情節(jié)手法：敘述順序2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)小說題型細(xì)化專項(xiàng)訓(xùn)練（全國通用）（原卷及解析）

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考點(diǎn)10情節(jié)手法——敘述順序

閱讀下面的文字，完成下面小題。

秋葵（節(jié)選）

蕭也牧

為了我的緣故，不論是在精神上，還是在物質(zhì)上，這一家人受到了多大的連累！我愈想愈覺得后悔，真不該跟秋葵上這兒來。急于離開這兒的念頭油然而生?？珊薜氖俏业牟】偛灰娸p。雖然不再發(fā)高燒了，可是身子骨軟弱得厲害，伸伸胳膊抬抬手都覺得累。我想，上去曬曬太陽，透透空氣，病就好得快了。我把這意思對秋葵說了幾次，她總是無力地?fù)u搖頭。

她說，這兒是游擊區(qū)。雖說村政權(quán)還是掌握在我們的手里，可是天下沒有不透風(fēng)的墻，敵人說到就到，有個(gè)三長兩短，誰敢擔(dān)保？

她說，就在去年麥夏，本區(qū)的馬區(qū)長在這村里養(yǎng)病，被敵人逮住了。開頭，敵人不知道他是干嘛的，后來，在他的指甲縫里發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)藍(lán)墨水點(diǎn)子，就知道他是個(gè)干部?？墒菙橙搜b作不知道，指著他問老百姓：他是不是“良民”？大伙兒都說是。敵人就問，誰敢替他擔(dān)保？

“那時(shí)候，我爹還在。他是個(gè)‘兩面干部’。這當(dāng)兒，他就站出來，走到敵人跟前說：‘我敢擔(dān)保！’敵人笑笑，順手把他也捆上了?！?/p>

她說到這里，臉色變得蠟黃，胸部一起一落地，說不下去了。歇了好一會(huì)兒，才接著說：“這當(dāng)兒，我娘一頭向敵人撲過去，敵人把刺刀一擋，在我娘的眉梢上挑了一大塊。呵！真嚇?biāo)廊?！我娘的半件白褂都被鮮血染紅了。……”

“敵人把馬區(qū)長逮到炮樓上，把他的衣服剝了個(gè)精光。敵人拿著馬刀，用刀尖指指他那暴起條條肋骨的胸口，那條驢也似的洋狗沖著馬區(qū)長瘦筋巴骨的身子猛撲過去，撕開了他的肚皮。他家里的人來收尸的時(shí)候，只取走了一條大腿。

“那年我娘聽到了這消息，不到一個(gè)月，一頭的黑發(fā)全變白了，滿嘴的牙齒全都活落了。到地里去鋤地，丟了鋤頭；做飯的時(shí)候，把韭菜當(dāng)成面條，囫圇扔到鍋里，把面條當(dāng)成韭菜全切碎了。……老白呵老白！你說說：嚇人不嚇人？我娘直到聽說爹沒有死，被運(yùn)到東三省去下煤窯了，她心里才落下了塊大石頭。……”

我再也不敢看她一眼，只聽見她呼哧呼哧地喘氣，接著她有氣無力地說：“我想起這些事來，心里就害怕。我怎么敢答應(yīng)你出去曬太陽？”

從此我就斷絕了上去曬曬太陽的念頭，打定了主意：好歹能動(dòng)彈了，立刻離開這里回山地去，我沒有任何理由讓這家老小為了我心驚膽顫。此后每當(dāng)秋葵下洞來問長問短的時(shí)候，我再也不提曬太陽的事?？墒鞘虑橥龊跻馔?，有一回她急急忙忙地下來了，還沒見她人，就聽見她說：“報(bào)告你一個(gè)好消息，從明天起你可以出去曬太陽了！”

說什么我也不答應(yīng)。這使得她十分惱火，竟然說：“你怕死，是不是？”

這話把我氣得冷了半截，我還有什么話可說呢。這時(shí)候她輕聲地笑了，趕緊給我說寬心話，帶著懇求的口吻，勸我明天出去曬太陽。

后來我才知道，為了我要求出去曬太陽的事，她曾經(jīng)向村的黨支部請示過好幾回，直到那天才得到黨支部同意的。

從此，三天兩頭，我就上來曬太陽。這成了我兩個(gè)月來穴居生活中最快樂也最緊張的時(shí)刻。每次爬出去，總是累得一身大汗，可是也給我?guī)砹诵碌牧α俊?/p>

當(dāng)我在院子里曬太陽的時(shí)候，梢門總是開得比平時(shí)還大。大娘坐在大門外紡線，秋葵坐在梢門洞里納鞋底。火筒和小多拿上耙子，背上筐子，繞著村子去柴禾。大娘原是紡線的好手，在這當(dāng)兒紡出來的線，可就變了樣了，七斷八個(gè)結(jié)的，穗子上盡是疙瘩?；鹜埠托《啵暗牟窈桃膊欢?。

就在離開秋葵家的前五天的晌午，我正在院里曬太陽，忽聽得大娘在門外接二連三地大聲咳嗽，秋葵拿著鞋底走出門去一扭頭又轉(zhuǎn)回來，臉色變得煞白，沖著我指指豬圈。我走到豬圈邊，她已經(jīng)把食槽搬開。我正準(zhǔn)備下洞去，她一把又拉住了我：“慢著我上房瞅瞅，最好轉(zhuǎn)移出去?！?/p>

“噹！噹！噹！”街上傳來一陣鑼聲。隨著有一個(gè)蒼老的嗓子，拉長了聲調(diào)吆喝過來“全村男女老少聽著！預(yù)備好‘良民證’，炮樓上有人下來查戶口啦！”

“噹！噹！噹！”

秋葵三腳兩步爬著梯子上了房。她一腳踏上房頂，轉(zhuǎn)身就從梯子上滑了下來，急急地對我說：“下下下！”和這同時(shí)，大街上哐啷啷的一聲響，象是那面鑼掉在地上了。一個(gè)粗野的嗓子在罵街：“媽拉個(gè)×！誰叫你敲鑼？你不想活啦？”

我深深地吸了口氣，急速地爬進(jìn)了洞，張著大嘴直喘氣，我竭力振作，擦著火柴才點(diǎn)上燈，一下倒下了，再也支不起來。秋葵緊跟著下來了?；杳灾兄灰娝掷锬弥亚胁说叮媚粗冈嚵嗽嚨度?。她全身貼在洞壁上，緊緊地抿著嘴唇，那對純潔的嬰兒般的眼睛一動(dòng)也不動(dòng)地瞅著洞口。只見一粒粒黃豆大的汗珠沿著她那寬大的前額滾下。

頭頂上落下一陣雜亂的皮靴聲，呯嘭啪啦地翻箱倒柜的聲音。就在這一眨眼間，秋葵緊握著刀把，猛一下舉起了菜刀。她回頭瞅了我一眼，目光是這樣的銳利，似乎能穿透石壁。不知道哪里來的力量，我一下克制了昏迷的狀態(tài)，坐起來了。

頭頂上的腳步聲久久不散，洞中的空氣本來并不流暢，這時(shí)越發(fā)顯得悶人，幾乎是凝固了。

直到頭頂上傳來“卡卡卡，卡卡卡……”敲甕邊的聲音，秋葵才放下了刀，用衣袖擦了擦額上的汗珠說：“走了！”

當(dāng)時(shí)的情景原很平常，可是當(dāng)我在沉思的時(shí)候，在醒來的片刻，在夢中，我的眼前經(jīng)常浮現(xiàn)出這幕場景，久久不能磨滅：她那額上滾滾的汗珠，她那握著刀把猛一下舉起的姿勢，尤其是在她那純潔的嬰兒般的眼睛中發(fā)射出來的銳利的光。

（有刪改）

1．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．秋葵家將洞穴挖在豬圈旁邊，又用食槽蓋著洞口。后來敵人果然就因嫌惡臟兮兮的豬圈、食槽，沒有仔細(xì)搜尋這里，“我”才躲過一劫。

B．秋葵的父親是個(gè)“兩面干部”，他明里支應(yīng)敵人，暗里為黨做事。一年前他的被捕與此次敵人長時(shí)間搜查他家，之間應(yīng)有著內(nèi)在的聯(lián)系。

C．秋葵娘在門外紡出的線七斷八結(jié)，“穗子上盡是疙瘩”，火筒小多也沒撿到多少柴禾，可見他們心里都忐忑不安，怕家里再遭遇變故。

D．秋葵家人通過敲擊甕邊發(fā)出“卡卡卡”的聲音，暗示敵人已經(jīng)離去。發(fā)明這種信號(hào)，說明他們在對敵斗爭中積累了豐富的斗爭經(jīng)驗(yàn)。

2．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．秋葵娘聽說馬區(qū)長被害的消息，在短時(shí)間內(nèi)“一頭的黑發(fā)全變白了，滿嘴的牙齒全都活落了”，此處運(yùn)用夸張手法表現(xiàn)了她內(nèi)心的極度焦慮。

B．秋葵說當(dāng)?shù)厥怯螕魠^(qū)，“敵人說到就到”，這為下文寫“我”離開她家前五天晌午的驚險(xiǎn)遭遇埋下了伏筆，使得這一情節(jié)顯得自然而不突兀。

C．秋葵急急說出的“下下下！”三字，將當(dāng)時(shí)情勢之危急表現(xiàn)得淋漓盡致，與《荷花淀》中“水在兩旁大聲地嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩！”可謂異曲同工。

D．秋葵在洞中緊抿嘴唇、緊盯洞口的神態(tài)，和緊握刀把、猛地舉起菜刀的動(dòng)作，刻畫了她不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)毅勇敢的形象，能給讀者留下深刻印象。

3．本文插敘“馬區(qū)長被捕遇害”一事，起到了哪些方面的作用？請簡要分析。

4．本文生動(dòng)印證了“人民群眾是抗戰(zhàn)勝利最深厚的偉力”這一觀點(diǎn)，請舉出三例并加以分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

最后的水稻

楊永祥

送走海技術(shù)員，金富回到堂屋里眉頭緊鎖，狠勁地抽煙。煙霧迅速擠滿了堂屋，靠近大門口的逃也似的溜了出去。

“哎喲，這是咋了？熏臘肉呢？水稻有問題？”老伴兒衣襟里兜著剛摘的豇豆，走到大門口時(shí)著實(shí)驚了一跳。

“瞎說什么，海技術(shù)員剛測過產(chǎn)，咱們的水稻產(chǎn)量能超過去年?！薄澳遣皇呛檬聠?？咋還朝煙使上勁兒了呢？”

“唉！”金富重重地嘆了口氣，他想把胸中的淤積和著焦油與濃煙一股腦兒給吐出去，便沒有回答老伴兒的問話?？伤呐孟癫⒉灰娦В瑹熡掷m(xù)上了一支。

老伴兒沒再追問，徑直去了灶屋，接著響起瓢盆之聲，啟動(dòng)了做午飯程序。一會(huì)兒長生醒來該喊餓了。

長生，與金富同歲，兩人光屁股一起長大，做了一輩子的兄弟。長生救過金富的命。金富7歲那年夏天，村里一幫小孩在池塘里玩水游泳，金富腿抽筋沉入塘底，是長生拼盡全力把他拖上了岸。金富也救過長生的命。兩個(gè)皮孩子去掏青蛙洞，洞里躥出一條蛇，咬了離洞口最近的長生一口，溜了。金富背起長生一路狂奔，找到了醫(yī)生，跑過了死神。

三年前，長生患了阿爾茨海默病，除了金富，誰都不認(rèn)識(shí)。長生的老伴兒走得早，只有一個(gè)閨女，在外地工作。長生的閨女回來想把老父親接走，長生緊緊拉著金富的手不放，哭得像個(gè)孩子。長生不想走，金富懂。金富也流淚了，對長生的閨女說："我們哥兒倆一輩子沒分開過，大侄女，你要是信得過金叔，就把你爸交給我，有我金富在，決不會(huì)讓你爸受委屈?！遍L生的閨女看著長生依戀的眼神，只能點(diǎn)了點(diǎn)頭。

