深入淺出的《平凸凹玻璃片》教案

《平凸凹玻璃片》是一本非常有意思的小故事，它是莫言先生的代表作之一。這個故事講述了一個平凸凹玻璃片是如何在自己的夢中體驗到了不同的人生的。本文主要是針對這個故事的教案進行介紹，希望能夠幫助更多的教育工作者更好地教授這個故事。一、教材分析平凸凹玻璃片這個故事很適合將其作為青少年教育的讀物，因為這個故事中所涉及到的不僅僅是一個平凸凹玻璃片的故事，更多的是對人生的感悟和思考。正是因為如此，它能夠引導青少年學生在閱讀過程中，加深對人生的理解和認識，從而更好地塑造人生觀、價值觀。二、教學目標通過對本教材的學習，使學生們能夠達到以下幾個方面的目標：1、把握故事中所表達的思想，理解其中的感悟和人生哲理。2、激發(fā)學生們尋找自我、發(fā)揮自我特長，尊重每一個人的不同。3、讓學生們學會品味生活中的小事情，在平凡的日常中感悟人生的真諦。三、教學重點和難點1、教學重點本教學的重點在于對故事中所蘊含的思想進行分析，并引導學生在閱讀中加深對生命的感悟和人生哲理的理解。2、教學難點作為一篇文學作品，本教材中所表達的思想和哲理相對較為抽象，在閱讀過程中很難一下子領會其中的深刻含義。因此，在教學中需要通過細節(jié)抓取、語言解讀等方法，引導學生們逐步領會入其中。四、教學方法1、導入法在教學前，可以先以一些生動有趣的故事啟發(fā)學生們對生命的感悟和人生的思考。2、講解法通過老師的講解，讓學生們了解故事的閱讀和理解技巧，并引導學生們分析故事的主題和蘊含的哲理。3、討論法引導學生們在教學過程中進行討論或小組討論，通過不同的角度來探討故事所表達的思想和感悟。4、演練法通過一些有趣的小活動或者練習來幫助學生們更好地領會故事中蘊含的思想和人生哲理。五、教學步驟第一步：導入通過講述一些生命故事或者了解生命的細節(jié)啟發(fā)學生們對生命和人生的思考。第二步：閱讀理解學生們進行粗讀，初步了解整個故事的基本情節(jié)。第三步：精讀分析在本故事中，平凸凹玻璃片夢到的的六個場景即為故事的高潮部分。引導學生們分析每個場景中所隱含的生命哲理和人生感悟。第四步：討論思考通過課堂討論或小組討論來分享自己的感受和理解，同時討論故事中所表達的思想和人生哲理。第五步：總結體會通過教學引導，幫助學生們從故事中領會到人生哲理，并讓學生們將其結合到自己生活中，進一步鞏固自己的思想和認識。六、教學評估通過對學生們在教學過程中的表現(xiàn)進行評估，更好地進行教學反饋和改進?？梢圆捎靡韵聨追N方法：1、課堂討論在課堂上，開設課堂討論的時間，讓學生充分表達自己的觀點和看法。2、作業(yè)檢查通過檢查學生的作業(yè)，來評估學生的閱讀和理解能力。3、交流互動在交流和互動的過程中，了解學生們對課程的學習情況，及時糾正教學中存在的問題。七、教學實踐教學實踐是教育工作者的實際工作，本教案提出的教學步驟、方法和評估思路，都是在實踐中得出的，而實踐，也是進一步完善教案內(nèi)容的基礎。在實踐中，也可根據(jù)學生們的實際情況，適當調(diào)整教學步驟和方式，形成最適合的教學內(nèi)容和方法。結語：《平凸凹玻璃片》這個故事，是一篇非常有意思的文學作品。通過對這個故事的學習，可以引導青少年