20222023學年人教部編四年級（下）期中語文練習卷 (解析)-6

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學年人教部編四年級（下）期中語文練習卷(解析)2022-2023學年人教部編版四年級（下）期中語文練習卷

一、基礎

1．（8分）看拼音，寫詞語。

liǎnjiáfúróngkūlongzēngtiān

jìjìngcànlànhóngxiáfēnbiàn

2．（2分）下列加點字的注音有誤的一項是（）

A．一撮（cuō）蝙蝠（biān）琥珀（pò）

B．滲透（shèn）砌墻（qì）一縷（lǔ）

C．膽怯（qiè）臉頰（jiá）澎湃（pài）

D．徜徉（cháng）綻放（zhàn）塵垢（gòu）

3．（2分）下列詞語書寫不正確的一項是（）

A．拆除樹蔭符近B．慰藉規(guī)矩呼嘯

C．窺視陰霾喧嘩D．嚴酷考慮博士

4．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．一個風和日麗的一天，我到表姐家去玩。

B．北京的頤和園是個美麗的大公園。

C．令人驚奇的事情終于發(fā)生了，螞蟻竟然不能像蜘蛛那樣在蜘蛛網上行動遲緩，這是為什么呢？

5．（2分）下列說法不正確的一項是（）

A．童話充滿著奇妙的想象，常常有意想不到的事情發(fā)生，里面的人物也大都擁有非凡的能力。

B．辛棄疾的《清平樂村居》，寫出了對鄉(xiāng)下樸素生活的喜愛之情。

C．“貓的性格實在有些古怪?！边@句話寫出了對貓這種動物的討厭。

6．（2分）下列說法有誤的一項是（）

A．用熟悉的事物作比較，更容易讓人明白。

B．“潛水”原指水下作業(yè)或娛樂活動，現(xiàn)在也指在網絡中，在他人不知情的情況下，隱秘地觀看共享信息或留言，而不主動表露自己的身份、發(fā)布信息和回復他人信息的單獨個體或行為。

C．“徘徊、驚慌、臨危不懼、心急如焚”都是描寫心情的詞語。

7．（2分）下面哪一句詩不是楊萬里寫的（）

A．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

8．（13分）按課文內容填上空。

（1）桃花一簇開無主，。

（2）詩是強烈感情的，它源于回憶起來的情感。

（3）相看兩不厭，。

（4）洛陽親友如相問，。

（5）我喜歡鄉(xiāng)村的美景，更喜歡詩人筆下的鄉(xiāng)村美景，比如楊萬里的《宿新市徐公店》中所寫的“兒童急走追黃蝶，”和范成大《四時田園雜興（其二十五）》中的“梅子金黃杏子肥，”，都是富有詩意的畫面。

（6）動物是人類的朋友。在作家的筆下，一個個動物栩栩如生。如，豐子愷筆下的白鵝，老舍筆下的貓、又的母雞。

（7）唐朝詩人羅隱曾用“，”來歌頌不辭辛苦為他人創(chuàng)造幸福生活的人，并諷刺了那些不勞而獲的人。

9．（1分）（《草房子》）以下哪一項不是桑桑所為的是（）

A．撕下蚊帳作漁網B．拆卸柜櫥作鴿子窩

C．偷走女同學的書本D．幫細馬找柳須

10．（1分）（《夏洛的網》）夏洛第二次為威爾伯織的字是（）

A．了不起B(yǎng)．天下無敵C．真厲害D．第一名

11．（1分）“身材高高的，非常勻稱，只是背已駝了，渾身上下穿得干干凈凈，粽子大的小腳，拄著拐杖，一頭銀發(fā)?！边@句話描述的是《草房子》里的哪個人物。（）

A．紙月的外婆B．邱二媽C．秦大奶奶D．桑桑的媽媽

12．（1分）（《夏洛的網》）在威爾伯幾乎絕望時，夏洛對他說（）

A．“我救你”B．“我?guī)湍恪盋．“我答應你”D．“別害怕”