長生是個(gè)種地能手，惜地如命。前些年，村里閑置土地開始增多，特別是水田。種水稻投入大，若遇到干旱年份，抽水費(fèi)都能買幾百斤稻谷，更別說什么種子、化肥、農(nóng)藥了。留守在家的老弱病殘，能把旱地里侍弄得不長草就算不錯(cuò)了，哪里還顧得上水田？誰愿種誰種去。這反倒成全了長生。村里的土地不再撂荒，縣農(nóng)業(yè)局年年把試驗(yàn)示范安排在他的田里，海技術(shù)員年年來負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。有了縣里的支持，長生更是干勁十足，年年水稻產(chǎn)量居縣里第一。

金富承擔(dān)起長生的余生，也承擔(dān)了長生心心念念的地。于是，田野間便常見這老哥兒倆，一個(gè)坐在田坎上指點(diǎn)江山，揮斥方道，像將軍巡視領(lǐng)地；另一個(gè)在田間忙碌著，不時(shí)抬頭看看，再回應(yīng)幾句，路過的風(fēng)，把兩人的對話吹出老遠(yuǎn)。村民們看到他們，都在背后哈哈地笑著。

從去年開始，陸續(xù)有人到村里租地，栽果樹，或者搞養(yǎng)殖。金富無奈地接受了長生的“領(lǐng)地”被蠶食，種水稻的微薄利潤確實(shí)無法給他足夠與人家抗衡的底氣。他每次經(jīng)過那些自己和長生曾灑過汗的地方都嘆惋得眼眶發(fā)熱。最后，就只剩下自家的三畝旱地、兩畝水田，還有他長生兄弟的三畝水田了。海技術(shù)員還是來指導(dǎo)。令金富引以為豪的是，他種的水稻，畝產(chǎn)量一直保持著長生的紀(jì)錄。

兒子早就讓老兩口跟去城里生活，金富放不下地，放不下長生。一提起這話題，父子倆總是不效而散。兒子嘟囔道："這地早晚你也得讓出來，不知道犟個(gè)什么勁兒。"金富知道兒子其實(shí)說的沒錯(cuò)，什么建游戲場的、建工廠的來了好幾撥，金富都咬緊牙關(guān)沒答應(yīng)。這是他最后的俗強(qiáng)。

今天上午，海技術(shù)員與金富剛測完產(chǎn)，支書騎著電動(dòng)車經(jīng)過。

支書停下來打招呼，說了幾句話就走了。金富望著支書遠(yuǎn)去的背影，臉色難看得像被大象踩了腳。他強(qiáng)撐笑臉把海技術(shù)員送上車，便緊鎖著眉頭回了屋。

老伴兒把豇豆燒肉端到堂屋的桌上，飯也盛好了。長生聞到飯香，在東屋喊了起來："金富，香……米……”

金富把煙掐滅，去了東屋，用輪椅把長生推到飯桌旁，還是沉著臉。老伴兒瞟了他一眼，問道："到底是咋啦？"

“明年地守不住了。支書說縣里規(guī)劃好了，要在咱村蓋個(gè)大型療養(yǎng)院。”

“啊……”

兩人便沉默。堂屋里只有牙齒慢慢切磨豇豆燒肉的聲音。過了好一陣，老伴兒打破了沉寂。

“幸好今年只有兩家訂的，可以多剩些。以后可就吃不到這樣香的米了?！?/p>

“多剩什么，支書要買五百斤！”

“支書？他雖沒種田，這幾年也沒跟咱買呀？”

“估計(jì)也是想著這是咱村的最后一茬水稻了?！?/p>

“那長生……”

“是??！長生離了這里，恐怕病情會(huì)更嚴(yán)重，長生是不能去城里的?！苯鸶话欀碱^沉默了一會(huì)兒，"回頭我找支書說說，能不能把長生送療養(yǎng)院，還由我來看護(hù)他，交給別人我不放心。唉！只是，再也看不到長生兄弟在田野間揮斥方道、指點(diǎn)江山的畫面了。”

堂屋里又沉寂了，這回連咀嚼的聲音都沒了。

（有刪改）

5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．小說第一段對煙霧進(jìn)行了擬人化的描繪，“煙霧迅速擠滿了堂屋……逃也似的溜了出去”營造了壓抑的氣氛。

B．“一個(gè)坐在田坎上指點(diǎn)江山，揮斥方遒”，描寫很有畫面感，讓人眼前浮現(xiàn)長生積極謀劃、意氣風(fēng)發(fā)的場景。

C．支書反對種田，卻還要吃金富的水稻，這種反常現(xiàn)象，表現(xiàn)了商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中人性的扭曲，具有批判意義。

D．小說反映了工業(yè)社會(huì)極速發(fā)展時(shí)期的農(nóng)村景象，長生和金富對土地的態(tài)度體現(xiàn)了一部分農(nóng)民對土地的情感。

6．小說沒有按照時(shí)間順序?qū)⑹录M(jìn)行平鋪直敘，而是選用了倒敘和插敘的表述方式，這有什么效果？請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

7．“最后的水稻”是解讀小說的重要線索，請結(jié)合全文內(nèi)容分析它承載了哪些情感。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

前夜

楊燕

1945年，國民黨統(tǒng)治區(qū)，淞州城內(nèi)。北城一處院子，夏鴻儒站在檐下，身后的年輕人以軍姿站立，分不清是恭敬或者只是習(xí)慣。

夏家是書香門第，夏鴻儒學(xué)識(shí)淵博，又是書法大家，膝下三子取名國平、國安、國強(qiáng)。1937年他寫的抗戰(zhàn)檄文刊發(fā)見報(bào)，掀起抗戰(zhàn)熱情，大家捐錢捐物，踴躍參軍。大兒子夏國平身上一直帶著那份報(bào)紙，直到犧牲。兒子的犧牲讓夏鴻儒一夜白頭。

站在身后的二兒子夏國安來向他告別，他要回解放區(qū)了。夏鴻儒眼光落在他的斷臂上，知子莫若父，知道留不住?！昂谝咕鸵^去，黎明即將到來，只有紅色中國有希望?！倍鹤哟驍嗔讼镍櫲宓某了?，讓他想起大兒子在世時(shí)也說過這樣的話。

是時(shí)，天空幽藍(lán)，月華如水，父子二人漫談形勢。院外突然傳來異響，夏國安下意識(shí)地拔出手槍，只見一個(gè)車夫打扮的人闖進(jìn)來，在桌上放了一顆桃子便轉(zhuǎn)身跑開。

“桃，逃！”做過地下工作的夏國安猛然醒悟。父親示意他快走，他用右臂抱抱夏鴻儒，奔向后院，翻身越墻。

不一會(huì)兒，門外響起剎車聲。夏鴻儒拿起那顆桃子罩在袖子里。一隊(duì)黑衣人隨即像烏云一樣飄了進(jìn)來?？吹綖槭椎娜耍镍櫲迕摽诙觯骸靶×?？”

那人徑直走到桌邊，用手碰茶杯：“沒走遠(yuǎn)，追。”街上響起槍聲，后來槍聲又一路往河岸那邊去了。夏鴻儒的心像在撞鐘。

特務(wù)們翻箱倒柜時(shí)，夏鴻儒掄起拐杖上前，被人一把抓住。小六子上來就給部下兩耳光：“老子打兒子天經(jīng)地義，有你什么事？！”手下捂著臉退到一旁。夏鴻儒倒不再動(dòng)手，氣喘吁吁地說：“我沒你這個(gè)兒子。”

可疑文件搬出來了，一本金絲封面的冊子最吸引人。上面的小楷堅(jiān)挺方正，顯然是夏鴻儒親筆。一抹戲謔之色蕩漾在小六子臉上：“不肯彎腰事權(quán)貴的夏教授都替‘飛將軍’鈔寫詩文了？憑什么趕我出家門？”一陣哄笑。

這“飛將軍”不是別人，正是駐防淞州城的總司令。他內(nèi)戰(zhàn)內(nèi)行，外戰(zhàn)外行，因?yàn)樵诳谷諔?zhàn)場上逃跑時(shí)比誰都快，人送外號(hào)“飛將軍”?！帮w將軍”舞文弄墨，自封“詩人將軍”，常請書法名家將其詩作抄錄成冊，四處送人。

小六子念了幾句，大笑連連：“狗屁不通，也配……我呸！”夏鴻儒并不生氣：“我的學(xué)生被中統(tǒng)抓、被警察局抓、被軍隊(duì)抓、被你們軍統(tǒng)抓……抄一本能救一個(gè)人出來，我這把老骨頭值了！”一陣沉默之后，小六子把抄本扔回桌上：“走！把這些統(tǒng)統(tǒng)帶回去?！?/p>

手下人小聲問：“夏老帶走嗎？”小六子回過身盯住那人：“帶他干什么？等著明天學(xué)生游行堵門嗎？”兩聲響亮的耳光傳來，手下搬運(yùn)得更快了。

第二天，夏家的事上了報(bào)紙。兄弟火并，父子反目，成了滿城人的談資，時(shí)評家說這像極了重慶談判的結(jié)局——內(nèi)戰(zhàn)重啟。

夏鴻儒看著報(bào)紙上的照片，泣不成聲?！蔷邚暮永飺破鸬莫?dú)臂尸首面目全非。

不久，夏鴻儒被秘密審查，事后得知跟“飛將軍”有關(guān)。軍統(tǒng)安插在解放區(qū)的特務(wù)獲取了一份密碼本。借助密碼本，小六子帶著軍統(tǒng)的密碼專家在“飛將軍”的詩文里破譯了兵力布防要略?！帮w將軍”因“通共”獲罪，被秘密處決。接任他的龍將軍，主動(dòng)出擊解放區(qū)，打了一場勝仗，坐穩(wěn)了總司令的位置。

1949年，一個(gè)雨后清夜，解放軍的炮聲越來越近。小六子站在院子里，夏鴻儒的房門緊閉，不應(yīng)不答。“父親，我是來告別的，您保重?！毕镍櫲迓牭们宄?，小六子磕了九個(gè)頭。夏鴻儒決定出去?？伤狭?，動(dòng)作遲緩，推開門時(shí)，小六子已經(jīng)離開。他掛著拐挪到小六子磕頭的地方，看見一顆桃子，上面還掛著晶瑩的雨珠。夏鴻儒撿起桃子，發(fā)現(xiàn)桃子上有一個(gè)圖案，是交叉的鐮刀和錘子。他想了許久，明白了原委，眼淚順頰而下。后來，他把曾經(jīng)發(fā)生的一切都寫進(jìn)了日記。

次日，城市上空運(yùn)輸機(jī)轟鳴，載著國民黨要員南下撤離。夏鴻儒一直望著天空，雖然什么都看不見。

在那不久，龍將軍率部起義，淞州城和平解放。解放軍入城儀式上，夏鴻儒站在歡天喜地的人群中，看著解放軍首長和龍將軍雙手緊緊相握，心里想起兒子那詩一般的語言。

……

2013年，北京西山無名英雄紀(jì)念廣場落成，一位耄耋之年的獨(dú)臂將軍，在孫女的攙扶下摸索著花崗巖尋找一個(gè)名字，那個(gè)日思夜想的名字。終于找到，他喊出的卻是“小六子，弟弟”。

夏鴻儒的日記里記錄著黎明前的黑暗和那場斗爭。夏家三個(gè)兒子瞞著他相繼加入共產(chǎn)黨，抗戰(zhàn)中一死一傷，三兒子夏國強(qiáng)，潛入軍統(tǒng)開展諜戰(zhàn)。他和二哥夏國安聯(lián)手設(shè)局除掉“飛將軍”，扶持親共的龍將軍上位。新中國成立前夜，他聽令繼續(xù)潛伏。后人整理夏老日記時(shí)痛心地發(fā)現(xiàn)，他在寫下對兒子的思念時(shí)，孤懸敵營的小六子實(shí)際已犧牲多年。

