“一年級體育教案”資料文集

“一年級體育教案”資料文集目錄一年級體育教案上冊一年級體育教案一年級體育教案下冊小學一年級體育教案小學一年級體育教案全集一年級體育教案一年級體育教案全集一年級體育教案上冊本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱，實施《新課程課標》下，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。

使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處，并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用；

初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展；

培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。

體育與健康基礎知識：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關系

初一學生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導。在上學期學習的基礎上，本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習。

積極進行課堂教學改革的探索，充分推行“三段六部”教學模式，調(diào)動學生學習的積極性。

結(jié)合體育大課間和課外活動，學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。

確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題，提高每個學生的組織表達能力。

將游戲和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動學生參與的積極性。

教學過程中，教師充分尊重學生個體差異，每位學生的發(fā)展。

建立每位學生的“成長檔案”，將每節(jié)課學生掌握學習情況及時記錄。一年級體育教案本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱，實施《新課程課標》下，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。

進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

小學一年級的學生處于長身體的時期，他們活潑好動，很喜歡體育課，但對體育常識和一些基本運動技巧還不了解。因此，本學期要對他們的身體進行良好的鍛煉和培養(yǎng)發(fā)展。讓他們及時掌握一些體育鍛煉的基礎知識。養(yǎng)成好的體育鍛煉習慣，并培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，為這學年的體育教學打好基礎。

它是指用或較輕的器械進行走和跑的練習。由易到難循序漸進的進行。熱身時可以進行豐富多彩的輔助游戲練習。練習中不斷的變換形式。吸引學生的注意力。調(diào)動學生的積極性。在游戲活動中讓學生掌握相關的體育知識、技能、增強學生的體質(zhì)。培養(yǎng)學生的合作精神和良好的心理素質(zhì)。

跳躍是人體的基本動作之一。尤其是一年級的基礎教學都應該重視跳躍的教學。要選擇適合低年級學生的教學方法和內(nèi)容。組織形式生動活潑的游戲活動加以引導學習。讓學生在活動中掌握跳躍的基本方法鍛煉身體的基礎技能。為以后進一步學習跳躍動作打下基礎。

投擲練習是比較復雜和危險的。也是一年級的體育教學大綱中所出現(xiàn)的不多的內(nèi)容之一。選擇適合低年級學生特點和安全系數(shù)較高的器材進行練習。其方法和內(nèi)容上應該循序漸進的由易到難不能要求太高。利用豐富多彩的游戲活動激發(fā)學生的參與興趣。提高學生的積極性。從而掌握側(cè)向投擲沙包和壘球的基本方法。初步培養(yǎng)學生投擲的正確姿勢和出手時的腕部動作。

各種形式的攀爬、平衡、爬行動物走、滑滑梯、凳面懸垂、倒爬竿等游戲活動為主進行身體鍛煉。

這些活動深受小朋友的喜愛。通過這些內(nèi)容的練習發(fā)展學生的四肢力量及身體的控制能力。培養(yǎng)學生勇敢、克服困難的精神。提高學生的身體平衡感和參與探險精神，豐富學生的生活內(nèi)容。培養(yǎng)學生樂于參加各種游戲活動的興趣。并促進其個性發(fā)展和社會適應能力等等。

在游戲中和故事中學會本領，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新意識。

通過競賽、游戲等多種多樣的競技活動來展示自己，培養(yǎng)不怕苦和累的頑強精神勇敢戰(zhàn)斗意志力。體驗成功的喜悅獲得不斷進取的力量充分展示個人水平和集體合作的共同榮譽感。一年級體育教案下冊本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱，實施《新課程課標》下，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。

使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處，并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用；

初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展；

培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。

初一學生剛從小學升入初中，心理還不穩(wěn)定，課堂表現(xiàn)比較活躍，但肌肉力量還較差，容易疲勞，但是動作比較協(xié)調(diào)。通過一年的鍛煉，彈跳能力有了很大的提高，可是上肢力量也不夠強。針對學生的生理特點，在這學期的訓練中，應把重點放在基礎訓練、耐力素質(zhì)訓練和加強體能的全面訓練上。同時也要重視注意培養(yǎng)學生的正確鍛煉的習慣、合理的學習方法和聽講的注意力。

