家長(zhǎng)會(huì)主持人精簡(jiǎn)發(fā)言稿

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敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)伙伴們：

大家下午好!特別感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，也感謝各位一貫以來(lái)對(duì)我們工作的支持與厚愛(ài)!你們的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和親密協(xié)作，是對(duì)學(xué)校全體初三老師努力做好本職工作的鼓舞和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)懷的詳細(xì)表現(xiàn)。盼望您能借此機(jī)會(huì)了解學(xué)校的進(jìn)展?fàn)顩r，更盼望能得到您的理解、支持和鼓舞。

在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在教室內(nèi)吸煙、任意走動(dòng)和高聲談?wù)?。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。

今日的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，分別由學(xué)校副校長(zhǎng)劉昌?；锇榫蛯W(xué)校過(guò)去的一年學(xué)校所取得的成果做簡(jiǎn)要匯報(bào)、家長(zhǎng)代表發(fā)言以及史承灼校長(zhǎng)做重要講話。

第二階段是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，由各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，部分老師和你們見(jiàn)面溝通。

下面就有請(qǐng)劉校長(zhǎng)為大家講話。

(剛才劉校長(zhǎng)對(duì)我校的過(guò)去的一年工作狀況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。劉校長(zhǎng)是我校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，他領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，四十八中學(xué)肯定會(huì)取得更優(yōu)異的成果。學(xué)校教育離不開(kāi)大家一如既往的支持，在這里再一次向你們表示感謝。)

家長(zhǎng)伙伴們，學(xué)校教育除了我們?nèi)w老師的不懈努力以外，更離不開(kāi)社會(huì)各界的支持，尤其是家長(zhǎng)您的支持。過(guò)去的一年之所以取得優(yōu)異成果與家長(zhǎng)的協(xié)作是密不可分的，下面有請(qǐng)上屆優(yōu)秀同學(xué)家長(zhǎng)代表鄭浩哲家長(zhǎng)講話。

(家長(zhǎng)伙伴們，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的將來(lái)、盼望交給我們，這是對(duì)我們的信任和支持。期盼你們能一如既往地關(guān)懷支持我們的工作，感謝大家!)

家長(zhǎng)伙伴們，現(xiàn)在有請(qǐng)合肥市知名資深校長(zhǎng)-校長(zhǎng)做重要講話。

各位家長(zhǎng)伙伴們：我們清楚地認(rèn)識(shí)自己的不足，一個(gè)同學(xué)沒(méi)教好，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，可能只有幾非常之一的缺憾;但對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭的絕望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將全力以赴，將自己滿(mǎn)腔的熱忱傾注到工作中去。但是孩子的家長(zhǎng)們，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任老師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順當(dāng)走好人生的每一步。

特別是即將到來(lái)的九班級(jí)，在社會(huì)飛速進(jìn)展的今日，教育已不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視的問(wèn)題，只要我們學(xué)校、家庭能相互溝通、相互合作，用科學(xué)的方法，聰慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就肯定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。我堅(jiān)信，有了您的協(xié)作，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充斥活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的老師隊(duì)伍，您的孩子肯定會(huì)健康開(kāi)心地成長(zhǎng)。

一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，那就讓我們攜起手來(lái)共同托起孩子們的將來(lái)!四十八中學(xué)九班級(jí)全體教職員工誠(chéng)心的祝您：合家快樂(lè)，身體健康。祝福您的孩子在明年的夏天有一個(gè)滿(mǎn)足的結(jié)局!

接下來(lái)請(qǐng)各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)課任老師到班與家長(zhǎng)見(jiàn)面溝通。感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)主持人精簡(jiǎn)發(fā)言稿2

男：敬愛(ài)的各位叔叔、阿姨

女：心愛(ài)的爸爸媽媽們!

合：大家好!(敬隊(duì)禮)

男：我是徐-。

女：我是張-。

男：首先我代表64班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨。感謝各位家長(zhǎng)的大力支持。

女：今日你們心中凝集著祝愿和盼望，帶著暖和和激情來(lái)到我們的學(xué)校，我們的第二個(gè)家。你們的到來(lái)使教室變得暖和，你們的到來(lái)，使教育更加完整，你們的到來(lái)鼓舞著我們開(kāi)心成長(zhǎng)。

男：等待你們時(shí)，著急而興奮，眺望你們時(shí)，焦灼而欣喜。走廊

那頭是你們慢下的腳步;走廊這頭，是我們剪不斷的期盼，擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說(shuō)：“歡迎您!”

女：我們是祖國(guó)的將來(lái)

男：我們是你們的盼望

女：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海

男：為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高!

女：有了你們的細(xì)心呵護(hù)

男：有了你們的悉心培育

合：才有了我們的健康成長(zhǎng)!