也許夏鴻儒在有生之年料到過結(jié)局，日記末尾那句話讓人淚目：“你們的事跡無人知曉，你們的功績與世長存?！?/p>

8．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．小說中人物名字的寓意頗深：夏鴻儒寓示他是華夏民族的大儒，有民族精神；三個(gè)兒子的名字寓意國家太平安定、繁榮富強(qiáng)。

B．前面交代二兒子是獨(dú)臂，接著寫水中尸首是獨(dú)臂，最后有獨(dú)臂將軍，既掀動(dòng)讀者的感情波瀾，又使情節(jié)前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

C．時(shí)評家以重慶談判破裂來比夏家“兄弟火并，父子反目”之事，暗示了故事發(fā)生的大致時(shí)間，同時(shí)也交代了一定的時(shí)代背景。

D．“一抹戲謔之色蕩漾在小六子臉上”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了小六子對“飛將軍”舞文弄墨的不屑，以及對夏老為其鈔寫成冊的不滿。

9．關(guān)于小六子與父親告別的一段，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．點(diǎn)明時(shí)間，又寫解放軍的炮聲越來越近，則此時(shí)正值解放前夕，這照應(yīng)了小說題目。

B．夏鴻儒閉門不答，表現(xiàn)了他對小兒子參加軍統(tǒng)的不理解，以及對其所作所為的憤怒。

C．小六子磕了九個(gè)頭，是夏鴻儒聽出來的，這暗示出小六子訣別父親時(shí)磕頭磕得很響。

D．桃上圖案是小六子在表明身份，他希望父親不再痛苦，而把一切寫進(jìn)日記以作留念。

10．小六子是英雄，這在小說中有多處伏筆，請簡要分析。

11．小說最后幾段是補(bǔ)敘，其作用有哪些？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在阿吾斯奇

董夏青青

云靄封鎖了雪峰之間偶爾顯露的天際遠(yuǎn)景。陰冷徹骨的北風(fēng)越刮越大。雷聲滾過，空氣里潮乎乎的土腥味刺鼻。

這兩天他有些不太習(xí)慣。四月末，要是在南疆，白天早已經(jīng)熱起來?，F(xiàn)在的北疆山上卻潮濕陰冷，棉被蓋在身上都又潮又重。

“營長，來?！苯虒?dǎo)員沖他揚(yáng)了下下巴，又轉(zhuǎn)頭看向列隊(duì)站立的三班戰(zhàn)士。

“跟你們介紹一下，”教導(dǎo)員說，“這是南疆軍區(qū)的殷營長，他弟弟就是你們?nèi)嚅L。三班長還要在總醫(yī)院住一段時(shí)間，休養(yǎng)好了就回來。”

去年阿吾斯奇的雪下得早、下得多。連隊(duì)自己燒鍋爐，攢的煤渣子多了沒地方放，入冬就找鄉(xiāng)里派拖拉機(jī)來運(yùn)煤渣。拖拉機(jī)上山的時(shí)候沒油了，小弟一聽就拿上一桶油開上皮卡車去給拖拉機(jī)送。路上，小弟將皮卡車停在窄道邊，跑下去找拖拉機(jī)。送完油頂著風(fēng)雪往回跑時(shí)，對面駛來一輛拉糧食的大半掛車，司機(jī)沒剎住，車頭把皮卡車推出去十幾米遠(yuǎn)，小弟當(dāng)時(shí)就在車斗后邊，被撞進(jìn)砌在路邊的雪堆里埋住了。

知道這件事時(shí)，他第一反應(yīng)是應(yīng)當(dāng)感恩、知足。小弟至少還活著，至少將來睜開眼是躺在一張干干凈凈的病床上。

“殷營長跟我說了，下午他跟咱們一塊去巡邏。到界碑看看，你們?nèi)嚅L去年剛帶人上去描的字?！苯虒?dǎo)員說。

坐在巡邏車的副駕駛上向外看，雨前灰暗、陰沉的天空，已經(jīng)被清澈明亮、瞬息萬變的光芒沖破，無垠無底的草野上閃耀著星星點(diǎn)點(diǎn)。

“營長，這是你頭一回來我們北疆邊防嗎？”教導(dǎo)員在后座問。“對?！彼f。

“南疆那邊的邊防什么樣？”

“挺高的，每年上山駐訓(xùn)的平均海拔都在千米以上?！?/p>

“那你出過國嗎？”又有人說。

“去年夏天我們在塔吉克斯坦搞了一次聯(lián)合反恐演習(xí)。”他說。后座一陣驚嘆。

二十八號(hào)界碑與哈薩克斯坦的邊防哨樓毗鄰。那一帶早先是蘇聯(lián)的地界，齊踝深的草從里遍布鐵絲絆網(wǎng)。界碑立在緊鄰鐵絲網(wǎng)的一個(gè)小土包上，坡下圍著一片比人高的蘆葦，地下水汩汩向外冒。他跟在戰(zhàn)士們后邊深一腳淺一腳地走。

太陽當(dāng)空，界碑上新描的紅色字眼看起來醒目極了。

小弟在少林寺學(xué)了六年武。2009年，小弟在給他的一封信中說，少林寺受邀參加第一屆俄羅斯國際軍樂節(jié)，他和師兄弟都出國了。普京總統(tǒng)親自接見了他們。信的后半部分，小弟提到身邊很多師兄弟已開始尋求未來更好的出路。小弟說，自己有兩條路可選，一是去曼哈頓的華人街當(dāng)私人武術(shù)教練；另一份工作，也是自己比較傾向的，是和同班一個(gè)德國同學(xué)回巴伐利亞支教。信的末尾小弟問他，到底是選美元還是歐元。

他那會(huì)兒已在南疆部隊(duì)當(dāng)班長，深夜趴在鍋爐房的地上給小弟回信。他說，小弟練過武功、見過世面，他希望小弟參軍，為家庭掙得榮譽(yù)。信寄出后的第三個(gè)月，小弟入伍進(jìn)疆。先在團(tuán)里的步兵營待了幾年，后來被調(diào)到這個(gè)叫阿吾斯奇的地方。

他站在界碑前向四周遠(yuǎn)望，陽光在光滑舒緩的大地上流瀉。即將栽種新作物的大片黑土剛剛犁過，有雨水未及沖凈的耙痕。

“三班長能吃苦、能干活兒?！苯虒?dǎo)員說，“有時(shí)候我在那兒看書，他碰見了就聊兩句，問看的什么書，書里講的什么事……有一回說到連長讓他當(dāng)炊事班班長，他說這不就是個(gè)弼馬溫的差事嗎？”

“當(dāng)時(shí)也給我抱怨過，說不愿意下廚房?！?/p>

“我給他講，毛主席的弟弟毛澤民，當(dāng)年受兄長之托，也管理過一個(gè)學(xué)校師生的伙食。民以食為天，有的吃才有的干。戰(zhàn)士們訓(xùn)練辛苦，最怕吃不好，全連隊(duì)的嘴交給他，是覺得他行?！?/p>

“謝謝，”他說，“是你們把他帶出來了?！?/p>

“不用謝，你弟天生是帶兵的料，在連隊(duì)很有威信。”教導(dǎo)員說，“三班長有一回給我說你要他多看書，看啥書沒給他說，他就來問我。我說平時(shí)你們訓(xùn)練那么忙，個(gè)人時(shí)間很少，既然要看就看好書，就推薦了大學(xué)士蘇東坡的傳記。蘇東坡和他的弟弟蘇轍，文章寫得好，官也做得明白。我跟三班長說，不管是當(dāng)班長，還是以后當(dāng)排長、當(dāng)連長，對上，關(guān)鍵時(shí)刻要能頂上去；對下，緊要關(guān)頭也要能扛下來，盡心做事?！?/p>

“說實(shí)話，我都不知道他還在看書。”他說，“平時(shí)打電話也只跟我講講平常的訓(xùn)練?！薄斑€有個(gè)事你也不知道吧，”教導(dǎo)員說，“幾年前了，有天中午他來找我，說連續(xù)失眠半個(gè)月了，很苦惱。我就和他談心，幫助他分析。問了幾個(gè)問題以后他就說你別問了，告訴你吧，我想起來我沒參軍前偷東西了，雖然我當(dāng)時(shí)就放回去了，誰都不知道。具體什么事他就不肯再往下說了。前年他主動(dòng)再跟我提起這個(gè)事，說知道為什么你一定要他參軍了。他說沒有參軍前，覺得社會(huì)上和他一樣的人多。來了部隊(duì)才覺得和他哥，就是和你一樣的人多?！?/p>

他回到總醫(yī)院時(shí)已響過熄燈號(hào)。外頭下雪了。廣大空曠的天地間，每一片雪花都標(biāo)示出風(fēng)的力道和方向，在窗外連綴而下。連天漫地的帕米爾黑夜，被一輪皓月照亮。

他眼前一片清輝。

他想起蘇軾的一句詞：“但愿人長久，千里共嬋娟。”

（有刪改）

12．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文本開篇描寫了地處北疆的阿吾斯奇風(fēng)大雪多、苦寒惡劣的生活環(huán)境，隨著情節(jié)的展開，透過“他”的眼睛也展示了這塊土地雄渾壯美的一面。

B．殷營長是串聯(lián)全文的線索。文本通過記敘他來到阿吾斯奇后的所見所想，描寫戍邊軍士的日常生活，展示了可信、可敬、可愛的中國軍人形象。

C．文中的小弟熱愛國家、盡職盡責(zé)、吃苦耐勞、很有上進(jìn)心，是著力塑造的典型人物。這種塑造是不斷變化、逐步豐富、多次完成的，更顯真實(shí)。

D．哥哥不知道弟弟還在看書，也不知道弟弟因曾偷過東西而失眠，在一定程度上反映了兄弟之間因相距遙遠(yuǎn)、相處較少而自然產(chǎn)生的情感隔膜。

13．關(guān)于文中出現(xiàn)的多組兄弟的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．教導(dǎo)員以毛主席弟弟為例，旨在向三班長說明當(dāng)炊事班班長是連隊(duì)對他的信任。

B．教導(dǎo)員稱贊蘇東坡兄弟，以此激勵(lì)三班長兄弟二人以蘇氏為榜樣，取得大成就。

C．殷營長在文中直接出現(xiàn)，弟弟在他的見聞和回憶之中出現(xiàn)，一明一暗，相互映襯。

D．文本借殷營長兄弟體現(xiàn)的不僅有手足親情，還有軍人精神的引導(dǎo)、延續(xù)與激勵(lì)。

14．文中以插敘、補(bǔ)敘方式記載往事，這樣寫有什么好處？請結(jié)合文本簡要分析。

15．文本結(jié)尾處引用蘇軾的詞，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合文本加以說明。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

白洋淀邊的一次小斗爭

孫犁

有一天，我送一封信到同口鎮(zhèn)去，在那漫天漫地的蘆葦里穿過，蘆葦正好一人多高，還沒有秀穗，我用兩手撥開一條小道，腳下的水也有半尺深。

走了半天，才到了淀邊，撥開蘆葦向水淀里一望，太陽照在水面上，白茫茫一片，一個(gè)船影兒也沒有，我吹起暗號(hào)，吹過之后，西邊蘆葦里就嘩啦啦響著，鉆出一只游擊小艇來，撐船的還是那個(gè)愛說愛笑的老頭兒。他一見是我，忙把船靠攏了岸。我跳上去，他說：“今天早啊?！?/p>

我說：“道遠(yuǎn)?！?/p>

他使竹篙用力一頂，小艇箭出弦一般，竄到淀里。四外沒有一只船，只有我們這只小艇，像大海上漂著一片竹葉，目標(biāo)很小。

老頭兒愛交朋友，干抗日的活兒很有癮，充滿勝利情緒，他好打比方，證明我們一定勝利，他常說：“別看那些大事，就只是看這些小事，前幾年是怎樣，這二年又是怎么樣??！”

過去，他是放魚鷹捉魚的，他只養(yǎng)了兩只鷹，和他那個(gè)干瘦得像柴禾棍一樣的兒子，每天從早到晚在淀里捉魚。而且父子兩個(gè)是全憑那兩只鷹來養(yǎng)活的，那是心愛的東西，可是為了多打魚多賣錢，就得用一種東西緊緊地卡住魚鷹的嗓子，使它吞不下它費(fèi)勁捉到的魚去。老頭兒是最心疼那兩只鷹的，他說，別人就是拿二十只也換不了去。