13．（1分）（《窗邊的小豆豆》）一天在電車上豆豆看到地下有一枚5分的硬幣，想來想去裝作綁鞋帶撿了起來，最后她把錢（）

A．交給車站派出所B．交給了小林校長

C．藏到了樹林的空地里D．交給了父母

14．（1分）《窗邊的小豆豆》中洛基作為豆豆的朋友，和她一起分享快樂與成長，帶給了她很多難忘的時光，請問書中的洛基是（）

A．男孩B．女孩

C．狗D．巴學園的老師

15．（1分）（《海底兩萬里》）“鸚鵡螺號”困在了冰隧道里，海水在不斷結成冰，很快，大家就要被壓死，為了防止水的凍結，船員們采取了一個辦法，那就是（）

A．很快鑿開了冰層。

B．往冰上澆開水，從而降低結冰的速度，為走出困境贏得了時間。

C．用炸藥炸開冰山。

D．“鸚鵡螺號”上帶有特殊的鉆機，鉆開了冰山，走出了困境。

16．（1分）（《海底兩萬里》）“尼摩船長認為紅海和地中海中間會有一個阿拉伯隧道，他的理由是（）

A．別人從阿拉伯隧道走過，然后告訴了尼摩船長。

B．純粹是尼摩船長的猜測。

C．尼摩船長偶然發(fā)現(xiàn)的。

D．尼摩船長根據(jù)一些生物學現(xiàn)象進行了推理，繼而進行了試驗，證明了隧道的存在。

17．（1分）（《金銀島》）“船長在臨死前把箱子留在了酒店，吉姆把箱子打開后，發(fā)現(xiàn)了一張（）

A．鈔票B．藏寶圖C．船票D．書

18．（1分）《金銀島》中誰買了一艘名叫“伊斯班裊拉”的帆船？（）

A．屈利勞尼B．李普西醫(yī)生C．吉姆D．希爾弗

是非題，對的打√，錯的打×（5分）

19．（1分）（《海底兩萬里》）在“鸚鵡螺號”潛水艇中之所以能自由地呼吸是因為“鸚鵡螺號”會定期浮出水面，進行換氣，并儲存一些新鮮空氣。（判斷對錯）

20．（1分）（《金銀島》）“當發(fā)現(xiàn)吉姆已跟隨小船偷偷溜上岸后，船長斯莫列當即決定棄船上岸，以尋找并保護年輕的吉姆。（判斷對錯）

21．（1分）（《草房子》）油麻地小學參加文藝匯演時的策略是：大人的戲，小孩來演，會收到意想不到的效果。（判斷對錯）

22．（1分）（《夏洛的網》）弗恩指責父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對待這只小豬，她非常喜歡它。（判斷對錯）

23．（1分）（《窗邊的小豆豆》）小豆豆第一次看見小林校長，對他講了兩個小時的話。（判斷對錯）

二、閱讀理解（8+14分）

24．（8分）

竹子是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編織竹器；竹瀝（lì）可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。

竹子是偉大的，它具有頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人類譽為“歲寒三友”歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕塑，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天?？崾钏慌?，秋風吹不落。秋去冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。

我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？

（1）這篇短文的題目：《》

（2）寫出下列詞語的近義詞。

平凡

品格

不畏

（3）“歲寒三友“是指、、。

（4）為了說明竹子全身是寶，他分別寫了、、、的妙用。

（5）“作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？”“這種精神”指的是。

（6）這篇短文寫了竹子的、兩個方面，重點寫了竹子的。寫竹子的目的是為了借歌頌竹子的品格，歌頌。

（7）用“”畫出本文的一個反問句，并把它改成陳述句。

陳述句：

25．（14分）

貓頭鷹

①貓頭鷹為了讓鳥兒都佩服自己，專找最兇猛的鳥比武。每次比賽，它都能贏。于是它找所有的鳥兒來開會。對大家說：“你們要稱我為王，因為我是最厲害的!”“光厲害就行嗎？”“能給大家?guī)須g樂和歌聲的，才能成為百鳥之王!”鳥兒唧唧喳喳地說著。

②“胡說!百鳥之王難道是演員嗎？從今往后，我就是你們的王，誰見了我必須低下頭表示尊敬，不然，我就要讓它嘗嘗我鋼爪的厲害!”說著，貓頭鷹雙爪一用力，一下就插進了腳下的樹枝里。鳥兒們都驚恐地叫起來。

③忽然，令它意想不到的事情發(fā)生了，幾乎同時，所有的鳥兒都瞇上眼睛，低下了頭﹣﹣貓頭鷹心里一陣高興：到底它們還是怕我的。

④“記住我的要求，你們可以走了?！必堫^鷹傲慢地說?？墒瞧婀?，所有的鳥兒都站在原地沒動。貓頭鷹心里很納悶：怎么回事？忽然，它覺得背上暖暖的，回頭一看，原來太陽剛剛爬過身后的樹枝。