男：下面我宣布64班《心與心溝通，手與手相牽》家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

女：在學(xué)習(xí)的海洋里，老師就像高高的航標(biāo)燈，矗立在寬闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著我們，愛(ài)惜著我們。她就是我們的可親可敬的數(shù)學(xué)老師熊老師，下面就有請(qǐng)熊老師就數(shù)學(xué)學(xué)科方面為我們講幾句。掌聲歡迎。

男：有一個(gè)人，目光是那樣的嚴(yán)苛，微笑卻是那樣的暖和。有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)篤，鞭策是那樣的有力，為了我們，她成天悄悄地為我們奉獻(xiàn)一切。她就是我們和氣可親的班主任喻老師，下面有請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎。

男：讓我們用成果去見(jiàn)證父母辛苦的身影!

女：讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!

男：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們心中感恩的話，但請(qǐng)你們放心，我們已下決心要在成才這片沃土上，譜寫(xiě)我們無(wú)悔的青春。

女：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)用汗水與成果回報(bào)你們!

合：美妙時(shí)間總是短暫的，最末祝福全部的家長(zhǎng)老師身體健康。

今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。感謝!

家長(zhǎng)會(huì)主持人精簡(jiǎn)發(fā)言稿3

〔合〕心愛(ài)的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨：你們好！

甲：今日，你們迎著炎炎烈日，心中凝集著祝愿和盼望，帶著暖和和激情來(lái)到了我們的學(xué)?！覀兊牡诙覉@。你們的到來(lái)，使冬日的陽(yáng)光變得暖和和煦；你們的到來(lái)，使教育更加完整；你們的到來(lái)，鼓舞著我們開(kāi)心成長(zhǎng)。

乙：等待你們時(shí)，著急而興奮；眺望你們時(shí)，焦灼而欣喜。走廊那頭，是你們慢不下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說(shuō)：歡迎你！

〔合〕在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表六〔2〕班全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示最激烈的歡迎和崇高的致敬！〔鼓掌〕

甲：感謝春光，溶化了冰雪；感謝大地，培育生靈；感謝母親，賜予生命。一曲《感謝有你》代表了我們的心聲，讓我們?cè)诟杪暤呐惆橄吕_(kāi)活動(dòng)的序幕！

環(huán)節(jié)一：為家長(zhǎng)獻(xiàn)上一封信

乙：活動(dòng)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽鹁吹臓敔?、奶奶、爸爸、媽媽獻(xiàn)上一封書(shū)信，一個(gè)眼神，一次點(diǎn)頭，多么親切的笑容，多么溫馨的畫(huà)面，一切盡在不言中。

〔同學(xué)獻(xiàn)上信〕

環(huán)節(jié)二：同學(xué)代表發(fā)言

甲：一封信，雖然不能報(bào)答你們的哺育之恩，卻滿(mǎn)載著對(duì)你們最真誠(chéng)的感謝；書(shū)信一封，雖然無(wú)法表達(dá)我們因無(wú)知而犯錯(cuò)的愧疚，卻包含著我們深深的歉意！

乙：來(lái)，同學(xué)們，讓我們高呼：理解萬(wàn)歲！爸爸、媽媽?zhuān)覀儛?ài)你！

甲：父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。你們像大海，寬廣，沉重，容納著我們的哀傷和快樂(lè)；你們象絲絲細(xì)雨，溫柔，細(xì)膩，含著我們的脈脈深情。在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中，是您予以了我們關(guān)懷和啟迪；在我們曲折的人生之旅中，是您賜予我們能量和信心；在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光暖和我們的心房；在困難困苦的季節(jié)中，是您為我們乘風(fēng)破浪，與我們一道沖峰陷陣。

乙：是您！一切都是您！點(diǎn)滴全是您！沒(méi)有您，就沒(méi)有了家的氣息，沒(méi)有您，就沒(méi)有了愛(ài)的連續(xù)！你們?cè)谖覀兩砩瞎嘧⒘诵难秃顾?，你們?cè)谖覀兩砩霞挠枇讼Ｒ砗屠硐?。下面有?qǐng)英語(yǔ)課代表匯報(bào)。

甲：天下多少驚人事，莫過(guò)人間父母情！自古親情感天地，涌泉難抱父母恩！掌聲有請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表向家長(zhǎng)匯報(bào)。

乙：接下來(lái)就是我們的語(yǔ)文課代表匯報(bào)了，大家掌聲有請(qǐng)！

甲：一個(gè)班級(jí)，離不開(kāi)老師的教育和管理，更離不開(kāi)班干部的各司其職，課代表要為我們各科成果勞碌，班長(zhǎng)也不例外，下面有請(qǐng)副班長(zhǎng)戴梅珍講話。

乙：戴梅珍班長(zhǎng)簡(jiǎn)約介紹了“彩色風(fēng)鈴”組的成員，其實(shí)我們其他6個(gè)組也一樣，都是相互援助，不甘落后的，班級(jí)的舒適環(huán)境有班長(zhǎng)的功勞，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)余慶峰也有話要說(shuō)！大家掌聲歡迎副班長(zhǎng)余慶峰！