老頭兒說，這兩只鷹，每年要給他抬上一千斤。鬼子第一次進(jìn)攻水淀，在淀里搶走了他那兩只魚鷹，帶到端村，放在火堆上燒吃了。于是，兒子去參加了水上游擊隊(duì)，老頭兒把小艇修理好，做交通員。

老頭兒樂觀，好說話，可是總好扯到他那兩只鷹上，這在老年人，也難怪他。這一天，又扯到這上面，他說：“要是這二年就好了，要在這個(gè)時(shí)候，我那兩只水鷹一定鉆到水里追走了，不會(huì)叫他們提活的去?！?/p>

可是這一回他一扯就又扯到雞上去，他說：“你知道前幾年，鬼子進(jìn)村，常常在半夜里，人也不知道起床，雞也不知道撒窠，叫鬼子捉了去殺了吃了，這二年就不同了，人不在家里睡覺，雞也不在窠里宿。有一天，在我們鎮(zhèn)上，鬼子一清早就進(jìn)村了，一個(gè)人也不見，一只雞也不見，鬼子和偽軍們在街上，東走走西走走，一點(diǎn)食也找不到。

后來有一個(gè)鬼子在一株槐樹上發(fā)現(xiàn)一只大紅公雞，他高興極了，就舉槍瞄準(zhǔn)。公雞見他一舉槍，就哇的一聲飛起來，跳墻過院，一直飛到那村外。那鬼子不死心，一直跟著追，一直追到葦垛場里，那只雞就鉆進(jìn)了一個(gè)大葦垛里。”

沒到過水淀的人，不知道那葦垛有多么大，有多么高。一到秋后霜降，幾百頃的蘆葦收割了，捆成捆，用船運(yùn)到碼頭旁邊的大場上，垛起來，就像有多少高大的樓房一樣，白茫茫一片。這些蘆葦在以前運(yùn)到南方北方，全國的涼棚上的，炕上的，包裹貨物的席子，都是這里出產(chǎn)的。

老頭兒說：“那公雞一跳進(jìn)葦垛里，那鬼子也跟上去，攀登上去，他忽然跳下來，大聲叫著，笑著，往村里跑。一時(shí)他的伙伴們從街上跑過來，問他什么事，他叫著，笑著，說他追雞，追到一個(gè)葦垛里，上去一看，里面藏著一個(gè)女的，長得很美麗，衣服是紅色的。五六個(gè)鬼子餓了半夜找不到個(gè)人，找不到東西吃，早就氣壞了，他們正要撒撒氣，現(xiàn)在又找到了這樣一個(gè)好欺侮的對象，他們向前躍進(jìn)，又嚷又笑，跑到那個(gè)葦垛跟前。追雞的那個(gè)鬼子先爬了上去，剛爬到葦垛頂上，剛要直起身來喊叫，那姑娘一伸手就把他推下來。鬼子仰面朝天從三丈高的葦垛上拌下來，別的鬼子還以為他失了腳，上前去救護(hù)他。這個(gè)時(shí)候，那姑娘從葦垛里鉆出來，咬緊牙向下面投了一個(gè)頭號(hào)手榴彈，火光起處，炸死了三個(gè)鬼子。人們看見那姑娘直直地立在葦垛上。她才十六七歲，穿一件褪色的紅布褂，長頭發(fā)上掛著很多蘆花?！?/p>

我問：“那個(gè)追雞的鬼子炸死了沒有？”

老頭兒說：“手榴彈就摔在他的頭頂上，他還不死？剩下來沒有死的兩三個(gè)鬼子爬起來就往回跑，街上的鬼子全開來了，他們沖著葦垛架起了機(jī)關(guān)槍，掃射，掃射，葦垛著了火，一個(gè)連一個(gè)，漫天的濃煙，漫天的大火，燒起來了?；饛脑绯恳恢睙教旌冢盏眠h(yuǎn)近十幾里地方都像白天一般?！?/p>

老頭兒又扯到那只雞上，他說：“你看怪不怪，那樣大火，那只大公雞一看勢頭不好，它從葦子里鉆出來，三飛兩飛就飛到遠(yuǎn)處的葦?shù)乩锶チ??！?/p>

我問：“那么那個(gè)姑娘呢，她死了嗎？”

老人說：“她更沒事。她們有三個(gè)女人躲在葦垛里，三個(gè)鬼子往回跑的時(shí)候，她們就從上面跳下來，穿過葦垛向淀里去了。

最后，老頭說：“同志，咱這里的人不能叫人欺侮，尤其是女人家，那是情愿死了也不讓人的?？墒且郧皼]有經(jīng)驗(yàn)，這二年就不同了??！要不我說，假如是在這二年，我那兩只水鷹也不會(huì)叫兔崽子們捉了活的去！”

1945年

（有刪改）

16．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．小說寫“在那漫天漫地的蘆葦里穿過，蘆葦正好一人多高”等語句，寫出了白洋淀獨(dú)特的自然環(huán)境，也象征著抗日民眾人多力量大。

B．老頭兒“愛說愛笑”“好說話”，就有可能在漫無邊際的閑聊中扯到那只大公雞，也就自然而然地引出在白洋淀發(fā)生的那一場小斗爭。

C．小說題為“白洋淀邊的一次小斗爭”，主體事件都是通過“老頭兒”面對面的講述來展開，雖然不是“我”的親身經(jīng)歷，但也顯得真實(shí)可信。

D．小說以對話為主，人物語言直白，通俗易懂，但又極具地方特色，如“不會(huì)叫他們提活的去”“葦垛著了火”“咱這里”等。

17．關(guān)于文中老頭兒反復(fù)說起的“這二年”，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．“這二年就不同了”，是說我們?nèi)〉脛倮?，鬼子不再像從前那樣猖狂?/p>

B．老頭兒反復(fù)說“這二年”，是因?yàn)樗麩o限感慨這兩年抗日形勢的變化。

C．“假如是在這二年”，寫出了老頭兒特別惋惜他的那兩只被吃的水鷹。

D．“這二年”暗示了社會(huì)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，人們也積極參與抗日。

18．小說運(yùn)用補(bǔ)敘補(bǔ)充交代了老頭兒從前賴以為生的職業(yè)。請分析這段內(nèi)容的作用。

19．孫犁的戰(zhàn)爭題材小說被譽(yù)為“詩體小說”，這篇小說從哪些方面凸顯了“詩體小說”的特點(diǎn)，請結(jié)合文本簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

捉弄

契訶夫

一個(gè)晴朗冬日的中午……天氣嚴(yán)寒，凍得樹木咯咯作響。娜堅(jiān)卡挽著我的胳膊，兩鬢的卷發(fā)上，嘴上的茸毛上，已經(jīng)蒙著薄薄的銀霜。我們站在一座高山上。

“讓我們一塊兒滑下去，娜杰日達(dá)·彼得羅夫娜！”我央求道，“只滑一次！我向您保證：我們將完整無缺，不傷一根毫毛?！?/p>

可是娜堅(jiān)卡害怕。當(dāng)我剛邀她坐上雪橇?xí)r，她往下一看，不禁倒抽一口冷氣，連呼吸都停止了。

“求求您！”我又說，“用不著害怕！”

娜堅(jiān)卡最后讓步了，不過看她的臉色我知道，她是冒著生命危險(xiǎn)作出讓步的。我扶她坐到小雪橇上，一手摟著這個(gè)臉色蒼白、渾身打顫的姑娘，跟她一道跌進(jìn)深淵。

雪橇飛去，像出膛的子彈。風(fēng)在耳畔怒吼呼嘯，兇狠地撕扯著我們的衣帽，刀割般刺痛我們的臉頰，咆哮著要把我們拖進(jìn)地獄里去。周圍的景物匯成一條長長的忽閃而過的帶子……

“我愛你，娜佳！”我小聲說。

雪橇滑得越來越平緩，我們終于滑到了山腳下。娜堅(jiān)卡已經(jīng)半死不活。她臉色煞白，奄奄一息……我?guī)偷卣酒鹕韥怼?/p>

“下一回說什么也不滑了，”她睜大一雙布滿恐懼的眼睛望著我說，“我一輩子也不滑了！差點(diǎn)沒把我嚇?biāo)?！?/p>

過了一會(huì)兒，她回過神來，已經(jīng)懷疑地探察我的眼神：那句話是我說的，或者僅僅是在旋風(fēng)的呼嘯聲中她的幻聽？我呢，站在她身旁，抽著煙，專心致志地檢查我的手套。

那個(gè)謎顯然攪得她心緒不寧。那句話是說了嗎？說了還是沒說？這可是一個(gè)有關(guān)她的自尊心、名譽(yù)、生命和幸福的問題，非常重要的問題，世界上頭等重要的問題。娜堅(jiān)卡不耐煩地、憂郁地、用那種有穿透力的目光打量我的臉，胡亂地回答我的問話，等著我會(huì)不會(huì)再說出那句話。

“讓我們再……再滑一次雪橇?！?/p>

于是我們沿著階梯拾級(jí)而上。我再一次扶著臉色蒼白、渾身打顫的娜堅(jiān)卡坐上雪橇，我們再一次飛向恐怖的深淵，再一次聽到風(fēng)的呼嘯，滑木的沙沙聲，而且在雪橇飛得最快、風(fēng)聲最大的當(dāng)兒，我再一次小聲說：

“我愛你，娜佳！”

雪橇終于停住，娜堅(jiān)卡立即回頭觀看我們剛剛滑下來的山坡，隨后久久地審視著我的臉，傾聽著我那無動(dòng)于衷、毫無熱情的聲音，于是她整個(gè)人，渾身上下，連她的皮手籠和圍巾、帽子在內(nèi)，無不流露出極度的困惑。她的臉上分明寫著：

“怎么回事？那句話到底是誰說的？是他，還是我聽錯(cuò)了？”

這個(gè)疑團(tuán)弄得她心神不定，失去了耐心?？蓱z的姑娘不回答我的問話，愁眉苦臉，眼看著就要哭出來了。

“我們是不是該回家了？”我問她。

“可是我……我喜歡這樣滑雪，”她漲紅著臉說，“我們再滑一次好嗎？”

雖說她“喜歡”這樣滑雪，可是，當(dāng)她坐上雪橇?xí)r，跟前兩次一樣，她依舊臉色蒼白，嚇得透不過氣來，渾身直打哆嗦。

我們第三次飛身滑下，我看到，她一直盯著我的臉，注視著我的嘴唇?？墒俏矣脟頁踝∽?，咳嗽一聲，正當(dāng)我們滑到半山腰時(shí)，我又小聲說了一句：

“我愛你，娜佳！”

結(jié)果謎依舊是謎！娜堅(jiān)卡默默不語，想著心事……我從冰場把她送回家，她盡量不出聲地走著，放慢腳步，一直期待著我會(huì)不會(huì)對她再說那句話：

“我愛你，娜佳！”

很快娜堅(jiān)卡對這句話就聽上癮了，現(xiàn)在缺了這句話她就沒法生活了。當(dāng)然，從山頂上飛身滑下依舊令人膽戰(zhàn)心驚，可是此刻的恐懼和危險(xiǎn)，反給那句表白愛情的話平添一種特殊的魅力，盡管這句話依舊是個(gè)謎，依舊折磨著她的心。受到懷疑的依舊是我和風(fēng)……這二者中究竟誰向她訴說愛情，她不知道，但后來她顯然已經(jīng)不在乎了——只要喝醉了就成，管它用什么樣的杯子喝的呢！

一天中午，我獨(dú)自一人去了冰場。我突然發(fā)現(xiàn)娜堅(jiān)卡畏畏縮縮地順著階梯往上走……她顯然打定主意，最后要試一試，身邊沒有我的時(shí)候，還能不能聽到那句美妙而甜蜜的話？我不知道娜堅(jiān)卡是否聽到了那句話，我只看到，她從雪橇上站起來時(shí)已經(jīng)搖搖晃晃、有氣無力了。看她的臉色可知，連她自己也不知道究竟聽到什么沒有，她一人滑時(shí)的恐懼奪走了她辨別聲音和理解的能力……