抓好耐力訓練：由于學生剛由小學升入初中，進入少年期，需適當增加運動負荷。對于耐力訓練，這學期的變速跑和后蹬跑要進行200米和300米的變速跑來增加學生的速度和耐力。

保證有足夠的鍛煉時間：由于學生剛升上初中，課程比較多，為了保證學生的鍛煉時間，體育應多利用課間操、體育課、課外活動時間。只有擁有足夠的鍛煉時間，才能保證學生的健康發(fā)展。

抓好“兩課兩操”，積極貫徹陽光體育精神?！皟烧n兩操”是學校體育工作的重點，“兩課兩操”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體的質(zhì)量和健康水平。因此開學初就要制定出“兩課兩操”的計劃與目標，并利用班主任會議給班主任傳達會議精神，使每位班主任能積極開展陽光體育活動，讓學生體驗“我運動、我健康、我快樂”。同時規(guī)范“兩課兩操”制度和評估標準，加強常規(guī)檢查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計。對認真執(zhí)行和完成任務好的班級進行表揚獎勵。并利用每周二下午的體育大課間時間積極開展自編操、集體舞等豐富多彩的陽光體育活動。并要求每位教師積極參與到大課間活動中去，在活動中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。要求每班每月上報陽光體育開展情況。根據(jù)學生的體能情況和興趣愛好進行輔導和培養(yǎng)。并要求每位學生每月上交一篇運動日記。把陽光體育的精神落實到實處。真正做到“我運動、我健康、我快樂”。同時對上學期“陽光體育”的總結(jié)經(jīng)驗和教訓進行反思。并對上學期的陽光體育的總結(jié)評比中獲得優(yōu)勝班級和優(yōu)秀個人進行獎勵。激勵學生再接再厲。更上一層樓。

教會學生上好每一節(jié)體育課的方法：由于剛升上初中，學生的上課常規(guī)還有待改進。因此要教會學生上好每一節(jié)體育課的方法和本學期所要學習的內(nèi)容。在開學初要加強隊列練習。包括站姿、行姿、跑步走姿、看手勢列隊等練習。提高學生上課的注意力。同時強化常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好習慣。要求學生做到①認真聽講，積極思維，精神飽滿。②加強隊列練習，做到快、靜、齊。③上下樓梯靠右行，不擁擠、不打鬧。④積極進行體育活動，認真完成老師布置的任務。⑤服裝輕便運動鞋上課。⑥愛護器材，不得亂摸亂丟。⑦集合要做到快、齊、靜。⑧學習和掌握運動項目的技術和理論知識⑨做好安全工作防止傷害事故的發(fā)生⑩加強自我保健意識形成良好的體育鍛煉的習慣⑾在體育考試中做到考前有準備考時沉著考后有總結(jié)及反饋。爭取做到每節(jié)課讓每位學生都有所收獲和體驗。并及時做好課后小節(jié)和小結(jié)工作。讓每位學生形成終身體育鍛煉的習慣。同時積極開展第二課堂活動和達標爭章活動。

做好培優(yōu)輔差工作：由于學生的身體素質(zhì)有很大的差異。因此培優(yōu)輔差工作就顯的相當重要了。對差生要鼓勵他們多參加體育鍛煉，努力提高身體素質(zhì)和對優(yōu)生要抓住苗子出好成績。使整個年級向良性發(fā)展。同時做好對學生鍛煉方法的指導工作，使學生能有計劃的進行鍛煉以達到最佳效果。小學一年級體育教案根據(jù)新課標的理念，堅持“健康第一”的指導思想，以學生發(fā)展為中心，通過有效的自主合作學習來達成教學目標，針對學生的心理特點，讓學生輕松，愉快的環(huán)境下發(fā)展自主性學習，培養(yǎng)終身體育的宗旨，使學生在玩中練、玩中學、玩中樂、玩中悟，激發(fā)學生的興趣熱情，培養(yǎng)學生體育鍛煉意識，提高社會適應能力。

一（3）班共有學生人，其中男生人，女生人。這些剛?cè)雽W的孩子，大多好動、活潑、可愛。他們天真、好奇、愛玩。但是他們的注意力不能持久，對于學習等各方面的要求還不明白，但只要老師及時給予引導和啟蒙，他們就會進入角色，適應小學的生活。