甲：“望子成龍”是普天下父母的共同心愿。可是，當(dāng)父母?jìng)優(yōu)樽优俺升埑渗P”而不惜一切地付出心血與辛苦的時(shí)候，兒女是否能夠了解家長(zhǎng)的苦心呢？一位同學(xué)在日記里這樣寫(xiě)道：在我際遇挫折、心情低落之際，我渴望你的關(guān)懷和鼓舞，而你卻給我冰冷的目光；在我滿(mǎn)懷向往、把握勝利之時(shí)，我需要你的贊頌和確定，而你卻扔下一句“不要驕傲”，吝嗇地不給我一點(diǎn)信心

乙：一位憔悴的母親這樣哭訴：我辛辛苦苦、費(fèi)盡心思把兒子從鄉(xiāng)下接到深圳，早出晚歸的工作，省吃?xún)€用的生活，挖空心思給他提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，盼他能考上市重點(diǎn)高中，而他卻傷透了我的心。今日6點(diǎn)半催他早起讀書(shū)，才說(shuō)他幾句，他竟然罵我“更年期，吃飽了精力過(guò)?！?/p>

甲：一邊是母親盼子成才的沉甸甸的關(guān)愛(ài)，

乙：一邊卻是孩子們對(duì)這份母愛(ài)的排斥和抗拒。

甲：是啊，原來(lái)親親熱熱的一家子，卻鬧得跟仇人似的，溫馨的家，也變成了硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。這樣的鏡頭，類(lèi)似的情節(jié)，在我們身邊也時(shí)常發(fā)生。

乙：怎樣避開(kāi)這樣的鏡頭，如何減削類(lèi)似的情節(jié)，我們傷透了腦筋，爸爸、媽媽也感到很困惑。

甲：哎？對(duì)了，讓我們的班長(zhǎng)來(lái)援助大家解決這些辣手的問(wèn)題吧？歡迎班長(zhǎng)！

全班合唱：〔《時(shí)間都去哪了》

〔合〕爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，老師們，為了我們你們辛苦了！

甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們心中的感恩！紙短情長(zhǎng)，寫(xiě)不盡我們心中的祝愿！但請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在成長(zhǎng)的道路上，譜寫(xiě)我們無(wú)悔的年華！

乙：請(qǐng)你們相信我們會(huì)用汗水與勤勞回報(bào)你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)！

〔合〕最末，祝福全部的.家長(zhǎng)、老師身體健康，家庭美滿(mǎn)美滿(mǎn)！

今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。感謝！

家長(zhǎng)會(huì)主持人精簡(jiǎn)發(fā)言稿4

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好！感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與我們今日這樣一個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都非常關(guān)懷。

有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成果一時(shí)不夠抱負(fù)，便非常著急。有的時(shí)常埋怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲處。這樣做是非常錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。根據(jù)蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō)，建立一種習(xí)慣就是建立新的動(dòng)力定型，這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成。何況學(xué)校生，當(dāng)然更是如此。急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，需要煉而求成或煉鐵成鋼，方可奏效。

那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果呢？

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后需要做完作業(yè)，需要檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二、抓立場(chǎng)。要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、精確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求精確面快速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清晰、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求嫻熟。

第四、抓技能。主要是觀測(cè)力、留意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要留意仔細(xì)培育上述技能。

孩子年紀(jì)小，培育的開(kāi)始應(yīng)帶有肯定的強(qiáng)制性，即詳細(xì)要求、詳細(xì)督促、詳細(xì)檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不仔細(xì)檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了。職有對(duì)孩子要求詳細(xì)，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)厲性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是肯定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成果也會(huì)快速地得到提高

大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。可以說(shuō)，我代著個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們頑強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友情。同時(shí)，我們班也取得了不少成果，上學(xué)期，三位同學(xué)被評(píng)為三好生，兩位同學(xué)還被評(píng)為優(yōu)秀生；幾位同學(xué)在校寫(xiě)字競(jìng)賽中躋身前十名，最讓人興奮的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文競(jìng)賽中獲第一名。

這跟我們六〔三〕班的每一位同學(xué)努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為同學(xué)所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為同學(xué)所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成果而驕傲。當(dāng)然在取得成果的同時(shí)，我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成果差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)呢也是任其進(jìn)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)懷，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)狀況以及在校的表現(xiàn)。

請(qǐng)家長(zhǎng)留意培育孩子各方面技能及良好品德。

為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的進(jìn)展。我會(huì)盡努力與孩子們建立起民主、同等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，讓每個(gè)孩子的聰慧火花在每節(jié)課上閃亮。盼望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美妙的抱負(fù)。

1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出珍貴的看法、建議。

2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。〔盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，常常與孩子溝通，學(xué)會(huì)同等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓舞，給他們以自信，培育他們積極樂(lè)觀的人生立場(chǎng)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，耐煩地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃援助他們改正缺點(diǎn)?！?/p>

3、常常帶孩子們接觸社會(huì)、討論社會(huì)的各種現(xiàn)象，去制造美妙的生活。〔雙休日、假期交好伙伴、參與有益的社區(qū)活動(dòng)、參與體育熬煉、做小試驗(yàn)、搞小發(fā)現(xiàn)、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)孢M(jìn)展?！?/p>

4、多讀健康有益的課外書(shū)。〔健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)?！?/p>

5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)?！膊灰?/p>