初中八年級語文課件-小石潭記 說課一等獎

柳宗元烏市第五十七中學宋新玉

初讀：讀準字音、注意句讀（讀準確）

再讀：讀通順，注意情感

三讀：翻譯課文，讀懂文意翻譯方法：具體來說，應從“留”“換”“補”“刪”“調”“變”六個方面進行?！傲簟保仓赋?、年號、人名、地名、官職等專有名詞，皆保留不動。“換”，將單音詞換成現(xiàn)代漢語雙音詞，將詞類活用詞換成活用后的詞，將通假字換成本字……凡該換的，一律換之?！把a”，即補出古代簡練說法省略或隱含的內容，特別是對省略句。“刪”，指刪去那些無意義或沒有必要譯出的虛詞?！罢{”，指把文言句中特殊句式按現(xiàn)代漢語要求調整過來。“變”，指文言句中帶修辭方法的說法，用典用事的地方，根據(jù)上下文靈活、貫通地譯出。詞類活用

1、從小丘西行百二十步。西：名詞作狀語，向西。2、下見小潭。下：名詞作狀語，向下。3、皆若空游無所依?？眨好~作狀語，在空中。4、日光下澈。下：名詞作狀語，向下。5、俶爾遠逝。遠：名詞作狀語，向遠處。6、潭西南而望。西南：名詞作狀語，向西南。

7、斗折蛇行。斗：名詞作狀語，像北斗七星一樣。蛇：名詞作狀語，像蛇（爬行）那樣。

8、其岸勢犬牙差互。犬牙：名詞作狀語，像狗的牙齒一樣。

9、凄神寒骨。凄：形容詞的使動用法，形容詞作動詞，使…凄涼。寒：形容詞的使動用法，使…感到寒冷。

10、心樂之。樂：意動用法，形容詞作動詞，以…為樂。喜歡的意思。

11、近岸。近：形容詞作動詞，靠近。

一詞多義1、可：（1）潭中魚可百許頭；（2）不可久居。2、從：（1）從小丘西行百二十步；（2）隸而從者。3、清：（1）下見小潭，水尤清冽；（2）以其境過清。4、差：（1）參差披拂；（2）其岸勢犬牙差互。

5、樂：（1）心樂之；（2）似與游者相樂。

6、以（1）以其境過清；（2）卷石底以出；(3)全石以為底。

7、而（1）不譯，表順接關系。乃記之而去；（2）不譯，表修飾關系。隸而從者；（3）不譯，表修飾關系。潭西南而望。

8、為（1）全石以為底；（2）為巖。研讀：賞景探情文中哪個詞語最能概括小石潭的特點？試用文中一個字概括。用這個字組個詞，并用這個詞賞文中一處景或情：v柳宗元被貶為永州司馬后，心中憤懣難平，遍游永州山水，永州的一山一水、一草一木、一沙一石皆有情。他結合自己的經(jīng)歷和遭遇，寫下了有連續(xù)性的、精美的山水游記多篇，合稱《永州八記》。抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情，并寄托自己政治上不得志的悲憤。《小石潭記》就是其中最著名的一篇。（柳宗元的永州情結）v作者參與改革，失敗被貶，心中憂悶難遣，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情：所以才會有發(fā)現(xiàn)小石潭時心樂之，觀魚時覺得魚似與游者相樂的愉悅心情；但這種歡快畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境便會自然流露出來。

作者善于用細致入微的描繪、比喻、擬人等手法融情于景，使全文充滿詩情畫意。

生動寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。主旨：寫法：在他的另一首作品《江雪》中也充斥這這種苦痛與孤寂，讓我們齊背。千古文人山水夢，“仕不得志”便寄情山水：大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余獨往湖心亭看雪。（張岱《湖心亭看雪》）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世