⑤“什么？原來你們向陽光低頭!陽光有什么厲害的？”貓頭鷹說著，就用它的眼睛瞪著太陽。接著，貓頭鷹痛苦地叫了一聲，從樹枝上掉了下來?！拔业难劬锰郯?”可是，沒有一只鳥兒肯來幫它，它們都張開翅膀飛走了。

⑥從此大家再也看不見貓頭鷹的，森林安靜了下來。鳳凰被推選為百鳥之王，鳥兒們快樂、幸福地生活著?？墒且粓鰹碾y正悄悄襲來﹣﹣森林里的鼠類因為沒有天敵，大量繁殖。老鼠成群結隊，它們走過的地方，樹木被啃得光禿禿，地面的花草被啃得一干二凈。鳥兒們的家被毀了，食物被搶了。鳳凰召集大家開會，可是一點兒辦法也沒有。鳳凰說：“如果再這樣，我們只能離開家鄉(xiāng)，去遙遠的地方尋找森林了?！薄翱墒?，孩子們能飛那么遠？”大家都絕望了。

⑦幾天后，大家發(fā)現(xiàn)森林里躺著許多老鼠的尸體?！笆钦l？是誰消滅老鼠救了我們？”大家驚喜地問。

⑧“我來告訴你們吧!”夜鶯大聲說：“是貓頭鷹，它的動作真漂亮，閃電一樣地飛過去，爪子一用力，老鼠就死了!”

⑨“是貓頭鷹？”大家都驚叫著，有點兒不敢相信。

⑩“是啊，貓頭鷹變了!”夜鶯接著說。

“那我們快去謝謝它吧!”大家說著，來到貓頭鷹的家。

“貓頭鷹，謝謝你!”大家站在門口激動地喊：“快出來，我們慶祝一下吧!”

貓頭鷹打開門，陽光一閃，它趕緊閉上眼睛說：“不好意思，我的眼睛被陽光刺傷了。我想說，以前做了很多對不起大家的事，現(xiàn)在能幫上大家，覺得很高興!”

“那，你只能在夜里才出來嗎？”山雀傷心地問。

“沒關系，當我在黑夜中消滅老鼠的時候，我覺得自己就像生活在光明里。”

（1）從文中看，鳥兒們認為推選百鳥之王的標準是：

A．能夠戰(zhàn)勝所有兇猛的鳥兒。

B．能給大家?guī)須g樂和歌聲。

C．羽毛鮮艷，很漂亮。

D．飛翔的速度特別快。

（2）文中令貓頭鷹意想不到的事情是指：

A．鳥兒們看到貓頭鷹把雙爪插進樹枝里，害怕地低下了頭。

B．鳥兒并不是因為害怕貓頭鷹才低頭，而是害怕陽光刺眼。

C．所有的鳥兒都瞇上眼睛，低下了頭。

D．鳥兒們都低下頭，向貓頭鷹表示屈服。

（3）文中說“一場災難正悄悄襲來”，這里的“災難”指的是：

A．老鼠沒有了天地，大量繁殖，干盡壞事。

B．貓頭鷹被大家推選為鳥類之王。

C．森林里的樹木和花草都被啃得一干二凈。

D．貓頭鷹想要和最兇猛的鳥比武。

（4）文中說“大家都絕望了”，這是因為：

A．貓頭鷹和兇猛的鳥兒比武贏了，它的態(tài)度很傲慢。

B．面對災難沒有辦法，去遙遠的地方幼鳥又飛不到。

C．沒有誰能來幫助鳥兒們，大家只能選擇離開家鄉(xiāng)。

D．所有的鳥兒都舍不得離開森林，離開自己的家鄉(xiāng)。

（5）夜鶯說“貓頭鷹變了”，這種“變化”指的是：

A．它只能在夜里來捕食老鼠。

B．它越來越害怕百鳥之王鳳凰。

C．它對自己以前的行為感到慚愧，愿意主動幫助大家。

D．它遇到老鼠時，像閃電一樣飛過去，動作十分漂亮。

（6）貓頭鷹說“沒關系，當我在黑夜中消滅老鼠的時候，我覺得自己就像生活在光明里”，對這句話理解最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A．雖打不過其他鳥，但貓頭鷹能捕鼠，是黑夜之王。

B．貓頭鷹愿意在黑夜出來，幫助小動物們消滅老鼠。

C．每一次捕捉老鼠的時候，貓頭鷹的眼睛就能看見。

D．能夠為森林做出貢獻，就感覺自己生活得有意義。

第三部分習作表述（25分+卷面分5分）

26．（30分）題目：我學會了

我們正慢慢長大，學會了做很多事情。你學會的哪件事情讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學做這件事情的經歷、體會和同學分享。

