幼兒園幼兒大班語言公開課故事《小熊過橋》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第1頁
幼兒園幼兒大班語言公開課故事《小熊過橋》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第2頁
幼兒園幼兒大班語言公開課故事《小熊過橋》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第3頁
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幼兒園幼兒大班語言公開課故事《小熊過橋》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過聽故事,認(rèn)識故事中的人物和故事情節(jié),理解并復(fù)述故事;掌握新詞匯:橋、搖晃、跳躍等;學(xué)習(xí)如何使用語言表達(dá)自己的觀點(diǎn),講述自己的故事或想法。技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力;培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力;提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識;培養(yǎng)學(xué)生的對困難的勇氣和堅(jiān)韌精神;增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和熱愛學(xué)習(xí)的意愿。二.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)材料《小熊過橋》故事卡片;畫有橋的圖片;PPT課件。教學(xué)環(huán)境教室;播音設(shè)備。教學(xué)方法團(tuán)體合作學(xué)習(xí)法;問答法;情景演繹法;討論法;游戲法。教學(xué)時(shí)間總時(shí)長:40分鐘;課前準(zhǔn)備:5分鐘;課上教學(xué):30分鐘;教學(xué)反思:5分鐘。三.教學(xué)過程1.教師引入(5分鐘)教師會播放一段有橋的視頻,然后問學(xué)生們:你們知道這是什么嗎?這是什么顏色的橋?橋有什么用途?引導(dǎo)學(xué)生了解橋的相關(guān)知識。2.故事介紹(5分鐘)教師向?qū)W生介紹今天將要學(xué)習(xí)的故事《小熊過橋》,并向?qū)W生簡單介紹故事情節(jié):母熊讓小熊穿過林子里的小河去找牛奶,但是小熊不會游泳,于是它需要找到一種方法來穿過小河。3.學(xué)生聽故事(5分鐘)教師為學(xué)生講述《小熊過橋》的故事情節(jié),同時(shí)要求學(xué)生注意聽故事的重點(diǎn),并建議學(xué)生在聽故事過程中畫出相關(guān)的畫面。4.學(xué)生理解故事(5分鐘)教師在講述故事的過程中,利用問題引導(dǎo)學(xué)生思考故事情節(jié)及故事中的細(xì)節(jié),加深學(xué)生的理解。5.分組討論(10分鐘)將學(xué)生分成小組,讓學(xué)生一起討論:小熊最終是如何跨過河流的?有哪些事情幫助了小熊?在學(xué)生的討論中,教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),并讓每一個(gè)小組介紹自己的討論結(jié)果。6.游戲互動(10分鐘)教師安排學(xué)生進(jìn)行游戲互動,分成兩組,各選出一名“小熊”,并模擬游戲中的情況,讓“小熊”通過橋到達(dá)對岸。在游戲中,所有人要發(fā)揚(yáng)合作精神。7.教師點(diǎn)評與(5分鐘)教師對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評和,為學(xué)生提供反思和收獲。教師應(yīng)該表揚(yáng)優(yōu)秀的表現(xiàn)和建議需要改進(jìn)的方面,同時(shí),也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的思路和看法。四.教學(xué)反思我們通過《小熊過橋》這個(gè)故事,啟發(fā)幼兒們積極參與教學(xué)過程。在教學(xué)中,通過多種教學(xué)方法,例如游戲、討論等,增加教學(xué)趣味性,以此鼓勵(lì)幼兒在教學(xué)中動手參與,鍛煉其創(chuàng)造力和合作精神。我們發(fā)現(xiàn),一些幼兒可能對于自己的表達(dá)方式不夠自信,常常不敢發(fā)表觀點(diǎn)。我們應(yīng)該采取一些方法幫助幼兒們改變這種情況,可以讓幼兒發(fā)表一些與故事相關(guān)的問題,或者讓幼兒表述對故事中某個(gè)情節(jié)

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