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文檔簡介
我的母親難點名稱:聯(lián)系生活體驗,反思自己對母親的感情,體會母親對自己的關(guān)愛,培養(yǎng)感恩之心。人教版-初中-語文-八年級-下冊參賽教師:陸川縣良田鎮(zhèn)初級中學(xué)謝巧敏時間:2020年8月
胡適,現(xiàn)代學(xué)者,歷史學(xué)家,文學(xué)家,哲學(xué)家。1910年考取官費赴美留學(xué),一生共獲取36個博士頭銜。1917年7月回國。曾任北京大學(xué)教授、校長,新文化運動的開拓者。代表作有《文學(xué)改良芻議》,新詩集《嘗試集》。
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解文章內(nèi)容,認(rèn)識母親。學(xué)習(xí)運用具體事例表現(xiàn)人物性格特點的寫法。2、揣摩具體詞語在文中的作用,品味質(zhì)樸的語言中所包涵的感情。
1、熟讀課文。2、給加點的字注音。
文縐縐()糜先生()眼翳()佃()戶
鎖匙()輕薄()管束()侮辱()預(yù)習(xí)平臺快速朗讀課文,用簡潔的語言概述文章的主要內(nèi)容(一)整體感知(二)深入探究:認(rèn)識母親
母親是一個
的人?(各組討論交流)2、通過具體事例來表現(xiàn)人物形象。(溫馨提示):分析人物形象方法:1、從描寫方法來分析人物形象。3、通過人物之間的關(guān)系分析人物形象。4、結(jié)合寫作背景和文章主題理解人物形象。(三)品讀課文:賞析語言以“我喜歡
一句,因為
?!钡木涫竭M(jìn)行品析。(小組討論合作學(xué)習(xí))(可以從詞語運用、修辭手法等方面考慮)
示例:我喜歡“我母親23歲做了寡婦,又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦,我的笨筆寫不出一萬分之一二”一句,因為這句話寫出“我”對母親艱難處境的理解,以及對母親的敬重之情。生未能養(yǎng),病未能侍,畢世勤勞未能絲毫分任,生死永訣乃亦未能一面。平生慘痛,何以如此!——《先母行述》
我們應(yīng)該善待自己的母親。中國前女子排球隊教練陳忠和與母親在一起(四)體驗反思:善待母親(五)課外延伸:閱讀母親多樣的情懷老舍《我
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