2022-2023學年人教部編版四年級（下）期中語文練習卷

參考解析與試題解答

一、基礎

1．（8分）看拼音，寫詞語。

liǎnjiá臉頰fúróng芙蓉kūlong窟窿zēngtiān增添

jìjìng寂靜cànlàn燦爛hóngxiá紅霞fēnbiàn分辨

故解析為：

臉頰芙蓉窟窿增添寂靜燦爛紅霞分辨

2．（2分）下列加點字的注音有誤的一項是（）

A．一撮（cuō）蝙蝠（biān）琥珀（pò）

B．滲透（shèn）砌墻（qì）一縷（lǔ）

C．膽怯（qiè）臉頰（jiá）澎湃（pài）

D．徜徉（cháng）綻放（zhàn）塵垢（gòu）

A、C、D正確。

B．有誤，一縷（lǔ）錯，“縷”應讀：lǚ。

故選：B。

3．（2分）下列詞語書寫不正確的一項是（）

A．拆除樹蔭符近B．慰藉規(guī)矩呼嘯

C．窺視陰霾喧嘩D．嚴酷考慮博士

A．有誤，附近：不遠的地方。故“符”錯誤，應為“附”。

B、C、D正確。

故選：A。

4．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）

A．一個風和日麗的一天，我到表姐家去玩。

B．北京的頤和園是個美麗的大公園。

C．令人驚奇的事情終于發(fā)生了，螞蟻竟然不能像蜘蛛那樣在蜘蛛網上行動遲緩，這是為什么呢？

A．有語病。搭配不當，“一天”改為“上午”；

B．沒有語??；

C．有語病。用詞不當，“行動遲緩”改為“爬行自如”。

故選：B。

5．（2分）下列說法不正確的一項是（）

A．童話充滿著奇妙的想象，常常有意想不到的事情發(fā)生，里面的人物也大都擁有非凡的能力。

B．辛棄疾的《清平樂村居》，寫出了對鄉(xiāng)下樸素生活的喜愛之情。

C．“貓的性格實在有些古怪?！边@句話寫出了對貓這種動物的討厭。

A、B正確。

C．有誤，“貓的性格實在有些古怪?！边@句話正話反說，寫出了對貓這種動物的喜愛。

故選：C。

6．（2分）下列說法有誤的一項是（）

A．用熟悉的事物作比較，更容易讓人明白。

B．“潛水”原指水下作業(yè)或娛樂活動，現(xiàn)在也指在網絡中，在他人不知情的情況下，隱秘地觀看共享信息或留言，而不主動表露自己的身份、發(fā)布信息和回復他人信息的單獨個體或行為。

C．“徘徊、驚慌、臨危不懼、心急如焚”都是描寫心情的詞語。

A、B正確。

C．有誤，“徘徊”是動作描寫。臨危不懼：遇到危難的時候，一點也不怕。是描寫神態(tài)的詞語。

故選：C。

7．（2分）下面哪一句詩不是楊萬里寫的（）

A．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

A、B、D是楊萬里；

C．不是楊萬里，出自蘇軾的《惠崇春江晚景》。

故選：C。

8．（13分）按課文內容填上空。

（1）桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

（2）詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。

（3）相看兩不厭，只有敬亭山。

（4）洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

（5）我喜歡鄉(xiāng)村的美景，更喜歡詩人筆下的鄉(xiāng)村美景，比如楊萬里的《宿新市徐公店》中所寫的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”和范成大《四時田園雜興（其二十五）》中的“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”，都是富有詩意的畫面。

（6）動物是人類的朋友。在作家的筆下，一個個動物栩栩如生。如，豐子愷筆下高傲的白鵝，老舍筆下古怪的貓、慈愛又盡職的母雞。

（7）唐朝詩人羅隱曾用“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”來歌頌不辭辛苦為他人創(chuàng)造幸福生活的人，并諷刺了那些不勞而獲的人。

（1）出自杜甫的《江畔獨步尋花》。

（2）出自英國華茲華斯的名言。

（3）出自李白的《獨坐敬亭山》。

（4）出自王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。

（5）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”出自楊萬里的《宿新市徐公店》；“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花”出自范成大的《四時田園雜興（其二十五）》。