眼看著早春三月已經(jīng)來臨……陽光變得暖和起來。我們也不再去滑雪。可憐的娜堅(jiān)卡再也聽不到那句話，而我正要?jiǎng)由砣ケ说帽ぁズ芫茫苍S一去不復(fù)返了。

這已是很久以前的事了。如今娜堅(jiān)卡已經(jīng)出嫁。究竟是出于父母之命，還是她本人的意愿——這無關(guān)緊要，她嫁給了貴族監(jiān)護(hù)會(huì)的一名秘書，現(xiàn)在已經(jīng)有了三個(gè)孩子。想當(dāng)年，我們一塊兒滑雪，那風(fēng)送到她耳畔一句話：“我愛你，娜佳！”——這段回憶是永生難忘的。對她來說，這是一生中最幸福、最動(dòng)人、最美好的回憶……

如今我也上了年紀(jì)，已經(jīng)不明白，為什么當(dāng)初我說了那句話，為什么要捉弄她……

（有刪改）

20．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“我”對娜堅(jiān)卡有三個(gè)稱呼，故事敘述、對話、耳語三種狀態(tài)下各不相同，反映了“我”對女主人公的情感態(tài)度微妙。

B．“讓我們再……再滑一次雪橇”，表現(xiàn)的是娜堅(jiān)卡對滑雪的懼怕，以及對“我愛你，娜佳！”愛語的期待與確定。

C．“只要喝醉了就成……”這個(gè)比喻，表明娜堅(jiān)卡已不在乎“我”是否向她訴說愛情，全心陶醉于那句表白的“美妙而甜蜜”。

D．“我”總在“風(fēng)在耳畔怒吼呼嘯”之際才說出愛情表白的話，固然是捉弄，但也難說“我”對娜堅(jiān)卡就完全出于玩弄感情。

21．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．小說多次刻畫娜堅(jiān)卡臉色蒼白、渾身打顫的細(xì)節(jié)，反復(fù)渲染其有滑雪的恐懼以襯托其對愛情的渴望。

B．小說采用“當(dāng)年”和“如今”雙重時(shí)間的講述方式及對回憶進(jìn)行審視。營造出一種造化弄人的命運(yùn)感。

C．捉弄者不知為何捉弄而困惑，被捉弄者因不知是捉弄而有美好回憶，最終成謎，小說有了藝術(shù)張力。

D．小說主題豐富，有愛情與婚姻的思考，也有人生命運(yùn)的感喟，以及俄羅斯文學(xué)中典型的懺悔與救贖。

22．“我”的心理隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化。請結(jié)合小說相關(guān)部分簡要分析。

23．小說是以順敘的方式講述的，若將小說倒數(shù)第二段作為開頭，以倒敘的方式講述，表述效果有什么不同？請結(jié)合小說簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

嗩吶

王宇

陳德廣做夢也不會(huì)想到，一向聽話的兒子，竟然瞞著他，偷偷報(bào)考了藝術(shù)專業(yè)，并且在專業(yè)測試中，因?yàn)閱顓妊葑?，被省音樂學(xué)院錄取了。

悶熱的七月，太陽在半空中撒野，地上像著了火。陳德廣吊著一張苦瓜臉，在屋里不停地兜圈，嘴里囁嚅著：“兒大不由爹，要翻天了?！标惙耪驹谝慌裕躲兜乜粗?，大氣不敢喘。

槐樹溝男人愛吹嗩吶，像是祖?zhèn)鞯摹＾r(nóng)閑時(shí)，村頭村尾，都是咿咿呀呀的嗩吶聲。愛吹，并不代表會(huì)吹；會(huì)吹，并不意味著能吹好。前溝的鐘一鳴與后溝的陳德廣是他們這一代人中的嗩吶高手。陳德廣吹嗩吶花樣多，用紙團(tuán)塞一個(gè)鼻孔，會(huì)用另一個(gè)鼻孔吹嗩吶。嘴里噙兩個(gè)嗩吶，能吹出兩種不同的曲譜。更絕的是，靠住墻，腳朝上，頭杵地，倒立著，照樣能吹。相比之下，鐘一鳴就簡單多了，瞇上眼，鼓著腮幫子，悠揚(yáng)沉穩(wěn)，似乎只要有時(shí)間，一口氣能從日出吹到日落。

鄉(xiāng)下人婚喪嫁娶，都要請樂隊(duì)。這兩人各自組建團(tuán)隊(duì)，年頭年尾，不間斷地忙碌。有一次，陳德廣和鐘一鳴的兩個(gè)嗩吶團(tuán)隊(duì)在迎親路上相遇了?？礋狒[的人不住地?cái)x掇，想讓兩個(gè)團(tuán)隊(duì)比一比，看誰更厲害。那會(huì)兒，他倆都年輕氣盛，比就比，誰怕誰。陳德廣嗩吶上挑，鑼鼓手心領(lǐng)神會(huì)。鼓面如撒了一碗青豆，驟然密集響起，從氣勢上壓住對方。繼而，陳德廣鼻孔嘴唇輪番上陣，時(shí)不時(shí)來個(gè)倒栽蔥，嗩吶像是他身體的一部分，不管怎么折騰，都能吹出撩人的旋律，贏得一撥又一撥的掌聲。再看鐘一鳴那邊，似乎漸入佳境，不急不躁，經(jīng)典曲譜一個(gè)接一個(gè)涌出，如江河之水，不見盡頭。熱汗?jié)M面的陳德廣心想，如再來一輪吹技表演，豈不讓人笑話我只有程咬金的三板斧。于是，陳德廣憋著一口氣，盯著鐘一鳴對吹。

看熱鬧的人越聚越多，兩家迎親的主事人似乎忘了正事，并不著急著走。所有人從來沒聽過這么精彩的嗩吶對決，就連晚歸的羊群也站在路邊，歪著腦袋，豎起耳朵，靜靜傾聽。

吹奏到第十七個(gè)曲譜時(shí)，陳德廣突覺心頭一熱，眼前發(fā)黑，一頭杵在硬邦邦的黃土路上。

槐樹溝后溝離前溝并不遠(yuǎn)，事后，鐘一鳴提著兩瓶燒酒來到陳德廣家，進(jìn)門就說：“德廣哥，你說咱倆干些啥事，你倒在地上，嚇壞了我，以后可不敢這樣了?！闭f著，擰開瓶蓋：“今天不忙，咱哥倆喝上幾杯?！标惖聫V似乎早就等鐘一鳴過來，他黑著臉，一句話也不說，從堂柜里取出嗩吶，發(fā)狠似的一下砸在青石板做成的鍋臺(tái)上。“這輩子我都不會(huì)再吹嗩吶了，我還要給我的子孫們說，誰也不許吹嗩吶?！?/p>

鐘一鳴眼看著嗩吶碎了一地，站不是站，坐不是坐，搓著手，一時(shí)間不知怎么說才好。陳德廣倒是不慌不忙，擰緊瓶蓋，把兩瓶酒塞進(jìn)鐘一鳴懷里，擺擺手：“不要再來我家了，我不想看見你?！?/p>

隔著窗紙，燙手的陽光進(jìn)不了屋，可屋里屋外一樣悶熱。陳德廣來來回回不停地兜圈，口渴了，從水甕里舀出一瓢涼水，“咕咚咕咚”往肚子里灌。喝足了水，他轉(zhuǎn)身問兒子：“是誰教你吹嗩吶的？”陳放低著頭，摳手指頭，沒說話。陳德廣把水瓢扔進(jìn)水甕里：“快說，誰教的？”陳放怯生生地抬起頭，看著窗欞，說：“是……是鐘一鳴叔叔教我的?！标惖聫V聽了兒子的話，瞪大眼，喘著粗氣，抓起堂柜上的錄取通知書，三下兩下，撕得稀爛，扔進(jìn)爐膛里。

上初中那年，陳放周末回槐樹溝，一腳踏進(jìn)溝口，就聽見鐘一鳴的嗩吶聲。陳放蹲在墻腳，一曲一曲地聽，聽著聽著，竟搖頭晃腦，打著節(jié)奏，嘴里跟看哼曲譜，就像極度饑餓時(shí)聞到香噴噴的燉羊肉那么饞嘴。

也不知過了多久，鐘一鳴蹲在了陳放身邊。

“好聽？”

“好聽！”

“想學(xué)？”

“想學(xué)?！?/p>

“你爹不讓?！?/p>

“我偷著學(xué)?！?/p>

擊掌，成交。鐘一鳴笑了，陳放也笑了。至此，叔侄倆有了一個(gè)秘密約定，每個(gè)周末放學(xué)，陳放來鐘一鳴家學(xué)吹嗩吶。

太陽落坡，不見陳放回來，陳德廣心里亂糟糟的，在院子里兜圈。忽聞敲門聲，門口站著鐘一鳴。

“你來干嗎？”陳德廣板著臉。

“喝酒?！辩娨圾Q輕咳一聲，“還是那兩瓶，一直沒舍得喝?！?/p>

“不稀罕?！标惖聫V伸手就要關(guān)門，看見鐘一鳴身后站著陳放，一驚，扭頭回屋去了。鐘一鳴跟著進(jìn)屋，坐在炕沿兒上。

“你說，咱山里娃考音樂學(xué)院，容易嗎？”

“我又沒讓他考音樂學(xué)院?！?/p>

“你真行，撕了錄取通知書，這下陳放不用上學(xué)了。”

鐘一鳴站起來，要走，陳德廣攔在面前：“兄弟，想想辦法，娃總得上學(xué)吧。”鐘一鳴一臉無奈：“沒辦法?！?/p>

“兄弟，別急著走，咱喝酒?！闭f著，陳德廣打開堂柜，胡亂翻騰。

“行了，別翻了，看看這是啥？”陳德廣轉(zhuǎn)過身，鐘一鳴手里拿著一份嶄新的錄取通知書。陳德廣驚呆了：“這，哪來的？”鐘一鳴似笑非笑：“知道你這驢脾氣，一準(zhǔn)兒會(huì)撕了錄取通知書，所以，我和陳放商量，事先準(zhǔn)備了一份復(fù)制品?！?/p>

（選自《小小說月刊》，2022年第6期）

24．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．小說中畫橫線的兩處環(huán)境描寫非常生動(dòng)：第一處運(yùn)用擬人、比喻的手法，寫出了天氣之熱；第二處用“燙手”“悶熱”直接形容環(huán)境特征。

B．“兩家迎親的主事人似乎忘了正事”，晚歸的羊群“歪著腦袋，豎起耳朵，靜靜傾聽”都從側(cè)面寫出了陳德廣與鐘一鳴的嗩吶對決極為精彩。

C．小說中有多處對話描寫，其中鐘一鳴與陳放的對話尤其簡潔，寥寥數(shù)語就寫出了兩人交流的過程，也展現(xiàn)了人物的性格特征。

D．小說中的“兩瓶酒”是重要的物象，第一次是鐘一鳴帶酒來求和，第二次是鐘一鳴帶酒來商量陳放上學(xué)的事，“兩瓶酒”代表了不同的心意。

25．讓不同人物相互映襯是小說中塑造人物形象的重要手法，請結(jié)合文本對此舉例說明。

26．小說在行文中使用了順敘和插敘兩種敘述方式，這樣寫有什么樣的藝術(shù)效果？請對此加以分析。

27．閱讀下面的文字，完成下面小題。

四爺和他的馬

李海燕

(1)凜冽的北風(fēng)穿透四爺單薄的身體，他臉如霜雪,一手拿鞭，一手扯著馬韁繩，與一匹棗紅馬對峙著。

(2)四爺一鞭子抽下去，棗紅馬身上又落下一道鞭痕。疼痛使棗紅馬不停地倒著四蹄，馬棚里灰塵橫飛。

(3)走??！四爺怒吼。

(4)四爺扔掉鞭子，用力拽著韁繩，企圖把棗紅馬拽出馬棚。棗紅馬仍然倒著四蹄不肯離開。

(5)你真是個(gè)畜生！四爺瘋了一樣，一鞭鞭抽下去。棗紅馬終于被四爺瘋狂的舉動(dòng)激怒了，它一聲嘶鳴，兩只后蹄猛地一蹶。被踢出去的四爺，撞在馬棚墻上，又彈回來，重重地摔在馬槽子上。

