秋季學(xué)前班班主任工作參考計(jì)劃范文

.::;秋季學(xué)前班班主任工作參考方案范文自己擔(dān)任學(xué)前班班主任力爭(zhēng)在新學(xué)期里把班級(jí)中各項(xiàng)工作做得更細(xì)致、完善，再上一個(gè)新臺(tái)階。一、班級(jí)情況分析：幼兒自理才干較不錯(cuò)，但幼兒存在著一些個(gè)體差別性、家庭教育的不同，因此有些方面有所欠缺。主要表如今：(1)有些幼兒表現(xiàn)欲非常強(qiáng)，但傾聽他人說話的適應(yīng)還沒有非常好的養(yǎng)成。(2)個(gè)別幼兒還不會(huì)非常好的支配自己的行為，會(huì)擾亂阻礙他人做事情，堅(jiān)決性缺乏。(3)大局部小孩對(duì)人非常有禮貌，語言表達(dá)才干強(qiáng)，非常合群。極個(gè)別的小孩內(nèi)向不愛與人交往。因此教師要跟這些小孩多溝通。(4)我覺察有的小孩生活才干較差，不會(huì)自己系鞋帶，不會(huì)掃地，這就需要教師在生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心和協(xié)助。(5)有的幼兒特好動(dòng)，說臟話，非常打架，特別喜歡吃零食，因此教師需要加強(qiáng)教育，使各種不良適應(yīng)有所改善。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒生長(zhǎng)的咨詢題。開展中的咨詢題，學(xué)會(huì)容納、諒解、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，深化理解小孩的內(nèi)心世界，構(gòu)成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛心去關(guān)心善待每一個(gè)小孩。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：1、班級(jí)的常規(guī)工作，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。構(gòu)成團(tuán)結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級(jí)氣氛。2、平時(shí)多鍛煉小孩各項(xiàng)才干的培養(yǎng)。3、做好家長(zhǎng)工作。特別是有的家長(zhǎng)，總是要求教師給小孩布置非常多作業(yè)。事實(shí)上我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀念需要漫長(zhǎng)的過程，我們要努力去做!4、教會(huì)小孩良好的一般話才干。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法。四、教育教學(xué)目的打算：接著加強(qiáng)對(duì)小孩們的常規(guī)教育，教育小孩們接著養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)適應(yīng)，加強(qiáng)生活自理才干。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識(shí)、技能、態(tài)度、情感等各方面的才干。五、各種適應(yīng)的培養(yǎng)：1、學(xué)習(xí)適應(yīng)養(yǎng)成的遵守規(guī)那么：(1)在日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。(2)要求特別幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴、活動(dòng)時(shí)不打鬧，做到教師提出的要求。(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽適應(yīng)和積極舉手的好適應(yīng)。(4)要求幼兒在一日活動(dòng)中，做到友好相處，不爭(zhēng)斗、不打鬧，學(xué)習(xí)自我維護(hù)的技能。教師及時(shí)表彰那些敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己的幼兒，制造各種時(shí)機(jī)讓幼兒有自己展示的空間，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表彰，引導(dǎo)鼓舞班上不主動(dòng)、各項(xiàng)才干差的幼兒，和家長(zhǎng)在教育上到達(dá)共識(shí)。2、衛(wèi)生適應(yīng)的培養(yǎng)：(1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動(dòng)撿地上拉圾的好適應(yīng)。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào)，并在班級(jí)中比一比哪個(gè)小孩平時(shí)做得最好。(2)好適應(yīng)從我開始!回家掃地、拖地、擦桌椅，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好適應(yīng)。六、教育打算措施：1、制定班級(jí)公約、構(gòu)成良好班風(fēng)。2、讓學(xué)生參與班級(jí)治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才干和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與認(rèn)識(shí)，提供顯示學(xué)生人才的時(shí)機(jī)，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治才干，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)地有興趣地自己看圖書。七、本學(xué)期教育評(píng)價(jià)、教育效果：做為班主任，客觀公正的對(duì)待每一個(gè)小孩，關(guān)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作，及時(shí)反思，理解每一個(gè)小孩的開展示狀，給予他們不同的指導(dǎo)和協(xié)助，促進(jìn)他們?cè)诓煌?/p>