（6）《白鵝》主要內容：課文是對在重慶郊外居住時收養(yǎng)的一只白鵝的回憶。主要寫了兩方面內容，一是對白鵝與眾不同的“傲慢性格”做了生動的描繪；二是敘述了白鵝對“我”一家所做的貢獻，表述了對白鵝的喜愛與懷念之情；《貓》這篇文章描寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表述了對貓十分喜愛的感情；《母雞》是老舍先生創(chuàng)作的一篇膾炙人口的佳作，描寫了對母雞的看法的變化，表述了對母愛的贊頌之情。文章以的情感變化為線索，對母雞的情感由“討厭”轉變?yōu)樽鹁?，前后形成了鮮明的對比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。

（7）出自羅隱的《蜂》。

故解析為：

（1）可愛深紅愛淺紅；

（2）自然流露寧靜中；

（3）只有敬亭山；

（4）一片冰心在玉壺；

（5）飛入菜花無處尋麥花雪白菜花??；

（6）高傲古怪慈愛盡職；

（7）采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜？

9．（1分）（《草房子》）以下哪一項不是桑桑所為的是（）

A．撕下蚊帳作漁網B．拆卸柜櫥作鴿子窩

C．偷走女同學的書本D．幫細馬找柳須

《草房子》里的桑桑人物特點：父母來到父親桑喬出任校長的油麻地小學讀書。他是個喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網，還真捕到了魚；他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛自我表現(xiàn)等特點充分表現(xiàn)了出來。這也為在小說中他后來遇到美麗純潔的少女紙月而改變自己一貫不修邊幅的形象，為蔣一輪老師和白雀充當愛情信使。與小康暗自較勁和能與旁人都厭棄的秦大奶奶親近等等故事情節(jié)，提供了可信的性格依據(jù)。同時，成長中的桑桑無法回避這性格中的負面因素或傾向，他也愛搞惡作劇，出于好奇甚至偷看蔣一輪和白雀的約會，以致應該對二人的悲劇愛情故事負一定的責任……但總的來說，少年桑桑的性格中善良、嚴肅和倔強的一面，使他在學校生活和與周圍的同齡朋友及成人長者的交往中，獲得了寶貴的成長經驗和對于生活之美的體悟?！?/p>

故選：C。

10．（1分）（《夏洛的網》）夏洛第二次為威爾伯織的字是（）

A．了不起B(yǎng)．天下無敵C．真厲害D．第一名

結合作品可知，夏洛給威爾伯織了一共四次，第一次“王牌豬”；第二次“了不起”；第三次“光彩照人”；最后一次“謙卑”。

故選：A。

11．（1分）“身材高高的，非常勻稱，只是背已駝了，渾身上下穿得干干凈凈，粽子大的小腳，拄著拐杖，一頭銀發(fā)?！边@句話描述的是《草房子》里的哪個人物。（）

A．紙月的外婆B．邱二媽C．秦大奶奶D．桑桑的媽媽

《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長篇小說。作品中講述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

熟悉作品內容可知，《草房子》里的秦大奶奶就是身材高高的，非常勻稱，只是背已駝了，渾身上下穿得干干凈凈，粽子大的小腳，拄著拐杖，一頭銀發(fā)。

故選：C。

12．（1分）（《夏洛的網》）在威爾伯幾乎絕望時，夏洛對他說（）

A．“我救你”B．“我?guī)湍恪盋．“我答應你”D．“別害怕”

《夏洛的網》是一部描寫關于友情的童話，用童話的敘事風格表現(xiàn)出一分對生命本身的贊美與眷戀，給了我們關于生命的深沉的思索。通過閱讀可知，在威爾伯幾乎絕望時，夏洛對他說：“我救你?！?/p>

故選：A。

13．（1分）（《窗邊的小豆豆》）一天在電車上豆豆看到地下有一枚5分的硬幣，想來想去裝作綁鞋帶撿了起來，最后她把錢（）

A．交給車站派出所B．交給了小林校長

C．藏到了樹林的空地里D．交給了父母

《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學作品，首次出版于1981年。這本書講述了上小學時的一段真實的故事：小豆豆（）因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。閱讀作品可知，一天在電車上豆豆看到地下有一枚5分的硬幣，想來想去裝作綁鞋帶撿了起來，最后她把錢藏到了樹林的空地里。