知識與技能：通過各種游戲，讓學生熟練地掌握立定跳遠的動作要領，并基本掌握快速跑的技術和鍛煉方法。

過程與方法：通過模仿和探究的教學方法，培養(yǎng)學生的自主合作學習能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維。

情感態(tài)度與價值觀：通過教學培養(yǎng)學生的團隊精神和集體榮譽感，增進同學之間的友誼，形成積極進取和樂觀開朗的生活態(tài)度。

教學難點：如何讓學生正確地掌握立定跳遠的起跳和落地技巧。

通過韻律操和熱身運動來導入本課的主題——立定跳遠和快速跑。讓學生在歡快的音樂聲中活動身體的各個部位，為接下來的主課做好準備。

首先介紹立定跳遠的動作要領，讓學生了解如何正確起跳和落地。然后進行示范和講解，讓學生模仿并嘗試練習。在練習過程中，教師巡回指導，及時糾正學生的錯誤動作。同時，教師要注意學生的安全問題，避免發(fā)生意外事故。

將學生分成若干小組，每組進行立定跳遠的練習。教師巡回指導，糾正錯誤動作。同時，教師要注意學生的安全問題，避免發(fā)生意外事故。

選取幾個學生展示自己的立定跳遠動作，并讓其他學生進行評價。教師根據(jù)學生的表現(xiàn)給予及時的反饋和指導。

將學生分成若干小組進行接力比賽。通過比賽的形式激發(fā)學生的運動熱情和團隊合作精神。同時鍛煉學生的快速跑能力。在比賽前要做好準備活動并講解注意事項。在比賽中要及時給予學生鼓勵和支持并做好裁判工作。在比賽后要及時總結(jié)評價并給予優(yōu)秀團隊和個人表揚和獎勵。

在整理放松階段讓學生慢慢平靜下來并做好身體調(diào)整。同時對本課進行總結(jié)評價并布置作業(yè)和提出下節(jié)課的預習要求。小學一年級體育教案全集通過本課程，使學生掌握基本的體育知識和技能，培養(yǎng)學生對體育的興趣和愛好。

幫助學生樹立正確的運動觀念，提高他們的身體素質(zhì)和健康水平。

培養(yǎng)學生團隊合作精神、競爭意識、規(guī)則意識和良好的體育道德。

基礎體能訓練：包括跑步、跳躍、投擲、攀爬等基礎體能項目的訓練。

球類運動：如足球、籃球、羽毛球等球類運動的技能教授。

體操：教授學生基礎體操動作，增強身體柔韌性和協(xié)調(diào)性。

傳統(tǒng)體育游戲：引入傳統(tǒng)體育游戲，增強學生團隊協(xié)作能力。

理論與實踐相結(jié)合：通過理論講解和實踐操作，使學生更好地掌握體育知識和技能。

多樣化的教學方式：采用游戲化教學、情境模擬、角色扮演等多種教學方式，增強學生的學習興趣和參與度。

互動式教學：鼓勵學生之間的互動和合作，提高他們的團隊合作能力。

個性化教學：針對學生的不同特點和需求，進行個性化教學，幫助學生更好地發(fā)揮自己的潛力。

教材：選用適合小學一年級的體育教材，包括教科書、練習冊等。

場地：提供充足的體育場地和設施，保證學生的安全和教學質(zhì)量。

器材：提供必要的體育器材和設備，如球類、跳繩、啞鈴等。

教師：聘請經(jīng)驗豐富、專業(yè)素養(yǎng)高的體育教師，確保教學質(zhì)量。

過程性評價：在教學過程中，對學生的表現(xiàn)進行及時評價和反饋，幫助學生及時發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足。

結(jié)果性評價：在課程結(jié)束時，對學生進行全面的評價，了解學生對體育知識和技能的掌握情況。

反饋與調(diào)整：根據(jù)學生的評價結(jié)果，對教學內(nèi)容和方法進行調(diào)整和優(yōu)化，提高教學質(zhì)量。

安全教育：在課程開始前，對學生進行安全教育，提醒他們注意安全事項。

場地檢查：在課程開始前，對場地和設施進行檢查，確保安全無虞。

器材維護：對使用的器材進行定期維護和檢查，確保其正常使用和安全性能。

應急預案：制定應急預案，如遇突發(fā)情況，及時采取措施保障學生安全。一年級體育教案根據(jù)新課標的理念，堅持“健康第一”的指導思想，以學生發(fā)展為中心，通過有效的自主合作學習來達成教學目標，針對學生的心理特點，讓學生輕松，愉快的環(huán)境下發(fā)展自主性學習，培養(yǎng)終身體育的宗旨，使學生在玩中練、玩中學、玩中樂、玩中悟，激發(fā)學生的興趣熱情，培養(yǎng)學生體育鍛煉意識，提高社會適應能力。

