6.3 功的原理 教案 2023-2024學(xué)年北京科改版八年級(jí)物理全一冊_第1頁
6.3 功的原理 教案 2023-2024學(xué)年北京科改版八年級(jí)物理全一冊_第2頁
6.3 功的原理 教案 2023-2024學(xué)年北京科改版八年級(jí)物理全一冊_第3頁
6.3 功的原理 教案 2023-2024學(xué)年北京科改版八年級(jí)物理全一冊_第4頁
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文檔簡介

6.3功的原理教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道使用機(jī)械可以省力，也可以省距離，但不能省功。2.能利用功的原理解決實(shí)際問題。過程與方法經(jīng)歷探究與比較，知道使用簡單機(jī)械不省功。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)使用簡單機(jī)械不能省功的學(xué)習(xí)討論，了解事物的兩面性。教學(xué)難點(diǎn)1、通過實(shí)驗(yàn)探究得出使用簡單機(jī)械不省功。2、這一節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)是通過實(shí)驗(yàn)了解利用機(jī)械做功時(shí)拉力移動(dòng)的距離與重物提升的高度之間的關(guān)系。教學(xué)過程一、情境引入要把這個(gè)物體運(yùn)到高處，有哪些方法？途徑1：用手直接把物體提上去途徑2：用杠桿把物體提上去途徑3：用動(dòng)滑輪或滑輪組二、探究新知觀察與實(shí)驗(yàn)使用機(jī)械能否省功實(shí)驗(yàn)探究1：直接將物體提高用力F直接將物體勻速提升hm，F(xiàn)對(duì)物體做功＝實(shí)驗(yàn)探究2：用杠桿提升物體動(dòng)力臂為阻力臂的三倍人利用杠桿將物體勻速提升hm拉力F做的功人們解釋自然現(xiàn)象的一種方式。實(shí)驗(yàn)探究3：用滑輪提升物體使用動(dòng)滑輪或滑輪組將重2N的物體勻速提升0.2m．思考1．省力機(jī)械還是費(fèi)力機(jī)械能夠省功？2．自重和摩擦力大的機(jī)械還是自重和摩擦力小到可忽略不計(jì)的機(jī)械能夠省功？功的原理使用任何機(jī)械都不能省功．思考:不省功的原因是什么？因省力的機(jī)械必費(fèi)距離，省距離的機(jī)械一定費(fèi)力，而功=力×距離，所以不能省功．那么：我們的結(jié)論是利用簡單機(jī)械研究的結(jié)果，能適用于復(fù)雜機(jī)械嗎？三、合作探究斜面假設(shè)斜面很光滑，無摩擦．根據(jù)功的原理：斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一．要使物作升高相

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