教科版物理八年級(jí)上冊(cè) 3.4.聲與現(xiàn)代科技 教案

4.聲與現(xiàn)代科技素養(yǎng)目標(biāo)1.了解回聲、混響和共鳴現(xiàn)象.2.了解超聲、次聲和聲音在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用.3.了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,進(jìn)一步增加對(duì)科學(xué)的熱愛(ài).【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):回聲定位和回聲測(cè)距.難點(diǎn):(1)在生活中聲的應(yīng)用實(shí)例中，區(qū)分超聲和次聲的應(yīng)用.(2)對(duì)共鳴產(chǎn)生的理解【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、揚(yáng)聲器、蠟燭、火柴.【引入新課】超聲波洗牙利用超聲波產(chǎn)生高頻、高能振動(dòng)通過(guò)光滑超聲波潔治機(jī)工作頭把牙齒表面牙結(jié)石、牙漬擊碎通過(guò)潔治機(jī)產(chǎn)生水霧把碎石、菌斑沖刷下來(lái),還您清潔、光滑、潔白的牙齒.導(dǎo)入語(yǔ):你知道什么是超聲波嗎?為什么超聲波可以洗牙?超聲波還可以幫我們做什么事情?【播放視頻】:國(guó)防科大“懸絲診脈”【課堂探究】問(wèn):你能舉出聲運(yùn)用的例子嗎?問(wèn):很好!下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本,看看能不能把聲與信息分類(lèi),看看有幾種運(yùn)用?指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地閱讀課文.一、奇異的聲現(xiàn)象師:同學(xué)們很聰明,這么快就找到分法.下面請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀看視頻.【播放視頻】:天壇回音壁問(wèn):回聲定位是如何完成的?下面再深入理解一下這個(gè)重要的運(yùn)用.繼續(xù)播放回音壁和三音石、國(guó)防科大“懸絲診脈”、聲吶測(cè)海深、倒車(chē)?yán)走_(dá)原理,最后定位到圖片上.師:回聲不僅可以確定位置,還可以探知海洋的深度.練習(xí):用超聲波測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過(guò)4秒后收到回波.此處海水有多深?二、超聲是個(gè)多面手師:開(kāi)始上課時(shí)我們看到的視頻,說(shuō)明聲是可以傳遞能量的,下面我們就用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下.指導(dǎo)學(xué)生上講臺(tái)完成實(shí)驗(yàn):發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰跳動(dòng).【播放視頻】:超聲、超聲波的利用、神奇小男孩用聲音將玻璃酒杯震碎問(wèn):聲傳遞能量有哪些具體的運(yùn)用?三、次聲本領(lǐng)大師:請(qǐng)同學(xué)們看看現(xiàn)代武器.播放視頻《次聲波殺手》.【課堂小結(jié)】師生共同總結(jié)本節(jié)課的收獲談?wù)勀阌惺裁词斋@?投影學(xué)生的總結(jié).4.聲與現(xiàn)代科技一、聲與信息回聲定位、回聲測(cè)距、B超二、聲與能量聲清洗、聲擊石、次聲武器1.下列不是利用聲信息的是(C)A.遠(yuǎn)處隆隆雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大雨B.醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀態(tài)C.外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石D.有經(jīng)驗(yàn)的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質(zhì)2.關(guān)于聲音,下列說(shuō)法中正確的是(D)A.物體的振幅越大,發(fā)出聲音的頻率越大B.聲音在真空中傳播的速度是3×108m/sC.街頭安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀可以減弱噪聲D.超聲波、次聲波是人耳聽(tīng)不到的聲音3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(A)A.超聲波可以在真空傳播B.聲波不能在真空中傳播C.超聲波能用來(lái)粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰緿.次聲波傳播時(shí),能量損失小,且傳播得遠(yuǎn)4.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是(D)A.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的B.“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高C.“長(zhǎng)嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)D.“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲5.在亞丁灣海域,我國(guó)海軍使用“金嗓子”震懾海盜.它能發(fā)出145分貝以上的高頻聲波.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(D)A.聲波具有能量B.聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散,從而增大響度C.使用“金嗓子”時(shí),護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲D.“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波【備課資源】回聲的應(yīng)用用回聲測(cè)海深、測(cè)冰山的距離和敵方潛艇的方位，都是由不同功能的聲吶裝置完成的。

1912年，英國(guó)大商船泰坦尼克號(hào)在赴美途中發(fā)生了與冰山相撞沉沒(méi)的悲劇。這次大的海難事件引起了全世界的關(guān)注，為了尋找沉船，美國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)并制造出第一臺(tái)測(cè)量水下目標(biāo)的回聲探測(cè)儀，用它在船上發(fā)出聲波，然后用儀器接收障礙物反射回來(lái)的聲波信號(hào)。測(cè)量發(fā)出信號(hào)和接收信號(hào)之間的時(shí)間，根據(jù)水中的聲速就可以計(jì)算出障礙物的距離和海的深淺。第一臺(tái)回聲探測(cè)儀于1914年成功地發(fā)現(xiàn)了3千米以外的冰山。實(shí)際上這就是現(xiàn)在被廣泛應(yīng)用于國(guó)防、海洋開(kāi)發(fā)事業(yè)的聲吶裝置的雛形。

在建筑方面，設(shè)計(jì)、建造大的廳堂時(shí)，必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮。在封閉的空間里產(chǎn)生聲音后，聲波就在四壁上不斷反射，即使在聲源停止輻射后，聲音還要持續(xù)一段時(shí)間，這種現(xiàn)象叫做混響。混響時(shí)間