一（x）班的學生共xx人，男生xx人，女生xx人，學生的組織紀律性較好，但身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性發(fā)展較差。

運動參與目標：使學生樂于參加各種有趣的體育活動并形成堅持鍛煉的習慣。

運動技能目標：使學生熟練掌握隊列隊形，廣播體操和簡單的器械體操。

身體健康目標：發(fā)展學生速度、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)、平衡、力量等身體素質(zhì)。

心理健康目標：培養(yǎng)學生勇敢、頑強、團結(jié)協(xié)作等品質(zhì)。

本冊教材包括走和跑、跳躍、投擲、平衡、協(xié)調(diào)性練習和各種趣味性的游戲及簡單的跳繩等內(nèi)容，這些內(nèi)容使學生掌握隊列隊形和廣播體操及簡單的韻律操和關節(jié)柔韌性練習；發(fā)展學生速度、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；培養(yǎng)學生勇敢、頑強、團結(jié)合作等品質(zhì)。

（1）走和跑：培養(yǎng)正確走姿；知道站立姿勢與走的關系；體會不同走姿對跑的影響；知道變速跑以及走跑交替的方法；通過練習發(fā)展走與跑的能力。

（2）跳躍：學習跨越的正確方法；培養(yǎng)助跑與踏跳相結(jié)合的正確方法；通過練習發(fā)展跳躍能力。

（3）投擲：學習持輕物擲遠的方法；體會全身協(xié)調(diào)用力擲球的技巧；通過練習發(fā)展投擲能力。

（4）平衡：知道保持身體平衡的重要性；學習單雙腳交換跳方法；通過練習提高平衡能力。

（5）協(xié)調(diào)性練習：知道如何提高身體協(xié)調(diào)性；學習單雙腳交換跳方法；通過練習提高協(xié)調(diào)性。

（6）簡單的跳繩：知道跳繩的基本方法；初步掌握動作要點；通過練習發(fā)展跳繩能力。

（1）發(fā)展柔韌素質(zhì)：通過柔韌素質(zhì)的練習，促進身體上下肢的伸展和靈敏性，提高關節(jié)的靈活性。

（2）發(fā)展力量素質(zhì)：通過力量素質(zhì)的練習，提高肌肉的力量和彈跳力。

（3）發(fā)展靈敏素質(zhì)：通過靈敏素質(zhì)的練習，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

（4）發(fā)展耐力素質(zhì)：通過耐力素質(zhì)的練習，提高身體的耐力水平，增強心肺功能。

（1）通過游戲活動，培養(yǎng)學生團結(jié)合作精神，增強自信心和集體榮譽感。

（2）通過比賽等活動，增強學生競爭意識，培養(yǎng)積極向上的人格。

（3）通過活動性游戲和拓展性游戲活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。

（4）通過活動性游戲和拓展性游戲活動中的規(guī)則和方法的教育，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和自律意識。

（5）通過活動性游戲和拓展性游戲活動中的體驗和分享，培養(yǎng)學生自尊心和自信心。

（6）通過活動性游戲和拓展性游戲活動中的合作學習和互動交流，培養(yǎng)學生的合作精神和人際交往能力。

（7）通過活動性游戲和拓展性游戲活動中的自主探究和嘗試性實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（1）通過學習和體驗不同角色的責任和任務，培養(yǎng)學生的角色意識和責任意識。

（2）通過參與集體活動和比賽等活動，增強學生集體榮譽感和合作意識。一年級體育教案全集本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱，實施《新課程課標》下，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。

使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處，并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用；

初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展；

培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。

廣播操、集體舞、長跑、跳繩、跳高、跳遠等。

由于年齡原因，學生的運動系統(tǒng)、骨骼、