(6)鮮血順著四爺疊滿皺褶的臉，流了下來。

(7)北風(fēng)愈加狂妄，凍住了四爺臉上的血條子，他的臉顯得猙獰可怕。你走不走？你不走，我就殺了你！棗紅馬又發(fā)出一聲長嘶。四爺扔掉韁繩，踉蹌著回到屋子里，回來時(shí)手里握著一把尖刀。

(8)四爺手里拿著尖刀，胸膛里敲著鼓點(diǎn)，他的眼前錯(cuò)落著出現(xiàn)了三匹馬，長得如此相像的它們昂著頭，威風(fēng)凜凜地站著。四爺跟它們祖孫三代耳鬢廝磨了半個(gè)世紀(jì)，四爺知道它們誰是誰，卻從來不認(rèn)真去分辨它們，因?yàn)樵谒睦?，它們就是同一匹馬，一匹站在他心頭上的馬。

(9)那年夏天，大雨滂沱，兒子帶著鄉(xiāng)親們冒雨一路尋來。四爺被車閘失靈的馬車甩下，腿摔斷了，掉進(jìn)山崖下的馬車摔散了，兩匹馬摔死了。被兒子背回家的四爺，看著院子里橫著的兩匹棗紅馬的尸體，抱著剛?cè)齻€(gè)月大的小棗紅馬的脖子，把牙齒咬得嘎嘣響。姚三說，愁眉苦臉頂個(gè)球，人沒事就是萬幸，大伙兒把馬肉分了，少損失點(diǎn)兒。四爺看一眼姚三，沉著臉指著菜園，命令兒子挖坑葬兩匹馬，把一院子人閃得大眼瞪小眼。

(10)兒子今天從城里回來，不容四爺分說，就把五畝地以長期租賃的方式承包給了姚三。兒子說，把東西收拾收拾，星期天我來接你。

(11)土地和棗紅馬都在，四爺轉(zhuǎn)眼就沒有土地可以耕種了。

(12)東山坡那些山地，三年前被姚三悉數(shù)承包，栽上了蘋果樹，姚三三番五次找四爺，希望四爺把那塊地包給他，都被四爺擋在門外。十七歲就駕車揚(yáng)鞭的四爺，駕馭著自己心愛的棗紅馬，在自己的五畝地里，春種秋收。棗紅馬有力的四蹄蹬著土地，土地便被犁鏵依次豁開，翻著黑色的浪。

(13)四爺感到踏實(shí)，更癡情于那種陶醉感。

(14)四爺說我不走。兒子說，如果昨天姚三叔不來，你還有命嗎？四爺努力挺直的腰桿，就矮下去幾分。昨天身子就那么一軟，容不得四爺有任何的牽念，就癱了下去，連喊救命的力氣都被抽走了，虧得又來找四爺碰運(yùn)氣的姚三，用五粒救心丸救了他的命。

(15)四爺說，我走了馬咋辦？

(16)兒子說，賣。

(17)四爺說，我不賣馬。

(18)兒子說，這回你說了不算。

(19)四爺?shù)裳壑樽?，我是你老?

(20)兒子也不服弱，老子也沒權(quán)讓兒子成為不孝之子。

(21)冬日的陽光把光線扯上半截炕，四爺閉眼躺在炕上，心里一半陽光，一半哀傷。

(22)后半晌，來了倆人，四爺認(rèn)得是鎮(zhèn)子上賣驢肉的屠夫。一個(gè)屠夫圍著棗紅馬轉(zhuǎn)了幾圈，另一個(gè)用手按了又按棗紅馬的后臀，四目相對。四爺看到四只眼里射出帶著殺氣的滿足。四爺說不賣。屠夫看著四爺?shù)膬鹤?，你們誰說了算？兒子把四爺推進(jìn)屋子里，在外面用鎖頭別住門鼻兒。

(23)倆屠夫走了，兒子手里捏著屠夫留下的一疊定錢，明天他們來牽馬。一陣汽車引擎聲后，小院里平靜下來。

(24)四爺倚在馬棚的門口，不錯(cuò)眼珠地看著棗紅馬，想當(dāng)年，他牽著一匹棗紅馬從大街上走過，那種自豪和滿足感，讓他像個(gè)將軍似的，昂首挺胸，威風(fēng)凜凜。四爺給棗紅馬添足了草料，拍拍馬臉，吃吧老伙計(jì)，吃飽喝足了，咱倆走。至于去哪兒，四爺沒多想，只想和馬一起在村莊里消失。

(25)集體制結(jié)束那年，土地承包到戶，牲畜也瓜分，四爺趕了十里路，在鎮(zhèn)上供銷社買回兩瓶二鍋頭，揣在懷里，徑直去了隊(duì)長姚三家。四爺掏出酒。姚三一愣，哈意思？我要棗紅馬。姚三露出一口黃牙，明天抓鬮決定，看你自己的造化。我不管，我就要棗紅馬。姚三冷笑，你憑啥？四爺說你把棗紅馬給我，我給你種一輩子地，絕不要一分錢。四爺手里，就有了一張寫著棗紅馬的鬮。

(26)四爺手里的刀鋒蘸著月光，閃著凜厲的寒光。我再問你一句，畜生，你走不走？

(27)棗紅馬昂著頭，眼里那份恐懼感被深深的迷茫取代，或者它始終都沒弄明白，一向待它溫和的主人，今天為何這般拼命抽打它，又為何黑燈瞎火地讓它走。直到四爺狠命地勒住它的脖子，它才感到真正的恐懼，它拼命地反抗著。

(28)四爺瘦弱的身子，被棗紅馬有力的脖頸甩得左右搖擺，像風(fēng)中干枯的玉米葉子。四爺聲音顫抖，畜生，你死了，我還把你葬在院子里，我不要?jiǎng)e人千刀萬剮你！

(29)跟馬打了五十年交道的四爺，盡管搖擺不定，還是有機(jī)會(huì)把刀子插進(jìn)棗紅馬脖子的命脈里，可是四爺一次次讓機(jī)會(huì)從手邊溜走。

(30)刀子“咣當(dāng)”一聲掉在地上，四爺也從馬身上摔了下來。

(31)天空像一面深藍(lán)色的湖，深藍(lán)色的湖水里潛著抖動(dòng)的星星，一眨一眨地看著流淚的四爺，和那匹驚魂未定的棗紅馬。

(選自《小小說月刊》)

小說多次插敘四爺與馬打交道的往事，請從情節(jié)、人物、主題三個(gè)角度概述文中插敘的內(nèi)容有何作用。

28．閱讀下面的文字，完成下面小題。

癡人戴進(jìn)

胡煙

明朝工匠戴進(jìn)在偶然看到那一幕的時(shí)候驚呆了。剎那間，憤怒的情緒、絕望的情緒夾雜著悔恨、不解、委屈，扭結(jié)在一起，像夏日的狂風(fēng)驟雨般徑直朝頭頂砸來，進(jìn)而覺得腳跟不穩(wěn)。之所以會(huì)有這樣地動(dòng)山搖的反應(yīng)，緣于對一項(xiàng)技藝的癡迷。

作為銀匠，戴進(jìn)的手藝是遠(yuǎn)近聞名的。人物、蟲魚、花鳥、釵釧，工細(xì)巧致，形態(tài)殊特。作為著名畫師戴景祥的兒子，戴進(jìn)天生具有極強(qiáng)的造型能力。據(jù)明代《金陵瑣事》記：永樂初年，大約戴進(jìn)十七歲，隨父親進(jìn)京城南京，在城門口，正四處張望的時(shí)候，行李不小心被一腳夫挑走，不知去向。戴進(jìn)據(jù)自己瞬間捕捉到的印象，找來紙筆，畫出腳夫的長相，一下子被眾人認(rèn)出來，循著找到了腳夫家里。

因?yàn)樯虾玫脑煨凸Φ?，成為銀匠的戴進(jìn)，特別擅長取材，他把各種形象拿來為自己所用，不囿于前人經(jīng)驗(yàn)。天上的鳥、地上的獸、河池里的魚蝦，目之所及，他皆能化為首飾上新穎精巧的圖樣。別致再別致，纖細(xì)再纖細(xì)；唯有設(shè)計(jì)出新奇的圖樣，才能施展他的滿腹才華。

每打造一件首飾，戴進(jìn)的構(gòu)思心血、情緒乃至情感的寄托，同手里的金器和銀器，隨著高溫的火，被融化，被鍛造，繼而迎來新生。金花銀花，無不是他自己的心花怒放。他鍛造的牡丹釵可以引來蝴蝶駐留。那些精美的首飾，裝飾貴族、美人的發(fā)髻、頸腕，為他們引來鶴立雞群的效果。這些美妙絕倫的作品，將被作為傳家寶，承載著凝重的托付，代代相傳。后人因此記得這個(gè)偉大匠人的名字——戴進(jìn)。他慶幸自己的光陰沒有虛度。

而在那個(gè)瞬間，在那個(gè)目眩的瞬間，銀匠戴進(jìn)，原本根深蒂固的人生觀價(jià)值觀土崩瓦解了。那些最令他沾沾自喜引以為榮的金首飾、銀首飾，也隨著那一瞬間情緒的混沌，在腦海的熔爐里，化為一攤攤黃的、白的水，付之東流，余下一場空。

那一刻，他看到一個(gè)回收金器的店里，正在熔金。所熔化的金器，正是他最中意的作品。他捶胸頓足，先是埋怨那個(gè)狠心的熔金者，“爍吾所造，亡所愛”，進(jìn)而痛定思痛，回顧自己一路的匠人履歷，“吾瘁吾心力為此，豈徒得精意，將托兒不朽吾名耳”。他幽怨地說，自己鞠躬盡瘁，將青史留名的期望都托付在一件件金銀首飾上，誰知竟然落得如此下場。經(jīng)受了重大刺激之后，戴進(jìn)坦言，自己的初心并不是做出美好的首飾，而是借此獲得不朽的聲名。

這時(shí)候，有人來勸慰——金銀首飾，那都是些俗人和婦人喜歡的東西。這些膚淺的人，哪里配做你的知音呢？如果轉(zhuǎn)行畫畫，你一定可以流芳百世。

回首歷史，熔金的一刻正迎來命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，著名工匠戴進(jìn)轉(zhuǎn)身成為浙派繪畫創(chuàng)始人戴進(jìn)。

歷史記載戴進(jìn)的故事并不多，后人只能通過畫作，來品咂他的人生。

匠人繪畫，多有絕技。戴進(jìn)轉(zhuǎn)行繪畫的時(shí)候，將他醞釀多年的匠人意氣，一并帶到筆墨中。

《風(fēng)雨歸舟圖》中，暴風(fēng)雨橫掃山川、樹木、舟楫，路人艱難行走。就是這樣一個(gè)瞬間的呈現(xiàn)，沒有文人畫關(guān)于出世和入世的矛盾表述，也沒有人生境遇的影射，只是純粹的描繪而已。他將風(fēng)雨交加，狂風(fēng)裹挾暴雨那一瞬間的“勢”，準(zhǔn)確表現(xiàn)出來。在暴雨中走過的人都知道，風(fēng)雨是一重一重而來，并不是均勻的。戴進(jìn)正是畫出那種蠻橫的感覺，那是寫實(shí)的、直覺的、熱烈的風(fēng)雨神韻。

