學(xué)年教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

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1.取得的成果自入選市學(xué)校語文名師建設(shè)工程以來，我積極參與各級(jí)各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，廣泛閱讀專業(yè)書籍，仔細(xì)撰寫教學(xué)案例和學(xué)習(xí)總結(jié)，吸取專家的新思想、新理念，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)討論。立足教學(xué)一線扎實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)討論和課題討論，積極參加課堂教學(xué)改革，努力將學(xué)習(xí)所得和課題討論成果應(yīng)用與教學(xué)實(shí)踐。充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，主動(dòng)參與各級(jí)優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)質(zhì)課程資源競賽，在校內(nèi)、伙伴校及全市范圍內(nèi)執(zhí)教示范課，進(jìn)行專題講座，仔細(xì)組織參加群組內(nèi)的備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)群組成員參與各級(jí)競賽，促進(jìn)中青年老師專業(yè)水平的提升。培育期內(nèi)，先后執(zhí)教地市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開課4節(jié)，2個(gè)課程資源在威海市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，各級(jí)講座、閱歷溝通3次，在國家級(jí)、省級(jí)刊物發(fā)表論文5篇，主持或參加的兩項(xiàng)地級(jí)課題結(jié)題，三項(xiàng)科研成果獲地市級(jí)嘉獎(jiǎng)，指導(dǎo)的群組成員有五人在市級(jí)以上教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)。

2.存在的問題

〔1〕讀書學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)能夠保證肯定的時(shí)間和數(shù)量，但缺乏深層次的思索，一些新思想、新理念還沒有真正應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。

〔2〕課堂教學(xué)的討論力度不夠，還沒有形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式，精品課例還有待于提高水平，向省級(jí)名師看齊。

〔3〕教學(xué)案例和論文的撰寫、發(fā)表還有待于提高文稿質(zhì)量和投稿檔次。

〔4〕群組成員的培育還需要強(qiáng)化責(zé)任，創(chuàng)新形式，提高實(shí)效。

〔5〕課題討論還需要在過程上下功夫，在實(shí)效上下功夫，在成果轉(zhuǎn)化上下功夫。

二、本年度進(jìn)展規(guī)劃目標(biāo)及措施

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平

1、爭取每月至少讀一本專業(yè)書，并留有讀書筆記。結(jié)合自己的教育教學(xué)工作積極撰寫讀后反思，努力將新思想、新理念應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。

2．仔細(xì)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能，努力提升教育教學(xué)水平。仔細(xì)研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升對新課改理念及素養(yǎng)教育的認(rèn)識(shí)，使自己能科學(xué)系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容和基本要求。

3.積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)和研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)和總結(jié)報(bào)告，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。

4.積極反思，勤于思索，堅(jiān)持寫教學(xué)札記和教學(xué)隨筆，爭取本年度在省級(jí)以上刊物上至少發(fā)表1篇論文。

〔二〕立足課堂教學(xué)，提升專業(yè)素養(yǎng)

1.仔細(xì)討論新課改下語文學(xué)科的教學(xué)方法和手段，積極參與課堂教學(xué)改革，逐步形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和教學(xué)模式，并在肯定范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。

2.仔細(xì)做好教學(xué)案例分析及教學(xué)反思，本學(xué)年至少撰寫10篇高質(zhì)量的教學(xué)案例。在教學(xué)中總結(jié)，在反思中提高。

3.積極參與教學(xué)資源評(píng)比和公開課展示活動(dòng)。爭取本學(xué)年在校內(nèi)、伙伴校執(zhí)教示范課不少于2節(jié)，地市以上公開課不少于1節(jié)。

4.建立好“名師工作室”中的各項(xiàng)欄目，在“名師導(dǎo)教”“課例打磨”“課題討論”“在線研討”中出新意、出成果，留下成長蹤跡，展示個(gè)人風(fēng)采。

〔三〕強(qiáng)化科研意識(shí)，加強(qiáng)帶動(dòng)引領(lǐng)

1、強(qiáng)化科研意識(shí)，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題做好課題的過程性討論，留有詳實(shí)的.過程性材料，做好討論成果的推廣和應(yīng)用。

2、以伙伴校名師工作室為載體，充分發(fā)揮名師輻射作用，定期開展跨校課例研討、閱歷溝通等活動(dòng)，帶動(dòng)本校及伙伴校中青年骨干老師共同成長。

3．積極參加群組成員的備課、講課、說課、評(píng)課，通過精品課例的打磨促使群組成員的快速成長，本年度爭取輔導(dǎo)至少三名群組成員在市級(jí)以上教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)。

學(xué)年老師個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

老師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時(shí)代的老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)學(xué)習(xí)型老師，需要將學(xué)習(xí)進(jìn)行究竟，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素養(yǎng)進(jìn)展的現(xiàn)代社會(huì)。

二、自我分析

〔一〕個(gè)人優(yōu)勢

年輕有朝氣，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，喜愛教育事業(yè)，喜愛同學(xué)，工作踏實(shí)仔細(xì)，擅長學(xué)習(xí)。為了每一位學(xué)校生都得到進(jìn)展，在工作中堅(jiān)持用自己的教育教學(xué)實(shí)踐解讀并踐行新課程，特別著重依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，在各階段實(shí)施不同的教育重點(diǎn)和創(chuàng)建不同的班級(jí)教育模式。在教學(xué)上虛心求教，不斷地積累教學(xué)閱歷，不斷地反思總結(jié)，幾年來也撰寫了多篇教學(xué)反思，教學(xué)案例和教學(xué)實(shí)錄，留下了收獲的印記！

〔二〕個(gè)人存在問題

教育科研技能還有待提高，課堂教學(xué)的藝術(shù)也有待提高。

三、個(gè)人進(jìn)展預(yù)達(dá)目標(biāo)

師德：“學(xué)高為師，身正為范”。作為老師，不僅要有豐富的知識(shí)，更要有良好的人格和品德，老師是德、才、識(shí)、能的綜合體，所以我堅(jiān)持把師德放在首位，由于老師的職業(yè)道德特點(diǎn)決斷了老師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì)對同學(xué)起到耳聞目睹的熏陶和感染的作用。

學(xué)習(xí)：老師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時(shí)代的老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)學(xué)習(xí)型老師，需要將學(xué)習(xí)進(jìn)行究竟，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素養(yǎng)進(jìn)展的現(xiàn)代社會(huì)。

教學(xué)工作：在教育教學(xué)工作中，在培訓(xùn)和自修中，我將不斷拓寬專業(yè)視野，夯實(shí)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，依據(jù)老師專業(yè)化進(jìn)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)，積極開發(fā)和利用數(shù)學(xué)課程資源，不斷提高數(shù)學(xué)新課程需要具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。我肯定會(huì)不斷吸取先進(jìn)的閱歷，多聽課多溝通多參加培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷進(jìn)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷提高自己技能。

教科研：學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)進(jìn)展優(yōu)勢領(lǐng)域。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)措施與方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探究課堂教學(xué)，獨(dú)立完成有實(shí)效性的教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)有特色