故選：C。

14．（1分）《窗邊的小豆豆》中洛基作為豆豆的朋友，和她一起分享快樂與成長，帶給了她很多難忘的時光，請問書中的洛基是（）

A．男孩B．女孩

C．狗D．巴學園的老師

洛基是一只牧羊犬，小豆豆與洛基關系很好，在它的陪伴下，小豆豆身上的特質逐步顯露出來，通過與洛基的交往，表現(xiàn)小豆豆的善良純真。

故選：C。

15．（1分）（《海底兩萬里》）“鸚鵡螺號”困在了冰隧道里，海水在不斷結成冰，很快，大家就要被壓死，為了防止水的凍結，船員們采取了一個辦法，那就是（）

A．很快鑿開了冰層。

B．往冰上澆開水，從而降低結冰的速度，為走出困境贏得了時間。

C．用炸藥炸開冰山。

D．“鸚鵡螺號”上帶有特殊的鉆機，鉆開了冰山，走出了困境。

《海底兩萬里》這部作品敘述法國博物學家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼莫船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。閱讀作品可知，“鸚鵡螺號”困在了冰隧道里，海水在不斷結成冰，很快，大家就要被壓死，為了防止水的凍結，船員們采取了一個辦法，那就是往冰上澆開水，從而降低結冰的速度，為走出困境贏得了時間。

故選：B。

16．（1分）（《海底兩萬里》）“尼摩船長認為紅海和地中海中間會有一個阿拉伯隧道，他的理由是（）

A．別人從阿拉伯隧道走過，然后告訴了尼摩船長。

B．純粹是尼摩船長的猜測。

C．尼摩船長偶然發(fā)現(xiàn)的。

D．尼摩船長根據(jù)一些生物學現(xiàn)象進行了推理，繼而進行了試驗，證明了隧道的存在。

《海底兩萬里》這部作品敘述法國博物學家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼莫船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。閱讀作品可知“尼摩船長根據(jù)一些生物學現(xiàn)象進行了推理，繼而進行了試驗，證明了隧道的存在。

故選：D。

17．（1分）（《金銀島》）“船長在臨死前把箱子留在了酒店，吉姆把箱子打開后，發(fā)現(xiàn)了一張（）

A．鈔票B．藏寶圖C．船票D．書

《金銀島》是史蒂文森所有作品中流傳最廣的代表作，其故事情節(jié)起源于所畫的一幅地圖。小說描寫了敢作敢為、機智活潑的少年吉姆霍金斯發(fā)現(xiàn)尋寶圖的過程以及他如何智斗海盜，歷經千辛萬苦，終于找到寶藏，勝利而歸的驚險故事。閱讀作品可知，船長在臨死前把箱子留在了酒店，吉姆把箱子打開后，發(fā)現(xiàn)了一張藏寶圖。

故選：B。

18．（1分）《金銀島》中誰買了一艘名叫“伊斯班裊拉”的帆船？（）

A．屈利勞尼B．李普西醫(yī)生C．吉姆D．希爾弗

《金銀島》是史蒂文森所有作品中流傳最廣的代表作，其故事情節(jié)起源于所畫的一幅地圖。小說描寫了敢作敢為、機智活潑的少年吉姆霍金斯發(fā)現(xiàn)尋寶圖的過程以及他如何智斗海盜，歷經千辛萬苦，終于找到寶藏，勝利而歸的驚險故事。閱讀作品可知，屈利勞尼買了一艘名叫“伊斯班裊拉”的帆船。

故選：A。

是非題，對的打√，錯的打×（5分）

19．（1分）（《海底兩萬里》）在“鸚鵡螺號”潛水艇中之所以能自由地呼吸是因為“鸚鵡螺號”會定期浮出水面，進行換氣，并儲存一些新鮮空氣。√（判斷對錯）

《海底兩萬里》這部作品敘述法國博物學家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼莫船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。閱讀作品可知，在“鸚鵡螺號”潛水艇中之所以能自由地呼吸是因為“鸚鵡螺號”會定期浮出水面，進行換氣，并儲存一些新鮮空氣，說法正確。

故解析為：√

20．（1分）（《金銀島》）“當發(fā)現(xiàn)吉姆已跟隨小船偷偷溜上岸后，船長斯莫列當即決定棄船上岸，以尋找并保護年輕的吉姆?！蹋ㄅ袛鄬﹀e）

《金銀島》是史蒂文森所有作品中流傳最廣的代表作，其故事情節(jié)起源于所畫的一幅地圖。小說描寫了敢作敢為、機智活潑的少年吉姆霍金斯發(fā)現(xiàn)尋寶圖的過程以及他如何智斗海盜，歷經千辛萬苦，終于找到寶藏，勝利而歸的驚險故事。閱讀作品可知，當發(fā)現(xiàn)吉姆已跟隨小船偷偷溜上岸后，船長斯莫列當即決定棄船上岸，以尋找并保護年輕的吉姆，說法正確。

