初中八年級語文課件-《愛蓮說》

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

——楊萬里清水出芙蓉，天然去雕飾。

——李白采蓮南塘秋，蓮花過人頭。

——樂府民歌愛蓮說第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.培養(yǎng)認(rèn)知文言文知識的能力。2.了解“說”及作者周敦頤；3.朗讀并翻譯全文。

“說”是一種議論性的古代文體，可以說明、記敘事物也可發(fā)表議論。《愛蓮說》就是說說“愛好蓮花”的問題。說周敦頤

周敦頤(1017-1073)，道州營道(現(xiàn)湖南省道縣)人，字茂叔，謚號元公，宋朝著名的哲學(xué)家。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，學(xué)者們稱他為濂溪先生。有《周濂溪集》傳世。注音周敦頤（yí）

可愛者甚蕃(fán)出淤(yū)泥而不染濯(zhuó)清漣(lián)而不妖不蔓（màn）不枝可遠(yuǎn)觀而不可褻(xiè)玩焉花之隱逸(yì)者也噫(yī)陶后鮮(xiǎn)有聞朗讀要求1、讀準(zhǔn)字音2、速度舒緩一些3、注意抑揚頓挫，要有高低起伏（駢句，散句結(jié)合）4、讀出感情自讀課文，疏通文意水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自

李唐來，世人甚愛牡丹。水上、地上各種草木的花，可愛的很多。晉朝的陶淵明只愛菊。從唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。的多只從唐

予

獨愛蓮之出淤泥而不染，濯

清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。我助詞，用在主謂之間無實義，不譯表轉(zhuǎn)折沾染（污穢）洗滌清水美麗而不莊重蔓延長枝節(jié)更加聳立的樣子樹立表轉(zhuǎn)折親近而不莊重句末語氣詞只

我只喜愛蓮從淤泥里長出來卻不受沾染，在清水里洗滌過卻并不顯得妖艷；莖梗中空外直，不蔓延，不長枝節(jié)；香氣遠(yuǎn)播，更加清香；筆挺潔凈地直立在那里，只能在遠(yuǎn)處觀賞卻不能貼近去玩弄它。予謂菊，花之

隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。我認(rèn)為菊，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮，是花中的君子。認(rèn)為，以為的隱居的人品德高尚的人噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。唉，喜愛菊花的，陶淵明以后就很少聽到了，喜愛蓮花的，像我一樣的還有幾個人呢？喜愛牡丹的人，應(yīng)當(dāng)很多了。嘆詞，相當(dāng)于“唉”賓語前置的標(biāo)志，不譯少應(yīng)當(dāng)聽說盤點收獲背誦《愛蓮說》一、《愛蓮說》作者

是

朝的

家。

二、給下面字注音：蕃（）淤泥（）濯（）漣（）褻（）逸（）噫（）鮮（）三、翻譯下列各句。（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）中通外直，不蔓不枝。（3）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。（4）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩（5）菊之愛，陶后鮮有聞。（7）蓮之愛，同予者何人？（8）牡丹之愛，宜乎眾矣。反饋檢測蓮，花之君子者也。找出課文中直接描寫蓮花的句子。

你認(rèn)為蓮花具有哪些高貴品質(zhì)？是從哪些角度來寫的？

用了怎樣的寫作手法？研讀課文找出課文中直接描寫蓮花的句子。

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（高潔）（質(zhì)樸）（正直）（正直）（美名遠(yuǎn)揚）（志潔行廉）（清高）1.出淤泥而不染濯清漣而不妖1.不與世俗同流合污不諂媚權(quán)貴托物言志花之君子2.中通外直2.胸襟磊落不蔓不枝豁達(dá)正直3.香遠(yuǎn)溢清3.美德可以永遠(yuǎn)傳播4.亭亭凈植4.儀態(tài)端莊，氣節(jié)高尚，令人尊敬可遠(yuǎn)觀而不可褻玩生長環(huán)境體態(tài)香氣風(fēng)度氣質(zhì)陶淵明為什么獨愛菊花？因為菊花不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪，品格高潔。不愿與世俗同流合污，超凡脫俗，菊花又是花中的隱士，這符合陶淵明的處世態(tài)度。寫菊是為了正面襯托蓮的形象。采菊東籬下，悠然見南山。文中為什么要寫牡丹？因為牡丹雍容華貴，歷來被人們當(dāng)成富貴的象征。“世人甚愛牡丹”說明人貪慕富貴，追名逐利。這種世風(fēng)，這種人生態(tài)度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者寫牡丹實際上是從反面襯托蓮的君子形象。惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。陶淵明愛菊世人愛牡丹予獨愛蓮（鮮有聞）（眾矣）（何人）隱逸者富貴者君子托物言志（正襯）（反襯）（突出）頗有微詞十分輕蔑贊揚稱頌以花喻人語言特點：一．語言凝練傳神。對偶句和排比句為駢句，此外為散句。二、駢散結(jié)合。根據(jù)提示理解：1、《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：2、《愛蓮說》中比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。3、《愛蓮說》中比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：4、《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：5、《愛蓮說》中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：根據(jù)提示理解：亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮，花之君子者也。6、用自己的語言概括作者贊揚的蓮花的高貴品質(zhì)：根據(jù)提示理解：正直、通達(dá)、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠(yuǎn)揚。7、文中對蓮花的描寫有什么作用？通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者不慕名利，潔身自好的品質(zhì)。同時也抒發(fā)了對追慕富貴的惡濁世風(fēng)的鄙棄之情。練習(xí)：模仿例句，用托物言志的方法造句。例句：我愛蓮花，因為它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。造句：我愛

，

因為它

。

我愛菊花，因為它此花開盡更無花，恰如那不畏風(fēng)寒，百折不撓的