人物畫，他的《鐘馗夜游圖》極為傳神。記得在后來的《鐘馗》戲里，鐘馗嫁完妹妹之后，赴終南山上任夜行一段，唱、念、作，都異常精彩。有唱詞說得特別熱鬧：“擺列著破傘孤燈，對著那平安吉慶，光燦爛吐寒星。一行行大鬼猙猙，一隊(duì)隊(duì)小鬼獰獰……”《鐘馗夜游圖》描繪的正類似這一情節(jié)。鐘馗的夸張神態(tài)，眾小鬼的身形、樣貌、心懷鬼胎的表情，上演著人間善惡的經(jīng)典戲碼。浮夸的線條，復(fù)雜的人物神態(tài)，戴進(jìn)完全憑借想象完成。他盡匠人所能，畫出“如戲”之感。

戴進(jìn)畫松也好。《三顧草廬圖》《關(guān)山行旅圖》《春游晚歸圖》《長松五鹿圖》里，都有極為健碩的松。繁茂蒼潤，尋不到筆路。

古人品評一幅畫的優(yōu)劣，常用能品、妙品、神品、逸品來分類。匠人作品常被歸為能品。然而，匠心是一味藥，配方是技藝加誠心，佐以苦熬的光陰為藥引，用來醫(yī)治傲慢和虛浮。拿繪畫來說，常有人把一塊潑墨、一條線，說得神乎其神，表述某種超自然的意象、詩境，趁機(jī)混到文人畫的隊(duì)伍里去了。而戴進(jìn)繪畫，正是他們的反面。他讓繪畫回歸繪畫本身。

關(guān)于戴進(jìn)的命運(yùn)，傳說他曾正式入過朝廷設(shè)置的畫院，因業(yè)務(wù)水平超群而遭人排擠。有個(gè)小故事，是明嘉靖時(shí)的《中麓畫品》記載：戴進(jìn)的《秋江獨(dú)釣圖》，畫了一個(gè)穿紅袍的人，在江邊垂釣。畫畫唯紅色最難把握，而戴進(jìn)獨(dú)得古法。心懷嫉妒的畫師在宣宗皇帝身旁敲邊鼓：“畫雖好，但恨鄙野?！毙谶M(jìn)一步詢問其理由，說：“圖中的漁翁穿紅袍，分明是譏諷朝廷大臣不務(wù)政事嘛！”宣宗勃然大怒。戴進(jìn)的后半生坎坷，都是因?yàn)樾∪诉M(jìn)讒。

據(jù)說戴進(jìn)最后一次遭讒，是宣宗召畫院的謝環(huán)品評《四季圖》，剛打開《春》《夏》，謝說：“非臣所及?！陛喌健肚锞啊?，謝忌妒心生起，沉默不語了。宣宗問他原因，回答說：“屈原當(dāng)年遇昏主投江，戴進(jìn)今畫漁父，有不遜之意。”宣宗沒言語。再展《冬景》，謝又添油加醋：“七賢過關(guān)，是亂世??！”皇帝勃然大怒，說：“可斬！”

當(dāng)時(shí)，戴進(jìn)和他的徒弟夏芷正在慶壽寺僧房喝酒。聞風(fēng)后，夏芷把僧人灌醉，偷了度牒，剃光戴進(jìn)的頭發(fā)，把他假扮成僧人半夜倉皇逃跑，隱居到了偏僻的小寺廟去了。后來，為逃避搜尋，戴進(jìn)一度隱姓埋名輾轉(zhuǎn)漂泊到云南去。又傳說，戴進(jìn)晚年拿著自己畫的門神四處兜售，以度余生。

郎瑛在《戴進(jìn)傳》中云：“戴奔走南北，動(dòng)由萬里，潛形提筆，經(jīng)幾春秋無利祿以系之也。生死醉夢于繪事，故學(xué)精而業(yè)著，業(yè)著而名遠(yuǎn)，似可與天地相始終矣?！?/p>

（節(jié)選自《大匠之門》，有刪改）

本文采用倒敘的方式開頭，有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。情節(jié)手法：敘述順序-2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)小說題型細(xì)化專項(xiàng)訓(xùn)練（全國通用）

考點(diǎn)10情節(jié)手法——敘述順序

閱讀下面的文字，完成下面小題。

秋葵（節(jié)選）

蕭也牧

為了我的緣故，不論是在精神上，還是在物質(zhì)上，這一家人受到了多大的連累！我愈想愈覺得后悔，真不該跟秋葵上這兒來。急于離開這兒的念頭油然而生?？珊薜氖俏业牟】偛灰娸p。雖然不再發(fā)高燒了，可是身子骨軟弱得厲害，伸伸胳膊抬抬手都覺得累。我想，上去曬曬太陽，透透空氣，病就好得快了。我把這意思對秋葵說了幾次，她總是無力地?fù)u搖頭。

她說，這兒是游擊區(qū)。雖說村政權(quán)還是掌握在我們的手里，可是天下沒有不透風(fēng)的墻，敵人說到就到，有個(gè)三長兩短，誰敢擔(dān)保？

她說，就在去年麥夏，本區(qū)的馬區(qū)長在這村里養(yǎng)病，被敵人逮住了。開頭，敵人不知道他是干嘛的，后來，在他的指甲縫里發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)藍(lán)墨水點(diǎn)子，就知道他是個(gè)干部?？墒菙橙搜b作不知道，指著他問老百姓：他是不是“良民”？大伙兒都說是。敵人就問，誰敢替他擔(dān)保？

“那時(shí)候，我爹還在。他是個(gè)‘兩面干部’。這當(dāng)兒，他就站出來，走到敵人跟前說：‘我敢擔(dān)保！’敵人笑笑，順手把他也捆上了?！?/p>

她說到這里，臉色變得蠟黃，胸部一起一落地，說不下去了。歇了好一會(huì)兒，才接著說：“這當(dāng)兒，我娘一頭向敵人撲過去，敵人把刺刀一擋，在我娘的眉梢上挑了一大塊。呵！真嚇?biāo)廊?！我娘的半件白褂都被鮮血染紅了?！?/p>

“敵人把馬區(qū)長逮到炮樓上，把他的衣服剝了個(gè)精光。敵人拿著馬刀，用刀尖指指他那暴起條條肋骨的胸口，那條驢也似的洋狗沖著馬區(qū)長瘦筋巴骨的身子猛撲過去，撕開了他的肚皮。他家里的人來收尸的時(shí)候，只取走了一條大腿。

“那年我娘聽到了這消息，不到一個(gè)月，一頭的黑發(fā)全變白了，滿嘴的牙齒全都活落了。到地里去鋤地，丟了鋤頭；做飯的時(shí)候，把韭菜當(dāng)成面條，囫圇扔到鍋里，把面條當(dāng)成韭菜全切碎了?！习缀抢习祝∧阏f說：嚇人不嚇人？我娘直到聽說爹沒有死，被運(yùn)到東三省去下煤窯了，她心里才落下了塊大石頭。……”

我再也不敢看她一眼，只聽見她呼哧呼哧地喘氣，接著她有氣無力地說：“我想起這些事來，心里就害怕。我怎么敢答應(yīng)你出去曬太陽？”

從此我就斷絕了上去曬曬太陽的念頭，打定了主意：好歹能動(dòng)彈了，立刻離開這里回山地去，我沒有任何理由讓這家老小為了我心驚膽顫。此后每當(dāng)秋葵下洞來問長問短的時(shí)候，我再也不提曬太陽的事?？墒鞘虑橥龊跻馔猓幸换厮奔泵γΦ叵聛砹?，還沒見她人，就聽見她說：“報(bào)告你一個(gè)好消息，從明天起你可以出去曬太陽了！”

說什么我也不答應(yīng)。這使得她十分惱火，竟然說：“你怕死，是不是？”

這話把我氣得冷了半截，我還有什么話可說呢。這時(shí)候她輕聲地笑了，趕緊給我說寬心話，帶著懇求的口吻，勸我明天出去曬太陽。

后來我才知道，為了我要求出去曬太陽的事，她曾經(jīng)向村的黨支部請示過好幾回，直到那天才得到黨支部同意的。

從此，三天兩頭，我就上來曬太陽。這成了我兩個(gè)月來穴居生活中最快樂也最緊張的時(shí)刻。每次爬出去，總是累得一身大汗，可是也給我?guī)砹诵碌牧α俊?/p>

當(dāng)我在院子里曬太陽的時(shí)候，梢門總是開得比平時(shí)還大。大娘坐在大門外紡線，秋葵坐在梢門洞里納鞋底。火筒和小多拿上耙子，背上筐子，繞著村子去柴禾。大娘原是紡線的好手，在這當(dāng)兒紡出來的線，可就變了樣了，七斷八個(gè)結(jié)的，穗子上盡是疙瘩?；鹜埠托《?，拾的柴禾也不多。

就在離開秋葵家的前五天的晌午，我正在院里曬太陽，忽聽得大娘在門外接二連三地大聲咳嗽，秋葵拿著鞋底走出門去一扭頭又轉(zhuǎn)回來，臉色變得煞白，沖著我指指豬圈。我走到豬圈邊，她已經(jīng)把食槽搬開。我正準(zhǔn)備下洞去，她一把又拉住了我：“慢著我上房瞅瞅，最好轉(zhuǎn)移出去。……”

“噹！噹！噹！”街上傳來一陣鑼聲。隨著有一個(gè)蒼老的嗓子，拉長了聲調(diào)吆喝過來“全村男女老少聽著！預(yù)備好‘良民證’，炮樓上有人下來查戶口啦！”

“噹！噹！噹！”

秋葵三腳兩步爬著梯子上了房。她一腳踏上房頂，轉(zhuǎn)身就從梯子上滑了下來，急急地對我說：“下下下！”和這同時(shí)，大街上哐啷啷的一聲響，象是那面鑼掉在地上了。一個(gè)粗野的嗓子在罵街：“媽拉個(gè)×！誰叫你敲鑼？你不想活啦？”

我深深地吸了口氣，急速地爬進(jìn)了洞，張著大嘴直喘氣，我竭力振作，擦著火柴才點(diǎn)上燈，一下倒下了，再也支不起來。秋葵緊跟著下來了?；杳灾兄灰娝掷锬弥亚胁说?，用拇指試了試刀刃。她全身貼在洞壁上，緊緊地抿著嘴唇，那對純潔的嬰兒般的眼睛一動(dòng)也不動(dòng)地瞅著洞口。只見一粒粒黃豆大的汗珠沿著她那寬大的前額滾下。

頭頂上落下一陣雜亂的皮靴聲，呯嘭啪啦地翻箱倒柜的聲音。就在這一眨眼間，秋葵緊握著刀把，猛一下舉起了菜刀。她回頭瞅了我一眼，目光是這樣的銳利，似乎能穿透石壁。不知道哪里來的力量，我一下克制了昏迷的狀態(tài)，坐起來了。

頭頂上的腳步聲久久不散，洞中的空氣本來并不流暢，這時(shí)越發(fā)顯得悶人，幾乎是凝固了。

直到頭頂上傳來“卡卡卡，卡卡卡……”敲甕邊的聲音，秋葵才放下了刀，用衣袖擦了擦額上的汗珠說：“走了！”

當(dāng)時(shí)的情景原很平常，可是當(dāng)我在沉思的時(shí)候，在醒來的片刻，在夢中，我的眼前經(jīng)常浮現(xiàn)出這幕場景，久久不能磨滅：她那額上滾滾的汗珠，她那握著刀把猛一下舉起的姿勢，尤其是在她那純潔的嬰兒般的眼睛中發(fā)射出來的銳利的光。

（有刪改）

1．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．秋葵家將洞穴挖在豬圈旁邊，又用食槽蓋著洞口。后來敵人果然就因嫌惡臟兮兮的豬圈、食槽，沒有仔細(xì)搜尋這里，“我”才躲過一劫。

B．秋葵的父親是個(gè)“兩面干部”，他明里支應(yīng)敵人，暗里為黨做事。一年前他的被捕與此次敵人長時(shí)間搜查他家，之間應(yīng)有著內(nèi)在的聯(lián)系。