故解析為：√

21．（1分）（《草房子》）油麻地小學參加文藝匯演時的策略是：大人的戲，小孩來演，會收到意想不到的效果?！蹋ㄅ袛鄬﹀e）

《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長篇小說。小說的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活地描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關系的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。閱讀作品可知，油麻地小學參加文藝匯演時的策略是：大人的戲，小孩來演，會收到意想不到的效果，說法正確。

故解析為：√

22．（1分）（《夏洛的網》）弗恩指責父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對待這只小豬，她非常喜歡它?！粒ㄅ袛鄬﹀e）

《夏洛的網》是一部描寫關于友情的童話。寫了夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。夏洛是個了不起的蜘蛛，它聰明，善良，重情重義，總是為朋友著想，甚至付出自己的生命，它的獻身精神讓人流淚，感動。閱讀作品可知，弗恩指責父親不該殺威爾伯的理由是不要傷害一個幼小的生命。

故解析為：×

23．（1分）（《窗邊的小豆豆》）小豆豆第一次看見小林校長，對他講了兩個小時的話?！粒ㄅ袛鄬﹀e）

《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學作品，這本書講述了上小學時的一段真實的故事：小豆豆（）因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。閱讀作品可知，小豆豆第一次看見小林校長，對他沒有講兩個小時的話。

故解析為：×

二、閱讀理解（8+14分）

24．（8分）

竹子贊

竹子是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編織竹器；竹瀝（lì）可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。

竹子是偉大的，它具有頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人類譽為“歲寒三友”歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕塑，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天?？崾钏慌?，秋風吹不落。秋去冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。

我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？

（1）這篇短文的題目：《竹子贊》

（2）寫出下列詞語的近義詞。

平凡普通

品格品質

不畏不懼

（3）“歲寒三友“是指松、竹、梅。

（4）為了說明竹子全身是寶，他分別寫了竹竿、竹皮、竹瀝、竹筍的妙用。

（5）“作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？”“這種精神”指的是自強不息、不屈不撓的精神。

（6）這篇短文寫了竹子的用途、品格兩個方面，重點寫了竹子的品格。寫竹子的目的是為了借歌頌竹子的品格，歌頌中華民族自強不息、不屈不撓的精神。

（7）用“”畫出本文的一個反問句，并把它改成陳述句。

陳述句：我想，竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。作為我們每一個人，需要的是這種精神。

（1）考查了如何擬題。本文主要贊美了竹子的品格。故題目為“竹子贊”。

（2）考查了對近義詞的理解。平凡：不高傲，不崇高；平常的能力和價值。故近義詞為“普通”。

品格：品性，性格。故近義詞為“品質”。

不畏：不害怕。故近義詞為“不懼”。

（3）考查了文段內容的理解。結合“竹子是偉大的，它具有頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人類譽為‘歲寒三友’”可知解析。

（4）考查了文段內容的理解。結合第一自然段可知解析。

（5）考查了文段內容的理解。結合“我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？”可知解析。

（6）考查了文段內容的理解。熟讀短文內容可知，這篇短文寫了竹子的用途、品格兩個方面，重點寫了竹子的品格。寫竹子的目的是為了借歌頌竹子的品格，歌頌中華民族自強不息、不屈不撓的精神。

（7）考查了修辭的辨析以及改寫句子?！拔蚁耄褡拥钠犯耋w現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？”問句里隱含解析，運用了反問的手法。

改為陳述句，把“不正是”改為“正是”，“不也是”改為“是”，問號變句號。

故解析為：

（1）竹子贊；

（2）普通品質不懼；

（3）松竹梅；

（4）竹竿竹皮竹瀝竹筍；

（5）自強不息、不屈不撓的精神。

（6）用途、品格品格中華民族自強不息、不屈不撓的精神。

（7）我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？

我想，竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。作為我們每一個人，需要的是這種精神。

25．（14分）

貓頭鷹

①貓頭鷹為了讓鳥兒都佩服自己，專找最兇猛的鳥比武。每次比賽，它都能贏。于是它找所有的鳥兒來開會。對大家說：“你們要稱我為王，因為我是最厲害的!”“光厲害就行嗎？”“能給大家?guī)須g樂和歌聲的，才能成為百鳥之王!”鳥兒唧唧喳喳地說著。

