初中八年級語文課件-三峽之自然之美

《三峽》之自然之美1參賽教師：張柳時間：2020.8.18難點名稱：品味三峽自然之美八年級-上冊目錄CONTENTS2導入初讀課文感知文意精讀課文品味山水之美小組討論小結(jié)拓展遷移導入3面對廬山瀑布，李白感嘆“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；面對泰山，杜甫寫道“會當凌絕頂，一覽眾山小”；面對西湖，白居易贊嘆“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。自然風光美景，總能讓人流連忘返，沉醉其中。今天，我們跟著酈道元一起揭開三峽的神秘面紗。初讀課文，感知文意難點突破

1.自由朗讀，讀準字音，結(jié)合注釋和工具書，疏通文意。思考：

A作者主要寫了三峽的哪些景物來表現(xiàn)三峽的壯麗風光？明確：先寫山，后寫水。

B簡要概括作者寫作時分別突出了景物什么特點？明確寫山：突出連綿不斷、遮天蔽日的特點。寫水：夏天——春冬——秋天，描繪不同季節(jié)的不同景象。夏天：突出水勢，寫水的大、急快。氣勢磅礴，一瀉千里。“奔放美”。春冬：突出水色，寫出水的清、綠。清澈見底，奇異峻秀?！扒逵拿馈?。秋天：水枯氣寒，猿鳴凄涼。突出“凄婉美”。精讀課文，品味山水之美5難點鞏固聽名家誦讀，思考：

1、課文第一自然段，主要采用了何種方法來寫“山”？突出了“山”的什么特點？正面描寫、側(cè)面描寫相結(jié)合，正面寫山的連綿、高峻，側(cè)面借如果不是正午和半夜就見不到太陽和月亮進一步寫山的雄偉。全段突出了山的連綿高峻、雄偉峭拔的特點。

2、“素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間?！辟p析這句話的含義。既有俯視近物，又有仰觀遠景。“素湍綠潭，回清倒影”屬俯視江中所見，動靜結(jié)合，色彩各異，相映成趣?！敖^巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”屬仰觀遠景，以“絕”狀山，以“怪”寫柏，繪形寫貌，形神兼?zhèn)洹！肮职亍憋@示著旺盛的生命力和堅強的意志，給山水之間注入一股生命的活力，使人頓覺生機盎然。

3、“清榮峻茂，良多趣味?！辟p析這句話。八個字總結(jié)全段，“清”字寫水，“峻”字寫山，“榮”“茂”寫樹、草。“良多趣味”，又摻入了作者的審美意趣，使景、情融為一體。體現(xiàn)了文章語言的準確凝練。

4、第四段文字寫三峽什么季節(jié)的風光？試分析。秋季。以“霜旦”的“霜”暗指秋季，寫林寒澗肅、猿鳴凄涼，讓人更加感受到深秋蕭瑟的氣氛。這一段文字寫三峽秋季之景，突出林寒澗肅、猿鳴凄涼。寫出了三峽秋季的凄異美。這一層和上一層歡快明朗的氣氛形成了鮮明的對照。到處籠罩著悲寂、凄涼的氣氛。用漁歌作結(jié)，“淚沾裳”把自然景物與人的思想感情融為一體，側(cè)面表現(xiàn)了三峽漁民船夫的悲慘生活。有感情朗讀，結(jié)合前面的品析，選出你最喜歡三峽的景觀，為它寫推薦詞。要求：用“三峽美哉！三峽之美，美在_____”句式寫推薦詞。小組討論1.本文寫三峽四時風光，重在寫水，為什么從山寫起？而不按春夏秋冬的順序?qū)?？作者是為江水作注，重點是寫水，而水以夏季為盛，故將“夏水”為首來寫。為寫水勢，先寫山勢，因為有山才有峽，這既能揭示水速的原因，又能使急流和峻嶺相互映襯，更能形成一幅險峻壯奇的圖畫。2.文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？文章以凝練、生動的筆墨，描寫了三峽雄奇險峻、清幽秀麗的景色，表達了作者對祖國大好河山的熱愛之情。小結(jié)作者介紹三峽時，先寫七百里山勢，再寫夏水暴漲，繼寫春冬美景，后寫寒秋肅殺之景。三峽的山不同尋常，不但多、連、高，而且峽很窄。江水通過這樣的峽谷必然比其他處更急，更壯觀。水漲總有水落時，一年四季，漲落有素。夏天江水暴漲，春冬風平浪靜，秋天水枯谷空。由此，水成了串連全文的一根線，為我們勾勒出三峽的壯麗風光。拓展遷移毛澤東曾說：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰！”從古到今，文人雅士被祖國山河的魅力吸引，為壯麗自然風光發(fā)出贊嘆。

1、請寫一處讓你記憶深刻的自然風光，注意詳略得當，不低于120