀念。社會(huì)責(zé)任感提升通過組織幼兒將制作好的玩具捐贈(zèng)給需要的小朋友，培養(yǎng)其關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好品質(zhì)。環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)06課程延伸與拓展鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作不同形態(tài)的不倒玩具，如動(dòng)物、植物、人物等。提供多種材料供幼兒選擇，如紙杯、塑料瓶、木塊等，讓幼兒嘗試不同的制作方法和技巧。引導(dǎo)幼兒在制作過程中觀察、思考和調(diào)整，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。不倒玩具的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作通過實(shí)驗(yàn)和演示，讓幼兒觀察和感受不同形狀、重量和材質(zhì)的不倒玩具在平衡性上的差異。引導(dǎo)幼兒思考如何改進(jìn)不倒玩具的設(shè)計(jì)，以提高其穩(wěn)定性和趣味性。講解不倒玩具的原理，如重心、平衡等概念，幫助幼兒理解不倒玩具為什么能夠保持平衡。相關(guān)科學(xué)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起制作不倒