C．秋葵娘在門外紡出的線七斷八結(jié)，“穗子上盡是疙瘩”，火筒小多也沒撿到多少柴禾，可見他們心里都忐忑不安，怕家里再遭遇變故。

D．秋葵家人通過敲擊甕邊發(fā)出“卡卡卡”的聲音，暗示敵人已經(jīng)離去。發(fā)明這種信號(hào)，說明他們在對敵斗爭中積累了豐富的斗爭經(jīng)驗(yàn)。

2．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．秋葵娘聽說馬區(qū)長被害的消息，在短時(shí)間內(nèi)“一頭的黑發(fā)全變白了，滿嘴的牙齒全都活落了”，此處運(yùn)用夸張手法表現(xiàn)了她內(nèi)心的極度焦慮。

B．秋葵說當(dāng)?shù)厥怯螕魠^(qū)，“敵人說到就到”，這為下文寫“我”離開她家前五天晌午的驚險(xiǎn)遭遇埋下了伏筆，使得這一情節(jié)顯得自然而不突兀。

C．秋葵急急說出的“下下下！”三字，將當(dāng)時(shí)情勢之危急表現(xiàn)得淋漓盡致，與《荷花淀》中“水在兩旁大聲地嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩！”可謂異曲同工。

D．秋葵在洞中緊抿嘴唇、緊盯洞口的神態(tài)，和緊握刀把、猛地舉起菜刀的動(dòng)作，刻畫了她不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)毅勇敢的形象，能給讀者留下深刻印象。

3．本文插敘“馬區(qū)長被捕遇害”一事，起到了哪些方面的作用？請簡要分析。

4．本文生動(dòng)印證了“人民群眾是抗戰(zhàn)勝利最深厚的偉力”這一觀點(diǎn)，請舉出三例并加以分析。

1．B2．A3．①揭露了日軍的狡詐與兇殘。日軍假裝不知道馬區(qū)長的身份，引誘更多抗日民眾上鉤，體現(xiàn)了他們的狡詐；之后又以極其殘忍的手段殺害馬區(qū)長，體現(xiàn)了他們的兇殘。

②交代了秋葵不讓“我”曬太陽的原因。秋葵擔(dān)心“我”上去曬太陽走漏風(fēng)聲，會(huì)像馬區(qū)長一樣被日軍殺害，因此不放“我”離開洞穴。

③襯托了小說的主要情節(jié)。馬區(qū)長的被捕、遇害，營造了緊張的氣氛，使小說的主要情節(jié)更為真實(shí)可信、驚險(xiǎn)動(dòng)人。

④豐富了小說的內(nèi)容。馬區(qū)長的被捕、遇害，反映了抗日戰(zhàn)爭的殘酷和抗戰(zhàn)環(huán)境的險(xiǎn)惡，加深了讀者對抗戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)。4．①秋葵和家人為“我”放風(fēng)?！拔摇背龆磿裉枙r(shí)，大娘和秋葵分別坐在梢門內(nèi)外紡線、納鞋底，火筒和小多繞著村子拾柴禾，其實(shí)都是在替“我”望風(fēng)，保護(hù)抗日戰(zhàn)士。

②老人故意敲鑼通風(fēng)報(bào)信。老人在街上大聲敲鑼，拉長聲調(diào)要大家預(yù)備“良民證”，等候“查戶口”，其實(shí)是在提醒“我”趕快隱藏起來，這也是在保護(hù)抗日戰(zhàn)士。

③秋葵緊握菜刀保護(hù)“我”的安全。在地洞中，秋葵目光銳利，意志堅(jiān)定，為了保護(hù)“我”這個(gè)抗日戰(zhàn)士，隨時(shí)準(zhǔn)備與敵人以死相搏。

1．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

A.“后來敵人果然嫌惡……沒有仔細(xì)搜尋這里”錯(cuò)，過于絕對，敵人“沒有仔細(xì)搜尋這里”，未必只是出于這一原因。

C.“可見他們……怕家里再遭遇變故”錯(cuò)誤，秋葵娘和火筒、小多主要是為“我”的安危而擔(dān)心。

D.“發(fā)明這種信號(hào)”變或然為必然，這種信號(hào)不一定是秋葵家人發(fā)明的，可能是他人傳授的；“積累了豐富的斗爭經(jīng)驗(yàn)”夸大其詞，單憑這一點(diǎn)，還談不上“積累了豐富的斗爭經(jīng)驗(yàn)”。

故選B。

2．本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

A.“夸張手法”不對。原文“那年我娘聽到了這消息，不到一個(gè)月，一頭的黑發(fā)全變白了，滿嘴的牙齒全都活落了”，人在內(nèi)心極度焦慮的情況下，不到一個(gè)月時(shí)間里黑發(fā)全部變白、牙齒全都活落是完全可能的。

故選A。

3．本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。

原文“本區(qū)的馬區(qū)長在這村里養(yǎng)病，被敵人逮住了。開頭，敵人不知道他是干嘛的，后來，在他的指甲縫里發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)藍(lán)墨水點(diǎn)子，就知道他是個(gè)干部。可是敵人裝作不知道，指著他問老百姓：他是不是“良民”？大伙兒都說是。敵人就問，誰敢替他擔(dān)保？”“那時(shí)候，我爹還在。他是個(gè)‘兩面干部’。這當(dāng)兒，他就站出來，走到敵人跟前說：‘我敢擔(dān)保！’敵人笑笑，順手把他也捆上了”“敵人把馬區(qū)長逮到炮樓上，把他的衣服剝了個(gè)精光。敵人拿著馬刀，用刀尖指指他那暴起條條肋骨的胸口，那條驢也似的洋狗沖著馬區(qū)長瘦筋巴骨的身子猛撲過去，撕開了他的肚皮。他家里的人來收尸的時(shí)候，只取走了一條大腿”據(jù)此看出，揭露了日軍的狡詐與兇殘。日軍假裝不知道馬區(qū)長的身份，引誘更多抗日民眾上鉤，體現(xiàn)了他們的狡詐；之后又以極其殘忍的手段殺害馬區(qū)長，體現(xiàn)了他們的兇殘。

原文“我再也不敢看她一眼，只聽見她呼哧呼哧地喘氣，接著她有氣無力地說：‘我想起這些事來，心里就害怕。我怎么敢答應(yīng)你出去曬太陽？’”據(jù)此看出，交代了秋葵不讓“我”曬太陽的原因。秋葵擔(dān)心“我”上去曬太陽如果走漏風(fēng)聲，會(huì)像馬區(qū)長一樣被日軍殺害，因此不放“我”離開洞穴。

原文“本區(qū)的馬區(qū)長在這村里養(yǎng)病，被敵人逮住了”“敵人拿著馬刀，用刀尖指指他那暴起條條肋骨的胸口，那條驢也似的洋狗沖著馬區(qū)長瘦筋巴骨的身子猛撲過去，撕開了他的肚皮。他家里的人來收尸的時(shí)候，只取走了一條大腿”，襯托了小說的主要情節(jié)。馬區(qū)長的被捕、遇害，營造了緊張的氣氛，使小說的主要情節(jié)更為真實(shí)可信、驚險(xiǎn)動(dòng)人。

原文“從此我就斷絕了上去曬曬太陽的念頭，打定了主意：好歹能動(dòng)彈了，立刻離開這里回山地去，我沒有任何理由讓這家老小為了我心驚膽戰(zhàn)。此后每當(dāng)秋葵下洞來問長問短的時(shí)候，我再也不提曬太陽的事”。據(jù)此看出，豐富了小說的內(nèi)容。馬區(qū)長的被捕、遇害，反映了抗日戰(zhàn)爭的殘酷和抗戰(zhàn)環(huán)境的險(xiǎn)惡，加深了讀者對抗戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)。

4．本題考查學(xué)生探討的創(chuàng)作意圖的能力。

本文生動(dòng)印證了“人民群眾是抗戰(zhàn)勝利最深厚的偉力”這一觀點(diǎn)：

①原文“當(dāng)我在院子里曬太陽的時(shí)候，梢門總是開得比平時(shí)還大。大娘坐在大門外紡線，秋葵坐在梢門洞里納鞋底?；鹜埠托《嗄蒙习易樱成峡鹱?，繞著村子去摟柴禾。大娘原是紡線的好手，在這當(dāng)兒紡出來的線，可就變了樣了，七斷八個(gè)結(jié)的，穗子上盡是疙瘩?；鹜埠托《啵暗牟窈桃膊欢唷?。據(jù)此看出，秋葵和家人為“我”放風(fēng)?！拔摇背龆磿裉枙r(shí)，大娘和秋葵分別坐在梢門內(nèi)外紡線和納鞋底，火筒和小多繞著村子拾柴禾，其實(shí)都是在替“我”望風(fēng)。

②原文“街上傳來一陣鑼聲。隨后有一個(gè)蒼老的嗓音，拉長了聲調(diào)吆喝過來：‘全村男女老少聽著！預(yù)備好“良民證”，炮樓上有人下來查戶口啦！’”“和這同時(shí)，大街上哐啷啷的一聲響，像是那面鑼掉在地上了。一個(gè)粗野的嗓子在罵街：‘媽的！誰叫你敲鑼？你不想活啦？’”據(jù)此看出，老人故意敲鑼通風(fēng)報(bào)信。老人在街上大聲敲鑼，拉長聲調(diào)要大家預(yù)備“良民證”，等候“查戶口”，其實(shí)是在提醒“我”趕快隱藏起來。

③原文“昏迷中只見她手里拿著把切菜刀，用拇指試了試刀刃。她全身貼在洞壁上，緊緊地抿著嘴唇，那對純潔的嬰兒般的眼睛一動(dòng)也不動(dòng)地瞅著洞口。只見一粒粒黃豆大的汗珠沿著她那寬大的前額滾下”“就在這一眨眼間，秋葵緊握著刀把，猛一下舉起了菜刀。她回頭瞅了我一眼，目光是這樣的銳利，似乎能穿透石壁”據(jù)此看出，秋葵緊握菜刀保護(hù)“我”的安全。在地洞中，秋葵目光銳利，意志堅(jiān)定，為了保護(hù)“我”，隨時(shí)準(zhǔn)備與敵人以死相搏。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

最后的水稻

楊永祥

送走海技術(shù)員，金富回到堂屋里眉頭緊鎖，狠勁地抽煙。煙霧迅速擠滿了堂屋，靠近大門口的逃也似的溜了出去。

“哎喲，這是咋了？熏臘肉呢？水稻有問題？”老伴兒衣襟里兜著剛摘的豇豆，走到大門口時(shí)著實(shí)驚了一跳。

“瞎說什么，海技術(shù)員剛測過產(chǎn)，咱們的水稻產(chǎn)量能超過去年。”“那不是好事嗎？咋還朝煙使上勁兒了呢？”

“唉！”金富重重地嘆了口氣，他想把胸中的淤積和著焦油與濃煙一股腦兒給吐出去，便沒有回答老伴兒的問話?？伤呐孟癫⒉灰娦В瑹熡掷m(xù)上了一支。

老伴兒沒再追問，徑直去了灶屋，接著響起瓢盆之聲，啟動(dòng)了做午飯程序。一會(huì)兒長生醒來該喊餓了。

長生，與金富同歲，兩人光屁股一起長大，做了一輩子的兄弟。長生救過金富的命。金富7歲那年夏天，村里一幫小孩在池塘里玩水游泳，金富腿抽筋沉入塘底，是長生拼盡全力把他拖上了岸。金富也救過長生的命。兩個(gè)皮孩子去掏青蛙洞，洞里躥出一條蛇，咬了離洞口最近的長生一口，溜了。金富背起長生一路狂奔，找到了醫(yī)生，跑過了死神。

三年前，長生患了阿爾茨海默病，除了金富，誰都不認(rèn)識(shí)。長生的老伴兒走得早，只有一個(gè)閨女，在外地工作。長生的閨女回來想把老父親接走，長生緊緊拉著金富的手不放，哭得像個(gè)孩子。長生不想走，金富懂。金富也流淚了，對長生的閨女說："我們哥兒倆一輩子沒分開過，大侄女，你要是信得過金叔，就把你爸交給我，有我金富在，決不會(huì)讓你爸受委屈?！遍L生的