②“胡說!百鳥之王難道是演員嗎？從今往后，我就是你們的王，誰見了我必須低下頭表示尊敬，不然，我就要讓它嘗嘗我鋼爪的厲害!”說著，貓頭鷹雙爪一用力，一下就插進了腳下的樹枝里。鳥兒們都驚恐地叫起來。

③忽然，令它意想不到的事情發(fā)生了，幾乎同時，所有的鳥兒都瞇上眼睛，低下了頭﹣﹣貓頭鷹心里一陣高興：到底它們還是怕我的。

④“記住我的要求，你們可以走了?！必堫^鷹傲慢地說?？墒瞧婀?，所有的鳥兒都站在原地沒動。貓頭鷹心里很納悶：怎么回事？忽然，它覺得背上暖暖的，回頭一看，原來太陽剛剛爬過身后的樹枝。

⑤“什么？原來你們向陽光低頭!陽光有什么厲害的？”貓頭鷹說著，就用它的眼睛瞪著太陽。接著，貓頭鷹痛苦地叫了一聲，從樹枝上掉了下來?！拔业难劬锰郯?”可是，沒有一只鳥兒肯來幫它，它們都張開翅膀飛走了。

⑥從此大家再也看不見貓頭鷹的，森林安靜了下來。鳳凰被推選為百鳥之王，鳥兒們快樂、幸福地生活著?？墒且粓鰹碾y正悄悄襲來﹣﹣森林里的鼠類因為沒有天敵，大量繁殖。老鼠成群結隊，它們走過的地方，樹木被啃得光禿禿，地面的花草被啃得一干二凈。鳥兒們的家被毀了，食物被搶了。鳳凰召集大家開會，可是一點兒辦法也沒有。鳳凰說：“如果再這樣，我們只能離開家鄉(xiāng)，去遙遠的地方尋找森林了?！薄翱墒?，孩子們能飛那么遠？”大家都絕望了。

⑦幾天后，大家發(fā)現(xiàn)森林里躺著許多老鼠的尸體?！笆钦l？是誰消滅老鼠救了我們？”大家驚喜地問。

⑧“我來告訴你們吧!”夜鶯大聲說：“是貓頭鷹，它的動作真漂亮，閃電一樣地飛過去，爪子一用力，老鼠就死了!”

⑨“是貓頭鷹？”大家都驚叫著，有點兒不敢相信。

⑩“是啊，貓頭鷹變了!”夜鶯接著說。

“那我們快去謝謝它吧!”大家說著，來到貓頭鷹的家。

“貓頭鷹，謝謝你!”大家站在門口激動地喊：“快出來，我們慶祝一下吧!”

貓頭鷹打開門，陽光一閃，它趕緊閉上眼睛說：“不好意思，我的眼睛被陽光刺傷了。我想說，以前做了很多對不起大家的事，現(xiàn)在能幫上大家，覺得很高興!”

“那，你只能在夜里才出來嗎？”山雀傷心地問。

“沒關系，當我在黑夜中消滅老鼠的時候，我覺得自己就像生活在光明里?！?/p>

（1）從文中看，鳥兒們認為推選百鳥之王的標準是：B

A．能夠戰(zhàn)勝所有兇猛的鳥兒。

B．能給大家?guī)須g樂和歌聲。

C．羽毛鮮艷，很漂亮。

D．飛翔的速度特別快。

（2）文中令貓頭鷹意想不到的事情是指：C

A．鳥兒們看到貓頭鷹把雙爪插進樹枝里，害怕地低下了頭。

B．鳥兒并不是因為害怕貓頭鷹才低頭，而是害怕陽光刺眼。

C．所有的鳥兒都瞇上眼睛，低下了頭。

D．鳥兒們都低下頭，向貓頭鷹表示屈服。

（3）文中說“一場災難正悄悄襲來”，這里的“災難”指的是：A

A．老鼠沒有了天地，大量繁殖，干盡壞事。

B．貓頭鷹被大家推選為鳥類之王。

C．森林里的樹木和花草都被啃得一干二凈。

D．貓頭鷹想要和最兇猛的鳥比武。

（4）文中說“大家都絕望了”，這是因為：B

A．貓頭鷹和兇猛的鳥兒比武贏了，它的態(tài)度很傲慢。

B．面對災難沒有辦法，去遙遠的地方幼鳥又飛不到。

C．沒有誰能來幫助鳥